小学三年下册 品德 科教案.docx
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小学三年下册品德科教案
小学品德科教案
课题
11家乡风景美如画
时间
15-16周
教学目的
了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
教学重点、难点
能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受，
从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么？
从而建立为家乡的发展作贡献的思想感情，明确现在应该做些什么？
教学课时
3课时
教具准备
地图图片
教
学
过
程
一．认识感知，激发兴趣,说一说我的家乡景物
二.你们的家乡在哪里？
谁有知道咱们家乡分几个区，出示地图；那我们学校在那个区？
三假如有朋自远方来，你想如何介绍我们的美丽的家乡呢？
四赏一赏家乡的美景
五赞一赞家乡的变化
六感情渗透，夸一夸我的家乡特色
七总结。
今天我们通过深入了解汕头家乡的美景，我们有这样的可爱的家乡而感到骄傲，汕头是我们，美化靠大家。
同学们，我们是未来社会的接班人，建设家乡重任将落在我们身上，我们要从小立志为建设美丽富饶的家乡，努力学习。
小学品德科教案
课题
12我爱家乡的美食
时间
17-18周
教学目的
1、通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。
2、培养学生对家乡的热爱之情，更多地了解家乡。
教学准备：
2、知道不同地区的人由于生活环境的不同，美食也各不相同。
培养学生对家乡的热爱之情，更多地了解家乡。
教学重点、难点
通过学生对家乡的美食和风土人情的了解，体会美食对人们生活的影响。
教学课时
4课时
教具准备
美食图片
教
学
过
程
一、导入
同学们，我们长在汕头，但你对汕头对有多少了解呢？
你知道汕头有什么好吃的东西？
在这里，有许许多多的让人谗得口水直流的美食。
让我们到汕头美食街去逛一逛？
你们都看到了有什么？
还可以说说你们去各大酒楼吃过看过的美味佳肴吗？
请说说：
看过后有什么感受呢？
（
二、家乡美食
（一）家乡美食
社会上流传着这样一句话：
玩在美国，吃在中国。
中国地广物博，食文化历史悠久，各地都有自己的传统美食。
我们班里的同学来自全国的五湖四海，今天就让我们来开展一次美味佳肴甲天下，家乡特色美食展示活动。
（二）家乡特色菜展示
师：
老师展示完了自己家乡的菜，那你们的家乡又有什么美食，什么特色菜呢？
谁来说说看？
（1）先介绍自己来哪个省的哪个城市？
（2）然后介绍自己家乡的特色名菜或名小吃。
三总结
小学品德科教案
课题
13他们是家乡的骄傲
时间
19-20周
教学目的
知道我国是一个文明古国，拥有无数珍贵的名胜古迹，自觉增强爱护名胜古迹的意识。
2、懂得名胜古迹是中华民族文明的象征，爱护名胜古迹是每个公民的义务，在实际生活中见到他人损坏名胜古迹能予以劝阻。
教学重点、难点
知道我国是一个文明古国，拥有无数珍贵的名胜古迹，自觉增强爱护名胜古迹的意识。
教学课时
4课时
教具准备
图片
教
学
过
程
一、设疑激趣，导入新课
出示图片（北京故宫、布达拉宫、中山陵、长城等名胜）。
这些名胜古迹你游览过吗？
二介绍《中山陵》
1看着这雄伟壮观的中山陵，你想说些什么呢？
2学生自由谈感受
三、深化主题，提高认识
爱护名胜古迹应成为我们每个公民的自觉行为。
同时，我国还制订了相关的法律法规，确保名胜古迹能得到更好的保护。
四、联系实际，指导行为
五、总结全文
小学品德科教案
课题
1画画我自己
时间
1-2周
教学目的
对漫画头像的学习、创作，了解掌握漫画技能和夸张、变形的漫画表现,借助于漫画的学习，学生的观察能力想象能力、漫画绘画能力可以得到较大的培养。
教学重点、难点
漫画人物的特点及表现手法,如何对观察对象夸张、“漫化”.
教学课时
4课时
教具准备
画纸漫画
教
学
过
程
1、情境导入：
师：
今天老师给小朋友带来了一个糖果盒，不过里面装的可不是糖果而是老师心中认为最棒的一个孩子，想知道他是谁吗？
老师偷偷让几个孩子看看，只有坐得好的人才有机会上来看哦。
（通过设置悬念激发学生的好奇心，探知欲。
）
2、揭示课题画画我自己
3、新课学习A、生试画师漫画像B、欣赏大师的自画像C、观察自己，寻找自己的特点D、欣赏不同国家漫画大师的自画像。
4、作业布置今天的作业要求是根据自己的面部特征画一张自己的漫画像。
5、总结
小学品德科教案
课题
2你是好样的
时间
3-4周
教学目的
能通过不同的方法发现和认识同学的长处；主动做到同学之间相互学习，取长补短。
教学重点、难点
体验团结的力量，感受同学之间相互团结与合作的快乐。
教学课时
3课时
教具准备
小书签
教
学
过
程
活动一寻找同学的长处
1.小组活动：
学生围坐在一起，互说长处。
2.介绍你了解和发现同学长处的方法。
3.谈谈此时的心情，满足学生对赞扬和认可的需要。
活动二制作小书签
1.教师引导学生说说见过的书签。
2.请学生自由组合制作小组，分工合作。
3.把你赞美同学的话写在书签上。
4.做游戏或“猜猜他（她）是谁”，以大家乐意接受的方式送给同学
活动三小队活动的安排
各小队自主设计和选择为班级做好事的形式与内容，并填好活动安排。
要注意在活动中做到充分发挥每个人的长处，共同合作。
小学品德科教案
课题
3我的小伙伴
时间
4-5周
教学目的
知道同学之间应该互相帮助，能主动、热心地帮助有困难的同学。
教学重点、难点
学会关心身边的人和事，同情他人的不幸，并以力所能及的方式给予帮助。
教学课时
3课时
教具准备
教
学
过
程
活动一讨论交流：
当“我”遇到困难时活动二角色扮演：
“蜗牛搬家”
活动三爱新小计划让学生观察身边的同学或是调查社会需要帮助的人士，制定一个爱新小计划并付诸于行动。
活动四测试游戏：
你了解你的小伙伴吗？
活动五好伙伴的形象设计
1.分组说说：
自己心目中的好伙伴是什么样的。
教师将各组的意见集中，得出大家心目中的好伙伴是什么样的，并号召大家都来做同学的好伙伴。
活动六当别人超过“我”时
1.讨论同学比“我”强是，“我”该怎么办。
2.学生动手写出自己的目标和愿望，形成同学之间良性的竞争氛围。
小学品德科教案
课题
4奶奶过生日
时间
6-7周
教学目的
了解古今中外孝敬老人的一些故事和格言，知道孝敬老人是中华民族传统美德。
教学重点、难点
让能以实际行动主动为老人分担忧愁，给老人带来欢乐。
教学课时
3课时
教具准备
图片
教
学
过
程
活动一连线游戏：
将下列的称谓与父母的关系连接起来
伯伯爸爸的弟弟
阿姨妈妈的兄弟
叔叔爸爸的哥哥
舅舅妈妈的姐妹
姑姑爸爸的姐妹
堂兄弟或堂姐妹爸爸兄弟的小孩
表兄弟或者姐妹妈妈兄弟或姐妹的小孩
活动二绘制“家庭树”1、你家里的家庭成员有哪些？
绘制出自己的“家庭树”。
小学品德科教案
课题
5《夸爸爸赞妈妈》
时间
7-8周
教学目的
让学生学会爱父母爱别人、爱社会，爱国家。
懂得感恩啊！
教学重点、难点
如何去唤醒学生心中沉睡的爱
教学课时
3课时
教具准备
视频图片
教
学
过
程
片断一：
用感人的事例震撼学生的心灵。
在屏幕上显示在网上搜集来名为《爱的力量》的视频素材：
师：
动物的爱尚且如此感人，人类爱的力量就更是感天地泣鬼神。
继续出示另一图片新闻，一边解说
片断二：
让可贵的沉默触动学生的心灵。
片断三，让孩子们在故事中感悟
全班同学讨论怎样为爸妈过生日和感激父母
小学品德科教案
课题
6我是一个小帮手
时间
8周
教学目的
懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛苦、劳累。
养成劳动习惯。
3、懂得承担家务劳动还能培养生活自理能力，养成劳动习惯。
教学重点、难点
使学生懂得为什么要做父母的小助手，教育学生主动做力所能及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。
教学课时
2课时
教具准备
录音带
教
学
过
程
一、激发情感，导入新课。
1、谈话提问，引发思考。
2、激发情感，引出课题。
二、利用课文，讲明道理。
1、演示投影，播放录音。
（课文第1、2段）
2、演示投影，播放录音。
（课文第3段）
三、联系实际，提高认识。
小学品德科教案
课题
7请到我们学校来
时间
9-10周
教学目的
通过活动，使学生更全面地了解学校，培养学生对学校的亲切感、荣誉感、增强小主人意识。
教学重点、难点
培养学生互助合作的精神，养成乐于合作的习惯。
教学课时
4课时
教具准备
录像
教
学
过
程
一、学校生活精彩片断回放，激发学生参与活动的兴趣。
播放录像：
展示学生在学校愉快地学习及生活的场景
二、分组展示，提升情感
三、学校知识抢答
四、和学校颂歌，升华情感
1、师介绍了我们的学校，了解了我们的学校，你有什么话想对学校说吗？
2、学生朗诵，课前以集体的智慧，编写的诗：
我爱你——xx小学。
小学品德科教案
课题
8老师，亲爱的老师
时间
11-12周
教学目的
1.感受老师工作的辛苦，知道我们的成长离不开老师的精心培养。
教学重点、难点
对老师充满感激，能以恰当的方式表达自己对老师的尊敬和爱戴。
教学课时
4课时
教具准备
教育家名言
教
学
过
程
活动一认识大教育家
1.收集关于孔子、陶行知等著名教育家的资料。
活动二了解老师一天的工作情况
1.课前调查一位老师一天的工作情况。
2.以小组活动形式交流：
你所了解到的老师一天是怎样工作的？
活动三我们眼中的老师
小学品德科教案
课题
9学习智慧树
时间
13周
教学目的
1．了解一些科学家的故事，并能讲出来。
2、发现学习和生活中的一些小窍门。
2、发现学习和生活中的一些小窍门。
2、发现学习和生活中的一些小窍门。
教学重点、难点
知道在我们生活和学习中，无论做什么事，都是有技巧和窍门的；不单单是死记硬背的，还应该仔细观察研究的。
教学课时
2课时
教具准备
教
学
过
程
一、激趣导入。
二、开展活动一：
寻找学习生活中的小窍门
三、开展活动二：
让我们开个故事会：
《科学家的故事》
四、开展活动三：
我们要做生活的有心人
五、开展活动四：
齐种智慧树。
六、总结全文：
让同学们谈谈自己的收获。
小学品德科教案
课题
10家乡在哪里
时间
14-15周
教学目的
认识家乡的地理位置，知道家乡所属的行政区。
知道家乡是祖国的一部分。
教学重点、难点
认识家乡的地理位置，能说出家乡相邻的省份、县市区。
教学过程：
教学课时
3课时
教具准备
地图录像
教
学
过
程
一、活动一：
听歌曲，说一说
二、活动二：
看地图，找一找
三、活动三：
看录像，聊一聊
四、教师总结
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