2.1有理数的加法(2).pptx
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一、合作学习一、合作学习
(1)请在下列图案内任意填入一个有理数,)请在下列图案内任意填入一个有理数,要求相同的图案内填相同的数。
要求相同的图案内填相同的数。
()()
(2)算出各算式的结果,比较左、右)算出各算式的结果,比较左、右两边算式的结果是否相同呢?
两边算式的结果是否相同呢?
(3)请同学们说说自己的结果,发现了什么?
)请同学们说说自己的结果,发现了什么?
在有理数运算中,加法交换律和结合律仍成立。
在有理数运算中,加法交换律和结合律仍成立。
一般地,任意若干个数相加,无论各数相加的一般地,任意若干个数相加,无论各数相加的先后次序如何,其和不变。
先后次序如何,其和不变。
加法交换律:
加法交换律:
两个数相加,交换加数的位置,两个数相加,交换加数的位置,和不变。
表示成:
和不变。
表示成:
a+b=b+a加法结合律:
加法结合律:
三个数相加,先把前两个数相加,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。
或者先把后两个数相加,和不变。
表示成:
表示成:
(a+b)+c=a+(b+c)试一试试一试多个有理数相加时,为了使运多个有理数相加时,为了使运算简便,算简便,可以把正数或负数分可以把正数或负数分别结合在一起相加;有相反数别结合在一起相加;有相反数的先把相反数相加;能凑整的的先把相反数相加;能凑整的先凑整;有分母相同的,先把先凑整;有分母相同的,先把同分母的数相加。
同分母的数相加。
注意注意:
练一练:
练一练:
小明遥控一辆玩具车,让它从小明遥控一辆玩具车,让它从A地出发,先地出发,先向东行驶向东行驶15m,再向西行驶再向西行驶25m,然后又向东然后又向东行驶行驶20m,再向西行驶再向西行驶35m,问玩具赛车最后问玩具赛车最后停在何处?
一共行驶了多少米?
停在何处?
一共行驶了多少米?
二、情景应用二、情景应用-25-20-15-10-5051015A东东西西15-25-3520练一练:
练一练:
小明记录了一星期每天的最低温度如下表:
小明记录了一星期每天的最低温度如下表:
星期星期一一二二三三四四五五六六日日温度温度-2-1+2+6+4+1-3这个星期的平均温度是多少摄氏度?
这个星期的平均温度是多少摄氏度?
三、议一议:
三、议一议:
数扩展到有理数之后,下面这些结论数扩展到有理数之后,下面这些结论还成立吗?
请说明理由(如果认为结论不还成立吗?
请说明理由(如果认为结论不成立,请举例说明):
成立,请举例说明):
(1)若两个数的和是若两个数的和是0,则这两个数都是,则这两个数都是0;
(2)任何两数相加,和不小于任何一个加数。
任何两数相加,和不小于任何一个加数。
这节课我们学习了:
这节课我们学习了:
有理数加法交换律有理数加法交换律和结合律,可利用其进行简便计算,在和结合律,可利用其进行简便计算,在计算时,要先看看有无相反数,有则先计算时,要先看看有无相反数,有则先相加得零,再利用凑整或同号相加,计相加得零,再利用凑整或同号相加,计算出结果。
算出结果。
作业:
作业本
(2)第67页共6道题课时新体验