英语现在分词和过去分词的用法.ppt

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Grammar现在分词和过去分词的用法异同历来是学现在分词和过去分词的用法异同历来是学习中的难点和高考测试的重点。

众所周知，两习中的难点和高考测试的重点。

众所周知，两种分词的区别很多，但它们之间的根本区别是：

种分词的区别很多，但它们之间的根本区别是：

过去分词在时态上强调动作已经完成，在过去分词在时态上强调动作已经完成，在过去分词在时态上强调动作已经完成，在过去分词在时态上强调动作已经完成，在语态上侧重于被动；语态上侧重于被动；语态上侧重于被动；语态上侧重于被动；而现在分词在时态上强调动作正在进行，而现在分词在时态上强调动作正在进行，而现在分词在时态上强调动作正在进行，而现在分词在时态上强调动作正在进行，在语态上侧重于主动。

在语态上侧重于主动。

在语态上侧重于主动。

在语态上侧重于主动。

现在分词与过去分词现在分词与过去分词两者之间的区别主要体现在时态和语态上：

两者之间的区别主要体现在时态和语态上：

（11）在时态上：

）在时态上：

现在现在分词表示正在分词表示正在进行进行，而，而过去过去分词分词表示已经表示已经完成完成。

（22）在语态上：

）在语态上：

现在现在分词表示分词表示主动主动；而；而过去过去分词表示分词表示被动被动。

总之，总之，现在现在现在现在分词表分词表主动、进行主动、进行主动、进行主动、进行；过去过去过去过去分词表分词表被动、完成被动、完成被动、完成被动、完成。

在句法功能上它们都可以作在句法功能上它们都可以作定语定语定语定语、表语表语表语表语、状语状语状语状语和和宾补宾补宾补宾补，它们的具体区别如下：

它们的具体区别如下：

一、分词作定语一、分词作定语一、分词作定语一、分词作定语共同点：

共同点：

共同点：

共同点：

分词作定语时，如果分词只是一分词作定语时，如果分词只是一个单词，那么，该分词就位于其所修饰的名词个单词，那么，该分词就位于其所修饰的名词之前；如果是分词短语，那么，该短语就位于之前；如果是分词短语，那么，该短语就位于其所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定其所修饰的名词之后，它的作用相当于一个定语从句。

语从句。

不同点：

不同点：

不同点：

不同点：

分词作定语时，分词作定语时，被分词所修饰的被分词所修饰的名词名词就是该分词的就是该分词的逻辑主语逻辑主语。

但现在分词与逻。

但现在分词与逻辑主语之间是辑主语之间是主动主动关系，而过去分词则表示关系，而过去分词则表示被被动动关系，关系，1、现在分词作定语、现在分词作定语表示正在表示正在进行进行的动作，或表示经常的动作，或表示经常性的动作性的动作,或现在或现在（或当时或当时）的状态的状态；2、过去分词作定语过去分词作定语时，过去分词所表示的动作可以在时，过去分词所表示的动作可以在谓语所表示的动作谓语所表示的动作之前之前发生，也可以是没有一定的时发生，也可以是没有一定的时间性。

间性。

1.Themeetingheldlastweekheldlastweekisveryimportant.2.Tellthechildrenplayingthereplayingtherenottomakesomuchnoise.3.Theylivedinaroomfacingfacing（=thatfaced）thesouththesouth.4.Ihatetoseeletterswritteninpencilwritteninpencil.1.Therewasaterriblenoise_thesuddenburstoflight.A.followedB.followingC.tobefollowedD.beingfollowed简析：

首先，根据语法分析可知，句子后半部分是一个作定语、简析：

首先，根据语法分析可知，句子后半部分是一个作定语、修饰修饰noise的分词短语；再根据句意的分词短语；再根据句意“一阵闪电之后，接着就是一一阵闪电之后，接着就是一声巨响。

声巨响。

”可知，巨响应是主动，紧接在闪电之后的。

因此，该题可知，巨响应是主动，紧接在闪电之后的。

因此，该题应应选选B。

2.TheOlympicGames,_in776B.C.,didntincludewomenuntil1912.A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobeplaying简析：

首先，根据语法分析可知，待选部分是一个作定语、修饰简析：

首先，根据语法分析可知，待选部分是一个作定语、修饰TheOlympicGames的后置分词短语；再根据的后置分词短语；再根据TheOlympicGames对于动词对于动词play来说只能是被动承受，且已完成来说只能是被动承受，且已完成（in776B.C.）。

因因此，该题应此，该题应选选C。

3.Whatsthelanguage_inGermany?

A.speakingB.spokenC.bespokenD.tospeak简析：

该题应简析：

该题应选选B。

测试过去分词作后置定语表达被动，等于定测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句语从句whichisspoken4.Mostofthepeople_tothepartywerefamousscientists.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.inviting简析：

该题应简析：

该题应选选A。

测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句从句whowereinvited5.Mostoftheartists_tothepartywerefromSouthAfrica.A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited简析：

该题应简析：

该题应选选A。

测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句从句whowereinvited6.Thecomputercentre,_lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.A.openB.openingC.havingopenedD.opened简析：

该题应简析：

该题应选选D。

测试过去分词短语作定语放在所修饰的名词后，测试过去分词短语作定语放在所修饰的名词后，可以用非限制性定语从句可以用非限制性定语从句“whichwasopenedlastyear”代替代替7.Thefirsttextbooks_forteachingEnglishasaforeignlanguagecameoutinthe16thcentury.A.havingwrittenB.tobewrittenC.beingwrittenD.written简析：

该题应简析：

该题应选选D。

测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语测试过去分词作后置定语表达被动，等于定语从句从句whichwerewritten二、分词作表语二、分词作表语二、分词作表语二、分词作表语共同点：

共同点：

共同点：

共同点：

分词作表语时，它起着分词作表语时，它起着形容词的作用。

形容词的作用。

不同点：

不同点：

不同点：

不同点：

分词作表语时，句子的分词作表语时，句子的主语就是该分词的逻辑主语。

但现在主语就是该分词的逻辑主语。

但现在分词作表语时，与其逻辑主语之间是分词作表语时，与其逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作的一般与句主动关系，所表示的动作的一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则表示被动关系，所示动而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词之前或同时发作一般发生在谓语动词之前或同时发生。

生。

现在现在分词多表示主语所具有的分词多表示主语所具有的特征特征或或属性属性；过去过去分词多分词多表示主语所处的表示主语所处的状态状态。

现在分词表示。

现在分词表示“令人令人的的”，过，过去分词表示去分词表示“感到感到”.”.常见的分词有：

常见的分词有：

amazed/amazing,excited/exciting,bored/boring,annoyed/annoying,interested/interesting,pleased/pleasing,tired/tiring,surprised/surprising,worried/worrying,satisfied/satisfying,amused/amusingThenewswasexciting.Heappearedsatisfiedwithmyanswer.1.Thisnewssounds_.A.encouragingB.encouragedC.encourageD.toencourage简析：

首先，根据语法分析可知，待选部分在句中应作表语，因简析：

首先，根据语法分析可知，待选部分在句中应作表语，因为为sounds在此句中用作连系动词；再根据在此句中用作连系动词；再根据Thenews对于动词对于动词encourage来说应是主动关系，即这个消息本身就鼓舞人心。

因此，来说应是主动关系，即这个消息本身就鼓舞人心。

因此，该题应该题应选选A。

2.-HowdidBobdointheexamsthistime?

-Well,hisfatherseems_withhisresults.A.pleasingB.pleaseC.pleasedD.toplease简析：

首先简析：

首先,根据语法分析可知根据语法分析可知,待选部分在句中应作表语。

因为待选部分在句中应作表语。

因为seems在此句中用作连系动词在此句中用作连系动词;再根据再根据hisfather对于动词对于动词please来来说应是被动关系说应是被动关系,即这个结果使他的父亲高兴即这个结果使他的父亲高兴;换言之换言之,他的父亲因他的父亲因为受到这个结果的刺激而感到高兴。

因此为受到这个结果的刺激而感到高兴。

因此,该题应该题应选选C。

3.-Howdidtheaudiencereceivethenewplay?

-Theygotvery_.A.exciteB.excitedC.excitedlyD.exciting简析：

该题应简析：

该题应选选B。

测试他们被那出新戏所打动。

测试他们被那出新戏所打动。

三、分词作宾语补足语三、分词作宾语补足语三、分词作宾语补足语三、分词作宾语补足语共同点：

共同点：

共同点：

共同点：

分词在复合宾语中可作宾语分词在复合宾语中可作宾语补足语，对句子的宾语起补充或说明作用。

补足语，对句子的宾语起补充或说明作用。

不同点：

不同点：

不同点：

不同点：

分词作宾语补足语时，句子分词作宾语补足语时，句子的宾语就是该分词的逻辑主语。

但现在分的宾语就是该分词的逻辑主语。

但现在分词与其逻辑主语之间是主动关系，所表示词与其逻辑主语之间是主动关系，所表示的动作一般与句中谓语动词所表示的动作的动作一般与句中谓语动词所表示的动作同时发生；而过去分词则表示被动关系，同时发生；而过去分词则表示被动关系，所示动作一般发生在谓语动词之前或同时所示动作一般发生在谓语动词之前或同时发生。

发生。

现在现在分词与句子的宾语是分词与句子的宾语是主动主动关系，它所表示关系，它所表示的动作往往正在的动作往往正在进行进行；过去过去分词与句子的宾语是分词与句子的宾语是被动被动关系，它所表示关系，它所表示的动作往往已经的动作往往已经完成完成。

1.Ifoundthempaintingthewindows.（现在分词表现在分词表主动、进行主动、进行）2.Ifoundthewindowspainted.（过去分词表过去分词表被动、完成被动、完成）see/hear/listento/feel/notice/lookat/watch+宾语+doing（在进行中的动作）在进行中的动作）/done（被动）被动）/do（过程过程/发生过发生过）Isawhimopenthedoorandentertheroom.（被动时：

Hewas