内蒙访古ppt.ppt

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翦伯赞翦伯赞制作：

南海市九江中学梁朝康、陆昀制作：

南海市九江中学梁朝康、陆昀一片用望远镜都看不到边际的原野，一片用望远镜都看不到边际的原野，这就是古之所谓塞外。

这就是古之所谓塞外。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

（宋）范仲淹秦秦时时明明月月汉汉时时关关，万万里里长长征征人人未未还还。

但但使使龙龙城城飞飞将将在在，不不教教胡胡马马度度阴阴山山。

唐唐王王昌昌龄龄敕敕勒勒川川，阴阴山山下下。

天天似似穹穹庐庐，笼笼盖盖四四野野。

天天苍苍苍苍，野野茫茫茫茫，风风吹吹草草地地见见牛牛羊羊。

北北朝朝民民歌歌敕敕勒勒川川秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。

沐着阳光。

隐隐望见了一条从东北向西南伸展的山脉，这隐隐望见了一条从东北向西南伸展的山脉，这就是古代的就是古代的阴山阴山，现在的，现在的大青山大青山。

山的南边，则是在阴山屏障之下的一个狭长的平原山的南边，则是在阴山屏障之下的一个狭长的平原。

现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个现在的大青山，树木不多，但在汉代，这里却是一个“草木茂盛，多禽兽草木茂盛，多禽兽”（汉书汉书匈奴传匈奴传）的地方。

）的地方。

内蒙访古内蒙访古，就是到内蒙去，就是到内蒙去“访古访古”，“访访”就是探寻，就是探寻，“古古”就是古迹，作者到底就是古迹，作者到底“访访”了哪了哪些些“古古”呢？

呢？

赵赵长长城城遗遗址址汉汉代代城城堡堡方位方位古迹古迹（叙）（叙）观点观点（议）（议）赵武灵王是一个赵武灵王是一个大英雄大英雄P23页第一段页第一段P23页第二段页第二段和亲政策比战争和亲政策比战争政策好政策好内内蒙蒙访访古古大青山上大青山上大青山下大青山下赵长城赵长城汉古堡汉古堡昭君墓昭君墓分析第一部分，思考并讨论问题：

分析第一部分，思考并讨论问题：

11、这一部分主要写了哪些内容？

、这一部分主要写了哪些内容？

22、给本部分划分层次，并概括层次大意。

、给本部分划分层次，并概括层次大意。

33、赵武灵王修筑长城和、赵武灵王修筑长城和“胡服骑射胡服骑射”二者二者之间有何内在联系？

之间有何内在联系？

大青山南北大青山南北山北是山北是地理环境地理环境自然条件迥异自然条件迥异山南是山南是历史遗址：

历史遗址：

历史人物历史人物写法写法历史事件：

历史事件：

评评论：

论：

在思考的基础上填空：

波状的高原波状的高原一片沃野一片沃野赵长城（由来、位置、遗址情况）赵长城（由来、位置、遗址情况）赵武灵王和秦始皇赵武灵王和秦始皇对比对比修筑长城和发布修筑长城和发布胡服骑射胡服骑射的命令的命令赵武灵王是一个大大的英雄赵武灵王是一个大大的英雄一一一一段段段段最最最最古古古古老老老老的的的的长长长长城城城城赵武灵王赵武灵王“修筑长城修筑长城”和和“胡服骑射胡服骑射”二者二者之间有何内在的联系之间有何内在的联系这两件事反映了赵武灵王两个不同的侧面：

这两件事反映了赵武灵王两个不同的侧面：

“修筑长城修筑长城”是为了抵御外来侵略，保卫和平生是为了抵御外来侵略，保卫和平生活；活；“和服骑射和服骑射”是学习外民族的长处。

看似矛是学习外民族的长处。

看似矛盾，实则统一，两者都是属于民族关系方面的问盾，实则统一，两者都是属于民族关系方面的问题，并且都是正确处理民族关系的做法。

特别是题，并且都是正确处理民族关系的做法。

特别是“和服骑射和服骑射”则是克服了狭隘的民族偏见，虚心则是克服了狭隘的民族偏见，虚心向少数民族学习，难能可贵。

向少数民族学习，难能可贵。

？

（1）给本段加一恰当小标题给本段加一恰当小标题

（2）概括此段中心意思概括此段中心意思第一层：

第一层：

（3）划分层次并写大意划分层次并写大意第二层：

第二层：

（4）这段文字在本文中的作用：

这段文字在本文中的作用：

承上启下，既是对前面几节关于大青山的描述的总括，承上启下，既是对前面几节关于大青山的描述的总括，又是为下文写赵长城作了必要的铺垫。

又是为下文写赵长城作了必要的铺垫。

对匈奴的战略意义。

对汉族的战略意义。

认真阅读第七段，思考以下问题：

兵家必争之地兵家必争之地阴山以南沃野的战略意义阴山以南沃野的战略意义我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并我在游览赵长城时，作了一首诗，称颂赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。

赵武灵王是无愧于英雄的称号且送了他一个英雄的称号。

赵武灵王是无愧于英雄的称号的。

大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的。

大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。

的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。

不知什不知什么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举么时候起，在秦始皇面前就站着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城世闻名的万里长城。

甚至在解放以后，还有人把万里长城。

甚至在解放以后，还有人把万里长城作为作为炮弹炮弹攻击秦始皇。

而赵武灵王以小小的赵国，在当攻击秦始皇。

而赵武灵王以小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹程而没有挨骂，不能不令人惊叹。

问题：

11、找出这段话的中心句；、找出这段话的中心句；22、作者对孟姜女哭长城这个传说持什么态度？

、作者对孟姜女哭长城这个传说持什么态度？

33、这段话主要用了什么写作手法？

、这段话主要用了什么写作手法？

行程路线、今日塞外风光及感受（总起）阴山特点、地理位置、山南北自然条件对比阴山特点、地理位置、山南北自然条件对比古代大青山优越的自然条件古代大青山优越的自然条件大青山的恬美景色，历史上民族争斗的焦点大青山的恬美景色，历史上民族争斗的焦点阴山南麓沃野对于游牧民族的重要性阴山南麓沃野在战略上的重要性赵长城产生的原因、位置路线及遗址位置所见赵长城遗址状况赵武灵王修筑长城（人力物力、规模、筑后反应）赵武灵王发布“胡服骑射”的命令（实质、结果）赵武灵赵武灵王是一王是一个大英个大英雄雄叙叙议议（铺铺垫垫）一段最古的长城一段最古的长城阴山南阴山南麓沃野麓沃野赵长城赵长城的遗址的遗址阴山自阴山自然条件然条件赵赵武武灵灵王王第二部分第二部分“在大青山下在大青山下”阅读与思考题：

阅读与思考题：

1、这部分主要写了哪些内容？

可分几个层、这部分主要写了哪些内容？

可分几个层次，作者怎样将这些内容组织在一起的？

次，作者怎样将这些内容组织在一起的？

2、以第三自然段为例，说说作者是这样叙、以第三自然段为例，说说作者是这样叙议结合的；议结合的；3、作者在考古的基础上得出了那几个结论、作者在考古的基础上得出了那几个结论？

4、作者为什么要突出、作者为什么要突出“青冢青冢”昭君墓昭君墓？

这与主题有什么联系？

在大青山下在大青山下城堡遗址数量修建时代修建时代分布分布作用作用汉城堡分布的变迁考古发现过渡汉汉古古堡堡实地考察所见两个观点（议）：

1、军事防御；2、文化交流昭君在内蒙人民心中崇高的历史地位遗址所见、昭君墓数量（叙）内蒙人民对昭君的感情（议）驳错误观点，肯定昭君出塞及和亲政策的积极意义青青冢冢铺铺垫垫铺铺垫垫汉代古堡与昭君墓产生的历史原因：

汉代古堡与昭君墓产生的历史原因：

11、汉代古堡是当时统治阶级为了抵御外族入、汉代古堡是当时统治阶级为了抵御外族入侵和骚扰而修筑的，经的修筑直接出于军事原侵和骚扰而修筑的，经的修筑直接出于军事原因，是汉代在民族关系紧张时期战争政策的必因，是汉代在民族关系紧张时期战争政策的必然产物。

然产物。

22、昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦邻、昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦邻相处友好结果的见证，它是和亲政策的产物。

相处友好结果的见证，它是和亲政策的产物。

要点提示要点提示阴阴山一带，在民族关系紧张的时期是一个战山一带，在民族关系紧张的时期是一个战场，而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化场，而在民族关系缓和时期则是一个重要的文化交流的驿站；甚至在战争的时期，也不能完全阻交流的驿站；甚至在战争的时期，也不能完全阻止文化的交流。

止文化的交流。

只只想指出一个事实，即阴山南北和黄河渡口想指出一个事实，即阴山南北和黄河渡口一带的汉代古城，不是由于经济的原因，而是由一带的汉代古城，不是由于经济的原因，而是由于军事的原因建筑起来的。

于军事的原因建筑起来的。

作者考古所得出的一些结论作者考古所得出的一些结论在在大青山脚下，只有一个古迹是永远不会废大青山脚下，只有一个古迹是永远不会废弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。

因为在内蒙弃的，那就是被称为青冢的昭君墓。

因为在内蒙人民的心中，人民的心中，王昭君已经不是一个人物，而是一王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔个坟墓，而是一座民族友好的历史纪念塔。

民族团结的友好使者民族团结的友好使者王昭君！

王昭君！

在我看来，和亲政策总比战争政策要好在我看来，和亲政策总比战争政策要好得多。

得多。

作者结论作者结论昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦昭君墓则是民族关系缓和时期民族间睦邻相处，友好往来的见证。

邻相处，友好往来的见证。

一段最古的长城一段最古的长城和和在大青山下在大青山下两部分两部分内容是如何组成一个整体的？

内容是如何组成一个整体的？

深入思考深入思考明确：

明确：

全文有一明一暗两条线索，全文有一明一暗两条线索，明线明线是是“访古访古”的游踪，的游踪，把两部分内容串联起来。

把两部分内容串联起来。

暗线暗线是作者无比珍视传统的是作者无比珍视传统的民族团结的感情，作者无论是写古长城、汉代古堡和民族团结的感情，作者无论是写古长城、汉代古堡和青冢，无不贯穿这一感情线索，从而使全文形成了一青冢，无不贯穿这一感情线索，从而使全文形成了一个事理相关的整体。

个事理相关的整体。

王昭君王昭君,名嫱，字昭君，名嫱，字昭君，晋朝为避司马昭之讳改称晋朝为避司马昭之讳改称明君，昭妃讳为明妃。

西明君，昭妃讳为明妃。

西汉元帝时被选入宫。

公元汉元帝时被选入宫。

公元前前4545年，匈奴呼韩邪单于年，匈奴呼韩邪单于向汉朝拜，并向元帝求亲，向汉朝拜，并向元帝求亲，欲与汉修好。

昭君听说后欲与汉修好。

昭君听说后请求出塞和亲。

到匈奴后，请求出塞和亲。

到匈奴后，被封为被封为“宁胡阏氏宁胡阏氏”（皇（皇后）。

象征她将给匈奴带后）。

象征她将给匈奴带来和平、安宁和兴旺。

使来和平、安宁和兴旺。

使匈奴同汉朝和好达半个世匈奴同汉朝和好达半个世纪之久。

死后，匈奴人民纪之久。

死后，匈奴人民为其修了陵墓，奉其为神为其修了陵墓，奉其为神仙。

仙。

咏怀古迹杜甫杜甫群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮珮空归夜月魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

昔公主嫁乌孙，令琵琶马上作乐，昔公主嫁乌孙，令琵琶马上作乐，以慰其道路之思，其送明君亦必尔也。

以慰其道路之思，其送明君亦必尔也。

王明君辞序王明君辞序明妃曲明妃曲王安石王安石明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。

明妃初出汉宫时，泪湿春风鬓脚垂。

低徊顾影无颜色，尚得君王不自持。

归来却怪丹青手，入眼平生未曾有。

意态由来画不成，当时枉杀毛延寿。

一去心知更不归，可怜着尽汉宫衣。

寄声欲问塞南事，只有年年鸿雁飞。

家人万里传消息，好在毡城莫相忆。

君不见咫尺长门闭阿娇，人生失意无南北。

一座座古城堡的集合，就是一部西部文一座座古城堡的集合，就是一部西部文明史的明史的缩影。

影。

时间的的风霜掠

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