建筑室内设计现代学徒制课题结题汇报.ppt

建筑室内设计现代学徒制课题结题汇报.ppt

《建筑室内设计现代学徒制课题结题汇报.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《建筑室内设计现代学徒制课题结题汇报.ppt（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

项目名称：

项目名称：

建筑室内设计专建筑室内设计专业现代学徒制试点工作实施方业现代学徒制试点工作实施方案案的设计研究的设计研究项目负责人项目负责人：

汇报目录汇报目录1.1.项目预期要达到的成果或目标项目预期要达到的成果或目标2.2.项目结题现取得的成果项目结题现取得的成果3.3.项目的创新与特色点项目的创新与特色点4.4.项目的推广与应用项目的推广与应用一、项目预期要达到的成果或目标一、项目预期要达到的成果或目标1.1.1.1.建筑室内设计建筑室内设计建筑室内设计建筑室内设计专业专业专业专业现代现代现代现代学徒制试点工作实施学徒制试点工作实施学徒制试点工作实施学徒制试点工作实施方案方案方案方案2222.建筑室内设计建筑室内设计建筑室内设计建筑室内设计专业专业专业专业现代现代现代现代学徒制试点任务学徒制试点任务学徒制试点任务学徒制试点任务书书书书（一一）达到的成果达到的成果1.1.1.1.解决解决解决解决、指导当前指导当前指导当前指导当前建筑室内设计专业现代学徒制人才建筑室内设计专业现代学徒制人才建筑室内设计专业现代学徒制人才建筑室内设计专业现代学徒制人才培养模式改革试点实践工作培养模式改革试点实践工作培养模式改革试点实践工作培养模式改革试点实践工作。

2.2.2.2.为其他艺术设计类学徒制改革起到借鉴之效果。

为其他艺术设计类学徒制改革起到借鉴之效果。

为其他艺术设计类学徒制改革起到借鉴之效果。

为其他艺术设计类学徒制改革起到借鉴之效果。

3.3.3.3.为当前学院现代学徒制的人才培养改革奠定一定的为当前学院现代学徒制的人才培养改革奠定一定的为当前学院现代学徒制的人才培养改革奠定一定的为当前学院现代学徒制的人才培养改革奠定一定的理论基础和推广价值。

理论基础和推广价值。

理论基础和推广价值。

理论基础和推广价值。

4444.推进了本专业推进了本专业校企合作校企合作育人的实际难题育人的实际难题5.5.5.5.真正提升真正提升真正提升真正提升建筑建筑建筑建筑室内设计室内设计室内设计室内设计专业专业专业专业的教育教学质量的教育教学质量的教育教学质量的教育教学质量。

6.6.6.6.形成形成形成形成更加适应满足适应满足高职教育特性高职教育特性高职教育特性高职教育特性的的的的建筑建筑建筑建筑室内设计室内设计室内设计室内设计专业专业专业专业教育教育教育教育教学教学教学教学模式。

（二二）达到的目标达到的目标1111.建筑室内设计专业建筑室内设计专业建筑室内设计专业建筑室内设计专业现代学徒制试点工作实施现代学徒制试点工作实施现代学徒制试点工作实施现代学徒制试点工作实施方案方案方案方案2.2.2.2.建筑建筑建筑建筑室内设计专业室内设计专业室内设计专业室内设计专业现代学徒制试点任务现代学徒制试点任务现代学徒制试点任务现代学徒制试点任务书书书书二、项目结题现取得的成果二、项目结题现取得的成果标志性标志性标志性标志性成果成果成果成果3.3.3.3.形成形成形成形成一篇一篇一篇一篇学徒制学徒制学徒制学徒制研究论文研究论文研究论文研究论文

（1）

（1）

（1）

（1）紧密围绕关于开展现代学徒制试点工作的意见教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知等文件的要求，对学院发展现状及成就进行分析，对照“十三五”发展规划，从构建校企协同育人机制、推进从构建校企协同育人机制、推进从构建校企协同育人机制、推进从构建校企协同育人机制、推进招生招工一体化、完善人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的师资招生招工一体化、完善人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的师资招生招工一体化、完善人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的师资招生招工一体化、完善人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的师资队伍、建立健全现代学徒制管理制度队伍、建立健全现代学徒制管理制度队伍、建立健全现代学徒制管理制度队伍、建立健全现代学徒制管理制度等五个方面制定了发展任务和举措。

（2）

（2）

（2）

（2）方方方方案案案案力力力力求求求求紧紧紧紧贴贴贴贴试试试试点点点点工工工工作作作作要要要要求求求求，符符符符合合合合学学学学院院院院发发发发展展展展实实实实际际际际以以以以及及及及未未未未来来来来发发发发展展展展方方方方向向向向，既既既既有有有有高高高高度度度度又又又又接接接接地地地地气气气气，是是是是学学学学院院院院未未未未来来来来进进进进行行行行现现现现代代代代学学学学徒徒徒徒制制制制相相相相关关关关工工工工作作作作的的的的方方方方向向向向设设设设计计计计，在在在在任任任任务务务务摆摆摆摆布布布布上做到充实、合理，操作性强，具体总结为：

上做到充实、合理，操作性强，具体总结为：

上做到充实、合理，操作性强，具体总结为：

上做到充实、合理，操作性强，具体总结为：

一是校企双方联合招生、共同培养、招生招工一体化，双主体协同育人机制。

二是学生即学徒，学徒即员工的双身份特征。

全面实现学校与企业、专业与产学校与企业、专业与产业、基地与车间、学员与员工、教师与师傅、教学与岗位业、基地与车间、学员与员工、教师与师傅、教学与岗位的“六个对接六个对接六个对接六个对接”培养方式。

形成以培养学生的职业技能为核心的系列工学交替合一的教学做一体化工学交替合一的教学做一体化工学交替合一的教学做一体化工学交替合一的教学做一体化的学徒制人才培养模式。

的学徒制人才培养模式。

的学徒制人才培养模式。

的学徒制人才培养模式。

三是校企双主体的现代学徒制育人模式。

四是校企合作、项目引领、任务驱动、互利共赢、工作过程系统化学习的“师带徒、徒拜师”手把手传授技术技能的师徒制教学模式。

1.1.成果创新之处成果创新之处三、项目的创新与特色点三、项目的创新与特色点

（1）

（1）

（1）

（1）高高高高职职职职室室室室内内内内设设设设计计计计专专专专业业业业学学学学徒徒徒徒制制制制人人人人才才才才培培培培养养养养模模模模式式式式是在工工工工作作作作室室室室化化化化教教教教学学学学模模模模式式式式为为平平台台与与师师徒徒制制优优势势结结合合的的校校企企共共同同参参与与的的一一种种新新型型人人才才培培养养模模式式，工工工工作作作作室室室室就就就就是是是是模模模模拟拟拟拟职职职职业业业业环环环环境境境境下下下下的的的的公公公公司司司司企企企企业业业业形形形形式式式式，教教教教师师师师就是设设设设计计计计师师师师、项项项项目目目目经经经经理理理理或或或或总总总总监监监监，带领学学生生（设计助理）学习，职职职职业业业业环环环环境境境境中中中中完成职职职职业业业业典典典典型型型型工工工工作作作作任任任任务务务务即即即即课课课课程程程程（以企企业业真真实实项项目目与与真真实实项项目目模模拟拟为专业职业能力的学习核心载体，浸泡式浸泡式浸泡式浸泡式的展开教学的展开教学的展开教学的展开教学）。

（2）

（2）

（2）

（2）课课课课程程程程学学学学习习习习任任任任务务务务即工工工工作作作作任任任任务务务务，将贯穿于所有课程教学过程中，实现真正的校校校校企企企企合合合合作作作作、工工工工学学学学结结结结合合合合与与与与师师师师徒徒徒徒培培培培养养养养，构建校企多元考核评价的质量保障体系，真真真真正正正正构构构构建建建建教教教教学学学学、实训与生产一体化的工学结合师徒制人才培养模式实训与生产一体化的工学结合师徒制人才培养模式实训与生产一体化的工学结合师徒制人才培养模式实训与生产一体化的工学结合师徒制人才培养模式。

2.2.项目项目特色特色ll指导了指导了指导了指导了当当当当前前前前建筑建筑建筑建筑室内设计室内设计室内设计室内设计学学学学徒徒徒徒制人才培养制人才培养制人才培养制人才培养教学教学教学教学实践工作实践工作实践工作实践工作，为为为为本本本本学学学学制制制制人才培养人才培养人才培养人才培养奠定了奠定了奠定了奠定了扎实的扎实的扎实的扎实的理论理论理论理论研究研究研究研究基础基础基础基础。

ll为其他为其他为其他为其他艺术设计类艺术设计类艺术设计类艺术设计类及相关专业及相关专业及相关专业及相关专业学学学学徒徒徒徒制制制制教学改革起教学改革起教学改革起教学改革起到到到到借鉴之借鉴之借鉴之借鉴之作用。

作用。

作用。

作用。

ll为当前为当前为当前为当前现代学徒制的人才培养改革现代学徒制的人才培养改革现代学徒制的人才培养改革现代学徒制的人才培养改革奠定一定奠定一定奠定一定奠定一定的理的理的理的理论与论与论与论与实践基础实践基础实践基础实践基础。

四、项目的推广与应用四、项目的推广与应用ll通通通通过过过过校校校校企企企企试试试试点点点点现现现现代代代代学学学学徒徒徒徒制制制制实实实实践践践践工工工工作作作作，实实实实践践践践并并并并创创创创新新新新了了了了适适适适应应应应高高高高职职职职教教教教育育育育特特特特征征征征的的的的新新新新型型型型职职职职业业业业人人人人才才才才培培培培养养养养模模模模式式式式，从从从从职职职职业业业业的的的的根根根根本本本本性性性性上上上上，提提提提升升升升了了了了学学学学生生生生的的的的专专专专业业业业能能能能力力力力、方方方方法法法法能能能能力力力力和和和和社社社社会会会会能能能能力力力力，既既既既解解解解决决决决了了了了学学学学院院院院节节节节约约约约教教教教学学学学资资资资源源源源不不不不足足足足的的的的困困困困难难难难，又又又又解解解解决决决决了了了了就就就就业业业业难难难难和和和和拓拓拓拓展展展展提提提提升升升升专专专专业业业业社社社社会会会会服服服服务务务务功功功功效效效效的的的的不不不不足足足足。

解解解解决决决决了了了了以以以以往往往往职职职职业业业业人人人人才才才才培培培培养养养养的的的的不不不不足足足足和和和和局局局局限限限限性性性性，实实实实现现现现了了了了校校校校企企企企优优优优势势势势互互互互补补补补的的的的师师师师带带带带徒徒徒徒精精精精英英英英化化化化职职职职业业业业化化化化的的的的人人人人才才才才培培培培养养养养目目目目标标标标。

企业反响良好，成果实施和推广前景良好。

企业反响良好，成果实施和推广前景良好。

企业反响良好，成果实施和推广前景良好。

企业反响良好，成果实施和推广前景良好。

欢迎各位领导、评审专家欢迎各位领导、评审专家欢迎各位领导、评审专家欢迎各位领导、评审专家提出宝贵意见提出宝贵意见提出宝贵意见提出宝贵意见衷心谢谢！

衷心谢谢！

衷心谢谢！

衷心谢谢！