高三英语定语从句考点精讲精练全国通用.docx
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高三英语定语从句考点精讲精练全国通用
定语从句考点精讲精练
[考点精讲]
定语从句是英语学习者必须掌握的重要语法项目，也是高考试题考查的重要语法内容，几乎每年各省市高考英语试题都会涉及定语从句。
下面笔者结合近两年高考试题，分析定语从句在高考题中的考查热点，再配一些精心编写的相关试题，以期对同学们复习并掌握此项语法内容有所帮助和启发。
考点一、关系代词的基本用法
学习定语从句必须掌握关系代词的基本用法。
高考命题老师有时针对关系代词的基本用法设计试题，来考查考生对关系代词的掌握情况。
关系代词主要有：
who,whom,that,which,whose。
做题时，要认真分析语境和从句的句子结构，根据先行词和从句的句子成分去选择合适的关系代词。
[考例1]
Women______drinkmorethantwocupsofcoffeeadayhaveagreaterchanceofhavingheartdiseasethanthose______don’t.[2006北京卷]
A.who;/B./;whoC.who;whoD./;/
[解析]选C。
先行词women指人，those也是指人，均在从句中充当主语，因此用关系代词who。
请再看下例：
[考例2]
Jimpassedthedrivingtest,______surprisedeverybodyintheoffice.[2005浙江卷]
A.whichB.thatC.thisD.it
[解析]选A。
which引导非限制性定语从句，可修饰整个主句。
若将逗号改为分号或在逗号后面加上连词and，则可选D，it也可指代整个句子。
再如：
[考例3]
Lookout!
Don’tgettooclosetothehouse______roofisunderrepair.
[2006年福建卷]
A.whoseB.whichC.ofwhichD.that
[解析]选A。
whose是who的所有格，既可指人，又可指物。
whoseroof=theroofofwhich，因此，若选C，必须在roof前面加the。
从以上考例中可以看出，命题人在具体的语境中考查考生灵活运用关系代词的能力，因此，我们复习时，一定要将关系代词的用法烂熟于心，比如，that既可指人，又可指物，在从句中充当主语、宾语或表语；which只能指物，不可指人；who/whom只能指人，who在从句中可充当主语或宾语，whom是who的宾格，在从句中只能作宾语；whose既可指人又可指物，whose之后必须紧接一个名词。
热点二、介词+关系代词引导的定语从句
高考命题老师对介词+关系代词引导的定语从句情有独钟，这类试题在2006年高考有关定语从句的试题中占了很大的比例。
介词是英文中较难掌握的词类，其用法是约定俗成的，而且，介词与名词以及动词构成大量的固定搭配，所以，命题老师常常根据介词的灵活多变性，再结合具体的语境，来考查考生灵活运用介词以及关系代词的能力。
[考例1]
Wesawseveralnativesadvancingtowardsourparty,andoneofthemcameuptous,______wegavesomebellsandglasses.[2006湖南卷]
A.towhichB.towhomC.withwhomD.withwhich
[解析]选B。
此题难度较大。
因为这个非限制性定语从句和其先行词隔开了，因此，做题时，要认真分析句子结构，确定先行词是oneofthem，而them又指代前面的名词natives，然后再根据短语givesth.tosb.确定介词用to。
[考例2]
ShewaseducatedatBeijingUniversity,______shewentontohaveheradvancedstudyabroad.[2006陕西]
A.afterthatB.fromthatC.fromwhichD.afterwhich
[解析]选D。
介词后面只能接关系代词which/whom，有时也能接whose+名词，不能接that，所以首先可以排除A。
若要选A，则必须在after前面加上连词and。
题意为：
她在北京大学受过教育，从那以后她出国留学了，因此用介词after，which指代前面整个主句。
[考例3]
Iwastoldtherewereabout50foreignstudents______Chineseintheschool,most______werefromGermany.[2006辽宁]
A.study;ofwhomB.studying;ofthem
C.studying;ofthemD.studying;ofwhom
[解析]选D。
studyingChineseintheschool现在分词短语作定语，修饰前面的名词foreignstudents，在school后面接了一个mostofwhich引导的非限制性定语从句。
若选B，则必须在most前面加上连词and或把逗号改为分号。
从以上考例分析中可以看出，介词+关系代词引导的定语从句是备考定语从句的重点。
解这类试题，难点是确定合适的介词。
我们知道，选择一个合适的介词，有时可根据介词与关系代词的搭配去分析，有时可根据定语从句中的谓语动词去确定介词。
因此我们平时复习时一定要练好语言基本功，多积累名词与介词的搭配以及动词与介词构成的短语。
另外，认真分析历年高考试题有助于掌握定语从句中的常见考点。
[注意]并非所有的介词都可置于关系代词之前。
定语从句中的谓语若是动词+介词构成的具有固定含义的短语动词（phrasalverbs），则不可前置介词。
例如：
Thepeoplewithwhomheworkedthoughthewasabitstrange.
Thebookhehasbeenworkingonwillbepublishednextyear.[on不可前置]
热点三、限定词+ofwhom/whom
限定词包括：
不定代词（some,any,all,either,neither,both,each…）、数词（one,thefirst…）以及many,most,several,（a）few,（a）little…等。
[考例1]
Iwastoldthattherewereabout50foreignstudents______Chineseintheschool,most______werefromGermany.[2006辽宁]
A.sudy;ofwhomB.study;ofthem
C.studying;ofthemD.studying;ofwhom
[解析]选D。
studyingChinese作定语，修饰50foreignstudents；mostofwhom引导一个非限制性定语从句也是修饰50foreignstudents。
若选C，应该在mostofthem前面加上连词and。
[考例2]
Iwasgiventhreebooksoncooking,thefirst______Ireallyenjoyed.
A.ofthatB.ofwhichC.thatD.which
[解析]选B。
介词+which不可引导非限制性定语从句，故不可选A。
thefirstofwhich引导非限制性定语从句，修饰threebooks。
原句可改为：
Iwasgiventhreebooksoncooking,andIreallyenjoyedthefirstofthem.
从以上考例分析中可以看出，限定词+ofwhich/whom一般引导非限制性定语从句，解题时应特别注意此类定语从句和并列句的区别。
一般来说，若两个分句之间用了分号或一个并列连词，那么“限定词+of”应该用代词，否则，就为非限制性定语从句。
这两种句型通常可相互转化。
热点四、as与which引导的非限制性定语从句
关系代词as与which引导的非限制性定语从句是定语从句中的重要考点和难点。
[考例1]
TheBeatles,______manyofyouareoldenoughtoremember,camefromLiverpool.[2006天津]
A.whatB.thatC.howD.as
[解析]选D。
as作关系代词，指代整个主句。
as在句中的位置十分灵活，可置于句首、句中和句末。
[考例2]
Helenwasmuchkindertoheryoungestsonthantotheothers,______,ofcourse,madetheothersenvyhim.[2004天津卷]
A.whoB.thatC.whatD.which
[解析]选D。
which引导非限制性定语从句，可修饰前面整个主句。
命题人在定语从句中加入了一个插入语，增加了难度。
从以上考例可以看出，命题人在考查as与which引导的非限制性定语从句的同时，又考查考生分析句子结构的能力。
因此我们必须搞清楚as与which引导的非限制性定语从句的区别。
二者有时可通用，但as的位置较灵活，可置于句首、句中或句末，而which不可置于句首，一般用于句末。
另外，若定语从句为否定句，则不可用as，as多用于asyouknow,asweexpect等固定结构中，含有“正如……一样”之意。
例如：
Hehaspassedalltheexaminations,as/whichweexpect.
Hehaspassedalltheexaminations,whichisunexpected.
热点五、when和where引导的定语从句
关系副词when和where引导定语从句时，分别在从句中作时间状语和地点状语，有时可用介词+关系代词来代替。
命题人主要从以下几个方面来考查：
（一）when和where的基本用法
[考例1]
Greatchangeshavetakenplaceinthatschool.Itisnolonger______itwas20yearsago,______itwassopoorlyequipped.[2005安徽卷]
A.what;whenB.that;whichC.what;whichD.which;that
[解析]选A。
此题既考查表语从句的用法，又考了关系副词when引导的非限制性定语从句。
What在表语从句中充当表语，而that引导名词性从句仅起连接作用，不能充当任何成分；先行词是20yearsago，表示时间，因此用关系副词when，在从句中作时间状语。
[考例2]
---Isthatthesmalltownyouoftenreferto?
---Right,justtheone______youknowIusedtoworkforyears.[2005福建卷]
A.thatB.whichC.whereD.what
[解析]选C。
此题迷惑性很大。
不少考生可能误选A，误以为theone在定语从句中作youknow的宾语。
其实，命题人正式利用插入语youknow来迷惑考生。
解题时，可以将插入语忽略，认真分析语境后，我们可以知道theone指代上文的thesmalltown，因此用关系副词where，where在从句中作地点状语。
一般来说，表示时间的名词后面用关系副词when，表示地点的名词后面用关系副词where，但是，有时在这些名词后面却用关系代词。
那么，应该如何判断用关系代词还是关系副词呢？
我认为要准确运用关系副词或关系代词，首先应该学会熟练分析定语从句的句子结构和句子成分，然后要分析定语从句中的谓语动词是及物动词还是不及物动词。
若定语从句中缺主语或宾语，那么用关系代词，若定语从句不缺这些成分，就可以考虑用关系副词。
请比较以下例句：
1.a.IstillrememberthedaywhenIcametoLondonalone.（从句不缺主语或宾语）
b.DoyoustillrememberthedaythatwespentinLondon?
（从句中缺宾语，spent是及物动词，后面必须接宾语，即：
WespentthedayinLondon.）
2.a.Thisisthefactorywheremyfatherusedtowork10yearsago.（从句不缺成分，work在此处作不及物动词）
b.Thisisthefactorythat/whichmyfatherandIvisited10yearsago.（从句缺宾语，visit是及物动词。
从句表达的意思是：
MyfatherandIvisitedthefactory10yearsago.）
（二）抽象地点名词后面接where引导的定语从句
有些名词看起来不像地点名词，但是后面却可以接where引导的定语从句。
这类名词可以视为抽象的地点名词，主要有：
situation（情景，场合）,point,business,scene,stage（阶段）等。
[考例1]
We’rejusttryingtoreachapoint______bothsideswillsitdowntogetherandtalk.
[2006山东卷]
A.whereB.thatC.whenD.which
[解析]选A。
point可以看成是一个抽象的地点名词，where相当于atwhich。
题意为：
我们现在正在努力做到使双方坐下来谈判的这一步。
[考例2]
Manypeoplewhohadseenthefilmwereafraidtogototheforestwhentheyrememberedthescenes______peoplewereeatenbythetiger.[2005广东卷]
A.inwhichB.bywhichC.whichD.that
[解析]选A。
inwhich此处可以换成where。
根据句意“在那些场景中，人被老虎吃掉”，即inthescenespeoplewereeatenbythetiger。
（三）where-从句是定语从句还是状语从句
where既可引导定语从句，又可引导状语从句，那么如何区分这两类从句呢？
一般来说，若where-从句前面有表示地点的名词，则可视为定语从句，若前面没有表示地点的名词，就为地点状语从句。
请比较以下例句：
1.a.Wereachedtheplacewheretheywork.（定语从句）
b.Anewfactoryisbeingbuiltwheretheyusedtoworkfiveyearsago.（状语从句）
2.a.Heleftitwhereitlay.（状语从句）
b.Heleftitintheroomwherehisbrotherwassleeping.（定语从句）
[考例]
---Mum,whatdidyourdoctorsay?
---Headvisedmetolive______theairisfresher.[2006四川卷]
A.inwhereB.inwhichC.theplacewhereD.where
[解析]选D。
where在此处引导地点状语从句。
若选C，则必须在theplace前面加上介词at，那么，where引导的就是定语从句了。
综上所述，高考命题人针对定语从句的知识要点，巧设语境，考查学生灵活运用定语从句的综合能力。
我们在做题时，不应只看表面现象，而应该认真分析句子结构和定语从句中的成分，灵活运用所学知识，这就要求我们平时必须牢固掌握基本知识，并且在实际语言运用中切实提高自己的语言能力。
[考点精练]
I.在空白处填上适当的关系代词、关系副词，或介词+关系代词。
1.Hewaseducatedatalocalgrammarschool,______hewentontoCambridge.
2.Iwalkedinourgarden,______TomandJimweretyingabigsignontooneofthetrees.
3.Markwasastudentatthisuniversityfrom1999to2003,______hestudiedveryhardandwasmadeChairmanofthestudents’Union.
4.Hersisterhasbecomealawyer,______shewantedtobe.
5.---Whydoesshealwaysaskyouforhelp?
---Thereisnooneelse______shecanturn,isthere?
6.Iworkinabusiness______almosteveryoneiswaitingforagreatchance.
7.Afastfoodrestaurantistheplace______,justasthenamesuggests,eatingisperformedquickly.
8.Therearealtogetherelevenbooksontheshelf,______fivearemine.
9.TheEnglishplay______mystudentsactedattheNewYear’spartywasagreatsuccess.
10.Wewillputoffthepicnicuntilnextweek,______theweathermaybebetter.
II.Multiplechoice.
1.Youcanfindwhateveryouneedinthesupermarket,______isalwaysbusyattheweekend.
A.thatB.whereC.whatD.which
2.MichaelJordan,______manyofyouareoldenoughtoknow,isoneofthegreatestsuperstarinthehistoryoftheNBA.
A.whatB.thatC.asD.how
3.Ihopeyoumayfindthisvalleyabeautifulplace______youmayspendyourweekend.
A.whereB.whichC.thatD.when
4.Winteristhetimeofyear______thedaysareshortandnightsarelong.
A.asB.whenC.whyD.which
5.ThisisMr.Johnfor______sonIbroughtabookyesterday.
A.whoseB.whomC.whichD.that
6.Helivesintheroom,thewindow______facestothesouth.
A.ofwhomB.ofwhichC.ofthatD.ofwhose
7.Thisistheverynovelabout______we'vetalkedsomuch.
A.thatB.whomC.whichD.it
8.Itwasabout600yearsago______thefirstclockwithafaceandanhourhandwasmade.
A.whichB.whenC.whoD.that
9.Itisthethirdtime______youhavemadethesamemistake.
A.whomB.whichC.thatD.where
10.Iwillneverforgetthedays______Ispentwithyourfamily.
A.whenB.whereC.whyD.which
III.易混句型对比练习。
1.①Thisisoneofthemostinterestingfilms______shownlastweek.
②Thisistheveryoneofthemostinterestingfilms______shownlastweek.
A.whichwasB.thatwasC.whichwereD.thatwere
2.①Theoldmanhastwosons,______arecollegestudents.
②Theoldmanhastwosons,and______arecollegestudents.
A.bothofwhichB.bothofthemC.bothofthatD.bothofwhom
3.①Istillliveintheroom______windowfacessouth.
②Istillliveintheroom______isinthenorthoftheschool.
A.whoseB.whoC.whereD.which
4.①______leavestheroomlastoughttot
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