校长述职报告精选.docx

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校长述职报告精选

校长述职报告精选

岁月如歌，光阴似水，转眼间三年的时光已经过去，成为历史，回首往事，我思绪万千，感叹不已。

过去的三年，我有工作的艰辛，有成功的喜悦，同时也有不被人理解的失意、无奈以及身心疲惫，但是我始终牢记着自己肩负的使命，秉承着一个师者的良知，勤勉工作，不敢懈怠，对学校的未来满怀希望。

此时此刻，我更多的是心怀感激，我感激教育局各位领导对我的信任和关怀，感激社会各界对我的关心和帮助，感激各位家长对我的鞭策和激励，感激广大师生员工对我的理解、支持、包容和鼓励！

衷心感谢你们，是你们给予我了工作的信心和力量！

 下面我从五个方面向大家陈述自己三年来的思想工作情况，请你们评议：

 一努力学习，提高自身素质。

 我从XX年8月任职那一刻起，深感肩上的担子很重。

我深深认识到，自己从一个山区小学校的校长到全县第一大镇的中心小学校长，原有的思想观念、业务能力、管理经验已经远远不能胜任。

所以我不断加强学习：

一是认真学习党的教育方针、政策和有关教育理论，提高自己的政策理论水平和对现阶段的教育理解认识水平；二是认真学习新时代学校管理知识，学习县内外其他学校的优秀经验 ，开阔自己的视野；提升学历层次和专业化水平，完成了本科学历进修和校长高级培训、安全管理培训。

丰富自己的管理；三是积极和教职工及周围的群众交流，认真钻研学校前面的档案文件，尽快熟悉工作环境和工作方式。

三年来，我一日未曾忘记学习，自己的各方面素质得到进一步加强，曾在XX年“双创杯”中小学校长演讲活动中获得二等奖，完成角色转换，能够根据学校实际制定长远规划和近期规划，能够坚持正确的方向，展开各项教育工作。

 二同舟共济，作好班子建设 在三年前的那次人事制度改革中，我是第一个由外乡镇走进来的校长，没有任何行政资源基础。

也没有先进经验可谈，任职伊始，就面临新领导班子组建这一难题．在人员使用上,我没有排除异己,没有心存疑惑,而是按照聘任制的原则,照顾特长,充分考察,将前一届的校委会成员全部选用，并形成了分工负责、集体决策的工作制度，财务、建设、教育工作中凡是重大决策，都由集体讨论决定，成员之间互相信任、互相监督，民主氛围浓厚，共同撑起学校这艘大船前进。

领导班子成员一方面参与学校管理，一方面完成教学工作，为了学校工作节假日加班，不计报酬，无怨无悔。

共同维护学校利益，不为个人谋私利。

维护学校规章制度的严肃性，坚持制度办事，同时充分考虑教职工的合理需求。

 三崇尚和谐，建设教师队伍 教师是我们教育工作的基础，教师队伍的优劣，往往决定着一所学校教育的成败。

教师队伍的再建设，是学校保持活力的重要方面。

在教师队伍建设上，我主张以和谐为目标，培育队伍的责任感，团结合作精神、竞争和学习意识。

方法上我倡导发现教师的优点，较少用到到说教，反对横加指责和批评，注重创造氛围，激发教师的自我教育力量，促使自我反思，自我完善：

一是建立正确的文化导向，主张“堂堂正正做人，踏踏实实做事”，主张建立“崇德、敬业、勤奋、文明”校风，主张形成“尽责、爱生、善导、求精”的教学风气。

出台了《学校关于建设校内文明人际关系的决定》，主张建设互助、合作、团结、文明的教师人际关系，将新时期国家对与教师的要求和师德规范些入学校各项规章制度，促进教师不断进行自我调节。

二是强化目标责任，明确班主任、科任教时、少先队辅导员各自的岗位职责，落实责任，促使教师主动加压；三是尽量给教师多创造一些学习实践的机会，加强校本培训，选派教师外出培训，举办教师现代教育技术学习，全员赛教，互教轮听，教学研讨、举行班级间竞赛活动，促进教师在学习实践中不断提高。

四是建立回访制度，加强监督，召开家长会和学生代表会，对教师的工作情况进行及时了解和反馈。

工作中我深深感到，每一位教师尽管工作方式方法不同，但是都认真履行职责，用心创造着一个又一个令人感动的教育故事，他们的师德师范为学生所热爱和敬仰。

教师主体能够保持团结，富有正义感和奉献精神，并能够文明交往，文明教学，无违法违反师德规范行，大部分教师掌握了现代教育技术教学技能，业务能力过硬。

 四勤奋工作，完成任期目标任务 1、 贯彻国家教育政策，加强和改善管理。

 坚持依法治校，组织教师认真学习教育法规政策和上级的各种文件，将国家对教育的要求转化为实际行动。

不乱订资料，不粗暴对待学生，不违规收费，聘任法制校长，对学生进行法制教育；坚持以德治校，从我做起，带头遵守学校纪律，建立正确的文化导向，确立校训、校风、教风、学风标准、倡导人际交往文明；坚持以规管校，强化制度建设，三年来累计出台规章制度三十多个，内容涵盖学习、卫生、纪律、师风师德建设、护导、年级组管理、教师职称晋升奖励、工资管理、部室管理等各个方面，进一步细化了教师工作，明确了岗位责任，为统一思想、规范教育工作发挥重要作用。

 2、 以教学为中心，全面提高教育质量 一是开齐课程，开足课时，坚持文化课与技能课并重，倡导“勤读、精思、好问、笃行”的学风，倡导常识课开展实验教学，发展学生动手能力，保证学生的体育活动时间，坚持“一课两操”，将少先队活动和文体活纳入学校计划。

每年举办演讲赛书画展和运动会。

XX年至今，在县上的运动会上有多名学生夺金，学校组建体育队整体成绩在始终保持在全县5名以前。

学生在举办的文体活动中，展现出多才多艺，每学期的书画展览上都有学生佳作出现，在“我爱110”征文活动中，我校获“优秀组织奖”。

学生阅读、演讲能力突出。

 二是高度重视德育工作，重视德育队伍建设，建立以校长为组长，班主任、少先队辅导员位成员的德育工作领导小组，经常研究规划德育工作。

确定了教导、少先队、各班主任各负其责的管理体制，以《守则》、《规范》为基本内容进行量化管理。

充分利用国旗下的讲话、黑板报、晨会、班会、品德课、学科教学，展开养成教育、法制教育、理想信念教育、传统教育、卫生习惯教育。

重视活动育人，定期开展少先队活动，文体活动，使学生在活动中得到教育。

学生的良好行为习惯得到培养，班风正、学风浓，无违法犯罪现象，先后有3名学生因为拾金不昧和爱护公共设施受到外界表彰。

 弹指一挥间，200x年在繁忙的工作中不知不觉，随逝而去。

伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。

在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。

这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。

现根据《关于200x年年终考核评选工作的意见》的要求，分以下方面向诸位陈述我一年来所做的工作，恭请领导和同行指正。

一、提升自身修养，整合办学力量1、树立目标，争创优质在XX年办学成果的基础上，200x年在嘉定区教育局的正确领导下，我校紧紧围绕教育局打造“公信”教育、关爱工程、加强与改进未成年人思想道德建设、减“负”增“效”工作和创建安全文明校园等重点工作，并以此为工作支架，有效组织和实施学校教育教学管理活动，响亮地提出了“抓重点、凸亮点、创看点”的工作口号，为学校发展树立了新的标的。

2、学习理论，指导管理我在工作中比较注重自身的学习与提高，尽管学校教育、教学和管理工作千头万绪，但也不忘忙中抽闲翻阅报刊，了解时事；学习理论，指导工作；参加学习，自我完善；不断实践，提升水平。

业余时间参加了“专升本”的自学考，重点学习了上海市教育工作会议精神和十六大四中全会精神，努力提高“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向与党的方针政策保持一致；确保自己的办学理念与时俱进，顺应时代的潮流。

3、依法管理，依法治校 “依法管理，依法治校”是我一贯坚持并贯彻的原则。

坚决执行上级部门制定的各项规定，在行风建设、规范办学行为和教育收费、廉政自律等方面按规定和要求正确行使自己的权力，无违规操作行为。

努力做到用严谨的治校态度去影响教师，用高尚的人格魅力凝聚教师，每当教学随访调研我一定到场，教学质量分析由我主讲，深入组室是常事，六点四十分到校、五点半离校是惯例；勤为先、廉为本，学校经费我能坚持按财务政策严格把关，实事实用，较大额度费用支出一定经过集体讨论，必需的招待与书记商量后共同行事。

4、班子团结，形成合力自觉接受党支部的领导和监督，做到团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能心情愉悦地工作；重大提议事前与党支部通报商议后，再提交支委会或行政例会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行。

班子领导团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使，200x年被教育局评为“十佳”好班子。

5、以情感人，人本管理不论是年终考核、还是评优工作，或是中层干部述职评议、公开招聘工作等，我坚持做到计划设计周密、问题分析详尽、操作流程精细，只信唯才是举，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。

由于坚持了考核看实绩，用人看本事；办事要公开，处事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原则，所以在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了群众基础。

二、提高学识水平，增强管理才能1、转变教育观念，校长引领教改推进素质教育，实施“二期课改”的关键是第一线的老师，而老师的关键是教育观念的转变。

为了加快教师教育理念的转变，我们采用“走出去学习，请进来辅导”的方法来加以强化，通过课堂实践帮助教师理解教改理念的内涵。

经过理论的学习和实践的尝试，“二期课改”的理念已深入人心。

在教学平台实践活动中，信息技术的运用，探究型、拓展型教学内容的设计已成”家常便饭”、屡见不鲜。

作为校长的我，在课改的浪潮中一马当先，平时学得的理论是我开展教学管理工作的支撑点，平时的教研活动是我与老师们探讨新教法的平台，平时的课堂是我和老师们探究新模式的舞台，平时从听课中发现的成功案例是我挖掘校本培训最好的资源。

在实践中摸索，在摸索中积累，在积累中走向成熟是我和老师践行“二期课改”理念的重要途径。

每个学年承担一个科研课题已成为了我的惯例，200x年我撰写的论文《创显著特色，育合格人才——实施素质教育进课堂，优化课堂教学管理》被中共嘉定区教委、区教育局、区教育奖励基金会评为三等奖；两篇论文分别刊登在教育局汇编的《校长经略》和《校长方略》上，并承担了全国家庭教育“十五”重点课题子课题《家校合作，推进“绿叶工程”的研究》等课题的研究工作。

2、构建实践机制，搭建交流平台教学擂台赛经过七年的运作，发现与培植了大批青年骨干教师，营造了有序竞争、人人争先、百家争鸣的良好教学氛围，成为学校教学管理中的一个显著亮点。

“教学平台”实践活动是教学擂台赛活动的进一步深化和细化，把实践的空间从一节课延伸到了备课、说课、评课、反思、杂谈等各个环节，为每位专任教师多层面、多规格展示自己的教学风采提供了舞台，在展示自我中认识自我、在认识自我中发展自我，使课堂教学成为教师生命价值的体现，成为认识他人、融入群体的场所，成为提高教师教学水平和艺术的百花园，成为学校聚焦课堂教学，推进素质教育的新品牌。

“课堂教学实验组”是校内骨干教师进行课堂模式探究的群体，他们用先进的教学行为对“二期”理念加以诠释，并为广大教师提供教学示范，和教学擂台赛、平台实践活动组成了一个完整的实践机制。

因为它的有效性，所以几年来成为我们提高课堂教学整体水平的一个有力抓手。

200x年我校又在实践机制中注入了新的元素——教学反思课。

以教研组为单位，先确定一个教学内容，集体备课、听课，再集体反思、修改教案，再次实施教学、听课。

通过当场举一反三的修改、实践，增加了教研课的即时效果。

三、依仗科研拐杖，促进教育改革在“科研为先导，科研促教改，探索课堂教学新模式”的思想指导下，在抓好科研常规工作的同时，学校举办了第三届科研论文评选，通过区进修学院特邀评委们的认真评选，评出了特等奖和一、二、三等奖，并按《方泰中心校教科研成果奖励方案》对获奖者予以了重奖；出版了十三、十四期《方小教苑》；多篇论文获得国家级和市级奖。

为了进一步营造学术氛围，旨在激励方泰中心校这个教育群体在教育改革的大浪中竞相搏击，掀起更加绚丽璀璨的浪花，结出更加灿烂丰硕的果实，200x年在汪卫平副局长，姚明同志的大力支持下，由我主编的《七彩浪花》一书由东华大学出版社出版发行。

四、聚焦课堂教学，真抓实干出成绩1、成立领导小组为了扎扎实实推进素质教育进课堂工作，我校成立了由我任组长的“素质教育进课堂领导小组”。

领导小组定期对本校课堂教学情况进行调查、研讨，及时了解本校素质教育进课堂工作的实际状况，商量相应对策，并研究素质教育进课堂的监控措施，组织教师认真学习、探讨“二期课改”精神，开展活动，撰写文章，组织交流，真正使“二期课改”的精神深入人心，使素质教育进课堂得到进一步深化。

2、构建四级目标管理体制为深化教学常规管理，我校改革以往教学管理体制。

本年度起，推行了以目标教学为中心的教学常规管理体制。

全面实行校长—实验组—教研组—备课组四级管理模式。

通过四级管理模式，做到分级管理，逐级落实，责任到人，有效地促进了我校的教学工作。

3、制定课堂管理常规我们根据区教育局有关文件精神和要求，结合学校实际情况，制定了一系列课堂教学管理制度，从学习、计划、备课、上课、作业、批改、辅导、考查、分析、总结、教研等十多个方面进行优化控制。

4、实施课堂教育随访制课堂教育随访制，主要包括两方面：

一是随堂调研，采用事先不通知的办法进行一月一次的素质教育进课堂调研活动。

二是进行“专课专用”情况的检查活动，实行突击抽查与平时检查相结合，检查包括了配套教材、劳技等材料的使用情况，真正实现开足开好、专课专用的课程标准，为全面实施素质教育和学生的全面发展提供保证。

五、加强与改进未成年人思想道德建设未成年人思想道德建设是一项涉及亿万家庭切身利益的民心工程；是一项关系到党和国家长治久安的战略工程；是保证中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程；是社会主义精神文明的基础工程。

我校从校长到教师，从食堂师傅到门房职工，丝毫不敢懈怠，树立了“全员育人”的观念；构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力营造优美、健康、和谐，让一草一木、一石一树会说话的育人氛围；细化、量化道德规范，并寻求丰富有效的德育载体，加以强化，实现内化。

1、加强育人队伍建设对未成年人思想道德建设的关键在于成年人，特别是教师的道德素养更无时无刻、无处不在、潜移默化地影响着学生。

本着教师自身道德素养在教育中的重要性，建设一支具有高尚师德风范的教师队伍已刻不容缓，建设一支工作责任性强，有能力、有爱心的班主任队伍成为当务之急。

所以在教学工作中加强了师德教育，组织全体员工学习《教师守则》，促使每一位教师注重平时的一言一行，成为学生的表率。

200x年，我校王志荣老师获上海市“优秀园丁奖”称号，赵红娟老师获得上海市“金爱心”奖，赵红娟老师被评为嘉定区优秀班主任，另有五位老师被评为镇优秀园丁。

2、加快小书房建设“绿叶工程”是我校德育工作中一个品牌，始于XX年，主要包括三大板块，即以文化社团为主的校园文化建设、以星级绿叶小书房建设为主的家庭文化建设和以参与社区文化公益活动为主的社区体验教育。

几年来，在帮助学生家庭建设在座领导、朋友们：

     xx年x月x日，受组织的重托，怀着对新区的渴望、调任xxxx党支部书记。

我深感压力很大的同时，又斗志昂扬。

上任伊始，我就时常告戒自己：

“尽心尽责做事、本本分分为人”。

用自身积极的一面去影响班子，用暂有浅薄管理知识边学边干的促进队伍建设。

半年来，怀着崇高的使命、守着自身为人、干事的宗旨尽心尽力的工作。

深入贯彻上级党组织的工作安排部署，以保持共产党员先进性教育活动为契机，切实加强支部建设，积极发挥党支部战斗堡垒作用。

现述职如下，敬请评议。

 一：

扎实有效的开展保持共产党员先进性教育活动。

 恰逢保持共产党员先进性教育活动，对我来说，是次考验、是个机会。

本着锻炼自己、提高党员素质、促进各项工作的宗旨，会同班子成员一起，认真领会上级精神要求，高度重视。

由于我队党员人数众多，是其它基层支部党员人数的两倍以上，生产任务又异常繁重，组织就显得异常重要。

从各个阶段的实施方案到运行安排，精心组织、周密安排、保证了整个活动扎实有效的实施。

学习动员阶段，对《教育读本》逐篇研读；妥善处理好工、学矛盾；严格检查指导心得体会的撰写；悉心规范学习本的记录，顺利通过局督导小组的验收。

分析评议阶段，由于可操作性不强，本人又没有政工工作的经验，为了切实征集到对班子成长有益、对队伍管理有利的意见和建议，组织班子成员出谋划策，精心安排，述职报告在吸取第一阶段经验教训的基础上，确保了记录本填写规范；谈心覆盖面100％；党性分析材料的逐人完善，在厂督导组的验收检查中获得高度评价。

整改提高阶段，为了确保整个先进性教育活动取得显著成效、为了切实解决队伍管理上面存在的问题、为了真正的给职工群众当好家、做好主，党支部高度重视，在项目部的正确引导下，严格按照第二阶段征集到的意见和建议，制定了切实可行的整改方案及办好事、办实事方案、并按部就班的实施。

先进性教育活动即将结束，整改提高阶段已经近半，不少问题还在整改之中，整个活动的效果，在迎接各级验收检查的同时，更重要的是在今后的工作中得以检验。

 二：

健全、落实制度，加强支部自身建设。

 支部的资料多、要求的标准高，面对我队几乎完全空白的资料台帐、各项规程，我一度头脑空白。

在学习采油二队等先进支部的基础上，自己边学边建、边建边学，通过为期半年的努力，逐步健全了应有资料台帐，渐渐掌握了各项规程。

我深刻认识到落实各项党建工作制度的重要意义，把其作为支部建设的首要任务来抓，取得了一定的效果。

一是坚持“三会一课”制度，及时宣传和贯彻上级党组织的决议。

二是落实支部议事制度。

充分尊重党员职工的民主权利，发挥每一名党员的作用，不断改进工作作风，工作方法，更好地为职工群众服务。

三是落实组织生活会制度。

召开党员民主生活会，开展批评与自我批评，交流思想、相互学习、相互提高。

四是抓好党风廉政建设。

完善廉政建设制度，严格要求自身做到不贪不占，并教育引导党员加强自律，树立党组织的良好形象。

积极的工作使支部自身建设得到加强，执行力进一步提高，有力的促进了我队的各项工作。

 三：

切实开展好党建活动。

     战斗堡垒作用的发挥，必须有载体才行，否则纯属无稽之谈。

为此，组织支委成员制定详细的“三创一争”“创新增效”等活动实施方案，以确保活动能顺利实施。

在“三创一争”活动中，认真带头执行党的路线方针政策，保证各项政治任务的完成。

充分调动每一位党员积极发挥先锋模范作用，使支部战斗堡垒作用有所加强。

面对我队今年巨大的成本压力，“创新增效”攻关活动的开展，如xx修旧利废等项目已经见到了明显的成效。

广大职工的智慧是无穷的，收集到的合理化建议解决了不少生产中遇到的难题，改善了工作流程，大大促进队内工作，缓解我队成本压力。

 四：

力所能及的解决好职工的生活困难，尽心营造我队良好的文化氛围。

 新区条件艰苦，职工的生活困难，特别xx区块同志们的吃住，牵动着全队干部的心。

xx相距又较远，不少的问题解决起来很不方便，可做为支部书记，我责无旁贷。

从班站人员的住宿吃饭、干部办公的环境的改善到单井点的一顿饭，我都不敢疏忽，力求迅速、较好的加以解决。

常言说的好：

工作是一种态度。

面对职工的生活问题，我不敢有丝毫的懈怠。

职工反映的任何问题我都会牢记在心，及时的加以解决，解决不了的及时的进行反馈，请求谅解。

或许是本人的对事认真、办事死板，不少的问题我现在还记忆犹新，且从未放弃过努力。

 面对匮乏的职工业余文化生活，面对几近干涸的我队文化，组织政、工、团开阔思路，创新工作。

为逐步营造良好的文化氛围，为力作能及的丰富职工的业余文化生活，我积极做工作、想办法，很欣慰的告诉大家，前几天工会申请到一笔不小的活动经费，不少的活动将陆续开展。

同时，办好事的第三个方案，就是有关文化建设的内容，目前正在按部就班的实施。

当然，这些都是长期的工作，我将一如既往的坚持，充分发挥好班子班长的作用，督导好工、团作用的发挥，配合好全队各项工作的顺利开展。

 为期半年的工作，让我成长不少，支部的工作也一定程度上得到了领导的认可，但我深知自身存在的不足：

 一：

政治理论水平急需提高，经验有待积累。

 以往工作中，只是一味的干，没有系统的学习党的有关知识，更没有任何政工工作经验可谈。

就是担任支部书记这半年来，整天忙于组织学习，自己学习的时间也很有限，虽然有不小的收获，但还远远不够。

 二：

深入班站、关心生产较少。

 先进性教育活动形势紧、任务重，但最重要的是自身经验及能力的欠缺，没有能够很好的处理好工作、学习、生   产的矛盾。

整天疲于开展活动，忽视了对生产的参与、忽视了对班站的深入和了解。

 三：

工作要求过高、过细，有时不能够很好的联系实际。

 四：

对职工的思想动态掌握的不够。

 由于经验的欠缺，对职工的思想动态掌握不够，致使发生张安平同志那样的问题，教训是深刻的。

同时深入班站较少，对职工生产、生活方面的困难不能够及时的发现和解决。

 自己有决心和信心，在同志们的帮助和支持下，改进不足，以更认真的态度，更求实的作风，履行好自己的岗位职责，为我队各项经营指标的顺利完成做出应有的贡献。

 自我评定：

基本合格