新版中考语文专项复习文言文阅读及答案一.docx

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新版中考语文专项复习文言文阅读及答案一

2020年新版中考语文专项复习——文言文阅读及答案

说明：

共两套，每套10篇文言文阅读，共20篇阅读。

重视对比阅读。

【一】

【甲】东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辨，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者__________?

（选自《送东阳马生序》）

【乙】天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①屡从大将北征，有劳，擢②四川都指挥司照磨③，由水道至成都。

成都，川蜀之要地。

扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。

既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。

越三年，以例自免④归，会予于京师。

其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾⑤以学未成而不暇。

今欲如庭学之游，尚可得乎？

然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何__________？

得无⑥有出于山水之外者__________？

庭学其试归而求__________？

苟有所得则以告予予将不一愧而已也！

（选自《送天台陈庭学序》，有删改）

注：

①〔中书左司掾〕古代官职。

②〔擢〕提拔，提升。

③〔四川都指挥司照磨〕古代官职。

④〔自免〕自请免职。

⑤〔顾〕只是，但是。

⑥〔得无〕莫非。

1．下列选项中，加点字解释有误的一项是（）。

（3分）

A．言和而色夷（平易）B．诋我夸际遇之盛而骄乡人者（骄傲）

C．其志意愈高（意趣，情趣）D．盖得于山水之助者侈矣（大，广）

2．根据语境，给下列问句填上恰当的语气词，正确的一项是（）。

（3分）

（1）诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者__________？

（2）此其故何______？

得无有出于山水之外者______？

庭学其试归而求_______？

A．哉焉乎也B．哉乎焉也

C．哉乎也焉D．哉也乎焉

3．请用“／”为【乙】文中画横线句断句。

（断两处）（2分）

苟有所得则以告予予将不一愧而已也

4．【甲】【乙】两文都是宋濂赠送后学之作，但对他们各自提出的希望、要求不同，请结合

文本分别加以简析。

（4分）

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【二】

阅读下面文言文，完成7～10题（13分）

辛幼安①流寓②江南，而豪侠之气未除。

一日，陈同甫③来访，近有小桥，同甫引马三跃而马三却。

同甫怒，拔剑斩马首。

徒步而行。

幼安适倚楼而见之，大惊异，即遣人询访，而陈已及门，遂与定交。

后十数年，幼安帅淮，同甫尚落落贫甚，乃访幼安于治所，相与谈天下事。

幼安酒酣，因言南北利害，云：

南之可以并北者如此，北之可以并南者如此。

“钱塘非帝王居。

断牛头山，天下无援兵；决西湖水，满城皆鱼鳖。

”饮罢，宿同甫斋中。

同甫夜思：

幼安沉重寡言，因酒误发，若醒而悟，必杀我灭口。

遂中夜盗其骏马而逃。

幼安大惊。

后同甫致书，微露其意，为假十万缗④以济乏。

幼安如数与焉，并无他言。

（有删改）

【注释】①辛幼安：

辛弃疾。

原字坦夫，后改字幼安，号稼轩。

②流寓：

寄居。

③陈同甫：

字同甫，原名汝能，后改名陈亮，人称“龙川先生”。

④缗（mín）:

穿铜钱用的绳子，每串一千文。

5.解释下列句子中加着重号的词语。

（每小题1分，共4分）

（1）幼安适倚楼而见之适_______________

（2）幼安酒酣酣_______________

（3）后同甫致书书_______________

（4）为假十万缗以济乏假_______________

6.下面句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（）（3分）

例句：

徒步而行

A.而伯乐不常有（《马说》）

B.然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患死于安乐》）

C.饮少辄醉，而年又最高（《醇翁亭记》）

D.可计日而待也（《出师表》）

7.把下列句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）同甫引马三跃而马三却

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______________________________________________________________________________

（2）乃访幼安于治所，相与谈天下事

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8.联系辛弃疾21岁时，在家乡历城参加抗金起义失败后长期得不到任用的经历，分析他

后来所作《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》表达了怎样的思想感情。

（2分）

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【三】

阅读下面的文言文，完成17-20各题。

（12分）

灌水之阳有溪焉，东流入于潇水。

或曰：

冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。

或曰：

可以染也，名之以其能，故谓之染溪。

予以愚触罪，谪潇水上。

爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

古有愚公谷，今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。

自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

合流屈曲而南，为愚沟。

遂负土累石，塞其隘，为愚池。

愚池之东为愚堂。

其南为愚亭。

池之中为愚岛。

嘉木异石错置，皆山水之奇者，以予故，咸以愚辱焉。

（节选自柳宗元《愚溪诗序》，文章写于作者被贬到永州以后。

）

【注释】龂龂然：

争论不休的样子。

9.解释下列句中加点词的含义。

（4分）

（1）故姓是溪为冉溪_____________

（2）故更之为愚溪_____________

（3）嘉木异白错置_____________（4）咸以愚辱焉_____________

10.下面各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（）（2分）

A.灌水之阳有溪焉先帝称之曰能

B.名之以其能而复问其妾曰

C.予以愚触罪不以物喜，不以已悲

D.成以愚辱焉三人行，必有我师焉

11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。

______________________________________________________________________________

（2）自愚丘东北行六十步，得泉焉。

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12.结合选文的写作背景，说说选文表达了作者怎样的情感?

（2分）

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【四】

阅读下面两个语段，完成13～17题。

（共11分）

（一）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。

A知不足，然后能自反也；B知困，然后能自强也。

故曰：

教学相长也。

《兑命》曰“学学半”，其此之调乎！

（选自《虽有嘉肴》）

（二）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。

淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（节选自诸葛亮《诫子书》）

13.下面各组句子中，加点词语意思相同的一项是【】（2分）

14.把语段

（一）

（二）中画横线的句子翻译成现代汉语。

（2分）

（1）《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

______________________________________________________________________________

（2）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

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15.用“/”给下面的句子断句。

（限两处）（1分）

非学无以广才，非志无以成学。

16.语段

（一）中画波浪线的A、B两句能否调换顺序?

为什么?

（2分）

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17.请依据语段

（一）

（二）的内容，简述达到良好的学习效果需要哪些要素。

（4分）

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【五】（15分）

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（余拏一作：

余挐）

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余大喜曰：

“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。

”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】客入，到庵外石矼上，渐闻有水声。

乃缘石矼下，出乱石间，始见瀑布垂，勃勃如苍烟。

乍小乍大，鸣渐壮急。

水落潭上洼石，石被激射，反红如丹砂。

石间无秋毫土气，产木宜瘠，反碧滑如翠羽凫毛。

潭中有斑鱼廿余头，闻转石声，洋洋远去，闲暇回缓，如避世士然。

家僮方置大瓶石旁，仰接瀑水。

水忽舞向人，又益壮一倍，不可复得瓶。

乃解衣脱帽著石上，相持扼，欲争取之，因大呼笑。

西南石壁上，黄猿数十，闻声皆自惊扰，挽崖端偃木牵连下，窥人而啼。

纵观久之，行出瑞鹿院前。

今为瑞鹿寺。

日已入，苍林积叶，前行，人迷不得路，独见明月宛宛如故人。

（节选自李孝光《大龙湫记》，有删改）

18.请解释下列加点词在文中的意思。

（5分）

（1）余拏一小舟拏：

____________

（2）湖中焉得更有此人更：

____________

（3）余强饮三大白而别白：

____________

（4）乃缘石矿下缘：

____________

（5）乃解衣脱帽著石上乃：

____________

19.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）莫说相公痴，更有痴似相公者。

______________________________________________________________________________

（2）又益壮一倍，不可复得瓶。

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20.从【甲】【乙】两个文段看，下列理解和判断，不正确的一项是（）（2分）

A.【甲】文段起篇第一句交代了时间、地点，不着痕迹地引出下文的大雪之状和湖上看雪之事。

B.【甲】文段中，“上下一白”之“一”字，状其混茫难辨；“一痕”“一点”“一芥”之“一”字状其清晰可辨。

C.【乙】文段以“苍烟”之貌喻瀑布水汽开腾之状，语言极富特色。

D.【乙】文段写猿猴“窥人而啼”这一场面，正面衬托，着力道染山中之静谧。

21.【甲】【乙】两个文段所抒发的情感有何异同?

（4分）

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【六】（15分）

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。

渔父见而问之曰：

“子非三闾大夫欤？

何故而至此？

”屈原曰：

“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

”渔父曰：

“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。

举世皆浊，何不随其流而扬其波？

众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨①？

何故怀瑾握瑜，而自令见放为？

”屈原曰：

“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。

人又谁能以身之察察②，受物之汶汶③者乎？

宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。

又安能以皓皓④之白，而蒙世之温蠖⑤乎？

”乃作《怀沙》之赋。

于是怀石，遂自投汨罗以死。

（节选自《史记·屈原列传》）

[注]①醨（Ií）：

薄酒。

②察察：

洁白的样子。

③汶汶：

浑浊的样子。

①皓皓:

莹洁的样子。

⑤温蠖（huò）:

尘淬重积的样子。

22.请解释下列加点词在文中的意思。

（5分）

（1）所欲有甚于生者于：

________________

（2）故不为苟得也苟得：

________________

（3）故患有所不辟也患：

________________

（4）被发行吟泽畔被：

________________

（5）遂自投汩罗以死遂：

________________

23.请将下面的句子翻译成现代汉语。

（4分）

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

______________________________________________________________________________

（2）举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。

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24.请简要说说【甲】文是如何提出论点的。

（2分）

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25.在中华民族历史上，有无数的仁人志士像屈原一样都把“舍生取义”奉为人生准则，请你另举出一个事例，并说说你如何理解“舍生取义”。

（4分）

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【七】（10分）

（一）河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

26.解释下列加点词语在句子中的意思。

（３分）

（１）阅十余岁（）（２）竟不可得（）（３）转转不已（）

27.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（４分）

（1）山门圮于河，二石兽并沉焉。

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（2）尔辈不能究物理。

是非木!

，岂能为暴涨携之去？

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2８．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）（３分）

Ａ．文章是按照事情发生、发展的顺序来写的。

先写石兽落水，寺僧打捞而不得，接着写讲学家的分析令众人叹服，最后写老河兵的分析并交代打捞结果。

Ｂ．在打捞石兽一事上，寺僧显得考虑不周、盲目行动；讲学家空谈事理，不切合实际；唯有老河兵能综合考虑各种因素，提出符合实际的结论，代表的是实事求是的作风。

Ｃ．文章寓意于事，立意高远，通过记叙人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局，从中悟出了天下事要三思而后行、要用科学知识指导实践的道理。

Ｄ．文章语言平易，风格简洁。

如第一段写打捞石兽，连用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述事情经过，以“无迹”交代结果，简洁之至，又很生动。

（二）（９分）

顷之，家居数岁。

广家与故颍阴侯孙①屏野②居蓝田南山中射猎。

尝夜从一骑出，从人田间饮。

还至霸陵亭，霸陵尉醉，呵止广。

广骑曰：

“故李将军。

”尉曰：

“今将军尚不得夜行，何乃故也！

”止广宿亭下。

居无何匈奴入杀辽西太守败韩将军后韩将军徙右北平。

于是天子乃召拜广为右北平太守。

广即请霸陵尉与俱，至军而斩之。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

（节选自《史记·李将军列传》）

【注释】①颍阴侯孙：

指颍阴侯灌婴之孙灌强。

②屏野：

退隐田野。

屏：

隐居。

29.下列各组句子中，加点词语意思相同獉獉的一项是（）（３分）

Ａ．家居数岁／扶苏以数谏故　Ｂ．何乃故也／公问其故

Ｃ．至军而斩之／公将鼓之Ｄ．匈奴闻之／闻鸡起舞

30.请用三条“／”给文中画线的句子断句。

（３分）

居无何匈奴入杀辽西太守败韩将军后韩将军徙右北平

31.结合选文，简要分析李广是一个怎样的人。

（３分）

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【八】

（一）醉翁亭记

欧阳修

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁?

山之僧智仙也。

名之者谁?

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，似偻提携，桂来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，溪深而鱼肥。

酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。

苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。

树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知丛太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

太守谓谁?

庐陵欧阳修也。

32.下列句子加点词意思相同的一项是（）

A.太守自谓也壁门士吏谓从属车骑曰

B.野芳发而幽香征于色，发于声

C.至于负者歌于途负势竟上

D.往来而不绝者猿则百叫无绝

33.下列句子加点词意思相同的一项是（）

A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者舜发于默亩之中

B.醉翁之意不在酒出入之迂也

C.太守与客来饮于此相与步于中庭

D.溪深而鱼肥安居而天下熄

34.下列对文章理解有误的一项是（）

A.第一段作者描写角度由远到近，先写西南诸峰，再到琅琊山，先从听觉写酿泉，再从视觉描写醉翁亭。

B.第二段“风霜高洁”描写山间冬季天寒霜冻的特点，“水落而石出者”描写山间秋季河水干枯的特点。

C.第三段“饮少辄醉”突出“醉”，“年又最高”突出“翁”，刻画自己年老而又醉醺醺的老者形象。

D.“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”即体现太守与民同乐，又体现当时政治清明。

35.把第I卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。

（每小题2分，共4分）

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

______________________________________________________________________________

（2）人知从太守游而乐