华文版一年级下册书法教案.docx

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华文版一年级下册书法教案

TTAstandardizationoffice【TTA5AB-TTAK08-TTA2C】

 

华文版一年级下册书法教案

教学

内容

第一周竖心旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“竖心旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

1、导入:

2、新授:

(一)讲解“竖心旁”书写要领。

(二)学生练习书写竖心旁,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带竖心旁的字。

1.出示范字。

竖心旁:

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写,教师行间巡视。

教学调整

总第2节

教学

内容

第二周提手旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“提手旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“提手旁”书写要领。

(二)、新授:

(1)讲解“提手旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“提手旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

5.指名说一说提手旁怎样书写。

6.师边讲解边示范。

(三)学习书写带提手旁的字。

教学调整

总第3节

教学

内容

第三周女字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“女字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

1、导入:

2、新授:

(一)讲解“女字旁”书写要领。

(二)学生练习书写女字旁,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带女字旁的字。

1.出示范字。

女字旁:

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写,教师行间巡视。

教学调整

总第4节

教学

内容

第四周绞丝旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“绞丝旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“绞丝旁”书写要领。

(二)、新授:

(2)讲解“绞丝旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“绞丝旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

5.指名说一说绞丝旁怎样书写。

6.师边讲解边示范。

(三)学习书写带绞丝旁的字。

教学调整

总第5节

教学

内容

第五周言字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“言字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

1、导入:

2、新授:

(一)讲解“言字旁”书写要领。

(二)学生练习书写言字旁,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带言字旁的字。

1.出示范字。

言字旁:

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写,教师行间巡视。

教学调整

总第6节

教学

内容

第六周金字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“金字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“金字旁”书写要领。

(二)、新授:

(3)讲解“金字旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“金字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

5.指名说一说金字旁怎样书写。

6.师边讲解边示范。

(三)学习书写带金字旁的字。

教学调整

教学

内容

第七周综合练习

(一)

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

1、导入:

2、新授:

(一)讲解书写要领。

(二)学生练习书写,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带偏旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写,教师行间巡视。

教学调整

总第8节

教学

内容

第八周单人旁与双人旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“单人旁与双人旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“单人旁与双人旁”书写要领。

(二)、新授:

(4)讲解“单人旁与双人旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“单人旁与双人旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

(三)学习书写带单人旁与双人旁的字。

教学调整

教学

内容

第九周三点水与两点水

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“三点水与两点水”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

1、导入:

2、新授:

(一)讲解“三点水与两点水”书写要领。

(二)学生练习书写三点水与两点水,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带三点水与两点水的字。

1.出示范字。

三点水:

两点水:

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写,教师行间巡视。

教学调整

教学

内容

第十周木字旁与禾字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“木字旁与禾字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“木字旁与禾字旁”书写要领。

(二)、新授:

(5)讲解“木字旁与禾字旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“木字旁与禾字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

5.指名说一说木字旁与禾字旁怎样书写。

(三)学习书写带提手旁的字。

教学调整

教学

内容

第11周示字旁与衣字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“示字旁与衣字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

3、导入:

4、新授:

(一)讲解“示字旁与衣字旁”书写要领。

(二)学生练习书写示字旁与衣字旁,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带示字旁与衣字旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

教学调整

教学

内容

第12周左耳旁与右耳旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“左耳旁与右耳旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“左耳旁与右耳旁”书写要领。

(二)、新授:

(6)讲解“左耳旁与右耳旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“左耳旁与右耳旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

(三)学习书写带左耳旁与右耳旁的字。

教学调整

总第13节

教学

内容

第13周综合练习

(二)

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

5、导入:

6、新授:

(一)讲解书写要领。

(二)学生练习书写,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带偏旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写,教师行间巡视。

教学调整

教学

内容

第14周火字旁与方字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“火字旁与方字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“火字旁与方字旁”书写要领。

(二)、新授:

(7)讲解“火字旁与方字旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“火字旁与方字旁”有什么特点。

(三)学习书写带火字旁与方字旁的字。

教学调整

教学

内容

第15周土字旁与王字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“土字旁与王字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

7、导入:

8、新授:

(一)讲解“土字旁与王字旁”书写要领。

(二)学生练习书写土字旁与王字旁,师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

(三)学习书写带土字旁与王字旁的字。

1.出示范字。

2.指名认读。

3.指名说笔顺,书空。

4.带领学生分析书写要领。

5.演示书写过程。

6.学生练习书写,教师行间巡视。

教学调整

教学

内容

第16周口字旁与国字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“口字旁与国字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“口字旁与国字旁”书写要领。

(二)、新授:

(8)讲解“口字旁与国字旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“口字旁与国字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

(三)学习书写带口字旁与国字旁的字。

教学调整

教学

内容

第17周反犬旁与子字旁

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁“反犬旁与子字旁”。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解“反犬旁与子字旁”书写要领。

(二)、新授:

(9)讲解“反犬旁与子字旁”书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的“反犬旁与子字旁”有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

(三)学习书写带反犬旁与子字旁的字。

教学调整

教学

内容

第18周综合练习(三)

月日

1.在老师的讲解引导下,了解掌握铅笔字的书写要领;

2.在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本偏旁。

培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

一、导入:

二、新授:

(一)讲解书写要领。

(二)、新授:

(10)讲解书写要领。

1.老师示范书写,指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2.讲解笔顺。

3.再次范写,让学生说说自己看到的有什么特点。

分小组讨论。

4.教师分析讲解:

(三)学习书写带偏旁的字。

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