人教版九年级第二学期阶段质量检测语文试题.docx

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人教版九年级第二学期阶段质量检测语文试题

人教版九年级第二学期阶段质量检测（3月）语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、现代文阅读

阅读下面文段，完成下列小题。

“文房”之名，起于南北朝时期，专指文人书房。

笔、墨、纸、砚为文房所用，因而被誉为“文房四宝”。

（A）“文房四士”品类繁多，以湖笔、徽墨、宣纸、端砚著称，至今仍享shèng（）名。

（B）毛笔产地，唐宋时期，以安徽宣州最出名，所产紫毫笔，为无上佳品，“千金求买市中无”。

明清以后，为浙江湖州所产的湖笔所取代，并且相沿至今。

墨的出现很早，西周已开始制墨。

五代时易州墨工奚超父子避乱到徽州，改进了制墨方法，制成“新安香墨”。

新安即徽州，这就是徽墨的源头。

徽墨的特点是“丰肌nì（）理，光泽如漆”。

（C）纸是我国古代四大发明之一，宣纸产自宣州府（今安徽泾县）。

其特点是质地棉韧，纹理美观，洁白细密，经久不坏，并善于表现墨水的浓淡润湿，变化无穷。

（D）宋梅尧臣诗作“永叔寄澄心宣纸二首”中，就曾以“滑如春冰密如茧”形容宣纸。

宣纸的品种多达五六十种，分为生宣和熟宣。

生宣书画皆宜，生宣上矾后即为熟宣，因着水不洇（），经得多次皴染，适宜于画工笔重彩。

砚，西汉时即已使用，我国传统有四大砚，即端砚、歙（shè）砚、洮砚、澄泥砚。

端砚产于广东肇庆东郊端溪，有“群砚之首”的称誉，石质细腻、坚实、幼嫩、滋润，扪（）之若婴儿之肤。

歙砚产于徽州，徽州是府治，歙县是县治，同在一地。

所以歙砚与徽墨乃是“文房四宝”中同产一地的姐妹。

文房四宝不仅有使用价值，也         。

它既         ，又         。

1.文中加点的“方”的第三笔是____，“墨”的第七笔是____。

2.根据拼音写相应汉字或者给加点的字注音。

shèng（_____）名  nì（_____）理

不洇（_____）    扪（_____）之

3.下列对文段中关于“文房四宝”的介绍和理解，不正确一项是（）

A．宣州所产“紫豪笔”唐宋时期千金难求，“湖笔”成为文房四宝名品，是在明清之后。

B．避乱徽州的奚超父子改进了制墨方法，制成徽墨，使之“丰肌腻理，光泽如漆”。

C．生宣书画皆宜，熟宣因着水不洇，经得多次皴染，适宜于画工笔重彩。

D．歙砚与徽墨同产一地，歙砚细润如玉，扪之若婴儿之肌肤，被誉为“群砚之首”。

4.将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）

①是融汇绘画、书法雕刻、装饰等各种艺术形式为一体的艺术品

②为世界文化和民族文化的进步和发展做出了贡献

③表现了中华民族的独特之处

A．②③①

B．①③②

C．③①②

D．①②③

5.文中四处划线句的标点符号有误的一项是（______）

6.下面是不同字体的“亭”字，请你任选一幅辨识字体特点并进行简单解说。

阅读课文《背影》，完成下列各题。

①那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说：

“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！

②回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我要回北京念书，我们便同行。

③到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。

父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝也不听。

④我们过了江，进了车站。

我买票，他忙着照看行李。

行李太多，得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！

而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？

我现在想想，我那时真是太聪明了。

⑤我说道：

“爸爸，你走吧。

”他望车外看了看，说：

“我买几个橘子去。

你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，跳下去又爬上去。

父亲是个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会儿说：

“我走了，到那边来信！

”我望着他走出去。

他走了几步，回过头看见我，说：

“进去吧，里边没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

7.8.通读选文，仿照示例完成选文主要内容的梳理。

父亲处理丧事——父亲决定送我——（________）——（________）

9.10.简要分析第①节在文中的作用。

11.12.联系上下文说说第③节中两个“踌躇”与第④节中两个“聪明”的表达效果

13.14.仔细研读文章，分析探究末节中“背影”的深刻含义。

二、文言文阅读

文言文比较阅读

（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（选自柳宗元《小石潭记》）

（乙）今所经中岭及山巅，崖限①当道者，世皆谓之天门云。

道中迷雾冰滑，磴几②不可登。

及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕③如画，而半山居雾若带然。

戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭，待日出。

大风扬积雪击面。

亭东自足下皆云漫。

稍见云中白若摴蒱④，数十立者，山也。

极天⑤云一线异色，须臾成五采。

日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。

或曰，此东海也。

回视日观以西峰，或得日或否，绛皓⑥驳色，而皆若偻⑦。

（选自姚鼐《登泰山记》）

注释：

①崖限：

像门限一样的山崖。

②磴（dèng） 几不可登:

磴（dèng）,石头台阶;几,（读“jī”几乎，）③徂徕（cúlái殂来）：

山名，在泰安东南四十里。

④樗（chū出）蒲：

赌博工具，即骰（tóu投）子，俗称色（shǎi）子。

⑤极天：

天的尽头，天边。

⑥绛：

红色。

皜（hào浩）：

白色。

驳：

杂。

⑦偻（lǚ吕）：

曲背。

形容日观峰以西的山峰都低于日观峰，如同弯腰曲背地站着。

15.解释加点字：

①潭西南而望（________）

②以其境过清（_______）

③苍山负雪（_________）

④或得日或否（_______）

16.翻译句子：

①四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

②极天云一线异色，须臾成五采

17.阅读甲乙两文，从写作手法上入手，任意赏析下列其中的一句。

①日光下澈，影布石上

②望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

18.填空：

（甲）文本文通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木等景物,渲染了小石潭的______的氛围,抒发作者________的思想感情.（乙）选文作者用最经济的笔墨描绘的泰山夕照图，突出了泰山_______的特殊风韵，给整个画面以无限的生机和情趣。

三、对比阅读

（二）阅读文章，回答问题。

（甲）小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）游白水书付过

苏轼

绍圣元年十月十二日，与幼子过①游白水佛迹院，浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。

循山而东，少北，有悬水百仞。

山八九折，折处辄为潭，深者磓石五丈②，不得其所止；雪溅雷怒，可喜可畏。

水崖有巨人迹③数十，所谓佛迹也。

暮归倒行，观山烧火，甚俯仰。

度数谷，至江。

山月出，击汰中流，掬弄珠璧。

到家二鼓，复与过饮酒，食馀甘④煮菜，顾影颓然，不复甚寐，书以付过。

东坡翁。

（注）①幼子过：

苏轼的三儿子苏过。

②磓（duī）石五丈：

用五丈长的绳子系石投入水中，是测水深的方法。

③巨人迹：

巨大的脚印。

④馀甘：

橄榄。

19.解释下列句子中加点的词。

①心乐之                     ②其源殆可熟物

③折处辄为潭                 ④顾影颓然

20.翻译下列句子。

①斗折蛇行，明灭可见。

②循山而东，少北，有悬水百仞。

21.（甲）（乙）两文都作于作者被贬谪之后，但表达思想情感却很不同。

请说说有何不同。

四、句子默写

22.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我欲乘风归去，________，高处不胜寒。

（苏轼《水调歌头》）

（2）_________ ，到乡翻似烂柯人。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）若夫________，___________，晦明变化者，山间之朝暮也（欧阳修《醉翁亭记》）

（4）惟长堤一痕、湖心亭一点、____________、舟中人两三粒而已。

（张岱《湖心亭看雪》）

（5）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，____________ 。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）李白《行路难（其一）》中表达作者自信乐观和坚定信念的句子是：

________，___________。

（7）《岳阳楼记》中抒写作者远大政治抱负，被后人传颂的句子是：

________，________。

五、诗歌鉴赏

阅读《江城子·密州出猎》，根据要求回答问题。

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

23.下面对本诗的理解和分析不正确的一项是（）

A．词中描写了出猎的壮阔场面，表现出词人的英雄气概，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。

B．词中“鬓微霜，又何妨”表达了这样的言外之意：

我虽然年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。

C．“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，拿魏尚自比，雄健豪放地表达了希望朝廷派人赦免他的罪名，让他为国建功。

D．从艺术表现力上说，词中一连串表现动态的词，如发、牵、擎、卷、射、挽、望等，十分生动形象。

24.“狂”可以说是这首词的“词眼”，请你概括作者的“狂”表现在哪些方面？

六、综合性学习

25.某校以“规范用字，我能行”为主题开展综合实践活动。

活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）在对街头一些店铺不规范用字的调查中，发现有些店铺门前的招牌上写着“玲珑‘踢’透”、“话费‘冲’值”、“‘鸡’不可失”等，请你就其中一个店铺的招牌提醒店主要规范用字。

_______________________________________________________________________________

（2）下面是同学们在活动中整理的“不规范用字统计图”，请你用简练的语言表述其中的主要信息。

_______________________________________________________________________________

（3）活动结束后，七年级某班的三名学生针对“不规范用字带来的危害”进行了讨论，下面是他们讨论的部分内容，请你按要求修改。

赵海：

（A）现在出现很多店铺利用谐音故意存心改动规范字的现象，十分有趣，我觉得这样丰富了汉字的用法，没有造成什么危害啊。

李园：

非也非也，（B）这种现象会给中小学生在积累与正确使用汉字时造成困扰，引导他们在不自觉中用错词语。

王月：

其实这不仅仅对我们学生有影响，（C）还______________。

我们应倡导人人规范用字。

①（A）处画线句语意重复，应将“________”一词删除。

②（B）处画线句中用词不当，应将“________”一词改为“________”。

③根据语境，在（C）处横线上补写一句恰当的话。

___________________________________________________________________________

七、作文

26.请以“心中的彩虹”为题写一篇作文。

要求：

①除诗歌外，文体不限。

②字数在600以上。

参考答案

一、现代文阅读

1、

2、

二、文言文阅读

1、

三、对比阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、