2014新人教版七年级英语上册专项复习.ppt
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目录目录专题归类复习一专题归类复习一专题归类复习二专题归类复习二专题归类复习三专题归类复习三专题归类复习四专题归类复习四专题归类复习五专题归类复习五专题归类复习六专题归类复习六专题归类复习一专题归类复习一本专题考点：
本专题考点：
1打招呼用语。
打招呼用语。
2.名词复数名词复数3人称代词和物主代词。
人称代词和物主代词。
4冠词冠词a，an和和the。
专题归类复习一专题归类复习一考点考点1打招呼用语打招呼用语【要点解读要点解读】1.与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说与熟人在早上、下午、晚上见面时，要说Goodmorning/afternoon/evening!
2.熟人见面用熟人见面用“Howareyou？
”初次见面用初次见面用“Howdoyoudo？
”3.适用于第一次见面：
适用于第一次见面：
Nicetomeetyou.很高兴见到你。
很高兴见到你。
专题归类复习一专题归类复习一考点考点2名词复数名词复数【要点解读要点解读】英语中，名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单复数两种英语中，名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单复数两种形式，名词的复数形式的部分规则如下：
形式，名词的复数形式的部分规则如下：
1）一般情况在词尾加一般情况在词尾加-s。
如：
如：
book-bookskey-keys2）以以s,x,sh,ch,等结尾的词加等结尾的词加-s。
如：
如：
box-boxeswatch-watches3）以辅音字母加以辅音字母加y结尾的词，变结尾的词，变y为为i，再加，再加-es。
如：
如：
family-familiesdictionary-dictionaries4）以）以f或或fe结尾的名词，要将结尾的名词，要将f或或fe改为改为v再加再加-es。
如：
如：
halfhalvesleafleaves特例特例：
childchildrenmanmenwomanwomentomatotomatoespotatopotatoes考点考点3人称代词和物主代词人称代词和物主代词【要点解读要点解读】人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。
人称代词有主格人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。
人称代词有主格和宾语之分：
主格用作主语，宾格用作宾语。
和宾语之分：
主格用作主语，宾格用作宾语。
（单数单数人称代词并列作人称代词并列作主语时，其顺序为：
主语时，其顺序为：
第二人称第二人称-第三人称第三人称-第一人称第一人称）物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物物主代词分形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用；名主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用；名词性物主代词则不能用作定语，相当于一个名词词组，可以单独使词性物主代词则不能用作定语，相当于一个名词词组，可以单独使用。
用。
专题归类复习一专题归类复习一HerisSheis.HenameisHisnameisMinebookisMybookis名词性物主代词名词性物主代词=形容词性物主代词形容词性物主代词+名词名词人称人称单复数单复数主主格格宾宾格格形容词性形容词性物主代词物主代词名词性名词性物主代词物主代词第一第一人称人称单单数数Imemymine复复数数weusourours第二第二人称人称单单数数youyouyouryours复复数数youyouyouryours第三第三人称人称单单数数hehimhishissheherherhersititits无无复复数数theythemtheirtheirs【强化训练强化训练】.用所给词的适当形式填空用所给词的适当形式填空1_（she）isagirl._（she）nameisLucy.2_（I）nameisKate.Whats_（you）name?
3Whatis_（he）telephonenumber?
4Are_（your）MissSmith?
5_（it）nameisMimi.专题归类复习一专题归类复习一SheHerMyyourhisyouIts考点考点4不定冠词不定冠词a与与an【要点解读要点解读】很多情况下，很多情况下，a与可数名词一起泛指某一类人或事物中的一个与可数名词一起泛指某一类人或事物中的一个或一类或一类如：
如：
Ineedapencilnow.我现在需要
（一）枝铅笔。
（不确指哪枝铅笔）我现在需要
（一）枝铅笔。
（不确指哪枝铅笔）a/an的区别的区别a用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，用在辅音音素开头的单数可数名词或字母前，an用在元音音用在元音音素开头的单数可数名词或字母前。
素开头的单数可数名词或字母前。
特殊词：
特殊词：
an“a,e,i,o,f,h,l,m,n,r,s,x”aneraseranorangeanEnglishbook（注意：
如果前面有注意：
如果前面有this,that等指示代词时，不可再与等指示代词时，不可再与a/an连用。
连用。
如：
如：
thispenapen不可用不可用thisapencil）专题归类复习一专题归类复习一定冠词定冠词the的用法的用法1.第二次提到第二次提到Thisisanapple.Theappleismine.2.特指特指Theboyinredismybrother.3.用于序数词和形容词副词比较级最高级前用于序数词和形容词副词比较级最高级前thethirdmonth【强化训练强化训练】根据句意用不定冠词根据句意用不定冠词a、an或或/填空填空1Its_myEnglishbook.2Lucyis_girl.3Its_Englishbook.4Whatsthis?
Its_map.5Itis_“L”6WhatsthisinEnglish?
Its_orange.专题归类复习一专题归类复习一/aanaanan专题归类复习二专题归类复习二本专题考点：
本专题考点：
2this,that与与it。
3方位介词的用法。
方位介词的用法。
4where引导的特殊疑问句。
引导的特殊疑问句。
专题归类复习二专题归类复习二考点考点2this，that与与it【要点解读要点解读】1指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，指示代词是用来指代或标记人或事物的代词，this和和that是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。
是最基本、最常用的指示代词，常用来指代名词单数。
（1）this表示表示“这个这个”，指近处的人或事物；，指近处的人或事物；that意为意为“那那个个”，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事，指较远处的人或事物或用来指代离说话人较远的人或事物。
两者作主语时，物。
两者作主语时，be动词都用动词都用is。
（2）介绍在一起的两个事物时，先介绍的用介绍在一起的两个事物时，先介绍的用this，后介绍的，后介绍的用用that。
（3）向第三者介绍旁边的人时，用向第三者介绍旁边的人时，用Thisis；向第三者介；向第三者介绍距离较远的人时，用绍距离较远的人时，用Thatis。
专题归类复习二专题归类复习二（4）打电话向对方介绍自己时用打电话向对方介绍自己时用Thisis；询问对方是谁；询问对方是谁时，用时，用Whosthat?
2在在this或或that做主语的问句中，回答用代词做主语的问句中，回答用代词it来替代；来替代；指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情指性别不明的婴儿、身份不明的人或者只闻其声未见其人的情况下，用况下，用it而不用而不用this或或that。
专题归类复习二专题归类复习二【强化训练强化训练】.根据句意用根据句意用this,that或或it填空填空1Look!
_isacomputer.2Mum,_isTomand_isLucy.3Whatsthis?
_isaruler.Howdoyouspell_？
RULER.4.IsthisMary?
No,_isnt.ItsLily.5Thisisanapple._isaredapple.专题归类复习二专题归类复习二ThisthisthatItititIt考点考点3方位介词的用法方位介词的用法【要点解读要点解读】表示人或物在某地要借助方位介词。
方位介词通常不单独表示人或物在某地要借助方位介词。
方位介词通常不单独作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句作句子的成分，与后面的名词一起构成介词短语充当一定的句子成分。
子成分。
1on意为意为“在在上面上面（与物体的表面有接触与物体的表面有接触）”。
2under意为意为“在在下面下面（指在物体的垂直下方，两者指在物体的垂直下方，两者不接触不接触）”。
3in意为意为“在在里面里面（指在物体的内部指在物体的内部）”。
其结构为：
方位其结构为：
方位介词介词+the/a/an/物主代词等物主代词等+物品名词物品名词onthewallintheroomunderthedesk专题归类复习二专题归类复习二【强化训练强化训练】根据汉语意思完成英语句子根据汉语意思完成英语句子1我的课本在床上。
我的课本在床上。
Mybookis___2他的笔记本在书包里。
他的笔记本在书包里。
Hisnotebookis___.3你的手表在桌子下面。
你的手表在桌子下面。
_watchis___.专题归类复习二专题归类复习二onthebedintheschoolbagYourunderthetable考点考点4where引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句【要点解读要点解读】对地点进行提问时用疑问副词对地点进行提问时用疑问副词where。
询问询问“某人或某物在哪里？
某人或某物在哪里？
”的句型是的句型是“Wherebe主语主语（人或物人或物）？
”
（1）当询问的人或物是单数时，当询问的人或物是单数时，be动词用动词用is，回答时，主语用，回答时，主语用单数人称代词。
单数人称代词。
（2）当询问的人或物是复数时，当询问的人或物是复数时，be动词用动词用are，回答时，主语用，回答时，主语用复数人称代词。
复数人称代词。
回答时不能用回答时不能用yes或或no回答，常用回答，常用Its/Theyrein/on/under专题归类复习二专题归类复习二【强化训练强化训练】按要求完成下列句子按要求完成下列句子1Myskirtis_.（对画线部分提问对画线部分提问）___skirt?
2Hisdictionariesare_.（对画线部分提问对画线部分提问）__hisdictionaries?
3her,where,eraser,is,yellow（连词成句连词成句）_？
4WhereismyCD?
（根据汉语意思写出答语根据汉语意思写出答语）_.（抱歉，我不知道。
抱歉，我不知道。
）专题归类复习二专题归类复习二on_the_sofaWhereisyouron_the_deskWhereareWhere_is_her_yellow_eraserSorry,_I_dont_know专题归类复习三专题归类复习三本专题考点：
本专题考点：
1动词动词have的用法。
的用法。
2动词动词like的用法。
的用法。
3可数名词与不可数名词。
可数名词与不可数名词。
4动词动词play的用法。
的用法。
some和和any专题归类复习三专题归类复习三考点考点1动词动词have的用法的用法【要点解读要点解读】have意为意为“有有”，“吃，饮吃，饮”，“举办举办”。
have是一个用是一个用法相当广泛的动词。
它不仅是一个实义动词，本身包含具体的法相当广泛的动词。
它不仅是一个实义动词，本身包含具体的词意词意“有有”，表示所属关系，有人称和数的变化。
一般现在时，表示所属关系，有人称和数的变化。
一般现在时中，主语为第三人称单数时
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