春季学期计划.docx
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春季学期计划
昆寨小学2015年秋季学期四
（2）班班主任
教育教学工作计划
一、指导思想。
以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导，认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨之家，成为一个有特色的班级。
二、班级基本情况分析。
我班现有学生55人，其中男生20人，女生35人。
少数民族学生46人，约占全班人数的84%，其中苗族同学37人，占全班人数的67%。
本期转入1人，转出1人。
有些学生的学习习惯和行为习惯不好，如李家华、张永、李江涛、张云富等根本不把学习当回事，想来就来，不想来就不来。
杨玉红、李江英、张艳琼等，经过上期师生的共同努力，有一定的进步。
陈梦圆、廖秋宇课堂纪律较差，成绩下滑较大。
上期语文平均分65.8，数学平均分58.6，总体上进步很大。
在本期中，在注重课堂教学质量的同时，应对“特殊”的同学加强辅导，整体提高教学质量，争取在此基础上有较大的提高，让学生得到全面发展。
继续培养学生的学习的积极性和主动性，培养学生的学习能力。
为学生将来的学习打下良好的基础。
三、教学内容
1、做好保学控辍工作。
2、安全第一课。
3、召开家长会，签安全协议书。
4、做好班委评选工作。
5、美化教室，出一次黑板报。
6、配合学校搞好“整脏治乱”工作，加强劳动卫生教育。
7、教学常规。
8、安全教育工作。
9、做好常规教育，抓好两操工作。
10、学生作业评比。
11、学生进行书法比赛。
12、半期测试工作。
13、安全工作：
进一步加强防雷电、防汛、防煤气、防食物中毒、防交通安全、防凝冻、防火安全工作。
14、开展争先创优活动。
带领学生复习，参加期末考试。
四、具体措施
（一）狠抓班集体建设
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
（1）进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
我班的班委成员如下：
班长：
王梦婷学习委员：
祝永骞 劳动委员：
刘忠秀体育委员：
黄宇宏文娱委员：
李洪丽。
（2）每两星期召开班干部会议一次，严格要求。
做到及时了解情况及时反馈处理。
2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。
让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯,做到“有借有还，有损必赔”。
（二）因材施教，做好培优辅差工作
1、重视尖子生的培养
（1）对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
（2）多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。
（3）从语文、数学、书法、体育、美术等多方面培养有特长的学生，在全面进行素质教育的同时，注入特长教育，在语数教学中注重优秀生的培养和辅导。
2、重视后进生的转化
（1）对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。
给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。
采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
（2）对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持，，把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家中的表现。
3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教育内容和方法，密切家校联系，同步教育学生，促进转化工作的有效开展。
（三）做好劳动、卫生和安全教育。
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用班会，组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。
利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强学生的安全意识，提高自我防范能力。
4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。
（四）加强环保教育
1、指导学生养成自觉保护环境的习惯，课堂垃圾实行袋装化，自觉按照校园“五无、五不”（五无：
卫生无死角、地面无痰迹、墙面无痕迹、桌椅无刻画、门窗无破损。
五不：
不说脏话、不乱扔废物、不浪费粮食、不吸烟、不进“三厅一室”）去做。
并要求学生向家长及亲朋好友宣传环保知识，美化家园。
2、确定活动主题，定期开展丰富多彩的环境保护课外活动。
利用地球日、世界环境日、臭氧层保护日、生物多样性日等纪念日积极开展环保科普、参观、读书以及环境保护为主题的各项活动。
强化师生的环保意识，充分利用广播、表演等形式进行环保宣传，保持环境整洁。
五、进度安排
时间
周次
教学内容
课时
备注
九月
1
1、做好保学控辍工作。
2、安全第一课。
3、召开家长会，签安全协议书。
5
2
1、做好班委评选工作。
2、美化教室，出一次黑板报。
3
配合学校搞好“整脏治乱”工作，加强劳动、卫生教育。
4-5
教学常规
十月
6
安全工作。
4
国庆放假
7
做好常规教育，抓好两操工作。
8-9
学生作业评比。
十一月
10
学生进行书法比赛。
4
11
半期测试工作。
12-14
安全工作：
进一步加强防溺水、防汛、防凝冻、防煤气中毒、防触电安全工作。
十二月
15
1、进一步加强防雷电、防火、防交通安全、防食物中毒、防煤气中毒、防触电安全教育。
4
16-18
2、开展争先创优活动。
元月
19-20
1、带领学生复习，参加期末考试。
2
计划人：
罗武2015、9、3
昆寨小学2015年秋季学期三
（2）班数学培优辅差
教育教学工作计划
一、学生情况分析
三
（2）班全班有学生55人，学生的能力参差不齐，能力有差距，学习习惯不好，纪律性也差，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，还没有养成自觉学习的习惯。
当然孩子行为习惯的养成是一个漫长的过程，在这过程中需要老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，能积极主动的学习，把学习当成是一件快乐的事情。
二、教学目标
培优辅差的目的是让全体学生共同进步，优生在原来的基础上能更加积极主动的学习，重在于培养差生的学习兴趣，在老师的辅导和优秀生的帮助下能逐步树立信心，逐步提高学习成绩，并能逐步养成良好的学习习惯，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。
三、培辅对象
培优：
刘忠秀，女，苗族，生于2004年2月，家住大寨村中寨组，家长：
黄忠秀。
该生思维活跃，勤于动脑，有一定的基础，学习积极主动，对全班有带动作用。
因此，对该生的培优具有重要的意义。
辅差：
李江英，女，苗族，生于2003年8月，家住大寨上寨组，家长：
李开中。
该生基础较差，性格内向，不善于与人交流。
四、培优辅差措施
1、利用课堂时间相机辅导。
在课堂上提问的差异性，对优等生的问题有针对性、启发性；对后进生的问题上是基础性知识。
以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。
当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。
当后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。
另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、课余时间个别辅导，在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。
因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。
对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导。
同时，在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。
课堂教学中设置一些比较简单的问题让中下生回答，培养后进生的自信心。
平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：
看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。
3、家长和老师互相配合
我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期和优等生和后进生家长联络，摸清他们在家的学习情况和作业情况。
定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。
家校联系要密切，经常和家长反馈学生的每一次进步，家校共同激励，共同督促，使之不断树立学习的自信心，养成爱学习的良好习惯。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。
我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优辅差工作更具成效。
计划人：
罗武
2015、9、3
昆寨小学2015年秋季学期四
（2）班文明礼仪
教育教学工作计划
一、教材分析
1、谈吐礼仪:
问话的礼仪、电话礼仪、问候的礼仪、打招呼礼仪、与人交谈的礼仪。
2、举止礼仪:
形体姿态礼仪、手势和表情的礼仪、递物和接物的礼仪、乘车礼仪。
3、家庭礼仪:
如何让孩子学会爱、向老师与父母问候礼仪、向同学问好的礼仪、孝敬老人的礼仪。
4、日常礼仪：
衣着礼仪、用餐礼仪、校园礼仪、公共场所礼仪、尊重他人的仪。
5、社交礼仪：
握手礼仪、真诚展示自己的礼仪、社交礼仪小要领、学会欣赏别人的礼仪。
二、教学目标
（一）礼仪教育的总目标
礼仪教育的总目标可以概括为一句话：
“我要做一个讲文明、懂礼貌、有教养的人，做一个精神饱满的、情绪愉快的、人际关系协调的、言谈举止受人欢迎的人。
”具体来说，是培养小学生学习一些必要的礼仪，并通过动作行为和言语行为，在对自我，对别人两种对象，在学校、家庭和公共场所三种场合，在衣、食、住、行四种生活内容的多维领域中习得和运用礼仪智慧，使自己成为一个精神饱满的、情绪愉快、人际关系协调、言谈举止受人欢迎，讲文明、懂礼貌、有教养的人。
（二）礼仪教育的目标框架
根据小学生的生活范围，分为校园礼仪，家庭礼仪和公共场所礼仪三部分。
根据行为外显的主要表现形式，分为说话礼仪、行为礼仪两部分。
在这部分目标中又可分为在校园、家庭、公共场所使用的通用目标和在各自使用的分类目标。
（见表一、表二）
表一、校园、家庭、社会公共场所通用目标
说话礼仪
行为礼仪
校园礼仪
1、说话用词力求准确、明确、正确。
2、用合适的语音语调说话，说话声音不求高和尖，而要低沉和清楚。
3、学会聆听和交流。
1、衣着服饰力求整洁、大方、得体。
2、坐、站、走要做到精神饱满。
3、文明用餐。
4、尊敬师长，礼貌微笑的待人，主动打招呼。
5、自觉遵守公共场所的规则。
家庭礼仪
公共场所礼仪
表二、校园、家庭、社会公共场所分类目标
说话礼仪
行为礼仪
校园
礼仪
1、不随意打断别人的发言，要宽容与自己不同的意见。
2、学会在小组交流中适时发言。
1、课堂上全神贯注的听讲，不做小动作。
2、正确穿戴校服、领巾等。
3、用餐前准备好餐巾、餐具，做好个人卫生工作；用餐时不讲话，细嚼慢咽；用餐完毕整理干净餐桌。
4、课间休息慢步轻声。
家庭礼仪
1、听从长辈的教导，不随意顶撞，发脾气。
2、要用谦虚、商量的语气和长辈交谈。
1、保持个人处所的环境整洁。
2、不给父母添麻烦，做力所能及的事。
3、学会待客礼仪。
公共场所
礼仪
不高声喧哗。
遵守公共秩序，维护公共环境，爱护公共财物。
三、学情分析：
四年级
（2）班有学生55人。
该班同学苗族同学较多，他们接受能力较弱。
学习也是比较吃力，针对以上情况，本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，注意调动学生的学习兴趣，在课堂上，要充分利用教具，运用各种小游戏让学生掌握礼仪知识和技能。
四、教学措施
1、让孩子知道什么叫礼貌。
2、反复练习形成良好行为习惯。
3、及时制止学生不礼貌行为。
4、表扬学生的礼貌行为要具体。
五、教学进度
时间
周次
教学内容
课时
9.1-9.4
1
第一章小学生礼仪常规
1
9.7-9.11
2
第二章如何使用好礼貌用语及体态用语
1
9.14-9.18
3
第三章学生礼仪规范细则
1
9.21-9.25
4
第四章校园礼仪：
第一节进校礼仪
1
9.28-10.2
5
第二节上课礼仪
1
10.5-10.9
6
第三节同学相处礼仪
1
10.12-10.16
7
第第四节师生间的礼仪
1
10.19-10.23
8
第五节集会礼仪
1
10.26-10.30
9
第六节少先队员礼仪
1
11.2-11.6
10
第七节办公室礼仪
1
11.9-11.13
11
第5章家庭礼仪：
第一节家庭成员之间的礼仪
1
11.16-11.20
12
第二节亲友之间的礼仪
1
11.23-11.27
13
第三节待客礼仪
1
11.30-12.4
14
第6章社会礼仪：
第一节交际礼仪
1
12.7-12.11
15
第二节做客礼仪
1
12.14-12.18
16
第三节与邻居相处的礼仪
1
21.21-12.25
17
第四节公共场所的礼仪
1
12.28-1.1
18
第五节通讯礼仪
1
1.4-1.8
19
第七章特殊礼仪
1
1.11-1.15
20
考试，放假
计划人:
罗武
2015、9、3
昆寨小学2015年秋季学期四
（2）班数学科
教育教学工作计划
一、教材内容分析
本期使用的教材是苏教版四年级上册，本教材内容包括：
升和毫升；两、三位数除以两位数；简单的周期；观察物体；统计表和条形统计图；运动与身体变化；解决问题的策略；可能性；整数四则混合运算；垂线与平行线；怎样滚的远；整理与复习。
⒈数与代数
①整十数、整百数乘两位数。
②接近整十、整百的两、三位数乘两位数的估算。
③两、数乘两位数的笔算，验算。
④分数的初步认识，简单分数的大小比较，简单的同分母分数的加法和减法。
⑤千米和吨的认识，相关质量单位间的简单换算。
⑥从问题开始想，根据问题分析数量关系确定运算顺序的策略解决两步计算的实际问题。
掌握混合运算的运算顺序，并能正确的进行计算
年、月、日的相关知识。
初步认识小数，简小数的大小比较，简单小数的加法和减法。
2．图形与几何
①长方形和正方形的基本特征。
②平面图形面积的含义，有关面积计算的简单实际问题。
3、综合与实践
①有趣的乘法计算。
②算“24点”。
4、法制教育身渗透点：
《中人民共和国计量法》、《中人民共和国水法》、《中人民共和国森林法》、《中人民共和国野生动物保护法》《中人民共和国环境保护法》
二、教学目标
1、知识与技能方面
（1）数与代数
会口算比较容易的两位数乘整十数。
能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。
能估计三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估计两位数乘两位数的积大约是多少。
能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是十分之几米，几角是十分之几元。
能结合具体情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。
认识年、月、日，能区分大月、小月，判断平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。
（2）空间与图形
能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能根据比较简单的视图要求拼搭物体。
结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认识轴对称图形和对称轴。
能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。
结合实例理解面积的含义，认识面积单位，能选用适宜的面积单位估计、测量、表达图形的面积。
探索并掌握长方形和正方形的面积公式，能计算或估计有关的面积。
知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。
（3）统计与概率
结合实例了解平均数的意义。
会求一组简单数据的平均数。
会用平均数描述一组数据的善。
会用平均数对两组数据进行比较、分析。
2．数学思考方面。
发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。
3．解决问题方面。
能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估计、判断解决问题结果的合理性。
4．情感与态度方面。
增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。
能够实事求是地评价自己、评价他人。
三、基本情况分析
我班现有学生55人，其中男生21人，女生34人。
少数民族学生46人，约占全班人数的84%，其中苗族同学37人，占全班人数的67%。
有些学生的学习习惯和行为习惯不好，如李家华、张永，根本不把学习当回事，想来就来，不想来就不来，数学成绩一直得不到提高。
杨玉红、李江英、张艳琼等，经过上期师生的共同努力，有一定的进步。
陈梦圆、廖秋宇课堂纪律较差，成绩下滑较大。
在本期中，在注重课堂教学质量的同时，应对“特殊”的同学加强辅导，整体提高教学质量，争取在此基础上有较大的提高，让学生得到全面发展。
继续培养学生的学习的积极性和主动性，培养学生的学习能力。
为学生将来的学习打下良好的基础。
四．教学措施
1、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。
2、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯。
3、对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
4、重视学困生的辅导工作。
5、结合教学内容“我爱校园”对学生进行环境保护教育，动员学生都说说在学校我们如何做小主人，让全体学生都参与。
五、教学进度表
周次
时间
教学内容
课时
机动课时
备注
1
3.2-3.6
第1课时：
开学安全教育第一课
第一单元：
两位数乘两位数
第2课时：
整十数乘两位数、整十数乘整十数的口算（第1页例1、试一试、想想做做第1、2、3题）
第3课时：
接近整十数的两位数乘两位数的估算（第2页例2、想想做做第4、5、6题）
4
1
3月2日
正式上课
2
3.9-9.3.13
第1课时：
第3页例3、及想想做做
第2课时：
第5页例4想想做做
第3、4课时：
练习一
4
1
植树节
3
3.16-3.20
第1课时：
9页例5试一试及想想做做
第2课时：
11页例6及12页想想做做
第3课时：
练习二
第4课时：
第15～17页复习
4
1
4
3.23-3.27
第1课时：
有趣的乘法计算
第二单元：
千米和吨
第2课时：
20页例1及想想做做
第3课时：
22页例2、及想想做做
第4课时：
24页练习三
4
5
3.30-4.3
第1、2、3、4课时：
练习三
4
2
6
4.6-4.10
第三单元：
解决问题的策略
第1课时：
27页例1及28页想想做做
第2课时：
29页例2、及31页想想做做
第3、4课时：
第一次月考及讲评
4
2
第一次月考
7
4.13-4.17
第1、2课时：
练习四
第四单元：
混合运算
第1课时：
第34～35页例1及想想做做）
第2课时：
第36～4037页例2及想想做做）
第3课时：
第38～39页例3及想想做做）
第4课时：
练习五
4
1
8
4.20-4.24
第1课时：
第41页动手做
第2课时第46～47页周长是多少
第3课时：
算“24”点
第五单元：
年、月、日
第4课时：
44～46页例1及试一试、想想做做
4
1
9
4.27-5.1
第1课时：
47～48页例2及想想做做
第2课时：
第49页练习六
第3、4课时：
半期素质检测
4
1
10
5.4-5.8
第1、2课时：
第二次月考
第3课时第51～52页例3及想想做做
第4课时：
第53～54页例4及想想做做
4
2
第二次月考
11
5.11-5.15
第1课时：
第54～55页例想想做做
第2课时：
第55页你知道吗
第3课时：
练习七
第六单元：
长方形和正方形的面积
第4课时：
第58～60页例1、例2试一试及想想做做
4
2
12
5.18-5.22
第1课时：
第61～63页例3及想想做做
第2课时：
练习八
第3课时：
第66—67页例1及试一试
第4课时：
68～69页想想做做
4
1
13
5.25-5.29
第1课时、70～71页例七及试一试、想想做做
第2、3课时：
第三次月考及讲评
第4课时：
第72页练习九
4
2
第三次月考
14
6.1-6.5
第1、2课时：
第73—75页复习
第七单元：
分数的初步认识
（二）
第3课时：
第76—78页例1、例2试一试、想想做做
第4课时：
第78—79页例3试一试、想想做做
4
1
15
6.8-6.12
第1课时：
第80～82页例3试一试、想想做做
第2课时：
第83～84页例5及想想做做第1课时：
练习十
第八单元：
小数的初步认识
第3课时：
第87—89页例1、例2想想做做、你知道吗
第4课时：
练习十一
4
2
16
6.15-6.19
第九单元：
数据的收集与整理
（二）
第1课时：
96页～98页例1及想想做做
第2课时：
98～99页例2及想想做做
第3课时：
练习十二
第4课时：
上学时间
4
1
17
6.22-6.26
期末复
4
2
18
6.29-7.3
期末考试
4
1
19
7.6-7.10
评卷
20
7.13-7.17
暑假
放署假
计划人：
罗武
2015年3月3日
昆寨小学2015春季学期实验室工作计划
为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：
一、指导思想
以先进的科学教育教学思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。
加强制度建设，夯实管理基础。
在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。
进一步让科学教学成为实施素质教育的重要阵地。
重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。
二、工作任务
为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：
1、明确实验的目的意义。
在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。
2、按照省标准化实验室的要求着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。
凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。
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