我爱我师作文600字.docx
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我爱我师作文600字
我爱我师作文600字
篇一：
我爱我师征文
我爱我师——我心目中的好老师
化工1405-朱玉花
师也者，教之以事而喻之德也。
——题记
提到老师，或许每个人都有说不完的话题。
是的，大概五岁以后，除了家，其余的大部分时光是在严肃而又生机勃勃的学校中度过的，跟父母相比，对我们的一生产生较大影响的还数老师。
张晓明，高中三年的班主任兼化学老师。
高个头，中分发型却永远泛着油光，留着一缕小胡子，全身上下最具代表性的就是那双小却炯炯有神的“三角眼”。
这双眼睛曾让不少的叛逆少年“重返正途”。
现在想想那双眼睛，后背还是会阵阵发凉。
那年我15岁，带着对新生活的期待，踏进兰州市七十一中的大门，它并不知名却满载着我高中的回忆。
开学第一天，那是我第一次与晓明儿（我们背后都这样叫他）见面，留给我最深刻印象的就是那双眼睛，两个小时的新生教导会，晓明儿几乎全程都以怒视人，处于高度紧张状态。
日后的生活，可想而知，那个时候，每天两节的化学课可真算得上是“痛不欲生”。
每次上课，晓明儿的三角眼像全方位无死角的摄像头，分分秒秒监视着我们，这45分钟，我们时刻紧绷着神经，生怕自己的某个小表情，小动作被他捕捉到，这让我们对化学课烦透了。
可是那次，也就是那次，不仅仅是我，全班同学对晓明儿的态度完全转变，晓明儿以往在我们心目中的形象即刻被刷新。
零下十一度的寒冬，校领导依旧要求全校学生统一服装，说是为了宣扬校风，我们穿着单薄的校服站在操场上升国旗，寒风肆意的搜刮我们身上每一处的热量，然后呼呼的咆哮而过，我们无力反抗，只是在瑟瑟发抖，口齿打颤，一刻都停不下来。
回到教室后，我们疯了似得一股脑儿的涌向暖气，第一节是化学课，听见打铃声后，大家动作缓慢却迅速回到了座位，晓明儿缓慢的走向讲台，放眼望去，一片冷寂。
“明天不用穿校服了”。
他随意又坚定地说。
我们有点吃惊，这时，班长抖抖索索的站起来说：
“可是…….”。
还未等他说完话，晓明儿笃定的看着他说：
“上课”。
瞬间，我不知道其他人是什么感觉，反正我真的感觉到了温暖，抬头盯着晓明儿，他还是像往常一样严肃，皱缩着三角眼，只是眉宇之间多了一点儿慈祥。
第二天，全班都换上了厚厚的羽绒服，课间操的时候，其他班的同学都用一种惊诧的目光看着我们，而教导主任当然就是愤怒咯，眼珠子都快要掉出来了。
事后，听班长说，晓明儿被教导主任训斥了一番，我们都挺感激晓明儿的，也特别愧疚。
从那以后，上化学课，我们还是需要紧绷着神经，只不过相比以前，添加了一点儿自愿的成分。
我感觉自己很幸运，遇到晓明儿这样的老师，他常跟我们说，他只是一位平凡的不能再平凡的教师，经不起“人类灵魂的工程师”这样的夸奖，他能做的只是尽他的本能，让我们学的更多，同时，他还说，我们除了学会学习以外，更重要的是学会做人。
没错，晓明儿他就是我心目中的好老师，他并不优秀却异常优秀。
篇二：
我爱职中（600字）作文
精选作文:
我爱职中（600字）作文
人生如海，刚进职中大门的时候，我心里十分沉重，不是懊恼，就是失望和迷茫，但渐渐的，当我在这里适应了一段时间之后，竟爱上了这所学校。
这里环境清幽雅静，四季如春，老师的呵护，真诚的关怀，让我如沐春风，在这里，我学到了文化知识，还掌握了专业技能，其乐无穷，我感觉到自己仿佛解脱，重新又找回了重前那活泼成功的我，找回了学习的快乐，在这里，我拥有了自己的蓝天，编织着美好未来。
于是我心中充满了希望，心中燃起熊熊的自信之火。
这里，我们有展示才华的舞台，内练技能，外练形象，这是职中学习的口号。
看，一模拟餐厅里，学习酒店管理的同学，用自己的巧手魔术般，眨眼功夫就把一块块普通餐巾，变成一只只栩栩如生的孔雀，一朵朵盛开的洁白莲花，让你目不暇接，赞叹不已。
裱花班的同学，一桶桶各种颜色的奶油，在他们的巧手下变成了俏皮可爱的卡通人物，活泼可爱，千姿百态。
听，各位旅客大家好，欢迎大家来到我们大觉山参观旅游，请允许我代表未来旅行社全体员工，对大家的到来表示最真挚的欢迎&一阵热烈的掌声响起，啊，是导游专业的同学正在进行模拟导游呢，甜美的声音，灿烂的笑容。
光阴如箭，我对职校学习生活越来越珍惜，感情也越来越深。
是职中给了我挥洒青春的豪迈，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我深信，经过了职校生活的磨砺，明天会更美好！
最后让我由衷的高喊一声，职中，我爱你！
高一:
廖正
篇一：
中职作文职中生活
我的学习生活
我喜欢读书与写作。
每天吃完午饭，家人都休息了，就翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有展现一代女皇风采的《武则天》，还有如何教育和培养孩子的。
世界名著固然精彩纷呈，但包罗万象的杂志也令我爱不释手，我看我的最爱《读者》、《演讲与口才》，
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后。
每当读过一本好书，总是希望有人与我分享。
，这样就能跟全国各地的朋友相互交流教学经验与心得，提高了我的教学水平。
我觉得，我们是21世纪的主人，我们要用智慧的头脑，运用现代化的信息技术来驾驭这个世纪，网络已占去了我三分之一的时间，我与它结下了不解之缘。
电脑网络丰富了我的生活，开阔了我的视野。
我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
中职生学习生活体会
有人说中职生的学习最没有压力，最清闲～～唉，可是面对中考失败而走进中职校园的学生而言又是否真的清闲呢？
我个人认为不是的，或者在我们走来的路上看到的是更多的掌声和鲜花馈赠给那些上了高中的同学，大多数人认为高中生压力的重大往往超越了中职生。
是的，他们是有压力，面对着学校给予的压力、家庭给予的压力、自身以及各种外来元素给予的压力、最重要的是面对着高考的压力。
他们有着目标，有着前进的方向，有一句明言――人有时就像一艘失去航标的船，不知驶向何方，
生活必然黯淡无华。
就体现了人的心声。
高中生会为自己的大学梦而努力，那么中职生为什么而努力呢？
如果不是一次次的失败，那么还会不会有人选择中职生涯呢！
会的！
因为每个人都会有不同的爱好，可是大多数的中职生对自己的前途是一片渺茫。
这样的生活多么没趣啊！
没有目标的生活是多么黯淡的。
可是没有目标是否真的能清闲呢！
我想没有目标的生活比有目标会更有压力，至少我是这么认为的。
每天做着同样的事，上学、放学，连复习，做作业都没什么兴趣。
青春是多么难能可贵的，这样白白的浪费了，以后回想起来真的不会遗憾吗？
如果每天活得充实，有着目标，向自己的目标努力，就算失败，也会觉得甘心！
每个中职生都应该为自己负责，为将来负责，不应该因为失败而失去目标。
应该为自己打照属于自己的目标，去努力。
学习是人生中不可缺少的一部分，在学习中获得的点点滴滴，应用到生活中，就能给你带来欢乐。
广泛的阅读，虚心的请教，细致的思考，是快乐学习的三种手段。
爱阅读的我在读书的过程中获得知识，得到快乐。
对于我来说，读书是快乐的，我可以尽情的遨游在知识的海洋里，一边获得乐趣，一边领会到知识的真谛，这样知识会在我的脑海里积少成多，这种快乐的学习方法让我得到了与《我的“长生果”》作者同样的回报。
从二年级开始，写作成了我的爱好，每当我拿起笔，平时从书中积累起来的成语犹如一个个小泡泡，连续不断，你争我抢的浮现在我的脑海中，使我的笔像被施了魔法一样，欲罢不能。
正如“读书破万卷，下笔如有神”读书使我获得了知识的同时，也使我的生活变得更加快乐。
另外，我还有一个让生活快乐的学习“高招”，那就是敢于请教，“三人同行，必有我师”，每个人不是一生下来就掌握了所有的知识，所以我们要不知则问，不懂则学。
多问老师，多问
同学，多问家长是必不可少的，在请教知识的过程中，你可以获得新知，但你也许没想到，请教别人的同时，也会使你的生活更加完美：
同学之间，互相讨论问题，能让友谊长存;师生之间，在请教问题的同时，能让老师多一份对你的信任和了解；母子之间，在请教问题时能让父母觉得你勇于索求，难道有了这些快乐的因素还不能使生活如同笑脸吗？
还有一种方法，能让我快乐学习的同时快乐的生活，嘻嘻，你猜的到吗？
让我来告诉你答案吧，那就是善于思考，一些自己不会的问题又没有人可请教，那怎么办呢，当然是思考啦！
不懂的问题，经过自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭开谜底的一瞬间一定会觉得自己了不起吧！
你也一定会为自己的努力得到了报酬而快乐！
“学而时习之，不亦悦乎”，几千年前的圣人孔子，就告诉了我们学习的乐趣。
我们也要时刻提醒自己，学习是快乐的，那么生活就是快乐的！
三年的中专生活终于结束了，回想一下三年的校园生活，有很多的无奈、很多的遗憾、也有很多好笑好玩的事啊。
毕竟人的一生也许只有夹杂着这些东西才能体会到它的滋味吧。
2003年9月的深秋季节，我拿着录取通知书带着陌生的的感觉和莫明其妙的恐惧以及对中专三年生活的美好憧憬，走进了这所学校。
注完册，拿到了宿舍的钥匙，换了一个新家，带着一丝丝的恐惧住进了301。
之后才发觉原来将和我相处三年的同学他们大多数都来自专洲县。
那会想这下一定完蛋了，不要说相处了，可能就连最基本的沟通都有问题呀。
那时觉得自己很孤单，很无助，只有少数的那几个同学和我是“同类”。
但是人总要学着慢慢的适应环境呀，没过多久，发觉也没想象中那么差呀，和他们交往中发现，大部份语言双方还是听得懂的，再怎么说大家都是中国人嘛。
然后就是一心一意的投入到学习当中去了，但是这三年所学的课程，给我的感觉就是太杂了。
老师呢好像是为完成任务而完成任务，上理论课就跟着听，做实验就跟着做，我们呢也是一样。
但是自己总想好好的学点什么，却怎么学也学不会，只有跟着老师做了，混点评时分。
但是我觉得这三年来我真的学会的东西那可能就是上网了，学会了上网就想整天在网络的世界里漫游，尤其是聊天，可以把你想说的话都向网友一一诉说。
但毕竟网络是虚的，人是实的呀。
在以后的学习生活中，我慢慢的发现虽然我们都来自不同的地方，每个人都有每个人的生活习惯。
但是有很多东西我是因该要向他们学习一下的。
但是可能就是因为大家的性格或是习惯不同，班里面偶尔会有一些小的矛盾发生，有些矛盾积累久了，来一次“爆炸”也是在所难免的呀。
当然那时可能因为大家还不是相处的很长，或者是还不太懂事，过于冲动吧。
才会造成当时的种种误会，当然现在这种事就不会再发生了。
其实对我来说这三年比较快乐的时光我觉得就是每天晚上宿舍熄灯之后大家躺在床上谈论着今天的话题，然后就会引出很多很好笑的笑话出来。
但是这种感觉随着毕竟的脚步声也慢慢的疏远了。
大家
开始忙着选一份适合自己的工作，虽然学校帮你分配，但是还不是要中意的呀。
填志愿表，个人简历，大家开始忙了。
但是还好，到现在大家都找到了一份属于自己、适合自己的工作呀。
在大家工作兴奋之于，也是要离开学校的时候了，办理了所有手续之后，带着一丝丝的伤感，大家都用微笑、告别的言语来演示着内心的冰凉。
毕竟天下哪有不散的宴席，唉~~~~~~~~~~~~~~~~~！
三年的中专生话就是这样渡过的，由陌生开始，从相知结束。
追问：
帮我一个忙我有作业结合自己的人生目标,就如何渡过三年的中专生活,
自拟题目,写一篇800字左右的作文
回答：
这是切身体会，你可以参照一下，主要是结合你的专业制定一个学习计划。
你参照这个自己写才真实。
追问：
自拟题目回答：
下页余下全文篇二：
我爱我的教师职业
我爱我的教师职业
各位领导、老师，亲爱的同学们：
你们好!
有人说：
“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是的，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业!
记得上学时，我曾用浪漫的情怀去美好的未来，用火一样的热情去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。
我苦恼过迷茫过，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的老师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣。
那是一段令我终生难忘的往事，那是一段令我刻骨铭心的记忆，那是对我灵魂深处的最严厉的触及。
而今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇晃晃地在这条路上已走了八年，我被自己周围的人感动着：
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我“老师”;我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想之灯。
而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生?
?
当在一个春天，我从一个对我“防范甚严”的学生脸上读到笑靥，当在一个夏日，我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的大学录取通知书，当在一个清晨，我听到一个学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到一个学生说“我会努力”，那真的是一种幸福。
当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话
“老师，您是我们永远的老师和朋友。
请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。
每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。
我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。
我为什么要做老师?
我无数次地问自己：
是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批改我们不认真的作文!
是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国!
是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。
是因为我深深懂得爱是老师最美丽的语言啊。
捧着一颗真诚的心
播撒着爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，创造人生最灿烂的风景。
篇三：
职中生晨颂散文四篇
1、繁星
巴金
我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！
渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：
那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！
[1]
背景编辑
1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海，南京，考入东南大学附中补习班。
在学习期间，参加了一些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。
1927年1月15日，他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法，卫惠林同行，先后同船的中国学生计9人。
他去法国是为了学习经济学，“向西方找真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。
法国既是无政府主义的发源地，也是当时欧洲的政治流芳者的庇护所。
2月18日，“昂热号”邮船抵达马塞。
19日巴金抵达巴黎。
在邮船航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。
《繁星》是其中的一篇游记，写于1927年1月。
赏析编辑
本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此产生的热爱自然、向往美好生活的感受，给人以丰富的联想和美的享受。
《繁星》写于1927年作者赴法留学途中。
作品中三次写繁星，由于主观条件（年龄阅历心情）和客观条件（时间地点氛围）的不同，表现出的意境和感受就不同。
课文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，状
写了“我”在不
篇三：
我爱校园作文600字
我爱校园作文600字
我爱三雅校园
蒲媛
“我们的校园，嘉木参天，红墙碧瓦，琴声悠远?
?
”走进校园，美丽的校歌不知不觉在我耳边唱了起来，在校门外有《三雅学林万雅颂》内容有“中华国，三雅国，一雅天”等等?
?
进入校园大门，我的左侧是百雅墙，它是由许许多多着名的人写的“雅”字，比如说：
毛泽东写的、李世民写的、怀素写的，其中我觉得毛泽东写的要更好看些，因为这么多的“雅”字，数也数不清，看也看不清，将近有一百多个所以取名叫“百雅墙”，下面是一盆盆盛开的鲜花。
一年>四季花不重样，都保持着盛开的姿态。
再往里走，是一扇巨大的屏风，上面镌刻着“以雅美行、以雅润德、以雅树人”这十二个大字。
这十二个大字就是我们广营路小学“三雅”的校训。
下面盛开着的美丽的桂花，桂花散发出的香味让人感觉神清气爽啊！
从右边绕过是主席台和升旗台，主席台上面写着：
“三雅校园七彩梦”。
别看它只是一个小小的主席台，里面包含上上下下每一个人的勇敢、自信，主席台的右边是升旗台，它有三根旗杆，有一只最高的旗杆是国旗，左右两边是校旗，主席的正前方是美丽的操场。
操场外面是住宿学生每天清晨跑步的跑道，操场内的设施很齐全，有两个篮球场，阳光下，经常可以看见同学们奋力拼搏的的身影。
在宽阔平整的塑胶操场上传出同学们的欢声笑语，我们在这里度过了许许多多欢乐的时光。
操场周围是茂盛香樟林，约有四十多株，每株香樟树的树龄都接近上百年了。
它们饱经沧桑，却还枝繁叶茂，郁郁葱葱。
树下还专门设有石桌石凳，供人们休息。
教学楼名为“心雅楼”，一共有四层楼，每层的走廊上都有开放式图书架，同学们随时随地都可以博览群书，就像置身于书的海洋，让我们徜徉在书海里，吸取无穷无尽地知识。
>这就是我们的“三雅”校园，我爱我们的校园！
《我爱校园600字》
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