四年级上册《语文基础训练》参考答案.docx
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四年级上册《语文基础训练》参考答案
四年级上册《语文基础训练》参考答案
1观潮
自学提示
2.人声鼎沸：
形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样。
若隐若现：
隐隐约约,看不清楚。
3.潮来前 潮来时 潮来后
巩固运用
2、沸腾奔腾观赏欣赏
5.
（2）潮来时 由远到近（3）比喻
拓展阅读
1.迷人的海滨夏夜的景色时间夕阳西下夜幕降临夜色加浓对海滨夏夜喜爱和赞美2.
（1）这是夏夜。
（2）天空中燃烧着晚霞。
语文活动
吉林雾凇 漫漫江堤，披银戴玉，如柳树结银花，松柏绽银菊
桂林山水 群峰倒影山浮水，曲水长流花月妍
云南石林 峭壁万仞，石峰嶙峋，溶洞奇幽
长江三峡 山势雄奇险峻，江流奔腾湍急，夹岸峰插云天
2*雅鲁藏布大峡谷
自学提示
2.雅鲁藏布大峡谷 青藏高原 植物类型博物馆 动物王国
巩固运用
3.
（2）青藏高原遍布着雪山。
4.
（1）Ａ（２）Ｂ
5.
（1）神秘莫测千姿百态郁郁苍苍
（2）热带雨林的山脉、直入云天的皑皑雪山（3）万年冰雪 沸腾的温泉 涓涓细流 帘帘飞瀑 滔滔江水。
拓展阅读
1．耸立漂浮连绵不断或翠绿清澈见底五彩缤纷喜爱2.灰色白皑皑翠绿五彩缤纷绚烂 4.没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。
3鸟的天堂
自学提示
2.两次傍晚茂盛的大榕树 鸟儿 早晨 好多鸟儿“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
巩固运用
3、
（2）①数量多种类多姿态多②12
拓展阅读
1.独一无二：
世界上除了它就没有第二个，它是唯一个。
乍一看：
第一眼看上去，猛然一看。
2.
（1）飞过穿过 越过赶到
（2）五颜六色 色彩斑斓 3. 数量多色彩多
4*火烧云
自学提示
1、颜色多形态各异
巩固运用
２.2341
3.
（1）不行，因为烧字生动形象地写出火烧云的变化和云彩像是着火了的颜色。
（2）橘红橙黄草绿西瓜红
（3）颜色多快
拓展阅读
1.清晰 现实 2.龙 原始森林 仙鹤 太乙真人 哪吒 3.这是动画片《哪咤闹海》中哪咤的师傅——太乙真人。
第一单元自我检测
二、
（1）慢慢
（2）数不胜数或不计其数（3）颤抖（4）模模糊糊或朦朦胧胧
六．1.会说话的书、带香味的书、立体的会活动的书、缩微的书 2. ②3.
（2）√
5古诗两首
巩固运用
1.正面侧面远处、近处、高处、低处 庐山 2.不识庐山真面目只缘身在此山中 3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4.（3）
6爬山虎的脚
自学提示
2.叶圣陶叶子和脚爬山虎是如何一步一步爬的
巩固运用
1.
（1）触变巴拉紧贴爬爬山虎的脚是如何爬的
（2）茎上反面枝状细丝比喻成蜗牛的触角 3.
（2）绿叶尖朝下均匀（3）第4句写了静态，第5句写了动态。
拓展阅读
1．① 2．叶、花、生命力强首尾呼应3．颜色、姿态、香味4．最后一自然段
7蟋蟀的住宅
自学提示
2.法布尔 喜爱 拟人 特点 建筑才能
巩固运用
3.
（1）隐藏平坦简单
（2）排水优良。
嫩草是蟋蟀自我保护的门。
（3）拟人 写出了蟋蟀住宅的环境美以及生活的悠闲。
（4）.B
拓展阅读
1.尽管…但是…即使…也2.
（1）开闭往复动作
（2）物理震动3.奇妙的蟋蟀声（答案不唯一）
8*世界地图引出的发现
自学提示
1.
（1）不可思议
（2）枉费心机（3）浩如烟海 （4）坐卧不安
2.世界地图 十分吻合连在一起 漂移
巩固运用
3.
（1）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。
（2）在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在资料中寻找证据。
又做了很多考证工作。
（3）巴西东部非洲西南部爬行动物飞渡重洋巴西非洲大陆
拓展阅读
1.岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀捉来许多昆虫，反复观察比较2、顶得住大风不会飞很容易被刮到海里去3.只有善于观察比较，才能有所发现。
第二单元自我检测
五．1.别的昆虫 蟋蟀 2. 指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。
慎重选址自己挖掘住宅 六.1.②2、第三段的最后两句话3.枯叶蝶姿态奇丽。
9巨人的花园
自学提示
2．英 王尔德 巨人孩子们 错误 幸福的生活
巩固运用
2.注视 孤单 喧哗 批评（斥责）4.
（1）由着自己的性子，想干什么就干什么热情
（2）他的自私、任性和冷酷
拓展阅读
1.rùnfújiàng 2.：
“ ，？
，！
” “， ， ！
” 。
3.岩石春雨 阳光 春风 雨露
10*幸福是什么
巩固运用
2.奇特 假设（如果） 茂盛 按照 3.
（1）疏通小树杈和树叶快乐兴奋
（2）给病人治病，帮助别人恢复健康做过很多对别人有用的工作，劳动没有白费用种出的麦子养活了很多人（3）劳动 很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情
拓展阅读
1.茁壮成长：
本文中指小树苗长得旺盛。
栋梁之才：
本来指房屋的大梁，本文指担负国家重任的人。
2.开花 茁壮成长 发芽 努力学习为祖国妈妈夺得荣誉
11去年的树
自学提示
1、树鸟儿鸟儿树灯火
2、信守承诺、珍惜友情
巩固运用
3.
（1）树根大门小女孩树，你不是还要听我唱歌吗？
你一定要等着我呀！
（2）去年唱过的歌看了一会树，我唱的歌你听到了吗？
喜欢吗？
再见了，朋友！
拓展阅读
1.解释 撤退 执拗 庄严 2.信守诺言（不唯一）
12*小木偶的故事
自学提示
2.笑嘻嘻总是笑嘻嘻女巫表情
巩固运用
3．笑很重要。
但是生活中除了高兴的事，还有伤心的事，不同的事情会有不同的情感，所以，不能只会笑。
要用我们的真情，用不同的方式去体验生活，面对生活。
拓展阅读
1.坚强后果 销毁辛苦 2.小水珠的坚持不懈 没有坚持 无论多么困难的事情，只要坚定目标，坚持不懈地做，就一定会成功。
3.水滴石穿
第三单元自我检测
三、1.果然 2.仍然 3.竟然 4.虽然 5.突然
五、1.（3） 2
（2）
六、1．“，！
”，“，，、，。
，？
”2.如果就也会或也要
13白鹅
自学提示
1.jǐng mú gōng jué kān shì
2.高傲 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
巩固运用
3.
（2）叫声：
严肃郑重 厉声呵斥（3）步态：
步调从容 大模大样 （4）吃相：
三眼一板一丝不苟
拓展阅读
2．叫声步态 3.把鸭和狗的叫声与鹅的叫声相比，突出表现了鹅的傲慢。
14*白公鹅
自学提示
中 丰子恺 鹅老爷 俄 叶.诺索夫 海军上将 喜爱
巩固运用
2.
（1）慢条斯理
（2）径直（3）主宰（4）引人注目
拓展阅读
2.看来，喜鹊不仅是田野卫士，还是天气预报者。
3.天气情况婉转、愉快参差不齐、乱鸣乱叫
15猫
自学提示
2.老舍舒庆春 《骆驼祥子》《四世同堂》古怪 可爱淘气喜爱
巩固运用
4.古怪 老实贪玩 贪玩 尽职 温柔可亲一声不出什么都怕 勇猛
拓展阅读
1.诡秘：
隐秘，让人不易捉摸，非常神秘。
.蹑手蹑脚：
形容放轻脚步走的样子。
也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
2.会摇晃树枝，让枣落下，把散落的枣归到一起，全扎到背上。
3.作者对刺猬的喜爱
16*母鸡
自学提示
2.我一向讨厌母鸡 我不敢再讨厌母鸡了 尊敬、赞美
巩固运用
3.
（2）学校举行运动会。
拓展阅读
2.外形本领吃饭活泼可爱喜爱
第四单元自我检测
四、陆续 连续 严厉 严格严肃 五、1.泉水流着。
2.我喜欢白鹅、猫、鸡等小动物。
3.说它贪玩吧，的确是呀！
要不不会一天一夜不回家。
六、2.（3）√3.高声抗议毫不示弱大声叫起来
期中自我检测
五、1.蟋蟀的住宅法布尔2.如果就3.迫不及待4.蟋蟀修建住宅很有耐心5.蟋蟀修建住宅的过程六、1晦气称赞沁人肺腑2、把苦味留给自己，把芬芳献给大家，这样美丽的花，这样美丽的心灵，是最值得称赞的。
3、玫瑰、秋菊、牡丹4、
（2）√
17长城
自学提示：
3．填写课文的叙述顺序。
近远远一条长龙长近构造联想赞叹
巩固运用：
2．按要求改写句子。
（1）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（2）血汗和智慧凝结成万里长城。
4．为什么说是世界历史上的一个伟大奇迹？
（1）历史悠久，规模宏大，在世界上独一无二。
（2）没有任何机械设备，全靠人力，是用血汗和智慧凝结而成的。
拓展阅读：
1．布局建筑纳西人建筑风格善良朴实
18颐和园
自学提示：
3．游览长廊万寿山昆明湖
拓展阅读：
1．根据意思写出文中的词语。
（1）绚丽多彩
（2）漫山遍野
3．形状颜色姿态
4．第一句和最后一句
19秦兵马俑
自学提示：
2．根据课文内容填空。
规模宏大类型众多，个性鲜明兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明承上启下
拓展阅读：
1．联系上下文或查字典，解释下面的词语。
神态各异：
神情态度各不相同。
惟妙惟肖：
形容模仿的非常逼真。
2．填空。
莫高窟的位置彩塑壁画藏经洞艺术价值
3过渡句承上启下
第五单元自我检测
四、把上联和下联用线连起来，然后填空。
1.一径竹阴云满地2.烟淡烟浓远近秋
3.一城山色半城湖4.清风明月本无价
月波楼四川大明湖江苏苏州
五、给下面的句子标上序号，使它成为一段有条理的话。
25134
八、阅读短文，回答问题。
1．伫立屹立
2．车上路上红山西侧人工湖北岸大昭寺的金顶上
20古诗两首
自学提示：
1.李白《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》
王维《鸟鸣涧》、《相思》、《送元二使安西》
巩固运用：
1.读诗句，理解带点字的意思。
（1）出使
（2）去、到（3）消失、看不见（4）再饮完
拓展阅读
2.C海内存知己，天涯若比邻。
21搭石
自学提示：
2.初读完课文后，我知道了什么是搭石：
家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过。
这些石头就叫搭石。
巩固运用：
3.读句子，按要求完成练习。
斥责表扬勤劳
4.读下面这段话，完成后面的练习。
（1）给短文的横线部分补充完整，并加标点。
踏踏漾漾绰绰，，，；，，。
（2）在短文（）处填上恰当的关联词语。
如果就
（3）B
拓展阅读：
1.因为共有名字意味着共享悲喜、福祸、荣辱。
2.我的理解是村里的人正直、善良、互相帮助，有福同享，有难同当，和睦相处。
22跨越海峡的生命桥
巩固运用：
2.根据课文内容填上合适的词，并回答问题。
（1）步履匆匆
（2）不得不（3）沉着（4）刚抽取十几个小时赶
李博士冒着生命危险，不顾劳累，一心为他人着想的高贵品质。
3.读句子，想象文中场景，完成练习。
他得了白血病小钱急需移植骨髓来救命
要给小钱捐献骨髓台湾青年很善良，很有爱心
拓展阅读：
1.一位父亲拒绝与残疾人同住，导致自己残疾的儿子自杀身亡。
一位女士及时联络救援人员，救了帆船上的乘客，其中也包括他的丈夫。
2.我们没有人可以脱离社会一个人生存，我们也应养成关怀陌生人的好习惯，关心别人也是关心自己。
3.略
23卡罗纳
巩固运用：
二、把词语补充完整，并练习用其中一个写句子。
凝哭恍脉所睛
拓展阅读：
1.意大利亚米契斯《爱的教育》
2.2.老师为了鼓励卡罗纳，给同学们讲了一个故事：
朱塞佩·玛志尼给一位因母亲去世而悲痛万分的朋友写信，劝他要坚强，要勇敢，要经得住磨练，在经受巨大苦难时，要保持镇静。
24给予是快乐的
自学提示：
2.我会选。
（1）C
（2）B
巩固运用：
1.巧填词语。
慕暮幕墓裕浴育欲圣胜盛剰
3.一句话，一个动作，一个眼神，都能反映出人物的内心。
认真读下面的话，说说你的体会。
（1）惊讶小男孩也决心做一个这样的哥哥。
（2）我也能当一个这样的哥哥。
（3）期盼让弟弟也看一看这辆新车小男孩是一个称职的好哥哥。
4.写出你对下面句子的理解。
保罗被小男孩只求奉献，不求索取的精神感动了，保罗深深的感受到了生命的意义在于付出，乐于奉献，人生才会更美好。
第六单元自我检测
一、读拼音，写词语。
懒惰平衡跨越清波漾漾移植空旷暂停骨肉同胞
二、B
三、补充词语。
理谈事突脉协趣恍
四、读句子，给带点的字选择正确解释。
1.②2.③3.①
五、根据课文内容填空。
1.乡亲们默默无闻，无私奉献的精神。
2.唐李白孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
3.绿树村边合，青山郭外斜。
待到重阳日，还来就菊花。
《过故人庄》唐孟浩然
六、阅读短文，回答问题。
1.柔嫩发现
2.这样，布莱恩就不会孤单，不会伤心了。
3.一群光头男孩来到布莱恩的家门口。
布莱恩和一群光头男孩相拥在一起。
4.善良、有爱心、乐于助人的人。
5.我感受到了同学们对布莱恩的深厚情谊。
25为中华之崛起而读书
自学提示
2.疑惑得意左右日丽非凡武威
巩固运用
1.伯父模范巡警吵嚷惩处租界振兴妇女
2.繁荣驱赶斥责神采飞扬清楚欺侮惩罚东张西望
拓展阅读
1.根据提供的词义，在文中找出相应的词语填在括号里。
（1）发愤图强
（2）爱不释手（3）津津有味（4）推荐
2.围绕第二自然段中的第一句话去写（先总写，再分写）
26那片绿绿的爬山虎
自学提示
1.yùnyuèjiànqiàhuīyè
2.彼此感情好，没有隔阂和抵触。
说不出其中的奥妙。
指事情很奇怪，说不出道理来。
可以称为模范，是值得学习的榜样。
堪，可以，值得。
楷模，榜样，模范。
3.略。
27.乌塔
自学提示
1.shùqièjīnjíbósè
2.
（1）反驳
（2）惬意（3）语塞
3.自理能力强（√）热情、活泼（√）生活经验不够丰富（×）
生存能力强（√）有责任感（√）做事有条理、有计划（√）
巩固运用
1.疲劳惊奇缺乏告别反对
2.
（1）旅行路线日程节约时间
（2）警察局的电话号码遇到危险请求帮助
（3）拨歌电话寄张明信片让父母放心
（4）有关书籍了解要去的国家的情况
（5）分发广告挣旅费
3．
（1）乌塔说：
“我在家里就设计好了旅行路线和日程。
”
（2）乌塔认真地告诉我：
“我要继续挣钱，以后去中国旅行。
”
28.尺有所短，寸有所长
自学提示
1.mèidùmòfěijièhuànmùyú
2.写出下面词语在文中的意思。
（1）红眼病：
指看到国强取得成绩非常羡慕而忌妒。
（2）飘飘然：
形容柯岩在青年时代写出了一点作品而得意或骄傲。
（3）摔跟头：
比喻在生活中遇到各种困难。
（4）碰钉子：
比喻遭到拒绝或受到斥责。
3.顶格冒号署名和日期
巩固运用
1.
（1）脑恼脑恼
（2）愉榆于逾
（3）寞漠莫默默
2.
（1）不是而是
（2）不但还
（3）如果就
3.
（1）比喻人都各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。
形容孤独，没有伴侣。
（2）自满十事九空骄傲使人落后补己之短天外有天
拓展阅读
1.小姑娘做了三件好事。
一扶老爷爷走路，二不让小朋友摇晃小树，三教育小男孩不要乱扔纸片。
2.这是刚栽上的小杨树，你们不要摇晃呀，要不然小杨树就会死的。
不要乱扔纸片，要不然地球会让垃圾给压死的，记住了吗？
第七单元自我检测
一、看拼音，写词语
模范惩处推荐删掉融洽吵嚷
二、疑惑左右非凡红绿武莫堪拂面
四．
（1）虽然但是
（2）只要就
（3）不但而且
五．
（1）莫以恶小而为之
（2）荒于嬉，行成于思
（3）盛年不重来岁月不待人
（4）光阴似箭，日月如梭。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
29呼风唤雨的世纪
巩固运用
2.
（1）发现
（2）发明
（1）改变
（2）改观
拓展阅读
1.掀翻冲垮毁灭
2.海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。
3.①提供食物，解决食物匮乏的威胁。
②提供电力，解决电力不足问题。
③提供淡水，缓解水荒；建设海底城市，开拓生存空间。
30电脑住宅
巩固运用
1.供给、供奉；空调、调动；联系、系鞋带
2.舒服、立刻、连续、判定
3．
（1）既……又……
（2）即便……也……
（3）因为……所以……
（4）只有……才……
31飞向蓝天的恐龙
巩固运用
1.身体轻盈、行动敏捷、形态各异、性格温顺
重现历史、发现化石、实现愿望、体现精神
2.
（1）推测
（2）推算
（1）繁衍
（2）繁殖
拓展阅读
1.侏罗纪
2.比喻与事情根源有联系的线索；几块碎骨和几颗牙齿在不经意中为寻找那段遥远的过去点燃了一丝光亮。
3.这些庞然大物在人们的脑海中激发了无穷而又美好的遐想。
32飞船上的特殊乘客
巩固运用
4.
（1）武力、用兵；作用的范围
（2）使人沉迷的吸引力；魔法师；科学研究的神奇力量，科学工作者的聪勤
奋
拓展阅读
1.
（1）①
（2）③（3）②
2.答案参考短文第二自然段
第八单元自我检测
2、衣（依）蚊（闻）杯（备）牙（哑）炎（言）明（鸣）咳（刻）骑（其）
胃（微）治（至）
四、1.既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷
的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
（郭沫若）
2.没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
（牛顿）
六、1.参加得意宣告
2.，：
“，！
”，，！
：
，，！
3.
（1）有了“家庭服务机器人”；在网络上上课；有了智能加太阳能汽车；大陆和台湾之间修了海底隧道；“实验田”里种了许多太空旅行的品种
期末自我检测
一、笼罩规律均匀性格智慧融洽描绘敏捷推荐暴发
四、1.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶爷爷。
2.我国有世界上独一无二的万里长城。
3.他昨天打了一天的排球。
五、1.荒于嬉，行成于思，毁于随
2.颤动生命力十分旺盛
3.《送孟浩然之广陵》《送元二使安西》孟浩然王维
4.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5.周恩来叶圣陶
6.万里长城颐和园陕西西安的秦始皇兵马俑
六、1.赤道风光倾盆大雨
2.比喻句：
举目望天空，有时彩云如孔雀开屏，有时细云如一条条缓缓的小溪。
3.按要求从文中找出词语写下来。
形容颜色多：
斑斓绚丽表示看：
目睹望眺望
4.雨水向下倾泻的磅礴的气势
5.赤道海域降水频繁和赤道上空的云变幻莫测奇特
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