正数与负数课件.ppt

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1.1正数和负数问题引入问题引入自我介绍：

自我介绍：

我叫荆雪，性别：

女我叫荆雪，性别：

女身高身高1.701.70，今年，今年2626岁，岁，电话：

电话：

14743772155我所教的班级是七我所教的班级是七

（1）

（2）班。

）班。

在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数在刚才的介绍中出现哪些数，你能按以前学过的数的分类方法进行分类吗的分类方法进行分类吗?

生活中除此之外还有没有其它的数呢生活中除此之外还有没有其它的数呢?

自然数和分数的产生：

自然数和分数的产生：

由记数、排序，产生数由记数、排序，产生数1，2，3,结绳记数结绳记数二、探索新知二、探索新知由表示由表示“没有没有”“空位空位”，产生数，产生数0由分物、测量，产生分数由分物、测量，产生分数，问题问题1天天气气预预报报20032003年年1212月月某某天天北北京京的的温温度度为为3333它它的的确切含义是什么？

这一天北京的温差是多少？

确切含义是什么？

这一天北京的温差是多少？

问题问题3某机器零件的长度设计为某机器零件的长度设计为100mm，加工图纸标注，加工图纸标注1000.5（mm）,这里的这里的0.5代表什么意思代表什么意思?

合格产品的长度范围合格产品的长度范围是多少是多少?

负数的存在有什么意义吗？

负数的存在有什么意义吗？

负数的概念负数的概念像像33，22，0.50.5这样的数这样的数（即在以前学过的即在以前学过的00以外以外的数的数前面加上负号前面加上负号“”的数的数）叫做叫做负数负数以前学过的以前学过的0以外的数叫做以外的数叫做正数正数0即不是正数，也不是负数，是正数与负数的分界即不是正数，也不是负数，是正数与负数的分界想想所学过的数，你能把它们分类吗？

想想所学过的数，你能把它们分类吗？

所学过的数所学过的数所学过的数所学过的数或或在正数前面加上负号在正数前面加上负号“-”的数叫做的数叫做负数负数有时，我们为了突出数的符号有时，我们为了突出数的符号,也可以在正也可以在正数的前面加数的前面加“+”号，如号，如+5,+100，+1.2,；不过一般情况下我们可以省略；不过一般情况下我们可以省略“+”不写。

不写。

我们常常用我们常常用正数和负数正数和负数表示一些表示一些意义相反的量意义相反的量!

负数存在的意义从定义中我们发现负数的前面必须有负号从定义中我们发现负数的前面必须有负号“-”三、正、负数在实际生活中的应用三、正、负数在实际生活中的应用1举例说明正、负数在实际中的应用举例说明正、负数在实际中的应用2展示图片观察下图，解释下图中的正数和负数的含义展示图片观察下图，解释下图中的正数和负数的含义

（1）小学使用的地图册里的中国地形图，图中珠穆朗玛）小学使用的地图册里的中国地形图，图中珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地处都标有海拔高度数峰与吐鲁番盆地处都标有海拔高度数珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰8848海平面海平面吐鲁番盆地吐鲁番盆地-155珠穆朗玛峰的海珠穆朗玛峰的海拔高度为拔高度为88488848米米即它的高度比海即它的高度比海平面平面高高88488848米。

米。

鲁番盆地的海拔鲁番盆地的海拔高度为高度为-155-155米。

米。

即它的高度比海即它的高度比海平面平面低低155155米。

米。

（2）记录支出、存入信息的某银行的存折）记录支出、存入信息的某银行的存折2002年12月4日存入2300元2003年1月3日取出1800元（33）一个月内，小明体重增加）一个月内，小明体重增加2kg2kg，小华体重减少，小华体重减少1kg1kg，小，小强体重无变化，写出他们这个月的体重强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值增长值；（44）20012001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：

是：

美国减少美国减少6.4%6.4%，德国增长德国增长1.3%1.3%，法国减少法国减少2.4%2.4%，英国减少英国减少3.5%3.5%，意大利增长意大利增长0.2%0.2%，中国增长，中国增长7.5%7.5%。

写出这些国家写出这些国家20012001年商品进出口总额的增长率年商品进出口总额的增长率。

解：

（解：

（11）这个月小明体重增长）这个月小明体重增长2kg2kg，小华体重增长，小华体重增长-1kg-1kg，小强体重增长小强体重增长0kg0kg。

六个国家六个国家20012001年商品出口总额的增长率：

年商品出口总额的增长率：

美国美国-6.4%-6.4%，德国德国1.3%1.3%，法国法国-2.4%-2.4%，英国英国-3.5%-3.5%，意大利意大利0.2%0.2%，中国中国7.5%7.5%。

也就是说已经规定了增加了为也就是说已经规定了增加了为“+”减少了为减少了为“-”四、典型例题四、典型例题例1所有的正数组成正数集合，所有负数组成负数集合，把下列各数中的正数和负数分别填在表示正数集合和负数集合的圈里：

11，4.8，73，2.7，8.12.例2一物体沿东西两个相反的方向运动时，可以用正负数表示它们的运动

（1）如果向东运动4记作4，向西运动5记作_。

（2）如果7表示物体向西运动7，那么6表明物体怎样运动？

例例33将下列具有相反意义的量用线连起来：

将下列具有相反意义的量用线连起来：

向南走向南走66米米失球失球22个个进球进球55个个亏损亏损500500元元高于海平面高于海平面960960米米运出运出200200吨粮食吨粮食盈利盈利10001000元元向北走向北走3030米米运进运进590590吨粮食吨粮食低于海平面低于海平面300300米米-5m-5m向东运动向东运动6m6m例例55七年级（七年级（11）班的数学成绩以）班的数学成绩以7575分以基准，分以基准，超过超过7575分记为正，低于分记为正，低于7575分记为负分记为负，薛老师将第，薛老师将第22小组的小组的66名同名同学的成绩简记为（单位：

分）：

学的成绩简记为（单位：

分）：

2020，4,4,1010，16,016,0，88，求这，求这66名学生的实际成绩名学生的实际成绩.例例44用正、负数表示下列具有相反意义的量：

用正、负数表示下列具有相反意义的量：

（11）向东走）向东走200200米和向西走米和向西走200200米；米；（22）进口）进口30003000箱水果与出口箱水果与出口40004000箱水果；箱水果；（33）盈利）盈利1000010000元与亏损元与亏损3000030000元；元；（44）胜）胜44场比赛与负场比赛与负22场比赛场比赛.课堂练习课堂练习1.（11）如果零上）如果零上55记作记作+5+5，那么零下，那么零下33记作什么？

记作什么？

（22）东、西为两个相反方向，如果）东、西为两个相反方向，如果-4-4米表示一个物体向米表示一个物体向西运动西运动44米，那么米，那么+2+2米表示什么？

物体原地不动记为什么？

米表示什么？

物体原地不动记为什么？

（33）某仓库运进面粉）某仓库运进面粉7.57.5吨记作吨记作+7.5+7.5吨吨,那么运出那么运出3.83.8吨吨应记作什么应记作什么?

2.2.在横线上填写适当的词，使前后具有相反意义的量在横线上填写适当的词，使前后具有相反意义的量.（11）襄樊市电视台预报当天的温度为零上）襄樊市电视台预报当天的温度为零上88，22；（22）33万元，盈利万元，盈利44万元；万元；（33）5.85.8吨，运出吨，运出3.63.6吨吨.零下零下亏损亏损运进运进3.3.如果某公司的股票第一天涨如果某公司的股票第一天涨6.256.25，表示为，表示为6.256.25，第二天跌第二天跌1.361.36，应表示为，应表示为.4.4.下列各对关系中，不具有相反意义的量的是（下列各对关系中，不具有相反意义的量的是（）.A.A.运进货物运进货物33号与运出货物号与运出货物22吨吨B.B.升温与降温升温与降温C.C.增加增加100100吨与减少吨与减少200200吨吨D.D.胜胜33局与输局与输44局局1.36B5.5.用正负数表示下列具有相反意义的量：

用正负数表示下列具有相反意义的量：

（11）水位上升）水位上升33米和水位下降米和水位下降44米；米；（22）盈利）盈利77万元和亏损万元和亏损88千元；千元；（33）前进）前进1010米与后退米与后退55米；米；（44）向南走）向南走4747步与向北走步与向北走3030步步.（11）如果水位上升如果水位上升3m3m记作记作3m3m，则水位降则水位降4m4m记作记作4m4m；（22）如果盈利如果盈利77万元记作万元记作77万元，万元，则亏损则亏损88千元记作千元记作88千元；千元；（33）如果前进如果前进10m10m记作记作10m10m，则后退则后退5m5m记作记作5m5m；（44）如果向南走如果向南走4747步记作步记作4747步，步，则向北走则向北走3030步记作步记作3030步步.6.6.找出具有相反意义的量：

找出具有相反意义的量：

零上零上99；运进运进88吨；吨；零下零下44；向南走向南走77米；米；向向北走北走88米；米；支出支出500500元；元；收入收入600600元；元；小华重小华重3030千克；千克；在银行存款在银行存款800800元，一年后得到利息元，一年后得到利息5050元；元；运出运出1010吨吨.；7.7.某水库的正常水位为某水库的正常水位为3030米，记录表上有米，记录表上有55次记录分别为：

次记录分别为：

1.51.5，00，2.82.8，55，2.32.3，这，这55项记录表示的实际水项记录表示的实际水位分别是多少米？

位分别是多少米？

这这55项记录表示的实际水位分别是：

项记录表示的实际水位分别是：

30301.51.531.531.5（mm），），3030003030（mm），），30302.82.832.832.8（mm），），3030552525（mm），），30302.32.327.727.7（mm）.8将下列各数填入相应的大括号里9，0，2000，61，10.8正数集合负数集合正数集合负数集合判断题（l）0是自然数，也是偶数（）;

（2）0可以看成是正数，也可以看成是负数（）（3）海拔155米表示比海平面低155米（）;（4）如果盈利1000元，记作1000元，那么亏损200元就可记作200元（）;（5）如果向南走记为正，那么10米表示向北走10米（）（6）温度0就是没有温度（）.拓展应用拓展应用AD400270比标准水位低比标准水位低0.9m

（1）4600m表示高出海平面表示高出海平面4600m，200m表示低于海平面表示低于海平面200m；

（2）水位下降）水位下降1.5m；（3）￥）￥2000元表示存入现金元表示存入现金2000元，元，￥1800元表示支出现金元表示支出现金1800元；元；（1414）某年度某国家有外债）某年度某国家有外债1010亿美元亿美元,有内债有内债1010亿美元亿美元,应用应用数学知识来解释说明数学知识来解释说明,下列说法合理的是下列说法合理的是（）（）A.如果记外债为-10亿美元,则内债为+10亿美元B.这个国家的内债、外债互相抵消C.这个国家欠债共20亿美元D.这个国家没有钱（1515）观察下列排列的每一列数）观察下列排列的每一列数,研究它的排列有什么规律研究它的排列有什么规律?

并填出空格上的数并填出空格上的数.

（1）1,-2,1,-2,1,-2,

（2）-2,4,-6,8,-10,（3）1,0,-1,1,0,-1,知识梳理知识梳理反义词反义词小结小结这节课我们学习了哪些知识？

你能说一说吗？

这节课我们学习了哪些知识？

你能说一说吗？

（11）正数和负数是表示一些意义相反的量。

）正数和负数是表示一些意义相反的量。

（33）零既不是正数也不是负数）零既不是正数也不是负数。

（22）负数的存在是有