学年高中语文 第三课 第四节 咬文嚼字消灭错别字学案 新人教版选修《语言文字应用》.docx

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学年高中语文第三课第四节咬文嚼字消灭错别字学案新人教版选修《语言文字应用》

第四节　咬文嚼字——消灭错别字

学习重点

　1.认识错别字类型。

2.了解避免写错别字的方法，归纳常见的易写错的字。

3.培养正确书写使用汉字的意识。

阅读引子部分，思考：

引子引用皇帝写的错别字说明了什么？

答：

________________________________________________________________________

答案　写错别字是常见的事，稍不注意就可能写错，写错字的根本原因是不理解或曲解了字的意思。

汉字，形态复杂，含义又多，很难分得清清楚楚，因此要多下功夫，不能一知半解，含糊其辞。

近些年来，社会用语不规范现象很严重，各种媒体、出版物的错别字特别多，用词不当现象也相当严重。

因而人人都应当把“为祖国语言文字的健康纯洁而斗争”当作自己的职责。

阅读“给城市洗把脸”，完成下表。

内容

用意

“错”字招牌

错字“百出”

写错别字也违法

答案　

内容

用意

“错”字招牌

错别字严重影响形象，大煞风景。

错字“百出”

语言文字被“污染”，主要有以下几种形式：

①乱造简化字，如“鸡旦（蛋）”。

②滥用外文字，如“E（异）想天开”。

③生造网络字，如“小mm（妹妹）”。

写错别字也违法

不能把写错别字当儿戏。

1．错别字是怎样产生的？

答：

________________________________________________________________________

答案　写错别字包括写“错字”和写“别字”两种错误。

写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了，写出来的“字”不成字。

写“别字”也叫写“白字”，指的是该写这个字而写成另一个字。

另外，乱造简化字、滥用外文字、生造网络字也属于错别字。

2．怎样消灭错别字？

答：

________________________________________________________________________

答案　

（1）音辨法

即通过朗读该词，发现词中字的书写错误。

如：

“缀学”，此处将“辍学”（音chuò）误写成“缀学”（音zhuì）。

（2）形辨法

汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义、辨析字形提供了有利条件。

如：

“潦”与“缭”形近音同，但形旁不同决定了它们的意义不同。

（3）义辨法

即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。

如：

“一愁莫展”的“愁”应改写为“筹”。

“筹”的本义指“竹、木或象牙等制成的小棍儿或小片儿，主要用来计数或作为领取物品的凭证”，引申为“计策或方法”，“一筹莫展”即一点办法也想不出。

（4）结构辨析法

即借助词语（特别是成语）的词法结构、词义对应来判断字的书写是否正确。

当然，要做到正确书写汉字，仅靠上述方法还不够，解决这个问题还是要靠平时的积累，多练多记，培养语感。

1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．斡旋　蝇营狗苟　不容置喙　口慧而实不至

B．剽窃未雨绸缪故计重演英雄所见略同

C．贸然向隅而泣炙手可热在地愿为连理枝

D．联袂毋用置疑摩肩接踵达则兼济天下

答案　C

解析　A项“慧”应为“惠”。

B项“计”应为“技”。

D项“用”应为“庸”。

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．深邃　隔阂　两全齐美　休戚相关

B．白皙缱绻荒芜人烟猝不及防

C．气韵端详硕大无朋枉口拨舌

D．遴选商榷供认不讳投笔从戎

答案　D

解析　A项“齐”应为“其”。

B项“芜”应为“无”。

C项“拨”应为“拔”。

3．下列句子中，没有错别字的一句是（　　）

A．三天的时间里，把栏目标志、片头改过来又改回去，这在央视历史上是决无仅有的。

B．音乐界、教育界一些知名人士大声急呼：

让好儿歌尽快走向我们的少年儿童。

C．如果那里的劳动力素质普遍偏低，引进几个人才也是杯水车薪，无计于事。

D．这一带山清水秀，没有任何污染，是人们度假休闲的理想场所。

答案　D

解析　A项“决”应为“绝”。

B项“急”应为“疾”。

C项“计”应为“济”。

4．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．籍贯　筹划　家具　百废待新

B．翔实瞭望暴燥斐然成章

C．肖像赢弱修葺搬师回朝

D．迁徙戳穿针砭如愿以尝

答案　C

解析　A项“百废待新”应为“百废待兴”。

B项“暴燥”应为“暴躁”。

C项“赢弱”应为“羸弱”，“搬师回朝”应为“班师回朝”。

D项“如愿以尝”应为“如愿以偿”。

5．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．精粹　精络　精疲力竭　精诚所至，金石为开

B．赠予授予予人口实同甘共苦，祸福予共

C．即将立即若即若离一言即出，驷马难追

D．挥毫毫发毫无二致失之毫厘，谬以千里

答案　D

解析　A项“精络”中的“精”应为“经”。

B项“同甘共苦，祸福予共”中的“予”应为“与”。

C项“一言即出，驷马难追”中的“即”应为“既”。

题型一　默写常见的名句名篇

例题1　补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）可怜身上衣正单，______________________。

（白居易《卖炭翁》）

（2）____________________，此时无声胜有声。

（白居易《琵琶行》）

（3）胡人不敢南下而牧马，______________________。

（贾谊《过秦论》）

（4）____________________，______________________，茕茕孑立，形影相吊。

（李密《陈情表》）

（5）风急天高猿啸哀，____________________。

______________________，不尽长江滚滚来。

（杜甫《登高》）

答案　

（1）心忧炭贱愿天寒　

（2）别有幽愁暗恨生

（3）士不敢弯弓而报怨　（4）外无期功强近之亲　内无应门五尺之僮　（5）渚清沙白鸟飞回　无边落木萧萧下[加点的字，因音同或音近而易写错。

“愿”易误写作“怨”，“幽”易误写作“忧”，“报”易误写作“抱”，“近”易误写作“劲”，“僮”易误写作“童”，“渚”易误写作“诸”，“萧萧”易误写作“潇潇”。

应结合语境识记，如第

（1）题联系“卖炭的老人虽衣衫单薄，却愿意天气寒冷把炭卖个好价钱”的具体语境分析，“愿”字则不易写错。

]

解析　读音相同或相近的字，在名句中大量存在，命题者常借此“刁难”考生。

例题2　补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）君子坦荡荡，________________。

（《论语》）

（2）为有牺牲多壮志，________________。

（毛泽东《七律·到韶山》）

答案　

（1）小人长戚戚　

（2）敢教日月换新天（其中加点的“长”易误写成与之义近音同的“常”，“教”易误写成与之义近音同的“叫”。

可结合字形加以识记。

）

解析　义近而形迥异的字在名句中也时有出现，加之读音相同，具有很大的迷惑性和误导性。

解题技巧　①熟记初、高中课本中要求背诵的诗词和文章。

②扩大阅读面，对广泛流传的诗文、名句也要熟记。

③学习时既动脑又动手，避免书写上的错误。

④养成背诵习惯，学会巧记诗词曲文等名句名篇。

题型二　识记并正确书写汉字

例题1　下列各组词语中，错别字最少的一组是（　　）

A．想往　再接再励　装潢　金碧辉煌

B．疏浚湮没无闻寒喧蜂涌而上

C．松弛形将就木神采惹是生非

D．熨帖大才小用折中真知卓见

答案　C

解析　本题的主要目的是考查学生能否辨析词语中的错别字。

C项中只有一个错别字（以下括号中是正确的写法）：

形（行）将就木（“行”是“将要”的意思）。

虽然有“惹事”的说法，但是在“惹是生非”中要用“是”，“是”与“非”相对。

A项中有两个错别字：

“想（向）往”“再接再励（厉）”（“励”是“劝勉”的意思，“厉”有“磨、使锋利”的意思，“再接再厉”意为“一次又一次继续努力”，用的是“厉”的这个意思）。

B项中有两个错别字：

“寒喧（暄）”“蜂涌（拥）而上”（“蜂拥而上”的“拥”是“聚集、拥挤”的意思）。

D项中有两个错别字：

“大才（材）小用”“真知卓（灼）见”（“材”是木料的意思，“大材小用”意为大的材料用在小处；“灼”是“明亮、透彻”的意思，“卓”是“高明、高超”的意思，“卓见”指“高深的见解”，也可以说“灼见”，意为“明白透彻的见解”，但是“真知灼见”一词的固定用法是“灼见”）。

例题2　下列各句中，没有错别字的一项是（　　）

A．国人似乎总是有一种诺贝尔奖的情结，每次诺贝尔奖公布后，都会有暂时的兴奋、莫名的伤感；其实无论是否获奖，我们都应该有一颗平常心，都应该砥砺前行。

B．如果势利者、功利者一轰而上，榨取名人文化效应，在过度娱乐和浅薄无聊中消解了科学精神的严肃与宏大，稀释了本该珍视的科学态度，恐怕就会得不偿失。

C．雾霾的出现是大自然给人类的警告，过度地开发、超标地排放等行为，使我们赖以生存的土地、水源、天空成为了垃圾桶；雾霾的加重，说明空气承载力已到了零界点。

D．微小的量的积累，会带来质的飞跃，聚沙成塔，积腋成裘，对于语文学科来说，只有踏踏实实地下苦功夫，才能做到旁征博引，才能实实在在地提高语文能力。

答案　A

解析　B项轰—哄。

C项零—临。

D项积腋成裘—集腋成裘。

解题技巧　很多同学很少查字典、词典，即使查，也只注意字形，而很少去看字义，导致记忆不牢固，容易遗忘，加上识记量大，所以容易弄混。

因为产生错别字的原因主要有汉字的音、形、义三个方面，因此，在识记字形时，必须注意汉字这三个方面的特点和规律。

1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）狗吠深巷中，__________________。

[陶渊明《归园田居（其一）》]

（2）潦水尽而寒潭清，____________________。

（王勃《滕王阁序》）

（3）____________________？

只是当时已惘然。

（李商隐《锦瑟》）

（4）四十三年，望中犹记，__________________。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（5）____________________，零丁洋里叹零丁。

（文天祥《过零丁洋》）

（6）余立侍左右，______________，俯身倾耳以请。

（宋濂《送东阳马生序》）

答案　

（1）鸡鸣桑树颠　

（2）烟光凝而暮山紫　（3）此情可待成追忆　（4）烽火扬州路　（5）惶恐滩头说惶恐　（6）援疑质理

解析　本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的古诗文名句。

（1）“颠”字易错。

（2）“凝”字易错。

（3）“忆”字易错。

（4）“烽”字易错。

（5）“惶恐”“滩”易错。

（6）“援”“质理”易错。

2．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）君子博学而日参省乎己，______________________。

（《荀子·劝学》）

无边落木萧萧下，____________________。

（杜甫《登高》）

（2）________________，渺沧海之一粟。

（苏轼《赤壁赋》）

固知一死生为虚诞，__________________。

（王羲之《兰亭集序》）

（3）满地黄花堆积，憔悴损，__________________？

（李清照《声声慢》）

子曰：

“道不同，______________。

”（《论语·卫灵公》）

（4）闾阎扑地，__________________；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。

（王勃《滕王阁序》）

高山仰止，______________。

（《诗经·车舝》）

答案　

（1）则知明而行无过矣　不尽长江滚滚来　

（2）寄蜉蝣于天地　齐彭殇为妄作　（3）如今有谁堪摘　不相为谋　（4）钟鸣鼎食之家　景行行止

解析　本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的课外名句和课内重点句子。

（1）“知”是通假字，易错。

“矣”容易漏。

（2）“蜉蝣”“殇”字易错。

（3）“堪摘”两字都易错。

后一句为课外名句，不过较常见，关键是能背下来。

（4）“鼎”字难写，后一句又出自课外，不过也是《诗经》中的名句。

注意“行”“止”的写法。

3．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）既见复关，____________________。

（《诗经·氓》）

（2）青泥何盘盘，__________________。

（李白《蜀道难》）

（3）白头搔更短，________________。

（杜甫《春望》）

（4）____________________，初为《霓裳》后《六幺》。

（白居易《琵琶行》）

（5）____________________，闻寡人之耳者，受下赏。

（《邹忌讽齐王纳谏》）

（6）____________________，将数百之众，转而攻秦。

（贾谊《过秦论》）

（7）潭中鱼可百许头，____________________，日光下澈，影布石上。

（柳宗元《小石潭记》）

（8）______________________，而不知其所止。

（苏轼《赤壁赋》）

答案　

（1）载笑载言　

（2）百步九折萦岩峦　（3）浑欲不胜簪　（4）轻拢慢捻抹复挑　（5）能谤讥于市朝　（6）率疲弊之卒　（7）皆若空游无所依　（8）浩浩乎如冯虚御风

解析　本题考查较难记忆的或有易混字和难写字的课内重点句子。

（1）“载”字易错。

（2）“萦”字易错。

（3）“簪”字易错。

（4）本题给出后句，要求写前句，难度较大，“拢”“捻”“抹”都容易写错。

（5）“谤讥”易错。

（6）“疲弊”易错。

（7）“依”字易错。

（8）“冯”字是通假字，容易与通假后的字混淆写错；“御”字易错。

4．补写出下列名句的上句或下句。

（1）________________，户枢不蠹。

（《吕氏春秋·尽数》）

（2）有朋自远方来，________________。

（《论语·学而》）

（3）身无彩凤双飞翼，______________________。

（李商隐《无题》）

（4）________________，不能成方圆。

（《孟子·离娄上》）

（5）____________，谦受益。

（《尚书·大禹谟》）

答案　

（1）流水不腐　

（2）不亦乐乎　（3）心有灵犀一点通　（4）不以规矩　（5）满招损

5．补写出下列句子中的空缺部分。

王羲之在《兰亭集序》中抒发对生死的感慨，他的观点是：

__________________，__________________。

司马迁在《报任安书》中也谈到对生死的看法，这句是：

人固有一死，______________，________________，用之所趋异也。

答案　固知一死生为虚诞　齐彭殇为妄作　或重于泰山

或轻于鸿毛

6．（2017·全国Ⅰ）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《观沧海》中“________________，________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。

（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：

“________________，________________，________________？

”

答案　

（1）水何澹澹　山岛竦峙　

（2）使秦复爱六国之人

则递三世可至万世而为君　谁得而族灭也

解析　结合语境，确定要默写的句子。

（1）注意“澹澹”的正确书写。

（2）注意“递”不要误写。

7．（2017·全国Ⅱ）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：

“________________，________________，________________！

”

（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“________________，________________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。

答案　

（1）而彭祖乃今以久特闻　众人匹之　不亦悲乎

（2）南阳诸葛庐　西蜀子云亭

解析　

（1）抓住“八百岁的长寿老人”来确定需要默写的句子，注意不要遗漏“乃”字，注意“匹”的写法。

（2）抓住“借指自己的陋室”“仰慕前贤、安贫乐道”就能确定要默写的句子，注意“庐”“蜀”的写法。

8．（2017·全国Ⅲ）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中强调了积累的重要。

以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“________________，________________，________________”的观点。

（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“________________，________________”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。

答案　

（1）积善成德　而神明自得　圣心备焉　

（2）俄顷风定云墨色　秋天漠漠向昏黑

解析　本题无生僻难写字，关键是要理解题意，确定要默写的句子。

同时注意不要出现错别字。

（1）中“圣心”容易写错；

（2）注意“俄顷”“漠漠”的正确写法。

9．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．戳穿　　力挽狂澜　　暧昧　　食不果腹

B．震撼　　门可罗鹊　　喧嚣　　响彻云霄

C．深奥　　死不瞑目　　气慨　　雍容华贵

D．凋蔽　　哗众取宠　　辍学　　愤世嫉俗

答案　A

解析　B项鹊—雀。

C项慨—概。

D项蔽—敝。

10．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．朝廷　　调济　　贸然行事　　瞑顽不化

B．惦量　　修炼　　生灵涂炭　　混淆视听

C．斑斓　　法码　　如法炮制　　严惩不贷

D．松弛　　困扰　　歪门邪道　　砰然心动

答案　A

解析　A项济—剂，瞑—冥。

B项惦—掂。

C项法码—砝码。

D项砰—怦。

11．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．窥测　慷慨激昂　提纲挈领　迅雷不即掩耳

B．临摹幅员辽阔法网恢恢王顾左右而言他

C．造次索然寡味惨绝人圜有志者事竟成

D．拖沓娇生贯养倜傥不羁时势造英雄

答案　B

解析　A项即—及。

C项圜—寰。

D项贯—惯。

12．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．浮想联翩　故技重施　拾人牙惠　出尔反尔

B．穷兵黩武绵里藏针黄粱一梦耳儒目染

C．沿木求鱼光怪陆离惟妙惟肖拭目以待

D．墨守成规厉行节约闲情逸致鳞次栉比

答案　D

解析　A项惠—慧。

B项儒—濡。

C项沿—缘。

13．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．善长　寒暄　条分缕析　先礼后兵

B．轻佻修葺不稂不莠川流不息

C．渡假暴躁涸辙之鲋涣然一新

D．徜徉荟萃走头无路潸然泪下

答案　B

解析　A项善—擅。

C项渡—度，涣—焕。

D项头—投。

14．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．利害慰藉不足挂齿不辨妍媸

B．放诞暮霭游目骋怀俩败俱伤

C．蹉跎福祉耿耿于怀宛然可现

D．鉴诫翰墨数见不鲜随行就市

答案　A

解析　B项俩—两。

C项现—见。

D项诫—戒。

15．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．铤而走险　管窥里测　煞废心机　恰如其份

B．深负众望出奇致胜崭露头脚额首称庆

C．天翻地覆插科打浑称心如意循规蹈矩

D．改弦更章自顾不暇当仁不让励行节约

答案　D

解析　A项里—蠡，废—费，份—分。

B项负—孚，致—制，脚—角，首—手。

C项浑—诨。

D项章—张，励—厉。

16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．绿草如荫　开源节流　思忖　幡然悔悟

B．和衷共济统购统销绝招百喙莫辩

C．貌合神离提纲挈领倨傲精兵减政

D．曲意逢迎最后通牒堆砌计日成功

答案　B

解析　A项荫—茵。

C项减—简。

D项成—程。

17．下列各组词语中，有两个错别字的一组是（　　）

A．克隆　龃龉　潘多拉　纰漏百出

B．融资饿殍敲边鼓通货膨涨

C．攀升报负敲竹杠世外桃源

D．淡薄藩蓠双刃剑款式新颍

答案　D

解析　A项没有错别字。

B项涨—胀。

C项报—抱。

D项蓠—篱，颍—颖。

18．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．题纲　参与　披肝沥胆　发祥地　　徇私舞敝

B．渎职沉湎美轮美奂亲和力招然若揭

C．忖度融资荒诞不经造假账牵强附会

D．蜂涌塑象满目疮痍套马杆轻歌曼舞

答案　C

解析　A项题—提，敝—弊。

B项招—昭。

D项涌—拥，象—像。

19．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．渲染　高潮跌起　废弛　心旷神怡

B．混沌繁文缛节嗽口打架斗殴

C．赔偿读书札记销赃三令五申

D．摄像手不失卷怄气全神贯注

答案　C

解析　A项跌—迭。

B项嗽—漱。

D项失—释。

20．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．部署　备受青睐　恰如其分　可望而不可即

B．报道伶牙利齿群贤毕至一年之计在于春

C．揣度共商国是唾手可得冒天下之大不违

D．通谍猝不及防大相径庭盛名之下，其实难副

答案　A

解析　B项利—俐。

C项违—韪。

D项谍—牒。

21．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．帐篷　跚跚来迟　对簿公堂　恃强凌弱

B．肤浅出神入化衣衫烂褛韦编三绝

C．赐予耳鬓厮磨切中肯綮蛛丝马迹

D．逡巡裨官野史方枘圆凿戛然而止

答案　C

解析　A项跚跚—姗姗。

B项烂—褴。

D项裨—稗。

22．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　　）

A．谋取　牟取暴利　源流　渊远流长

B．黯淡暗然无光焕然云蒸霞蔚

C．直言仗义执言棘手痛心疾首

D．壁画金璧辉煌餐具与时俱进

答案　C

解析　A项渊—源。

B项暗—黯。

D项璧—碧。