春教学计划.docx

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春教学计划

课程计划

主题活动名称：

温暖的感觉

第一周

第二周

第三周

第四周

生活活动

1、学习两人合作搬桌子。

2、能随时拾起教室内地上的废纸、脏物，扔进垃圾桶。

1、知道受伤后要告诉成人，游戏中要互相照顾。

2、会独立将衣裤穿戴整齐。

1、会协助老师做好活动前准备工作，在老师提醒下，摆放物品动作轻巧。

2、初步学习管理植物角。

户外活动

集体：

能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平衡地行走。

自主：

跳绳

集体：

能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。

自主：

跳绳

集体：

能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。

自主：

拍球

学

习

活

动

集

体

活

动

语言：

温暖的感觉（豚P27）

科学：

我们是这样传递信息（豚P18）

社会：

好朋友（豚P11）

音乐：

朋友越多越快乐（豚P12）

分享阅读：

巨人和小怪兽（P83）

蒙氏数学：

二等分（P31）

语言：

给你一封信（豚P21）

美术：

好朋友写真集（豚P16）

健康：

好玩的绳子（豚P28）

音乐：

感恩的心（豚P29）

分享阅读：

小蛇要走了（P27）

蒙氏数学：

四等分（P34）

语言：

七色花

科学：

我的植物朋友

社会：

感恩的礼物

音乐：

妈妈，谢谢您

分享阅读：

蒙氏数学：

面积守恒

个别活动

科学

《快来听一听》、《平面镜积木》、《制造七色光》

阅读

《月亮是谁的》

《小羊和蝴蝶》

《西奥多和会说话的蘑菇》

音乐

《你看见谁了》

《问候舞》

《卖土豆》

美工

好朋友写真集

制作玩具电话

美丽的小舞台

游

戏

活

动

建构

表演游戏：

巨人和小怪兽

建构游戏：

我的家

角色：

小小收银员

自主：

《无词歌》

表演

角色

自主

家长工作

亲子作业单《爱的传递》

记录表《我和我的好朋友》

请家长有目的的带孩子参观邮局、电视台，并亲自让幼儿尝试通过手机、视频等通讯方式与好朋友和亲人通话。

社会实践

《做客》

资源中心

及环境创设

课程计划

主题活动名称：

绿色家园

第一周

第二周

第三周

第四周

生活活动

1、在老师提醒下，户外活动中，听到信号能动作迅速地按要求行动。

2、会用正确的方法擤鼻涕。

1、初步懂得运动前后要及时增减衣服的道理。

2、知道利用空气、阳光、水、沙等自然因素锻炼，身体会更强壮。

1、在老师提醒下，会有序地取放运动器具。

2、能态度认真地参加活动，户外活动中听到信号迅速行动。

1、会整齐地取放器械。

2、知道跑步时手不放在口袋里的道理。

户外活动

集体：

会单脚连续向前跳。

自主：

练习30米速跑

集体：

会立定跳远，距离不少于80厘米。

自主：

运球比赛

集体：

障碍跳30—40厘米。

自主：

跳高比赛

集体：

会不停地跑90秒，中速跑80—100米。

自主：

绕圈接力

学

习

活

动

集

体

活

动

语言：

花园里面有什么（豚P45）

科学：

奇异的植物（豚P49）

社会：

我家的绿精灵（豚P58）

音乐：

水仙花圆舞曲（豚P48）

分享阅读：

池塘（P40）

蒙氏数学：

按数群计数

语言：

“小伞兵”和“小刺猬”（豚P51）

美术：

树木名片（豚P47）

健康：

好玩的板凳（豚P63）

音乐：

柳树姑娘（豚P54）

分享阅读：

兜风（P47）

蒙氏数学：

感知数位

语言：

小桃仁（豚P52）

科学：

花儿选美（豚P56）

社会：

植物冷餐会（豚P51）

音乐：

小篱笆（豚P62）

分享阅读：

熊小弟的栅栏（P67）

蒙氏数学：

数与量的对应

语言：

骄傲的花朵（豚P46）

美术：

美丽的树叶（豚P57）

健康：

纸棒变变变（豚P68）

音乐：

小鸟的舞（豚P70）

分享阅读：

我的自行车（P20）

蒙氏数学：

写数字

个别活动

科学

《单色游戏》、《白天和黑夜》、《地球的自传》、《变化的星空》

阅读

《向日葵的秘密》

手绘版《自然图鉴》

《幼儿十万个为什么》

《写给孩子的科学启蒙书》

音乐

《绿袖子》

《低碳贝贝》

《凤阳花鼓》

《鲁冰花》

美工

花汁手帕

艺术插花

树木名片

花蝴蝶和牵牛花

游

戏

活

动

建构

建构游戏：

神奇植物园

表演游戏：

池塘

角色游戏：

烘焙师

自主游戏：

月亮谣

表演

角色

自主

家长工作

多与孩子一起去植物园、湿地公园，给予孩子丰富的植物资源；并针对武汉长江母亲河、东湖等水域以及社区环境等，给幼儿环保行为赋予新的社会意识。

社会实践

家长开放日

资源中心

及环境创设

课程计划

主题活动名称：

绿野仙踪

第一周

第二周

第三周

第四周

生活活动

1、学习正确使用筷子，安静、愉快地进餐，保持桌面清洁。

2、进餐时愉快，安静细嚼慢咽，养成收拾餐具的习惯。

1、指导值日生工作。

2、大、小便自理，生活有规律，知道饭前便后要洗手，养成经常喝水的习惯。

1、关心和保护自己身体不受伤害，守秩序，不拥挤。

2、知道换牙的卫生常识，养成早晚刷牙等良好的盥洗习惯。

1、能正确地洗手、入厕、盥洗，保持仪表整洁。

2、养成良好的坐、立、行的习惯。

户外活动

集体：

能助跑跨跳平行线，跳距不少于50厘米。

自主：

跳房子

集体：

能匍匐爬过钻爬网并屈膝团身，两手抱小腿，上体迅速跟进大腿向前滚动成蹲立。

自主：

贴烧饼

集体：

能保持身体不着地，四肢并用往前爬，根据水管的方向变换三种爬姿。

自主：

听鼓声走

集体：

能在平衡木上推载物小车前行。

自主：

小小杂技员

学

习

活

动

集

体

活

动

语言：

小小秋千

科学：

会发光的东西

社会：

化妆师

音乐：

我有一个梦想

分享阅读：

蒙氏数学：

语言：

绿野仙踪

美术：

铁皮人

健康：

战胜巴西姆

音乐：

种太阳

分享阅读：

蒙氏数学：

语言：

我的梦想

科学：

动物王国

社会：

好朋友

音乐：

梦想的翅膀

分享阅读：

蒙氏数学：

语言：

三个朋友

美术：

狮子王

健康：

齐心协力

音乐：

梦想成真

分享阅读：

蒙氏数学：

个别活动

科学

《立体观影机》、《神奇的眼镜》、《接亮小灯泡》、《玩转电动马达》

阅读

《绿野仙踪》

音乐

《我的槌子》、《我是巫婆》、《小鸡和蛋》、《夜空中的小星星》

美工

《铁皮人》、《稻草人》、《牛奶作画》

游

戏

活

动

建构

翡翠城

表演

绿野仙踪

角色

咖啡师

自主

敲敲我的琴槌

家长工作

自制绘本《绿野仙踪》

社会实践

亲子运动会

资源中心

及环境创设

课程计划

主题活动名称：

惊奇一线

第一周

第二周

第三周

第四周

生活活动

1、安静倾听他人讲话，懂得轮流发言的规则。

2、能迅速有序的穿脱衣服，并放入固定地方，较熟练地整理床铺。

1、安静愉快地进餐，不挑食，懂得简单的营养知识。

2、自信、大方、有礼貌地与他人交往。

1、能维护公共场所的卫生。

2、玩具、物品等轻拿轻放，养成会收拾整理物品的习惯。

1、能控制自己的情绪和需要，用适当地方式表达自己的要求和愿望。

2、不到危险的地方去，遇到危险能想办法求救。

户外活动

集体：

会肩上挥臂投远。

自主：

炸油条

集体：

练习双手半握拳，屈肘在体侧前后摆动、前脚掌着地轻松地跑。

自主：

小猎人

集体：

会灵活地变向变速走。

自主：

猫捉老鼠

集体：

行进中抛接球。

自主：

跳绳

学

习

活

动

集

体

活

动

语言：

我和我的外婆（南师大P91）

科学：

谁是那根线（南师大P102）

社会：

绳子闯关赛（南师大P117）

音乐：

千条线（南师大P134）

分享阅读：

老鼠和蝙蝠（P58）

蒙氏数学：

分类计数

语言：

绣花鞋（南师大P99）

美术：

百变扭扭棒（南师大P108）

健康：

调皮的跳跳偶（南师大P106）

音乐：

线啊线（南师大P106）

分享阅读：

贪吃的小猫（P76）

蒙氏数学：

简单的统计

语言：

蜘蛛先生的网（南师大P136）

科学：

小灯泡亮起来（南师大P105）

社会：

用线玩编织（南师大P120）

音乐：

下雨了分享阅读：

大跳龙（P89）

蒙氏数学：

连加、连减

童话剧排练

个别活动

科学

《让电铃响起来》、《两个用电器同时工作》、《自己任意接电路》、《指南针指方向》

阅读

《夏洛的网》、《阿罗洛的故事》、《莎娜的红毛衣》、《小真的长头发》

音乐

《单簧管皮尔卡》、《幸运的一天》、《拔根芦柴花》

美工

《用线玩编织》、《纸盘花》、《百变扭扭棒》

游

戏

活

动

建构

建构游戏：

盘丝洞

表演游戏：

木偶的舞蹈

角色游戏：

拉花师

自主游戏：

彩色云朵

表演

角色

自主

家长工作

1、陪幼儿寻找家中有线的物品（例如电线、天线、电话线、毛线等），并记录下来，选择一样带到幼儿园进行交流。

2、收集与线相关的物品图片或照片。

3、收集有关蜘蛛的资料，带到幼儿园分享。

4、请家长和孩子一起，用漂亮的毛线和绳子做一个彩色花瓶，带到幼儿园参加花瓶展览会。

5、收集各种毛线、绣花线、电线、绳子等活动材料。

6、请家长与幼儿共同完成一幅线条画，在班上进行展出。

社会实践

六一童话剧汇演

资源中心

及环境创设

课程计划

主题活动名称：

我要上小学了

第一周

第二周

第三周

第四周

生活活动

1、掌握安全使用生活用品、游戏材料和体育器械的方法。

2、保持个人仪表整洁，知道根据气温变化及自己的冷暖感受，主动增减衣物。

1、了解人体内部主要器官及作用，懂得简单的防病常识。

2、学会正确的扫地方法。

1、知道大人不在家时，不能随便给陌生人开门。

2、知道看书、写字姿势正确的重要性。

1、学习修补图书的方法。

逐步养成做事主动、有条理、有始有终的良好习惯。

2、知道传染病的危害。

户外活动

集体：

能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

自主：

山沟里的狼

集体：

能连续行走1.5公里以上（途中可适当停歇）。

自主：

送货过桥

集体：

会灵活地翻滚钻爬。

自主：

猫捉老鼠

集体：

能单手将沙包向前投掷5米左右。

自主：

派拍人

学

习

活

动

集

体

活

动

语言：

我的幼儿园（南师大P275）

科学：

现代通信工具（豚P166）

社会：

同班同学（南师大P284）

音乐：

珍重再见（南师大P281）

分享阅读：

冬冬的小白兔

蒙氏数学：

认识日历

语言：

小蝌蚪长大了（南师大P296）

美术：

心愿漂流瓶（南师大P290）

健康：

快乐向前走（南师大P286）

音乐：

上学歌（豚P166）

分享阅读：

后羿射日

蒙氏数学：

认识时钟

语言：

不一样的小学（南师大P301）

科学：

春夏秋冬

社会：

参观小学（南师大P300）

音乐：

毕业歌（南师大P312）

分享阅读：

我长大以后

蒙氏数学：

运用货币

毕业典礼

个别活动

科学

《磁铁与指南针》、《磁铁哪里吸得多》、《我来拼一拼》、《磁力具有穿透性》

阅读

《我长大以后》、《长大以后做什么》、《小马长大了》

音乐

《吹气球》、《大公鸡和毛毛虫》、《大象和小蚊子》

美工

《我们班的全家福》、《心愿卡》、《毕业海报》

游

戏

活

动

建构

建构游戏：

我的小学

表演游戏：

我是小学生

角色游戏：

我来做老师

自主游戏：

我是巫婆

表演

角色

自主

家长工作

与幼儿共同收集幼儿从小到大的照片、玩具，回忆小时候的点点滴滴，共同感受成长的过程和快乐的体验。

社会实践

毕业典礼

资源中心

及环境创设