八年级上导学案.docx

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八年级上导学案

八年级（上）英语导学案（四中基地）主备人：

宋丽娟审核人：

审批人：

授课时间：

2014.班级：

组别：

姓名：

Topic

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionA1a-2d（听说课）

3）Wetookquiteafewphotosthere.

afew意为“一些，若干（=some）”， 后跟可数名词复数形式。

quiteafew意为“相当多；不少（=many）”后跟可数名词复数形式。

e.g.:

Afewgirlsareplayingvolleyball.几个女孩正在打排球。

Therearequiteafewbirdsintheforest.在那片森林里有很多鸟。

4）Ijuststayedathomemostofthetimetoreadandrelax.Most

意为“大多数”，后跟可数名词或不可数名词均可。

e.g.Moststudents go toschool on foot.大多数学生步行去上学。

【辨析】most+名词泛指多数，无范围；

most+of+the（this/that/those/these等）名词 ,指某一范围内的多数。

e.g.Mostofthestudents go toschoolbybike.这些学生们中的多数骑自行车去上学。

II.While-class

1.导入新课

拿出一组名胜景点的图片,通过图片的介绍引入旅游话题，进而引入本课，Wheredidyougoonvacation?

2.教学过程

（1） Listening：

听对话，完成1b. 

活动：

 1）听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。

2） 听第二遍录音，为图片编号,完成1b. 

            3） 听第三遍录音，核对答案。

（2）Speaking：

（对话学习及运用 ）   

活动：

 1）大声练读1c对话至脱口而出：

2）模仿1c中对话，对桌互练。

小组长检查。

3）利用本课对话范例中的句型，结合所学,创设情境自编新对话。

（3） Listening：

听对话，完成2a,2b . 

活动：

 1）听第一遍录音，整体感知对话大意，尝试听懂语句表意。

2）听第二遍录音，完成表格，完成2a. 

3）听第三遍录音，选择正误，完成2b. 

（4）Speaking  （ 对话拓展及运用 ）  

活动：

 1）大声操练2d对话2分钟，直至流利朗读。

2）模仿2d对话，结合所学自编新对话，小组内分角色表演。

3.当堂检测：

（1）句型转换 

【Study-aims】

知识目标：

能够初步识记单词：

wonderful,most,bored,diary等和正确使用不定代词和句型Wheredidyougoonvacation?

来学习一般过去时。

能力目标：

使学生熟练运用所学知识询问别人的旅游经历，听懂相关话题的对话。

情感目标：

能够谈论自己的旅游经历，享受生活的乐趣。

学习策略：

能正确用一般过去时谈论过去发生的事情并写出简短的文章。

文化意识：

让学生更多的了解旅游景点与旅游相关知识。

【Key&difficultpoints】

使学生熟练运用所学知识询问别人的旅游经历，听懂相关话题的对话并用一般过去时写出简短的文章。

【Learningprocedure】

I.Pre-class

1.翻译下列短语

任何人__________在任何地方__________最多；大多数__________

精彩的；绝妙的__________不多；很少_________相当多；不少__________

2.根据汉意完成下列句子

待在家里____________________去纽约市了____________________

看望我叔叔____________________参加夏令营____________________

去爬山____________________去海滩____________________

参观博物馆____________________去中央公园____________________

买特别的东西____________________遇到有趣的人____________________

做有趣的事____________________和别人一起出去____________________

去度假____________________复习迎考____________________

3.知识超市：

1） Did you buyanythingspecial?

在英语中，anything, something, nothing和everything是用于指代事物的复合不定代词，与之相对应的复合不定代词anyone, someone, noone和everyone（anybody, somebody, nobody和everybody）用于指人。

与形容词连用时，形容词必须置于复合不定词之后，语法上称作“后置”。

e.g.:

Icanseesomeonenewinyourgroup.

There’snothinginterestinginthenewstoday.

2）Did you go anywhereinteresting?

anywhere意为“在任何地方”，常用于一般疑问句或否定句中，代替somewhere。

e.g.:

Ican’tfindmykeysanywhere.我到处也找不到我的钥匙。

1）He cleaned my room yesterday.（对划线部分提问） 

 _______ _______ he________yesterday?

2）She did her homework last night.（改为否定句） 

  She______ ________her homework last night. 

3）They went to the mountains last week. （ 对划线部分提问）

 _______ _______they_______to the mountains?

4）The weather was hot and sunny.（对划线部分提问） 

________ _______ the weather?

5）Jim visited his uncle last month.（改为一般疑问句） 

  ______ Jim ________his uncle last month?

2.用动词的适当形式填空   

1） Tom and Mary _______ （come） to China last month.   

2）Mike _______（not go） to bed until 12 o’clock last night. So I_______（get） up late. 

3）Mary _______（read） English yesterday morning.   

4）There _______（be） no one here a moment ago.   

5）I _______（call） Mike this morning.  

6）I listened but_______ （hear） nothing.   

7）Tom _______ （begin） to learn Chinese last year.  

. 8）Last week we _______ （pick） many apples on the farm.   

9）My mother _______ （not do） housework yesterday.   

10）She watches TV every evening. But she_______ （not watch） TV last night.

4.小结：

III.Post-class

1.和同学围绕旅行重新组织对话，下节课展示。

3.收获与反思：

【BlackboardDesign】

Unit1Wheredidyougoonvacation?

WheredidTinagoonvacation?

Shewenttothemountains.

Didyougowithanyone?

Yes,Iwentwithmymother.

八年级（上）英语导学案（四中基地）主备人：

杨杰审核人：

审批人：

授课时间：

2014.班级：

组别：

姓名：

Topic

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionA3a-3c（听说课）

muchtoo太，修饰形容词或副词。

Thehatismuchtoobigforme. You’rewalkingmuchtoofast.分辨三者的口诀：

toomuch, muchtoo, 用法区别看后头：

much后接不可数， too后修饰形或副。

toomany要记住，后面名词必复数。

IIWhile-class

1.教学过程

Step3a

1）Readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings.

2）Readtheconversationandfinishthetask..

3）Checktheanswers.

4）Readtheconversationaloudbythestudents.

5）Underlinesomephrases:

Somethingfun\interesting\boringHow did youlikeit?

Ofcourse.

buysth.forSomethingIlike\helikes\wedo\you eat

Step3b

1）Readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2）Readthepassageandfinishthetask.

3）Checktheanswers.

4）Readthepassagealoudbythestudents.

5）Underlinesomephrases:

家中某个人朋友的农场在乡村喂鸡看见仔猪似乎再见有很多要做的事情

Step3c

1）Readthewordsinthebox,andknowtheirmeanings

2）Makeconversationsinpairs.

3）Actouttheconversations.

4）Underlinesomephrases:

2.当堂检测

用somebody,anybody,anything,nobody填空

1）________brokethewindowlastnight.

2）Did ________seeorhear________?

3）Ididn’thearorsee________.

4）IheardabignoiseandIlookedout, butIdidn’tsee________.

根据要求完成下列句子

1）ShewenttothebeachlastSunday.（一般疑问句）__________________________________

2）Theweatherwashotandhumid.（否定句）__________________________________

【Study-aims】

知识目标：

使学生初步掌握anyone, anywhere, wonderful, quite a few, most, something, nothing, 

everyone, of course, myself, yourself  

能掌握以下句型：

1） —Where did you go on vacation?

   —I went to the mountains. 

2） —Where did Tina to on vacation?

  —She went to the beach.  

 3） —Did you go with anyone?

     —Yes, I did./No, I didn’t’t.    

 能力目标:

能够用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。

情感目标：

学会用一般过去时进行信息交流，培养学生的环保意识，热爱大自然。

学习策略：

综合培养学生与别人交流和沟通的能力。

文化意识：

让学生更多的了解旅游文化知识，拓展学生的视野。

【Key&difficultpoints】

能用一般过去时进行交流，并掌握 复合不定代词和反身代词的用法。

【Learningprocedure】

IPre-class

1.翻译下列短语

度假___________________上个月___________________

去有趣的地方___________________看黄果树瀑布___________________

拍相当多照片___________________去海滩___________________

参观博物馆___________________做特别的事___________________

待在家里___________________大多数时间___________________

2.知识超市：

1）anywhere与somewhere两者都是不定副词。

anywhere在任何地方 ， 常用于否定句和疑问句中。

eg：

Ican’tfinditanywhere.

somewhere在某处，到某处，常用于肯定句。

eg：

Ilostmykeysomewherenearhere.

2）.seem+形容词看起来……eg:

You seemhappytoday.

seem+todosth.似乎、好像做某事.eg:

Iseemtohaveacold.

Itseems/seemed+从句看起来好像……eg:

Itseemsthatnoonebelieve you.

3）toomany太多，后接可数名词复数：

Motherboughttoomanyeggsyesterday.

toomuch太多，修饰不可数名词，修饰动词作状语。

Wehavetoomuchworktodo.

3）Theystayedathome onvacation.（对划线部分提问）__________________________________

4）Nancywenttothecinemalastnight.（同义句）__________________________________

5）ThepeopleinNewYorkwerefriendly.（对划线部分提问）

__________________________________

3.小结：

III.Post-class

1.熟记本节课单词，语法。

2.设计一则询问旅游的对话，下节课展示。

3.收获与反思：

【BlackboardDesign】

Section A 2 Grammar focus-3c 

anyone, someone, everyone, something, anything, nothing 

Did you go out with anyone?

  No. No one was here. Everyone was on vacation.  

Did you buy anything special?

  Yes, I bought something for my father.  No, I bought nothing. 

How was the food?

  Everything tastes good. 

八年级（上）英语导学案（四中基地）主备人：

王俊萍审核人：

审批人：

授课时间：

2014.班级：

组别：

姓名：

Topic

Unit1Wheredidyougoonvacation?

SectionB1a—1e（听说课）

7）exciting令人兴奋的，使人激动的（指物）

excited感到兴奋的/激动的（指人）Theexcitingnewsmakesusexcited.那振奋人心的消息让我们感到兴奋。

8）build（动词：

建造，建筑）；building（名词：

建筑物）

9）wonder=wanttoknow想知道。

Iwonderwhoheis.

10）walkaround四处走走

11）Whatadifferenceadaymakes！

一天的变化有多大呀！

afew/manydifferences一些差别

bedifferentfrom与.....不同Mybookisdifferentfromyours.

12）walkuptothetop步行爬到山顶

13）startdoing/todosth.开始做某事，startrainingalittle开始下小雨

14）takethetrain乘火车

15）waitforsb./sth.等候某人/物

16）over=morethan多于，超过

17）太多的...：

toomany+复数；toomuch+不可数名词

太....：

muchtoo+adj./adv.

18）because+句子；becauseofsth./doingsth.由于...因为..

Hecan’twalkbecauseofthebadweather.=Hecan’twalkbecausetheweatherisbad.

因为坏天气，他不能散步。

19）below在...以下，低于反义词：

above超过，在...以上

20）enough足够的/地，充分的/地；enough在名词前后，在形容词/副词的后面。

enoughtime=timeenough足够的时间

oldenough足够大

21）anumbrella一把雨伞

22）as像...一样

as+adj/adv+as和...一样Hesingsaswellasme.他和我唱得一样好。

notas+adj./adv.+as和...不一样eg：

Thispenisnotasgoodasthatone.这只钢笔和那只不一样。

23）forgettodosth.忘记要做某事（还没做）

forgetdoingsth.忘记做过某事（已做）

stoptodosth.停下来做某事

stopdoingsth.停止做某事

II.While-class

1.导入 :

复习上节内容并导入新课。

2.教学过程:

  预习检测 

1）让学生利用头脑风暴，说出学过的描述性形容词,介绍描它们的用法。

 把所学过的形容词进行罗列并板书在黑板上并分成两大类。

【Study-aims】

知识目标

1.常用的形容词exciting,expensive,delicious,cheap,terrible,boring,friendly,kind,nicebad.

2.掌握和运用下列句型:

1）.Howwasyour/her/hisvacation?

2）.Whatdidyou/he/shedo?

3）.Didyou/he/she…?

4）.Howwerethe…?

能力目标：

使学生熟练运用所学知识询问别人的旅游经历，听懂相关话题的对话。

情感目标：

能够谈论自己的旅游经历，享受生活的乐趣。

学习策略：

能正确用一般过去时谈论过去发生的事情并写出简短的文章。

文化意识：

让学生更多的了解旅游景点与旅游相关知识。

【Key&difficultpoints】

decidetodosthtrytodotrydoingfeellikedoing

feellike+句子adj.+enoughtodosth

【Learningprocedure】

I.Pre-class

用所给词的适当形式填空。

1）I__________（eat）abigpizzayesterday.

2）There_________（be）manysheeponthefarmlastyear.

3）I_________（watch）acartoon（卡通片）onSaturday.

4）Herfather__________（read）anewspaperlastnight.

5）We_________tozooyesterday,we___________tothepark.（go）

6）_________you__________（visit）yourrelativeslastSpringFestival?

7）_________he__________（fly）akiteonSunday?

Yes,he__________.

2知识超市

1）activitypl→activities活动

2）enjoyable=happy快乐的,enjoysth./doingsth.

3）arrivein+大地点，arriveat+小地点

4）decide名词→decisiondecidetodosth.决定要做某事makeadecision做一个决定

5）trydoingsth.尝试做某事（不一定付出努力）

trytodosth.尽力、设法去做某事

6）feellike+句子感觉像….。

IfeltlikeIwasabird