《权籍信息化管理》论证报告五年制.docx
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《权籍信息化管理》论证报告五年制
附件2：
普通高等学校设置非国家控制的
高等职业教育（专科）专业备案表
（此表适用于新增非国家控制的专业）
学校名称（盖章）：
七台河职业学院
学校主管部门：
七台河市人民政府
专业名称：
权籍信息化管理
专业代码：
520107
修业年限：
五年
年拟招生人数：
40
申请时间：
2016年10月
专业负责人：
赵传志
联系电话：
0464-8687627
黑龙江省教育厅制
2016年9月
学校基本情况表
学校名称
七台河
职业学院
学校地址
七台河市桃山区学府街
229号
邮政编码
154600
学校网址
学校标识码
13918
办学性质
公办√民办□其他□
在校高职（专科）学生总数
1298
专任教师
总数（人）
102
已有专业大类
资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑、装备制造、电子信息、医药卫生、财经商贸、文化艺术、教育与体育、公共管理与服务.
学校简介和历史
沿革
（300字以内）
七台河职业学院，是经黑龙江省教育厅批准，国家教育部备案的公办全日制高等职业院校，2005年由七台河市成人教育学院、七台河师范学校合并成立。
2013年，七台河职业学院与七台河技师学院整合成立七台河职业技师学院。
目前，校园占地面积40余万平方米，建筑面积26万平方米，实习实训设备总值2.2亿元（含“德贷”设备1.6亿元）。
馆藏图书22.5万册，电子书籍2500GB。
学院现有专任教师157人。
其中教授、研究员28人，副教授、副研究员60人，博士2人、硕士25人，“双师型”教师占专任教师总数的50%以上。
作为综合性高职院校，七台河职业学院本着为当地经济建设培养一线技能人才的角度，瞄准市场前景，实行订单培养。
教学上坚持以技能、操作为主线，强化学生动手能力培养，实现与岗位零距离对接。
通过学习，使学生基础理论适中，实践动手强硬，勇于吃苦耐劳，敢于创新创业。
近年来，毕业生一次就业率保持在78%以上，二次就业率稳定在94%以上。
申请增设专业的理由和基础
（应包括申请增设专业的主要理由、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容，如需要可加页）
2013年11月20日，国务院常务会议明确提出，整合不动产登记职责、建立不动产统一登记制度，由国土资源部负责指导监督全国土地、房屋、草原、林地、海域等不动产统一登记职责，基本做到登记机构、登记簿册、登记依据和信息平台“四统一”。
建设集不动产权籍调查成果管理、不动产登记业务管理、不动产登记档案管理、不动产登记信息汇交与监管、不动产登记信息共享等功能为一体的不动产登记信息管理平台。
建立标准统一、分布合理、数据关联、更新及时、互通共享的不动产登记数据库体系。
实现不动产登记全国业务流程网上运行和监管，实现不动产登记信息与同级部门以及国家、省、市、县四级互通共享，实现不动产登记信息的社会化服务。
这是一项十分繁重而较长时期的工作任务。
以七台河市为例。
全市行政区域总面积6190平方公里，包含市属（三区一场）1666平方公里，勃利县2302平方公里，农垦、森工2222平方公里。
其中，耕地面积2801平方公里（市属706平方公里，勃利县1165平方公里，农垦、森工930平方公里），占全市土地总面积的45%；林地面积2711平方公里（市属683平方公里，勃利县911平方公里，农垦、森工1117平方公里），占全市土地总面积的44 %；园地面积19平方公里、草地面积127平方公里、城镇村及工矿用地237平方公里、交通运输用地102平方公里、水域及水利设施用地161平方公里、其它土地面积32平方公里，6项总计占全市土地总面积的11%。
全市总人口92.7万。
其中，新兴区辖10个街道办事处和2个乡镇，面积2002.7平方公里，人口20.9万。
桃山区辖6个街道办事处和1个镇，面积74.3平方公里，人口18.8万。
茄子河区辖5个街道办事处和4个乡镇，面积1569.1平方公里，人口15.6万。
勃利县辖5个街道办事处和10个乡镇，面积2574.9平方公里，总人口37.4万。
主要河流17条，穿越全境集水面积达1248平方公里的倭肯河、挠力河两大水系滋润着两岸丰腴的土地。
全市现已形成水库26座，其中桃山水库积雨面积2100平方公里，蓄水量2.64亿立方米，是黑龙江省第二大人工水库。
植被属于“长白山植物亚区”，草木茂盛。
林地面积262万亩，森林覆盖率为48.6％。
主要生长着天然次生林和人工林，有柞、桦、椴、松等20多种，木材蓄积量1111.98万立方米。
不动产权籍是指不动产的自然状况、权利状况以及其他事项的调查与记录，是不动产测绘档案与不动产登记档案的合称。
不动产测绘档案包括不动产测绘的数据、信息、图件以及相关技术资料。
不动产登记档案包括不动产登记簿和原始登记凭证。
具体而言，不动产权籍是指在不动产测绘与登记中产生的各种图纸、文字记录、表格、清单、台账、目录、证件、文件、文书、票据等纸质材料以及照片、视频、音频等，经过整理、加工、分类而形成的图、档、卡、册的总称。
不动产电子权籍，则是上述图、档、卡、册的数字化与电子化的处理成果，统筹为权籍信息化管理。
结合煤城发展建设，我院在“十二·五”规划中，明确将资源开发大类中的煤炭系列专业、土建大类专业，作为长线发展专业优先发展，并储备了大量的专业师资。
其中，测绘类专业师资8人；工程测量类专业师资5人；计算机类专业师资4人。
在“十三·五”规划中，坚定不移地提出立足地方经济建设，培养落地人才的办学理念。
2015年初，在七台河市人民政府印发《关于加强房、地籍信息化建设工作的意见》后，学院抽调专人深入到规划、设计、资源勘查等部门，调研该项工程用人需求状况。
仅七煤集团规划设计院、龙煤集团地质勘查院，一次性签订订单培养协议120人以上。
初步计算，未来五年内，仅七台河地方该专业需求毕业生400人以上。
专业主要带头人简介
姓名
刘顺利
性别
男
专业技术
职务
讲师
第一
学历
本科
出生年月
1982.11
行政
职务
教研室主任
最后
学历
本科
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
2006年7月，毕业于黑龙江科技学院土木工程专业。
主要从事工作与研究方向
工程造价与建筑工程技术专业教育教学。
行业企业兼职
造价工程师，兼职企业工程造价咨询工作。
工作简历
2006年7月～今，七台河职业学院教师
最具代表性的教学科研成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
课题《建筑工程类技能型创新人才培养的方法与途径研究》
黑龙江省职业教育学会
2014年7月
第一参与人
2
课题《以就业为导向的建筑设备专业技能型创新人才培养教学模式的研究与实践》
黑龙江省高等教育学会
2014年11月
第一参与人
3
规划教材《建筑材料》
上海交通大学出版社
2015年7月
第二主编
4
规划教材《工程力学》
中国质检/标准出版社
2015年1月
第四副主编
5
论文《高职院校建筑类专业“双证书”制度教育改革的思考》，获二等奖
黑龙江省职业教育学会
2015年9月
独立完成
目前承担的主要教学工作
（5项以内）
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
1
建筑材料
大专
30
4/周
必修
2016下学期
2
房屋建筑构造
大专
30
4/周
必修
2016下学期
3
建筑工程概预算
大专
45
4/周
必修
2016上学期
4
工程造价案例分析
大专
45
4/周
必修
2016上学期
注：
填写一至三人，只填本专业主要带头人，每人一表。
专业主要带头人简介
姓名
史艳东
性别
男
专业技术
职务
讲师
第一
学历
本科
出生年月
1983.02
行政职务
教师
最后
学历
本科
第一学历和最后学历毕业时间、学校、专业
2006年7月，毕业于黑龙江科技学院土木工程专业。
主要从事工作与
研究方向
工程造价与建筑工程技术专业教育教学。
行业企业兼职
二级建造师，兼职建筑施工专业咨询工作。
工作简历
2006年7月～今，七台河职业学院教师
最具代表性的教学科研成果
序号
成果名称
等级及签发单位、时间
本人署名位次
1
课题《建筑工程类技能型创新人才培养的方法与途径研究》
黑龙江省职业教育学会、2011年
2014年7月
第五参与人
2
浅析建设工程项目管理
黑龙江省职业教育学会、2012年
独立完成
3
课题《以就业为导向的建筑设备专业技能型创新人才培养教学模式的研究与实践》
黑龙江省高等教育学会
2014年11月
第四参与人
4
5
目前承担的主要教学工作
（5项以内）
序号
课程名称
授课对象
人数
学时
课程性质
授课时间
1
建筑测量
大专
30
4/周
必修
2016下学期
2
建筑CAD
大专
30
4/周
必修
2016上学期
3
建筑施工技术
大专
45
4/周
必修
2016上学期
4
5
注：
填写一至三人，只填本专业主要带头人，每人一表。
教师基本情况表
序号
姓名
性别
年龄
专业技术职务
最后学历毕业学校、专业、学位
现从事
专业
拟任
课程
是否
“双师型”
专职
/兼职
1
刘顺利
男
34
讲师
黑龙江科技学院、土木工程、学
士学位
建筑
房地内业管理
GPS测量技术
是
专职
2
史艳东
男
33
讲师
黑龙江科技学院、土木工程、学
士学位
建筑
测量基础、测距测图原理与方法
是
专职
3
亓利晓
男
34
讲师
辽宁工程技术大学、结构工程、硕士研究生
测量测绘
房地测绘
测绘数据处理
是
专职
4
王春才
男
52
高级
讲师
河北煤炭建筑工程学院
工程地质水文地质
学士学位
建筑
控制
测量
工程测量测绘
是
专职
5
陈彦波
女
52
高级讲师
黑龙江矿业学院
工业和民用建筑
学士学位
建筑
村镇
规划
房地权属调查
否
专职
6
张立新
女
48
教授
黑龙江矿业学院
煤炭地质和勘查
学士学位
煤田
地质勘查
测绘数据处理
是
专职
7
孙利
女
45
高级
讲师
陕西煤炭工业学校
煤炭地质勘探
煤田
地质勘查
控制
测量
是
专职
8
李佳成
男
57
教授
哈尔滨
师范大学
化学
计算机网络
数据库
基础
网页设计
是
专职
9
依达
男
48
高级
工程师
哈尔滨
师范大学
计算机与应用
计算机
网络维护
计算机
应用基础
局域网安全技术
否
兼职
10
索文革
男
51
高级
工程师
大连理工
学院
土木工程
学士学位
勘查
设计
地形测量、摄影测量
否
兼职
11
刘宝柱
男
46
高级
规划师
东北林业
大学
土木工程
学士学位
规划
设计
村镇
规划
否
兼职
12
高志刚
男
45
高级
工程师
中国地质大学勘查技术工程
学士学位
工程
设计
GpS测绘技术
NET平台系统
否
兼职
13
奚文滨
男
24
助理工程师
东北石油大学
勘查技术工程
学士学位
国土
资源
遥感影像系统
地理信息系统
否
兼职
14
王振华
男
43
高级工程师
东北石油大学建筑学
学士学位
房屋
产权
房地测绘
否
兼职
其他办学条件情况表
专业办学经费及来源
3年内对专业的投资金额不低于500万，购置必要的教学科研设备与软件。
资金筹措以“德贷”项目为主，学院自筹和各类横向、纵向项目经费支持相结合。
专业仪器设备总价值（万元）
524（万元）
专业图书资料、数字化教学资源
建院以来，在资源开发大类中的煤炭类别中，累计投入文本图书资料近10万册，电子图书资料1230GB。
建成多媒体教室5间、音修影像制作室2间。
在土建大类中，建成80平米绘图室2间、拥有40台计算机软件室2间、测量设备室1间。
全院拥有可容纳50名学生同时学习的公共计算机室6间、800平米教学资料室1间、800平米期刊室1间、1200平米图书借阅室1间。
主要专业仪器设备装备情况
序号
设备名称
型号/规格
数量
购入时间
1
自动安平水准仪
DSZ2
1
2010.10
2
测量全站仪
Topcon GTS-332N
1
2010.10
3
手持GPS-1
Windows CE 5.0 操作系统；高分辨率达240×300 以上。
4
2012.09
4
图形扫描仪
（A0幅面）
1
2012.09
5
电子经纬仪
苏一光DT202C
4
2013.04
6
光学经纬仪
TDJ2
2
2013.04
7
手持GPS-2
Windows Mobile 6系统；支持2D/3D SHP 格式的向量图层，点、线、面数据采集
2
2013.05
8
高精度水准仪
WildN3
1
2014.10
9
立体显示器
具有立体镜功能，可以满足各种航空摄影测量相片的立体观察和量测；对角线17英寸以上。
1
2015.05
10
便携式悬浮物分析仪
测量范围：
0—10g／l，测量精度高
1
2016.03
专业实习实训基地情况
序号
实训基地名称
合作单位
校内/外
实训项目
1
工程测量实训室
校内自建，过去主要用于煤田地质、工程造价、建筑设备工程技术等专业测量教学。
校内
水准测量、三角测量、摄影测量、遥感外业、房产测绘
2
数字化测图成图软件实训室
与七煤设计院共建于2016年5月。
七煤设计院主要依托我院建筑工程技术专业顶岗实习生开展农村土地、宅基地确权工作。
校外
踏勘选点，技术设计；数据采集；数据传输；数据处理；地形图的检查与验收； 图形输出。
申请增设专业人才培养方案
（包括培养目标、基本要求、修业年限、就业面向、主要职业能力、核心课程与实习实训、教学计划等内容，如需要可加页）
（包括培养目标、基本要求、修业年限、就业面向、主要职业能力、核心课程与实习实训、教学计划等内容，如需要可加页）
一、专业名称与代码
专业名称：
权籍信息化管理
专业代码：
520107
二、学制与招生对象
学制：
五年
招生对象：
初中应届毕业生。
三、人才培养目标与规格
（一）培养目标
《权籍信息化管理》（五年制高职）专业，立足于网络、数据库和应用系统建设，以建设房地权籍地理信息系统为重点，以构建房地一体化管理信息平台为目标，着力培养测量测绘过硬、熟悉房籍地籍业务、具备数据库基础的专业技术人才。
同时，培养忠诚可靠、吃苦耐劳、学用结合、创新发展的应用型人才。
通过五年学习，具有一定的基础理论和专业知识，有系统的动手操作能力和实践能力，了解房地权籍工作流程，具有解决全流程岗位工作中实际问题的能力。
（二）培养规格
《权籍信息化管理》毕业生，具有基础知识扎实、专业面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，既掌握生产技术，又适应科技进步，具有一定发展潜力。
注重对学生职业教育以及技术应用素质的培养，加强技能实践教育，强调专业针对性、应用实践性与学生可持续发展性的结合，深入剖析面向土地、房屋、山川、河流等测量测绘、信息处理的应用型人才所应构建的素质、知识、能力结构，以测量测绘技术应用为主线，以计算机应用能力、外语获取信息能力为两翼，以能适应技术发展为基础的人才培养模式，设计实现该类人才培养的理论与实践教学课程体系。
1、知识结构要求
（1）文化基础知识
掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范；
掌握公文写作、文秘知识；
具有适应岗位能力的体魄；
掌握计算机应用基础知识；
掌握英语与计算机网络、编程、数据库基本知识；
（2）专业基础知识
掌握房屋、土地、山川、河流等的测绘知识；
掌握地形图基本原理及方法；
掌握各种测量仪器的基本组成、性能、技术标准、使用和保管方法；
掌握GIS、遥感影像等的基本知识及操作；
掌握必备的房籍、地籍内业知识。
（3）专业技能知识
掌握各种仪器测量、测绘的基本知识及操作；
掌握基本测量仪器（水准仪、经纬仪）的使用；
掌握全站仪的使用；
掌握GPS定位系统的基本知识及操作；
具备综合信息处理的能力。
2、能力结构要求
（1）基础能力
具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力；
具有一定的应用文、公文写作及计算机运用的能力；
具有英语听说读写能力，达到《全国高等学校英语应用能力考试》（B级）；
具有计算机应用的能力及信息的获取、分析与处理的能力《全国高等学校计算机考试》（一级）标准。
（2）核心能力
测量、测绘能力；
应用计算机辅助完成工程任务的能力；
分析和解决工程中一般技术问题、合理组织信息处理的能力；
（3）拓展能力
计算器测量编程能力；
卫星定位与地理信息处理能力。
3、素质结构要求
（1）政治素质
热爱祖国，拥护中国共产党的领导；
懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论；
具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；
遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德；
具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。
（2）身心素质
具有一定的体育、卫生和军事基本知识；
掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准；
具有健全的心理和健康的体魄。
（3）职业素质
热爱《权籍信息化管理》专业，拥有本专业的专业知识和专业技能；
具有熟悉各种测量、测绘仪器操作工作能力；
具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神；
具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；
具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；
有强烈的事业心、责任心和社会责任感；
良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力；
具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲；
具有较强的创新创业意识。
四、服务面向与就业岗位
权籍信息化管理专业，学生毕业后，可在国土资源调查与管理、基础测绘、城乡建设、土地房产、规划设计等部门，从事空间数据采集、空间数据处理、空间数据库建库、空间信息服务、工程施工放样等方面的技术服务与科学研究等工作。
五、职业资格证书要求
《权籍信息化管理》专业，辅之以计算机专业软件知识、专业外语等，参与基础地理数据采集、地形图测绘实习、控制测量实习、摄影测量实习、工程测量实习、专业轮岗实习、毕业实习、毕业设计（论文）等专业实践环节，使学生具备基础数据采集、测绘仪器操作、地形图测绘、工程施工放样、地图设计与编绘、房地权籍数据处理等专业技能。
学生在校期间，考取《地籍测绘工》（初级）、《工程测量工》（初级）职业资格证书。
六、教学组织与实训
（一）核心课程
现代测量学、现代地图学、工程测量学、控制测量学、摄影测量学、GIS基础应用技能、测绘基础应用技能、地理信息系统、遥感影像系统、卫星导航定位、NET平台系统、权籍数据库、测绘数据处理、权籍信息系统。
（二）实习实训
1、工程测量实训
（1）基本要求
通过实验和讲解，要求学生了解工程测量的主要内容、特点和过程，掌握建筑物变形监测的内容和关键技术，掌握变形监测仪器的原理和使用方法。
严格遵守学校及接待单位的有关规章制度，做到文明实习；对工程概况及相关背景进行预习；对有关规范（施工测量规范、变形监测规范）及作业方法等进行预习；在实习过程中，应认真听讲，并做好相应记录，最终形成实习报告。
（2）主要内容
①了解工程建设的具体过程；②了解工程测量的具体内容和特点；③了解施工控制网的建立方法和特点； ④了解施工测量的具体方法和要求； ⑤了解施工测量中个别困难问题的解决方法；⑥了解变形监测系统的基本组成； ⑦了解变形监测的具体内容、仪器和方法；⑧了解变形监测数据处理的基本原理和方法；⑨掌握变形监测仪器的使用方法。
（3）考核方式
通过实习，要求学生将实习内容总结成实习报告，并以此作为考查成绩的依据。
2、控制测量实训
根据实习内容要求进行选点、挖坑和测量标志的浇筑，确准水准路线点数，闭合环构成结点网。
确准导线点数，闭合环构成结点网。
确准三角形网点数。
学生控制测量实习要完成的任务主要有：
学习测量规范、检验测量仪器、二等水准网测量与平差、一级三维导线网测量与平差、四等三角形网测量与平差、三维导线网的GPS-RTK测量、撰写实习报告。
3、数字测图实训
数字测图实习是《测量基础》和《数字测图原理与方法》两门课程的实践教学环节，通过实习，学生进一步深化理解课堂所学的理论知识，熟练掌握全站仪、水准仪等测量仪器的使用，掌握组织实施小区域大比例尺地形图测绘的各项技术环节，即：
控制测量的实施、地物地貌的测绘方法及利用数字测图系统进行数字地形图成图的基本技能，以及测绘技术文件的编写等综合能力的培养。
4、摄影测量实训
数字摄影测量实习是《数字摄影测量》两门课程的实践教学环节，通过实习，学生进一步深化理解课堂所学的理论知识，熟练掌握数字摄影测量系统软硬件的使用，掌握数字摄影测量生产作业的各项技术环节，即：
像片控制测量、空三加密、立体影像定向、立体测图、综合法测图、像片调绘、4D产品生成的基本技能，以及测绘技术文件的编写等综合能力的培养。
5、校内测量实训
测量基础是一门实践性很强的基础课，实验课和教学实习是巩固、加深、扩大课堂上所学的测量学知识，进一步掌握测量仪器操作技能，提高测、记、算、绘的能力，为使用地形图打好基础。
为了提高测量实验课和测量实习统一、规范化教学和管理，实验和实习场地建设就显得由为重要，其不但能有效地提高测量实验和测量实习的效率和效果，同时也方便教师检查学生的实验和实习结果，有效地督促学生重视实验和实习的教学环节，还能真实地再现生产的实际过程，提高学生分析问题和解决问题的能力；还可以规范教师指导实验课和实习的教学过程，提高教学质量。
七、课程设置
三年制高职《权籍信息化管理》课程设置计划表
课程类别
课程序号
岗位能力模块
课程及名称
课时数
按学年及学期分配
周学时安排
考核
方式
合计
课堂讲授
课内实践
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
第五学年
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
公
共
通识课
1
德育
96
86
10
2
2
2
考查
2
五年制语文
160
160
4
4
2
考试
3
基础英语
128
128
2
2
4
考试
4
体育与健康
320
240
80
4
4
4
2
升级会员 