语文人教彩色版七年级下册修订人教课标版七年级下语文古诗诗词赏析.docx

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语文人教彩色版七年级下册修订人教课标版七年级下语文古诗诗词赏析

初一语文古诗诗词赏析

1.阅读李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流 的特点。

2. 《泊秦淮》杜 牧　　 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

　商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

（1）．“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？

这句诗描绘了一幅什么样的画面？

 答：

（2）．这首诗表现了诗人什么思想感情？

 答：

3. 《送友人》  薛涛　　水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。

谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。

【注释】①杳：

远得看不见踪影。

（1）．诗歌前两句描绘了秋天月夜          的景象。

（2）．本诗表达了诗人怎样的情感?

4.对下边这首诗赏析不正确的一项是（） 次北固山下　王湾　

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

A．这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

B．诗的颈联写景致的缺憾：

残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情。

C．尾联运用设问的修辞手法，抒写了思乡之情。

D．在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言绝句却使他留名青史。

5．《秋夜曲》 张仲素 丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。

 秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。

（1）．诗的首句写出了秋夜的什么特点？

（2）．诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境，全诗寄托了诗人怎样的思想感情？

6.《春雪》韩愈 新年都未有芳华，二用初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

①诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？

②诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。

试从修辞的角度进行赏析。

7.《山中留客》（张旭） 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

  纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）   首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用?

（2）   三、四句说“纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?

诗人如此写有何意义?

8.《梅花绝句 》（陆游） 低空银一钩，糁野玉三尺。

 愁绝水边花，无人问消息。

（1）前两句为梅花的出现展示了一个怎样的背景?

（2）你对诗中的梅花形象怎样理解?

9.雪中偶题（郑谷） 乱飘僧舍茶烟湿，密洒歌楼酒力微。

  江上晚来堪画处，渔人披得一蓑归。

（1）这首咏雪诗在景物的选择上有什么特点?

作者这样写有什么作用?

（2）对这首诗宋人有不同评价,有人说它“奇绝”,也有人说它“浅俗”,你怎么看待?

10.绝句 （杜甫）江碧鸟逾白， 山青花欲燃。

 今春看又过， 何日是归年。

（1）诗的前两句写了哪几种景物,有何特点?

（2）“山青花欲燃”一句中“欲”字用得十分传神,请简要赏析. 

11.过松源晨炊漆公店 （杨万里） 莫言下岭便无难， 赚得行人空喜欢。

 正入万山圈子里， 一山放过一山拦。

（1）末句的“放过”和“拦”用得精彩,为什么？

请简要分析。

（2）本诗表达了怎样的人生哲理？

是怎样来表现这个深刻哲理的？

12.十一月四日风雨大作 （陆游） 僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。

  夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

（1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？

它们在诗中有什么作用？

（2）本诗表达了作者怎样的愿望?

13.渡汉江 （宋之问）   岭外音书断，经冬复历春。

 近乡情更怯，不敢问来人。

（1）前两句中的“外”、“断”、“复”从哪三个角度写作者贬居之苦，有什么表达作用？

（2）一般人是“近乡情更切，急欲问来人”，但本诗的后两句不同，这表达了作者怎样的复杂心理？

简要分析。

14.闺怨 （沈如筠）  雁尽书难寄，愁多梦不成。

  愿随孤月影，流照伏波营。

（1）诗中“孤”字含义丰厚，请做简要分析。

（2）这首诗通过主人公思妇表达了怎样的思想感情？

是怎样递进表达的？

简要回答。

15.送杜十四之江南 （孟浩然）  荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。

 日暮征帆何处泊？

天涯一望断人肠。

（1）这首诗以谁的口吻,表达了怎样的思想感情？

（2）情景交融是古诗词写作上的特色。

请联系诗中“春江正渺茫”作简要分析。

 16.除夜作 （高适）  旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？

 故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。

（1）首句作者怎样用“寒”“孤”两字，营造出与除夕欢乐团圆夜截然不同的意境？

（2）“故乡今夜思千里”一句，言“故乡的人今夜一定在思念远在千里之外的我”，这样的表达有什么独特作用？

简要分析。

 17.从军行（王昌龄 ）  大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。

  前军夜战洮河北，已报生擒土谷浑。

（1）诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？

简要分析。

（2）作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？

为什么？

简要回答。

18.雨晴（王驾）  雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。

 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

（1）本诗前两句用什么修辞手法，表现了作者怎样的情感？

（2）后两句写得饶有趣味，请作具体赏析。

190.夏意 （苏舜钦）  别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。

 树荫满地日当午，梦觉流莺时一声。

（1）本诗一反盛夏炎炎的立意，表现了怎样的“夏意”？

是如何表现的？

请简要分析。

（2）衬托是古诗创作中常用的手法，请举诗中的一例进行赏析。

20.新晴 （刘攽）  青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

  唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

（1）第二句中“无人”两字在全诗中有什么作用？

请简要分析。

（2）本诗的三四两句运用了拟人的修辞手法，请具体赏析其艺术效果。

21.东栏梨花 （苏轼）  梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

（1）前两句写春末夏初景物特点，请具体赏析。

（2）本诗的诗眼是哪个词？

包含了作者怎样的思想感情？

 22.秋江 （道潜） 赤叶枫林落酒旗，白沙洲渚阳已微。

 数声柔橹苍茫外，何处江村人夜归。

（1）前两句诗充满画意，很有色彩感，请简要分析。

（2）试从“实”与“虚”的角度对这首诗进行赏析。

23.江南春（杜牧） 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

⑴ 结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。

⑵  本诗表达了诗人怎样的思想感情？

24.题奉晚（周敦颐） 花落柴门拾夕晖，昏鸦数点傍林飞。

 吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

（1）这首诗中哪一句话交代了诗人观景的立足点？

（2）诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？

说说你的理解。

25.早梅（张谓） 一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

（1）自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?

从哪句诗可以看出来?

（2）本诗主要表现了梅花怎样的品质?

26.七步诗（曹植）

    煮豆持作羹，漉菽以为汁。

 萁在釜下燃，豆在釜中泣。

 本是同根生，相煎何太急﹖

（1）这首诗用豆和豆秸比喻什么?

（2）这首诗表达了作者怎样的心情?

反映了什么?

仿写例句训练

1、你无法改变容貌，但你可以展示笑容。

  （你无法左右天气，但你可以改变心情。

你无法预知明天，但你可以把握今天。

你无法样样顺利，但你可以事事尽力。

）

2、生活就是一块五彩斑斓的调色板。

希望就是___________________________。

（希望就是一颗永不陨落的恒星。

希望就是一盏永不熄灭的明灯。

）

3、什么样的年龄最理想？

什么样的心灵最明亮？

什么样的人生最美好？

什么样的青春最辉煌？

鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_____；海燕说，_____。

太阳说，______。

（我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

）

4、人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

（如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。

）

5、钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_______，_______。

（钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。

钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。

 钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。

钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。

钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。

钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

）

6、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

7、如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，__________。

 （如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

）

8、适应是什么？

适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

（友谊是什么?

友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

）

9、友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。

这储蓄，是患难中的倾情相助，_____，_____，是错误道路上的忠言逆耳。

 （是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

）

10、如《出师表》中关键句：

诸葛亮‘鞠躬尽瘁，死而后已’，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。

（鲁迅先生：

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

李白：

“天生我材必有用，千金散尽还复来。

”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。

李煜：

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。

陆游：

“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

）

11、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；

（理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

）

12、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

（人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

）

13、你是严冬里的炭火，___________，你是湍流中踏脚石，_____________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

（你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。

你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。

）

14、为另一旅游胜地写一广告语。

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

（令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

）

15、书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

（人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。

书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

）

16、书是钥匙，能开启智慧之门。

（书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

书是良药，能医治愚昧之症。

书是乳汁，哺育人们成长。

书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。

）

17、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

（旭日像顽皮的孩子，在大海中没有玩耍够，不情愿的跳着脚，离开了海面。

旭日像个就要见公婆的新妇，脸儿羞红，往上升着。

）

18、护士犹如天使，捧出自己的爱心，温暖了每个病人。

（农民如同蜜蜂，奉献了自己的辛劳，酿造了生活的甜美。

 教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

）

19、大自然能给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；  

   （一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

）

20、故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，    每一块基石                                  每一块砖瓦                                   

（都蕴含着民族的傲骨，都焕发了新的青春。

）

21、假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；       

（假如我活在战国时，我会选择养蚕织布的平淡无奇，却也会敬仰西施为国献身的勇气；假如我活在汉武帝时代，我会选择骑马征战，却也会羡慕平原人们的安定祥和。

）

22、选择了高山、你也就选择了坎坷。

（选择了宁静，你也就选择了孤单。

）

23、固执：

你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

 （ 风筝：

你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

友情：

你是冬天里的一盆火，在人们最需要的时候，献上你的温暖。

）

24、少年纯真，青年激烈，中年沉稳，老年庄严，各阶段的不同特征，连缀绚烂的人生。

      （春之清新，夏之灼热，秋之丰实，冬之静穆，各季节的不同色彩，构成了多彩的岁月。

）