第1课时点和线pptx36.pptx
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鼎尖教鼎尖教案案数学七年级上册（华东师大版数学七年级上册（华东师大版）课课件制作件制作：
湖北省襄阳市襄州区：
湖北省襄阳市襄州区黄集镇中心学校黄集镇中心学校张昌林张昌林第4章图形的初步认识4.5最基本的图形点和线第1课时点和线（案例一）一、创设情境一、创设情境我们已经学过立体图形和平面图形，我们已经学过立体图形和平面图形，复杂、美妙的立体图形以及平面图形其实复杂、美妙的立体图形以及平面图形其实都是由基本的图形组成的都是由基本的图形组成的.一、创设情境一、创设情境一、创设情境一、创设情境二、探究新知二、探究新知怎样快速地寻找？
在地图上，这些城市是什么形状怎样快速地寻找？
在地图上，这些城市是什么形状？
北京北京乌鲁木齐乌鲁木齐上海上海重庆重庆二、探究新知二、探究新知通常用点来表示物体的位置，一般用大写字母来表示通常用点来表示物体的位置，一般用大写字母来表示.北京北京乌鲁木齐乌鲁木齐上海上海重庆重庆ABCD二、探究新知二、探究新知线段线段二、探究新知二、探究新知射线射线二、探究新知二、探究新知直线直线二、探究新知二、探究新知表表示方示方法：
法：
用用两个端点字两个端点字母表母表示：
示：
线线段段AB或或线段线段BA；一根拉紧的绳子、一根竹竿都给一根拉紧的绳子、一根竹竿都给我们以线段的形象我们以线段的形象.实际上，线段是无实际上，线段是无数排成行的点的聚集数排成行的点的聚集.线段：
线段：
或或用用一个小写字母表一个小写字母表示：
示：
线线段段a.aAB二、探究新知二、探究新知表表示方示方法：
法：
用用两两个大写字个大写字母表母表示：
示：
射线射线AB，射线，射线BA.把线段向一方无限延伸所形成的把线段向一方无限延伸所形成的图形叫射线图形叫射线.射线：
射线：
ABAB二、探究新知二、探究新知表表示方示方法：
法：
用用两两个字个字母表母表示：
直线示：
直线AB或直线或直线BA；把线段向两方无限延伸所形成的把线段向两方无限延伸所形成的图形叫做直线图形叫做直线.直线：
直线：
或或用用一个小写字母表一个小写字母表示：
示：
直线直线l.lAB图图形形联联系系区区别别有无有无方向方向表示表示方法方法端点端点个数个数有无有无长度长度线线段段射射线线直直线线无无线段、射线、直线的联系和区别线段、射线、直线的联系和区别线段线段AB线段线段BA线段线段a两个两个有有射线射线AB一个一个无无直线直线AB直线直线BA直线直线a无无AB线段是射线线段是射线或直线上的或直线上的一部分一部分ABaBAa无无有有无无二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知巩固练习巩固练习
（1）找出图中的线段、射线、直线，并把它们表）找出图中的线段、射线、直线，并把它们表示出来示出来.二、探究新知二、探究新知
（2）将图中各顶点标上字母，写出所有的线段）将图中各顶点标上字母，写出所有的线段.面面棱棱顶点顶点二、探究新知二、探究新知两点之间的距离两点之间的距离利用中国地图测量计算省会与北京之间的直线距离利用中国地图测量计算省会与北京之间的直线距离.
（1）理解省会与北京之间的铁路线、公路线与线段的区别）理解省会与北京之间的铁路线、公路线与线段的区别.
（2）注意）注意“距离距离”与线段之间的异同点与线段之间的异同点.北京北京乌鲁木齐乌鲁木齐上海上海重庆重庆ABCD如如图，从小明家到学校共有三条路，小明为图，从小明家到学校共有三条路，小明为了尽快了尽快到学到学校，应选择第校，应选择第_条路，用数学条路，用数学知识解释为知识解释为_.三、应用拓展三、应用拓展小明家小明家学校学校
（1）
（2）（3）
（2）两点之间，线段最短两点之间，线段最短三、应用拓展三、应用拓展请同学们画直线请同学们画直线.
（1）过点）过点A画直线，能画多少条？
画直线，能画多少条？
（2）过两点）过两点A、B能画几条直线？
能画几条直线？
（3）在墙上钉木条，要使其牢固，应钉几颗钉子）在墙上钉木条，要使其牢固，应钉几颗钉子？
这是为什么？
这是为什么？
（4）站队时，怎样才能站成一条直线？
）站队时，怎样才能站成一条直线？
经过两点有一条直线，并且只有一条直线经过两点有一条直线，并且只有一条直线.四、课堂小结四、课堂小结1.线段、射线、直线之间的关系线段、射线、直线之间的关系.2.两点间距离；两点之间，线段最短；两点间距离；两点之间，线段最短；两点确定一条直线两点确定一条直线.教材习题教材习题4.5第第1、2题题.五、布置作业五、布置作业谢谢大家！
谢谢大家！
再见！
再见！
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