少年军校计划优秀版.docx
《少年军校计划优秀版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《少年军校计划优秀版.docx（22页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
少年军校计划优秀版
少年军校计划
小学阶段是培养学生养成良好的学习习惯及生活习惯的重要阶段，在本学期我们成立少年军校，利用这一活动的机会对学生进行有针对性的教育，会对今后班级管理及日后的成长会起到很重要的作用。
一、开展少年军校活动的目的
1、培养学生的服从意识
学习军人一切行动听指挥的优良传统和顽强作风在部队服从命令是军人的天职，在学校服从学校的安排、服从老师的要求是学生的基本素质培养学生的大局意识、集体意识从开始的准备工作就有意识的培养学生的服从意识，再利用班会课的时间召开《服从是一种美德》为题的主题班会，同时对一直都服从老师要求的学生进行表扬，为大家树立良好的榜样，这样受到老师表扬的孩子们会认识到自己只要服从老师要求就会得到老师和同学的认可，因而会更加听话，我们坚信所有的孩子都是希望得到老师的表扬和同学的认可的，而没有受到表扬的孩子们会认为其实得到老师的表扬很简单只要服从要求就能得到老师的表扬和同学的认可。
其次要求学生会唱《严守纪律歌》，歌词是这样写的“军号嘹亮步伐整齐，人民军队有铁的纪律，服从命令是天职，条令条例要牢记，令必行，禁必止，自觉凝聚成战斗集体，啊纪律纪律，纪律中有我，纪律中有你，纪律中有无穷的战斗力，一切行动听指挥，步调一致得胜利”，歌词中渗透着军人铁一般的纪律，从铿锵有力的歌曲中感受到当代军人朝气蓬勃、斗志昂扬的精神风貌以及百折不挠的意志和必胜的信念
2、磨炼学生意志
少年军校活动要求学生学会基本的军事队形、队列动作，集会、出操做到有秩序、守纪律，动作统一、规范，做到快、静、齐，强化出操管理，基本形成军事化管理
在活动期间班主任要密切配合教官严格规范学生的军事动作，不轻易降低标准站军姿就是磨炼学生意志最好的方式有些学生因动作协调性差，需要反复教，反复练习在少年军校活动中，一般情况下女生的表现要优于男生因此班主任要提前做好思想上的准备，并在行动上对男生给予更多的“关照”
在少年军校活动期间学校会组织学生观看电影《冲出亚马逊》，使学生们懂得困难与挑战虽然往往给人以挫折，但也可以催人奋进，给人力量；而安逸与保守虽可以暂时保身，但最终使人堕落而遭淘汰使学生们体会到“苦，可以折磨人，也可以锻炼人；蜜，可以养人，也可以害人”这句话的真正含义观看这部影片可以使学生们的心灵受到震撼，同时也感到作为一名中国人的自豪
3、培养学生的良好的习惯
少年军校活动期间，学生除了军事动作的学习外，班主任老师还要教给学生如何整理自己的书包以及书桌，如何将书本摆放整齐，如何将衣服叠放整齐，中间休息到教室喝水时要有序排队，中午到食堂就餐时除有序排队外还要将饭菜吃完，不浪费粮食，饭后还要将餐桌擦干净，吃饭时不能说话等培养学生养成良好的学习及生活习惯，在活动期间召开一次以《一米一粥来之不易》为主题的班会课，通过讲故事、提问题等方式让学生们体会节约粮食是我们每位公民应尽的义务，也是中华民族的传统美德，号召每个学生都要从现在做起，用实际行动，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
4、加强对学生集体主义教育，增强班集体的凝集力，促进良好班风、学风的形成
少年军校活动期间班主任要认真观察学生表现，一方面适时围绕学生出现的问题组织学生的讨论。
在活动中那些主动帮助同学练习的，集体意识很强的，积极主动为班级服务的，在各方面训练上表现优秀的学生都会是我们各班干部的人选尤其是体委一职，教官可以很好的为我们培养出合格的体委。
除此以外，我们还可以发现另有一些动作不协调的，怕苦怕累的，这也将是我们班主任以后工作的重点对象。
二、开展少年军校活动的相关要求
1、根据学校要求准备物品
2、提出参训的具体要求：
（1）全体学生必须准时参加少年军校活动，不迟到、不早退，因病不能参加者应持正规医院的证明办理好请假手续，因事不能参加者应由家长请假对无故缺席者将严肃处理。
（2）学生在少年军校活动整个过程中要严格要求自已、不怕苦，不怕累，不为班级的各项活动拖后腿。
（3）讲文明、讲礼貌、尊重教官，服从教官的指挥；凡遇到教官、首长、教师或学校领导都要主动热情大声问候、致意。
要关心同学，互帮互学，共同提高。
（4）少年军校活动期间坚决杜绝学生喝生水、冷饮及吃零食（不能因为饭食不好，而找理由不吃饭）
（5）学生要注意环境卫生，不乱扔果皮纸屑。
（6）新生着装一律为迷彩服服、运动鞋。
（7）注意班内同学的团结，遇到问题及时报告班长或老师妥善处理同学间矛盾，防止矛盾激化。
3、每天活动结束后，要求学生写活动日记，将自己的训练体会写出来，要有真情实感利用学生休息时间，将训练体会在班内进行交流。
4、少年军训活动结束后，要根据班级参与各项活动的评比情况，评出少年军校活动优胜班；根据班内学生的参训表现，评出5名少年活动标兵。
同时在少年军校活动动员会上，就要对学生提出要求与期望，并将每一项要求在少年军校活动期间一一落到实处。
5、少年军校活动结束后的总结班会
要将每一个学生好的表现进行表扬（将对学生的表扬及时告之家长），要对班级整体表现进行表扬，对不足之处要委婉的提出改进措施。
6、将学生在少年军训活动期间写的日记、体会及照片，进行集册整理，集册的名称、封面等交由学生讨论、定稿。
黄湾中心学校乡村少年宫
电子琴活动计划
2021.9
电子琴活动计划
一、基本情况分析：
电子琴以其丰富的音色，惟妙惟肖地模仿着自然界各种声音，并因其具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能，使得电子琴迅速赢得了孩子们的喜爱。
当孩子们把会唱的歌曲通过电子琴演奏出来时，内心会充满了成就感和自豪感。
因为我班新生较多，所以本学期我按照循序渐进的原则，制定了如下电子琴教学计划，希望通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法，深深吸引孩子使孩子们对它产生浓厚的兴趣，爱上练习电子琴。
二、教学目标：
1、认识电子琴，理解其基本功能和演奏方法。
2、做好指法标记及演奏入门工作。
3、让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
4、认识五线谱，能根据五线谱谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
5、能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学五线谱弹奏曲目。
6、培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
三、辅导措施：
1、教育学生严格遵守学习纪律，保证每次学习时间。
2、学生艺术修养的培养。
通过视听示范曲和演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。
培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求：
1、我要认真地讲解好每一条练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。
3、学生认真完成辅导老师布置的作业。
五、活动内容及安排：
9月：
A：
讲解上课制度、正确使用和爱护电子琴的方法，了解电子琴基本功能，
B：
培养学生学习兴趣，掌握正确的手型、演奏姿势。
C：
激发学生学习兴趣，初步进入键盘学习，掌握音符与谱表及单指和弦奏法。
D：
进入基本乐理学习，并学会右手手指练习。
（根据键盘准确找出1――7的位置）
10月：
A：
巩固所学知识（演奏姿势及乐理知识），并把所学加以灵活应用
B：
学会左手单指和弦，双手合作学习，并学会应用键盘功能。
C：
双手练习，训练其节奏及音的时值正确。
学会演奏乐曲，并加以巩固和弦练习。
11月：
A：
复习课。
能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确。
通过复习对前面学习的知识更加明确。
B：
学习三四拍子和附点二分音符的认识，弹奏乐曲：
《春游》并注意弹奏时符点音符的节奏把握。
C:
学习左手和弦及新的音符—低音谱表的A、B、C
12月：
A：
学习新的音符及附加声音效果的调节。
B：
对学生所弹奏的乐曲进行细致的感情处理，指导学生熟练、投入、有感情的演奏。
以上是我这个学期的教学计划，并根据教学中的实际情况进行灵活机动的处理。
在以后的电子琴教学生涯中，我还需努力学习先进的教学方法，和学生同学习，共努力，争做一名学生喜爱，家长满意的辅导教师。
六、活动训练地点：
电子琴室
乡村学校少年宫活动总结
2021——2021学年度
昌黎县茹荷镇大滩完全小学
“乡村学校少年宫”活动过程总结
昌黎县茹荷镇大滩完全小学
昌黎县大滩完全小学乡村学校少年宫是于2021年9月正式建成，并成为河北省首批乡村学校少年宫之一，我校乡村少年宫在上级的领导下，贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，依托我县创建乡村少年宫的总体目标规划，确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地”的功能定位。
明确大滩完全小学乡村少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务未成年人为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地。
少年宫建立三年来，取得了一定的成绩，现就本学年少年宫开展情况总结如下：
一、指导思想：
学校乡村乡村少年宫建立的基本原则：
（一）公益性原则
始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
（二）基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的农村少年进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。
实现“三个延伸”：
空间上从学校向村庄延伸，时间上从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
（三）共建共享原则
主要依托学校管理和建设，同时，联合村委会、边防哨所和茹荷镇政府共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。
（四）方便实用原则。
充分依托学校现有资源，通过修缮改造、共享等办法，从实际出发，本着方便实用，适应学生需求的原则，开辟必要的活动场所、添置必要的文化活动和体育器材。
（五）特色发展原则。
让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，努力打造特色项目和优秀品牌。
（六）游戏教育原则。
让孩子快乐、健康成长。
二、2021-2021学年少年宫开展的主要工作：
大滩完全小学“乡村少年宫”工作成员团结一心，共同努力，面对实际，动脑筋、想办法、挖潜力，努力做到少年宫活动开展秩序井然。
（一）创设整洁、优美的少年宫环境
我校积极开展绿化、美化、净化工作。
自觉地把乡村少年宫建设同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。
一是狠抓了清洁卫生管理，坚持做好每天的卫生监察和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生的文明习惯养成教育，依托纪律量化管理，利用周会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将养成教育制度化、经常化；三是加强了校园文化建设，修缮栽植了校内绿化带，装饰校园文化墙，各班级开辟学习园地。
（二）广泛招募师资
1、成立机构
学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长孙继文兼任，副校长刘桂红、教导主任齐志朋兼任副主任，另设总辅导员一人（由少先大队辅导员李志玲担任）。
2、广泛招募师资
我校乡村少年宫强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力。
扎实抓好师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童及在校学生学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。
一学年来，校内充分利用广播、班会等形式，加大宣传力度。
通过宣传，让全校教师深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。
根据自愿原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员。
同时，我们在校外广泛选聘了德才兼备的兼职辅导员5名，包含音乐、体育、书法、绘画、科普等方面，做到了每个学科、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责、督促、指导。
使得少年宫活动逐步趋于规范化、学科化，努力实现活动过程最优化、有效化，逐步打造一支完全正规的辅导员队伍。
（三）加大投入，努力改善办宫条件
我校加大设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展。
乡村少年宫的主阵地——启智楼，学校对其进行布置，设有多媒体教室、电脑室、实验室、音乐室、少队活动室、书法室、美术室等，并添置了一批乐器，是开展艺术活动的主要活动场地。
我们坚持一室多用，一地多用的原则，对教学设施进行合理有效的改造整合，现已有标准篮球场2个、扣篮场地六个，三分投篮场地一个，乒乓室一个等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材；有图书室、阅览室各1间，藏书8700多册；校园里还有种植基地和养殖园各1块，可用于少年儿童进行生产劳动实践教育活动。
现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。
（四）精心设计活动
按照活动项目全面而有特色，学生参与面广，特色活动纳入校本课程，有课程方案（指南），目标明确，符合学生的实际，课程开设有管理措施的要求。
我们做了以下探索：
1、调查—摸底，了解需求
我们通过面向学生和家长的调查问卷、统计摸底，寻找对象的兴趣点，设计活动项目和内容。
2、讨论—实践，逐步梳理
通过一次次的讨论和活动实践，探讨活动设置理念，逐步认识到活动设置应注重趣味性，让孩子们在活动中找到童年的乐趣。
通过“玩”，挥洒乐趣；通过“玩”，探索玩味。
在“玩”中培养学生的创新精神和实践能力。
推出体育、音乐、美术、书法、科技、文学、棋类、信息等十一个活动内容。
3、少年宫活动的时间为每周二、周四下午第三节课和周六上午。
三、建立长效机制：
1、制度规范
建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等一系列管理制度，为乡村少年宫长久开放保驾护航。
2、经费保障
为保障少年宫可持续运转，根据县政府、县教育局方案使用经费，同时，我们打算多形式、多渠道积极筹措资金，鼓励个人捐资助学，争取乡、村的资金支持等办法多方筹措资金。
保护和支持乡村少年宫运行。
3、评价系统
对师生进行评价表彰。
建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。
通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。
建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。
4、安全保障：
提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。
高度重视青少年的安全，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。
另外，招募家长和志愿者进行少年宫管理，要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。
四、取得的成绩
一分耕耘，一分收获。
我校“乡村少年宫”，在提高教育教学质量、提高少儿综合素质等方面，取得了明显的成绩。
少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实。
五、存在不足：
资金的缺乏、阵地空间狭小，限制和制约了我校“乡村少年宫”的发展和壮大。
特长教师缺乏，也局限了活动项目的开展。
六、今后的打算
1、进一步完善乡村少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗的精神，把我校“乡村少年宫”建成示范基地。
2、加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村少年宫”工作做得更加完善。
3、继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村少年宫”开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求。
让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
附：
昌黎县茹荷镇大滩完全小学“乡村学校少年宫”组织机构
主任：
孙继文（校长）负责少年宫全面工作
副主任：
刘桂红孙（副校长）、齐志朋（教导主任）协助主任，贯彻落实少年宫工作计划，组织管理教学工作，组织教师研讨，档案工作，经费预算。
总辅导员：
李志玲（少队辅导员）协助副主任，全面落实少年宫各项工作的具体开展，各项活动、比赛的运作，少年宫开展的物资保障。
成员：
各班班主任。
后勤保障：
齐永涛（安办主任）
各项目辅导老师：
（一）体育：
赵健、赵哲（校外志愿者辅导员）
（二）音乐：
张丹、苏畅、陆璐、李宝才（校外志愿者辅导员）、齐利民（校外志愿者辅导员）、赵刚（校外志愿者辅导员）、何万勇（校外志愿者辅导员）。
（三）乡土文化：
齐永涛、付宝斌
（四）书画类：
宋佳、田丽艳、齐月凤、赵景斌、宋佳、赵正玲（校外志愿者辅导员）
（五）科普类：
齐志朋、赵克海
（六）信息类：
蒋晓斌、李蕊
（七）文学类：
李志玲、赵丽、李亚男
中学2021-2021学年少年宫活动计划
在上级主管部门的关心支持下、在全校师生的共同努力下，我校组建了美术、书法、舞蹈、体育等10多个兴趣小组，并维修布置了7个专用教室。
我校以中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，进一步创新工作思路，优化育人环境，认真开展乡村学校少年宫活动，努力为全体同学健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。
现对工作做如下计划：
一、组织和管理
1、成立领导小组，建立健全机制。
组长：
（校长）
副组长：
（副校长）
（副校长）
（政教主任）
（团委书记）
成员：
职责：
（1）、主任全面负责少年宫的各项工作。
（2）、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、
辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
（3）、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛、演出等活动。
领导小组具体组织开展日常工作，分工明确。
少年宫办公室进一步规范管理制度，健全工作机制，建立完善《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《辅导教师教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实工作人员及职责；加强辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
2、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学。
少年宫各活动室建立后，学校组织各班有兴趣爱好的学生报名参加，现已逐渐合理化、规范化。
下一年度，学校将各项活动进一步进行规范，从严要求，教育学生遵守活动纪律，确保每位学生能在少年宫活动中准时参加。
辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学生的专业技能水平，辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。
3、组织开展多种活动，在实践中检验成果。
通过一段时间的训练和学习，学生的各项技能都有大幅度的提高，但仅靠固定的训练时间，学生会产生反感和逆反心理，所以需要开展各种活动和竞赛提升学生学习兴趣。
科技制作展览，学生诵读演讲比赛，庆“六一”文艺汇演，球类运动会，全校师生歌咏比赛，师生书画展。
4、强化培训和管理，确保少年宫活动质量
认真开展好乡村学校少年宫常规活动，要求教师上网学习兄弟学校好的经验和做法，开展自我培训活动，在学生提高的同时教师也要提高，努力实现少年宫活动过程最优化、活动结果有效化、活动管理规范化，形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
二、实施目标
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
三、结合我校实际情况，开展以下活动项目
1、体育：
篮球、排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、毽子等。
2、美术：
素描、速写、美术字、中国画等。
3、书法：
毛笔楷书、钢笔楷书等。
4、音乐：
葫芦丝，架子鼓、电钢琴、电子琴、合唱团等。
5、文学：
阅读写作、经典诵读。
6、舞蹈:
民族舞、现代舞等。
四、活动时间
每天下午课外活动时间，有空闲时间的学生可随时参加训练。
总之，乡村学校少年宫能发挥学生的特长，拓展学生视野，增强学生动手实践机会，丰富学生的课余生活，更能增强集体主义情感，加强自身道德素质修养，促进学生身心健康，是一项功在当代、利在千秋的好项目。
我校教师将以高度的敬业精神，良好的服务意识，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用而继续努力。
2021暑期少年宫歌唱兴趣班教学计划
任课教师：
陈淑敏
少儿声乐教育有别于成人声乐教育，其根本在于少儿的生理、心理、理解力都与成人存在差异。
因此，少儿声乐教育应量体裁衣制定更加适合少儿的一套教学方法，唯有如此，才能够事半功倍的达到理想的教学成果。
一、[教学目标]
1、培养儿童对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养儿童对音乐的感受能力和鉴赏能力。
3、引导儿童能用科学的发声方法演唱歌曲。
4、培养儿童独立识谱和处理歌曲情感的能力。
二、[教学对象]
初级班：
8岁—12岁
三、[教学重点]
培养儿童歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
四、[教学难点]：
掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
[拓展]：
结合近期学习情况和儿童自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给儿童锻炼成长的机会。
五、[教学内容]
教学内容分为：
1、形体训练
2、发声练习
3、视唱、乐理
4、歌曲演唱
5、舞台表演
在少儿歌唱班中，形体训练也是必不可少的。
完整的歌唱表演除了有优美的歌声，还要有好的形体，包括肢体语言和舞台表现力。
形体训练也可以提高少儿学习歌唱的兴趣，放松身心。
1、练声：
训练儿童正确的歌唱方法（包括：
姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力）、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
一.发声练习:
1．气息练习：
1531 135153 | 135153 1| 1— ||
Du ——————————————
135153 | 135153 | 1— ||
Du ———————————————
2．.哼鸣练习:
5 4 3 2 | | — || 13 53 | 1— ||
m _____________ m __________
3，连音练习：
531 531 | 1— ||
ie-- - ma---
ie--- ma---
方法与要求:
1、要求口腔和鼻腔同时吸气。
2、哼鸣时先由闭口唱再过渡到开口唱。
3、打开口腔根部，唱“ma”时，要求口型尽量打开。
4、注意呼吸和发声的协调配合，每条练习曲都是一口气唱完，中途不能换气。
4.打嘟噜练习
1234 5432 | 1234 5432 | 1 —‖
嘟-----------------------------------
1234 5671 | 2176 5432 | 1—||
嘟-----------------------------------
这一条就是我们常说的“打嘟噜”，是声音和呼吸结合的练习。
要求完全放松的喉咙和嘴唇，练习时体会。
5.哼鸣练习
3 2 | 1 — ||
m____________
5 4 3 2 | 1 —
升级会员 