博士申请个人自述范文.docx
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博士申请个人自述范文
尊敬的教师：
您好！
我叫，是导航制导与控制专业2013级应届毕业生，现正在为考取博士研究生做准备。
我怀着强烈的愿望，希望能够读取贵校环境学院的环境科学专业博士研究生，进一步提高自己在环境领域的理论水平与科研能力。
按照要求，我分别就个人的道德修养、学术动机、学术背景、学习设想、研究工作与就业目标等方面做个人自述，请审阅并考察，谢谢！
道德修养：
高尚的道德品质，崇高的人格修养，一直以来都是我们每个人所应追求的目标。
在思想上，本人始终秉持着“勤奋、求实、进取、奉献”的原则来对待工作与生活。
同时，我作为一名共青团员，始终向身边的党员学习，以一名党员的标准严格约束自己，在这样的标准下，我以马列主义毛泽东思想与邓小平理论为指导思想，结合三个代表与科学发展观，科学指导我的科研生活。
在学术道德方面，我的硕士研究生导师王建兵教师经常教导我“在学术问题上，一定要本着勤恳诚实的态度去对待，不骄不躁，不卑不亢”；更要求我“尊重别人的劳动成果，更是对自己最大的尊重”。
无论在哪个领域，凡是有所作为的人，都是以诚信二字为根本，努力达到孔子所言的道德上的“君子”，同时孔子有云：
“君子喻于义，小人寓于义”、“君子与而不同，小人同而不与”，这样的君子标准，也许只能“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之”。
通过本科与硕士研究生两个阶段的学习，我在专业领域有了一定的提高，眼界得到了很大的开阔，同时也意识到做科研的辛苦与意义，基于这样的认识，让我端正了考取博士研究生的目的与心态，脚踏实地的做事，谦虚谨慎的请教学习，在做科研这样一条辛苦的道路上，苦中作乐，岂不快哉！
学术动机
就学习动机而言，我本科与硕士阶段均从事环境专业的学习与研究，可以说对环境领域有着十分浓厚的兴趣，在不多的课余时间里，我会经常阅读一些更深层次的环境学书籍与期刊杂志，在这样的学习过程中，我了解了更多环境专业方面的理论知识，这些知识是我在正常学习与研究生活里接触不到的，这更激发了我的好奇心，希望能通过博士阶段的学习与研究正确的了解与掌握这些方法、知识，为将来的工作打下良好的基础。
同时我也感受到，社会的高速发展，使得各行各业对高学历人才的需求越来越大，而在北京这样一个人才济济的城市，博士研究生学历无疑是一份凭证，一份专业领域人才的凭证。
所以，为顺应现阶段的趋势并结合自己的兴趣志向，进一步提高自己专业领域的理论水平，趁着青年阶段，不断的积累知识、充实自己，为未来的发展做好准备。
其次，作为一名蜗居在象牙塔里的学生，同样感受到这是一个知识大爆炸的时代，各种各样的新技术、新方法、新问题的发现与需求，已经不是硕士研究生的知识储备量所能应对的。
基于这样的现实情况，我不得不要求自己通过更进一步的学习，为自己充电，使自己不至于沦为这个激烈竞争舞台的看客。
学术背景
环境工程本科阶段，我的主修课程：
基础化学、有计化学、物理化学、环境学、环境化学、给排水CAD、环境监测、环境质量评价、生态学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废弃物处理、环境管理与环境法、环境系统分析、环境信息系统等。
在本科学习阶段，环境专业领域的入门教材是《环境学》，通过对这本书的学习，我才进入了环境专业这门学科神圣的殿堂，开始接触环境领域不同分支的现状，还有水环境、大气、土壤等领域各具特色的分析技术与科研方法。
在与任课教师的接触与交流中，我还了解了大量环境学书籍，如何强等编著的《环境学导论》，蔡亚岐等编著的《色谱在环境分析中的应用》等。
通过阅读这些相对浅显易懂的专业著作，我的眼界得到了很大的开阔。
另外，在本科阶段还设置了《高等数学》、《线性代数》、《概率统计》等科目，通过对这些科目的学习，为以后进行环境领域的研究打下了基础。
2010年，我顺利考取了硕士研究生，继续攻读环境工程专业，通过两年的学习，可以说自己已经从量变在向质变飞跃，我系统的学习了《水处理控制工程》、《数理统计》、《现代科学仪器分析》等课程，具备了初步独立科研的能力，特别是对利用电化学方法对难降解焦化废水处理的研究，使我对环境工程专业有了更深层次的认识，同时也意识到了自己知识的浅薄。
我在硕士导师的指导下，系统学习了《钛电极导学》、《电极工程学》、《电化学》等科目，确定了以电化学技术为基础处理难降解焦化废水的课题方向，系统了解了高活性钛电极制备的技术、方法，并在对难降解焦化废水的处理上有了一定的进展。
同时，我还选修了《大气污染控制》、《烟气脱硫工程》、《废水生物处理》、《水处理过程化学》等科目，在着重电化学方向课题研究的同时，也对其它领域有所了解，做到了“全面涉猎，重点捕捞”。
在课余时间，我还在一家环境研究所做实习生的工作，对环境教育与环境经济领域的问题也有了一些了解，认识到了环境领域的问题往往需要结合了解各个模块，从工程到经济，紧紧关注于某一点的问题解决，在实际生产生活中的意义并不大。
而将一系列的问题统筹结合，进行系统的解决，这样才具有现实意义。
在理论课的学习之外，我还经常参与我的导师的课题项目，并承担一定量的分工任务，在教师的课题研究中培养自己的科研能力，独立发现问题、解决问题的能力，以及理论联系实际的能力。
知识储备与已做过的工作：
在硕士研究生阶段，系统的学习了有关环境学的基本理论课程，包括《大气污染控制》、《烟气脱硫工程》、《废水生物处理》、《水处理过程化学》、《现代环境监测技术》等科目，并学习了《数理统计》、《专业英语》等基础科目，为学习高级环境学课程打下了坚实的基础。
同时，我能够比较熟练的运用autoCAD、OriginLab等作图软件，这些都表现在我的硕士论文里，并且在硕士期间，各科目成绩平均在八十分以上，如下图：
学号
姓名
学位课程
选修课程
课程
学分
学期
成绩
课程
学分
学期
成绩
自然辨证法
3
1
83
水处理过程化学
2
1
90
水处理工程
3
1
89
烟气脱硫工程
2
2
87
科学社会主义
1
2
80
废水生物处理
2
2
87
英语
6
1~2
75
现代环境监测技术
2
2
88
数理统计
3
2
65
现代科学仪器分析
2
2
88
大气污染控制
3
2
85
除此之外，在硕士期间我还经常参与旁听课题与专题讨论会，通过对课题与专题的参与大大提高了自己运用所学知识解决实际问题的能力，并且在实践中掌握了环境学的理论方法。
在理论学习的同时，我还积极参与到现场工程实践中去，如2010年10月赴吉林化纤集团参与松花江流域水专项工程阶段性实验，2011年三月赴甘肃金川集团富氧顶吹工艺段可悬浮颗粒物采集工作，通过这些实践，更加深刻的了解了产学之间的关系。
总结来说，学术背景一直是我所顾忌的，虽然一直在环境工程这个专业学习，到现在已近六年，对于专业方面的阅读也初步领略到其中带给我的新奇与满足，然而对于真正的学术研究，自己只能说一直以来还都是个旁观者，虽然兴趣浓郁，所走过的路也一直与科研相连，但对于真正的独立科研来说，虽想涉足其中，却一直迟而未发。
如何能使专业仅仅从自己的兴趣层面转而发展为自己实际的研究领域，兴趣是否真的可以转化为真实的科学研究，是我一直思考的问题，或许问题的答案只有在实际的学习与研究行动中才能做出吧。
对于知识储备，可以说仅仅在水处理工程方面的专业知识积累的比较丰富以外，环境其他领域涉足的不完全。
加之自己目前所研究的方向是电化学技术处理难降解有机物，有“横跨多专业之嫌”，从高活性极板的制备，到金属粒子微观结构的研究，再到难降解有机物的去除，可以说，没有广博的知识积淀，就无法对所从事的专业做出深入的分析与探讨。
学习设想
有人说读博是“进去容易出来难”，读博的风险可谓不小，顺利的取得博士学位也是每个读博学生所追求的目标。
但是，理想的实现是建立在充分的准备工作之上的。
因此，要做一个有准备的好青年，就要给自己制定一个详细的学习计划。
在学位课阶段，首要任务是认真学习每一门课，将基本的环境学理论巩固翻新，如《环境化学》、《有机化学》、《电化学》等科目，为以后的研究工作打下坚实的基础。
其次，还要对工具类科目加以重视，尤其是数学方法，如《数理统计》、《线性代数》、《高等数学》等科目，加以熟练的掌握，可以在宏观与微观两方面更加深刻的了解环境学，为以后进行学位论文的理论部分写作与实证部分写作做好铺垫。
在学好基础理论的同时更应该把握环境领域发展的潮流趋势与主流方向，掌握现代化的分析方法，以便使我们的学位论文符合具有前沿科学研究的特色。
同时，在学位课期间应当与教师密切沟通，将知识点梳理出一个明确清晰的脉络，并讨论与发现问题与错误，并及时加以修正与弥补。
在课下通过一定量的习题加以巩固，自己充分利用业余时间，阅读国内外相关领域的高水平期刊论文，把握现代环境领域理论的发展方向，使自己的知识体系紧跟时代的发展。
对于课余时间的利用，我会阅读大量的国内外文献，学习方法、思想与选题角度；同时，我希望能够分割出相对整块儿的时间用来做一定量的试验，将学习所得的思想、方法在实践中去检验，做到学以致用；结合自身已有的知识体系联系实际，多动脑、勤动手，尝试写一些论文，争取做到精雕细琢。
通过文献的阅读，逐步明确自己的研究方向与自己感兴趣的主题，深化主题，逐步把自己的思想提升到一定的理论高度。
当然，这是一个循序渐进的过程，不能够急于求成，好高骛远，要踏踏实实，一丝不苟的完成，多与导师交流与探讨，多多听取导师的建议与批评，以便使自己在未来的学术道路上走得更加平稳与成功。
对环境领域有求期刊的研读是十分重要的，通过研读国内外高水平的文献，可以使我们知道当前环境领域的发展状况，主流方向在哪里，正在解决的实际问题是什么，这对我们以后博士阶段的选题尤为重要，可以大大减少我们的盲目性，在阅读的过程中自己应该注重新方法的运用、核心思想的表达与提升。
最后将这些新方法、新思想借鉴到自己的论文写作中来，自己有意识的与之结合。
就教师的课题计划安排来说，我会结合自己的实际能力与知识储备量来承担一定量的课题任务，在课题的研究中锻炼自己的能力，在课题的研究中发现新的问题、新的思想、新的研究方法，结合课题来逐渐完成自己博士学位论文的研究与写作。
在课题的研究中，要大量阅读与课题相关的国内外各种文献，并进行相关的调研工作，收集调研过程中的各种资料，利用统计分析软件进行相关的数据分析。
在完成教师课题期间可能有些问题是自己初次遇到的新问题，对待这样的新问题我们要广泛查阅相关资料，从别人已有的理论分析与所使用的分析工具来提出自己的新想法与新观点，多多听取别人的建议与批评，只有这样才能更好的把问题搞清楚。
定期向教师汇报课题的进展情况，广泛听取教师的批评与建议，不断地提高自己的科研水平，根据教师的建议与反馈的信息对课题进行积极的论证找出课题中每个子系统之间的联系，以及如何更好的把他们联系起来，对所需要的数据我们要进行实地调研保证数据的客观与公正，在此基础上尽快地写出自己相关课题的初稿，教师有针对性的提出宝贵的建议，我想通过自身的刻苦与努力以及教师的批评与建议经过三年的博士阶段学习会使自己在理论研究与科研当中取得出色成绩顺利的拿下博士学位。
毕业去向
对于毕业去向，我的想法很单纯，我希望我在高校中所学到的知识能够运用到实际生产中，这些知识只是能够加以充分的发挥，我的人生价值才能真正的得以实现。
自从高考填报志愿那一刻开始，我就对环境二字产生了深深的感情，虽然这份感情最初有一些盲目，还有一些理想化，但通过不断学习与了解，我愈加的喜欢与尊重这个专业。
在当下中国，一切以经济发展为纲，忽略了环境的治理与保护，使得当下中国人居环境与自然风貌受到越来越严重的威胁，这是每一个有志之士都不愿意看到的。
而作为一个环境人的我，希望通过我的所学，能够为这个社会、这个国家，乃至这个世界做出一份贡献，为这个世界的美好发展，做出我自己最大的努力。
所以，我工作的最大幸福就是，能够在环境领域有一番作为，能够让我从事学以致用的工作，这样也避免了高校对于我的教育无所用的尴尬。
以上就是我的个人陈述，落笔之余想用康德墓碑上的一句名言结束：
“有两件事物我愈是思考愈觉神奇，心中也就愈充满敬畏，那就是我头顶上的星空与我内心的道德准则。
”对于苍穹星空的仰望，是我学术进步、追求真理的巨大动力，也是我以后为学谨记的法则，对于内心的道德律的遵守，更是我在以后人生道路上为人与处事所严格遵守的道德底线。
以上就是我攻读博士学位结合自己的理想、业务水平、就业观念谈了自己的几点想法，真诚希望能读教师的博士研究生。
谢谢！
此致
敬礼
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