0-3岁儿童的解剖生理特点.ppt
《0-3岁儿童的解剖生理特点.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《0-3岁儿童的解剖生理特点.ppt（36页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
早教指导人员应具备的知识技能早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学（华东师范大学华爱华）华爱华）一、解读婴幼儿的行为：
一、解读婴幼儿的行为：
对对0-3岁早期发展特点的了解（生理、心理等）岁早期发展特点的了解（生理、心理等）对对0-3岁月龄特点的了解（动作）岁月龄特点的了解（动作）对对0-3岁典型行为特点的了解岁典型行为特点的了解早教指导人员应具备的知识技能早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学（华东师范大学华爱华）华爱华）二、互动交流的技巧：
二、互动交流的技巧：
与婴幼儿的互动与婴幼儿的互动与家长和带养人的交流与沟通与家长和带养人的交流与沟通（了解家长的特点和需要、文（了解家长的特点和需要、文化背景和教养观念）化背景和教养观念）早教指导人员应具备的知识技能早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学（华东师范大学华爱华）华爱华）三、对早期教养要点的了解：
三、对早期教养要点的了解：
情感、感知觉、动作、语言情感、感知觉、动作、语言早教指导人员应具备的知识技能早教指导人员应具备的知识技能（华东师范大学（华东师范大学华爱华）华爱华）四、教养环境的创设：
四、教养环境的创设：
安全、真实、运动、听说、探索安全、真实、运动、听说、探索0-3岁儿童的解剖生理特点岁儿童的解剖生理特点高秀欣高秀欣一、儿童年龄阶段的划分一、儿童年龄阶段的划分1、胎儿期：
、胎儿期：
从受孕到娩出前共从受孕到娩出前共280天约天约40周周2、新生儿时期：
、新生儿时期：
胎儿娩出之出生后胎儿娩出之出生后28天内天内3、乳儿期：
、乳儿期：
从出生从出生28天至天至1周岁内周岁内4、婴儿期：
、婴儿期：
1-3岁岁5、幼儿期：
、幼儿期：
3-6岁岁6-14岁岁6、学龄期：
、学龄期：
二、胎儿期的生理特点：
二、胎儿期的生理特点：
胎内胎内前三个月前三个月称为胚胎期，各系统器官在称为胚胎期，各系统器官在这期末几乎都已基本分化形成；这期末几乎都已基本分化形成；中间三个中间三个月月为内脏发育更趋完善时期；为内脏发育更趋完善时期；后三个月后三个月为为形体增长体格发育更加迅速时期。
形体增长体格发育更加迅速时期。
三、新生儿时期的解剖生理特点：
三、新生儿时期的解剖生理特点：
新生儿的体格发育：
新生儿的体格发育：
新生儿的体格发育：
新生儿的体格发育：
体重（体重（体重（体重（2500-40002500-4000克）、身克）、身克）、身克）、身长（长（长（长（5050厘米）、头围（厘米）、头围（厘米）、头围（厘米）、头围（3434厘米）、胸围（厘米）、胸围（厘米）、胸围（厘米）、胸围（31-3331-33厘米）厘米）厘米）厘米）生活环境和生活方式生活环境和生活方式各系统的发育特点：
各系统的发育特点：
运动系统运动系统:
囟门、腕骨、肌肉（曲肌大于伸肌）、关节囟门、腕骨、肌肉（曲肌大于伸肌）、关节呼吸系统呼吸系统:
腹式呼吸、快慢深浅不均腹式呼吸、快慢深浅不均循环系统循环系统:
心跳快、血液多集中在躯干和心跳快、血液多集中在躯干和内脏内脏消化系统消化系统:
胃的容量小（漾奶）胃的容量小（漾奶）泌尿系统：
泌尿系统：
膀胱小，排尿次数多，膀胱小，排尿次数多，肾脏功能不完善肾脏功能不完善免疫系统：
免疫系统：
皮肤的屏障作用差，但皮肤的屏障作用差，但来自母亲的抗体较多来自母亲的抗体较多各系统的发育特点各系统的发育特点神经系统：
神经系统：
脑重脑重350克，细胞的结构简单，功能单克，细胞的结构简单，功能单一（非条件反射：
一（非条件反射：
吸吮反射、觅食反射吸吮反射、觅食反射、握持反射、踏步反射。
、握持反射、踏步反射。
）感觉器官：
感觉器官：
眼睛、耳朵、皮肤、舌、鼻眼睛、耳朵、皮肤、舌、鼻四四、乳儿时期的解剖生理特点：
、乳儿时期的解剖生理特点：
体格发育迅速：
身高是出生时的三倍、体体格发育迅速：
身高是出生时的三倍、体重是出生时的两倍重是出生时的两倍各系统的发育特点：
各系统的发育特点：
运动系统运动系统：
囟门、腕骨、脊柱、肌肉（手的肌肉）、动作囟门、腕骨、脊柱、肌肉（手的肌肉）、动作循环系统循环系统：
出现生理性贫血、白细胞数目少出现生理性贫血、白细胞数目少消化系统消化系统：
乳牙、生理性流涎、胃的结构乳牙、生理性流涎、胃的结构及容量及容量四四、乳儿时期的解剖生理特点：
、乳儿时期的解剖生理特点：
免疫系统免疫系统：
抗体减少（注射疫苗）：
抗体减少（注射疫苗）泌尿系统：
泌尿系统：
可以培养孩子定时排尿的习惯（从可以培养孩子定时排尿的习惯（从3个月起）个月起）神经系统：
神经系统：
到乳儿末期脑重达到到乳儿末期脑重达到900克克，感觉器官：
感觉器官：
乳儿期感觉器官的结构越来越完乳儿期感觉器官的结构越来越完善，功能越来越复杂。
善，功能越来越复杂。
五、婴儿期的解剖生理特点（五、婴儿期的解剖生理特点（13岁为婴儿期岁为婴儿期）运动系统：
囟门（闭合），腕骨（三块），动作发展、关运动系统：
囟门（闭合），腕骨（三块），动作发展、关节的结构节的结构消化系统：
乳牙的萌出、胃的结构、饮食的变化、消化系统：
乳牙的萌出、胃的结构、饮食的变化、神经系统：
脑重及功能（语言、思维、动作）神经系统：
脑重及功能（语言、思维、动作）泌尿系统：
膀胱、肾功能（用药）、尿道泌尿系统：
膀胱、肾功能（用药）、尿道感觉器官：
各感觉器官的结构和功能逐渐完善感觉器官：
各感觉器官的结构和功能逐渐完善0-3岁儿童的生长发育的规律岁儿童的生长发育的规律一、一、0-3岁儿童生长发育的规律岁儿童生长发育的规律儿童生长发育是由量变到质变的过程儿童生长发育是由量变到质变的过程儿童生长发育有一定的程序性儿童生长发育有一定的程序性儿童生长发育的不均衡性儿童生长发育的不均衡性儿童生长发育的个体差异性儿童生长发育的个体差异性儿童生长发育的相互关联性儿童生长发育的相互关联性二、影响二、影响0-3岁儿童生长发育的因素岁儿童生长发育的因素先天的：
遗传的和非遗传的先天的：
遗传的和非遗传的后天的：
营养、体育锻炼、疾病、生活制度、家后天的：
营养、体育锻炼、疾病、生活制度、家庭、社会、季节、环境等庭、社会、季节、环境等0-3岁儿童的护理岁儿童的护理0-3岁儿童的护理岁儿童的护理新生儿的护理新生儿的护理乳儿的护理乳儿的护理婴儿的护理婴儿的护理乳儿的护理乳儿的护理1、睡觉：
、睡觉：
14-18个小时，按时独立入睡，个小时，按时独立入睡，养成良好的睡眠习惯养成良好的睡眠习惯一、建立良好的生活规律：
按时吃、喝、睡、玩、一、建立良好的生活规律：
按时吃、喝、睡、玩、排泄等排泄等2、大小便习惯的培养：
从、大小便习惯的培养：
从5个月开始训个月开始训练孩子大小便练孩子大小便3、培养良好的进食习惯：
让儿童尽早学会自、培养良好的进食习惯：
让儿童尽早学会自己吃饭（己吃饭（1岁时可以自己吃饭、喝水）岁时可以自己吃饭、喝水）;吃饭吃饭是要注意力集中是要注意力集中;及时添加辅助食品（从及时添加辅助食品（从4个个月）；不偏食、挑食，少吃零食、甜食月）；不偏食、挑食，少吃零食、甜食乳儿的护理乳儿的护理二、为儿童创设良好的生活环境：
舒适、安全、二、为儿童创设良好的生活环境：
舒适、安全、适合孩子的年龄特点（墙饰、家具、玩具：
推适合孩子的年龄特点（墙饰、家具、玩具：
推拖拉、手摇的带响声，颗粒别太小、色彩鲜艳拖拉、手摇的带响声，颗粒别太小、色彩鲜艳的图片、各种各样的动物玩具）的图片、各种各样的动物玩具）三：
乳牙萌出的护理：
三：
乳牙萌出的护理：
1、应注意口腔清洁：
擦拭、应注意口腔清洁：
擦拭（牙齿萌出时）、喝牙齿萌出时）、喝白开水。
白开水。
2、勤洗手、勤剪指甲、玩具清洗、勤洗手、勤剪指甲、玩具清洗干净干净3、应加强营养，注意补充维生素、应加强营养，注意补充维生素D和钙和钙4、适当吃一点较硬的食物：
促进颌骨、适当吃一点较硬的食物：
促进颌骨、牙齿的发育，还可以锻炼婴儿的咀嚼牙齿的发育，还可以锻炼婴儿的咀嚼功能功能四、几种常见病的防治四、几种常见病的防治维生素维生素D缺乏症缺乏症病因：
病因：
1、缺少阳光的照射、缺少阳光的照射2、食物中维生素、食物中维生素D的摄入不足的摄入不足3、儿童生长发育的速度过快、儿童生长发育的速度过快表现：
表现：
1、神经精神症状：
哭闹、多汗、神经精神症状：
哭闹、多汗2、骨骼改变：
方颅、囟门关闭的晚、骨骼改变：
方颅、囟门关闭的晚、串珠肋等串珠肋等预防：
多晒太阳、合理使用维生素预防：
多晒太阳、合理使用维生素D制剂制剂（按医嘱、不可乱用）、正确补钙（按医嘱、不可乱用）、正确补钙乳儿湿疹乳儿湿疹病因：
湿疹多发生在吃奶的儿童，时间是病因：
湿疹多发生在吃奶的儿童，时间是2-6个月，食个月，食物过敏、花粉过敏、汗液和冷空气的刺激等物过敏、花粉过敏、汗液和冷空气的刺激等症状：
多发生在面部皮肤，严重的发展到手、症状：
多发生在面部皮肤，严重的发展到手、足、胸腹部可见到。
足、胸腹部可见到。
治疗与护理：
治疗与护理：
1、找出和去除各种激发因素（各种致敏物质）、找出和去除各种激发因素（各种致敏物质）2、根据病情给与适当的外用药和内服药（遵医嘱）、根据病情给与适当的外用药和内服药（遵医嘱）3、在患湿疹后，应尽量避免用手挠抓，防止衣物摩、在患湿疹后，应尽量避免用手挠抓，防止衣物摩擦，不要用热水烫及用肥皂反复擦洗湿疹处擦，不要用热水烫及用肥皂反复擦洗湿疹处婴儿的护理婴儿的护理一、培养良好的睡眠习惯一、培养良好的睡眠习惯1、养成每天睡前盥洗的好习惯、养成每天睡前盥洗的好习惯2、养成按时入睡的好习惯、养成按时入睡的好习惯3、养成自然入睡的好习惯、养成自然入睡的好习惯4、从小让婴儿独睡、从小让婴儿独睡:
1岁后可以独自睡小床岁后可以独自睡小床5、养成睡觉前及夜里不吃东西的习惯、养成睡觉前及夜里不吃东西的习惯6、让孩子养成脱衣睡觉的好习惯、让孩子养成脱衣睡觉的好习惯二、训练婴儿大小便坐盆的习惯二、训练婴儿大小便坐盆的习惯1岁以后可训练孩子自己坐盆大小便，家长岁以后可训练孩子自己坐盆大小便，家长选择天气暖和的时候训练选择天气暖和的时候训练三、养成良好的卫生习惯（洗手、洗脸、洗澡、三、养成良好的卫生习惯（洗手、洗脸、洗澡、勤剪指甲等）勤剪指甲等）良好的卫生习惯，需要大人的精心指导和帮助良好的卫生习惯，需要大人的精心指导和帮助四、培养良好的饮食习惯四、培养良好的饮食习惯1、定时、定量、定位吃饭、定时、定量、定位吃饭2、做好并让婴儿参与吃饭前的准备工作、做好并让婴儿参与吃饭前的准备工作3、教会婴儿自己吃饭：
、教会婴儿自己吃饭：
1岁半左右可以训练，岁半左右可以训练，2岁婴儿就会单独吃饭，岁婴儿就会单独吃饭，3岁时就可以训练他使用岁时就可以训练他使用筷子吃饭筷子吃饭4、不挑食、偏食、不挑食、偏食5、吃饭时要注意力集中，心情愉快、吃饭时要注意力集中，心情愉快五、常见疾病的预防五、常见疾病的预防
（一）、儿童单纯性肥胖
（一）、儿童单纯性肥胖1、避免过食：
过食导致胃的容量增大，饮、避免过食：
过食导致胃的容量增大，饮食量增加，营养过剩食量增加，营养过剩2、婴儿、婴儿4个月前不加固体食物个月前不加固体食物3、建立正常的饮食制度、建立正常的饮食制度4、加强体格锻炼，增加体力活动、加强体格锻炼，增加体力活动
（二）、营养性缺铁性贫血
（二）、营养性缺铁性贫血病因：
病因：
体内储存铁不足体内储存铁不足铁摄入量不足铁摄入量不足铁的丢失量过多铁的丢失量过多预防：
预防：
1、轻度贫血主要是饮食治疗、轻度贫血主要是饮食治疗2、中度以上的贫血必须服用适量、中度以上的贫血必须服用适量的铁及维生素的铁及维生素C3、对症治疗、对症治疗03岁儿童营养岁儿童营养安全营养的重要原则：
自然事物、均衡膳食、安全营养的重要原则：
自然事物、均衡膳食、适度喂养适量摄入适度喂养适量摄入一、热能：
一、热能：
人体维持基本的生命活动（如体温、心跳、呼吸）人体维持基本的生命活动（如体温、心跳、呼吸）和日常的劳动、运动等，均需要做功而消耗一定的和日常的劳动、运动等，均需要做功而消耗一定的能量，这种能量又称为热能。
食物中的蛋白质、碳能量，这种能量又称为热能。
食物中的蛋白质、碳水化合物、脂肪是热能的来源水化合物、脂肪是热能的来源1、热能的概念及产热营养素：
、热能的概念及产热
升级会员 