创建绿色学校自检报告.docx

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创建绿色学校自检报告

创建“绿色学校”自检报告

自我省开展创建“绿色学校”活动以来我校在市环保部门和基地领导的关怀指导下全校上下共同努力于20__年被评为省级“绿色学校”。

一年多来我校在原有条件的基础上网不断改善和提升我们这所“绿色学校”的档次现对照《小学“绿色学校”评审标准》自检如下：

一、高度重视制度管理强化环境教育

在我们吉铁二小这所充满生机的校园里每一个教职工都清楚地认识到,一所学校环境的好坏是反映管理水平高低的窗口是一所学校文明程度的象征同时又是学生健康成长的重要条件。

“优化育人绿地创最佳育人环境”是我校创办“绿色学校”的总体目标。

在此目标的指导下我校把环境管理工作作为一把手工程来抓学校成立了环境教育领导小组校长任组长定期开会研究、部署环境教育工作。

每学期在学校工作计划中都提出了开展环境教育的要求和措施。

在日常的工作中学校大队、教导、总务后勤口都按分工职责层层落实。

对计划执行情况进行量化考核有检查、有记录期末在学校工作总结中环境教育更是一项重要内容加以强调。

在铁路教育经费严重短缺的形势下学校每学期都向此方面倾斜投入。

自20__年以来学校用在校园环境建设改造和办学条件改善上的投入有60余万元。

真正达到了硬件满足教学需要上档次软件紧跟时代上水平。

外部环境美观化人文化收到最佳的育人效果。

良好的校园环境需要有严明的制度来制约和规范环境教育各项工作的落实。

学校每学期都有专项环境教育工作安排或规划并将其列入各科组少先队活动计划之中系列化活动的开展极大地提高了孩子们的环保意识爱护环境创造良好的环境逐渐成为每个学生的自觉行动。

（1）“塑我良好品行促我个性发展”的星星评比卡活动是我校对学生进行良好品德培养的一项系列化活动。

此活动开展三年来每个班组都充分利用这块评比板在每个学生的评比卡上作文章调动孩子们争先创优的积极性评比卡中设两大部分内容。

一是认识自己二是发展自己在认识我自己中有关环保方面的自我认知内容占重要的一部分。

（2）“一月一个好习惯”的活动是我校环境教育的又一特色少先大队每月推出一个好习惯使学生理解并努力按要求去做在这些好习惯中的大多数都是环境教育的内容。

孩子们还根据这些内容自编儿歌真正达到了自我教育的效果。

为提高学校环境教育工作的领导水平学校的各层领导都能够积极参加各类有关环境教育方面知识的培训和学习。

其中总务主任参加了市环境教育基地组织的资源利用与开发现场会大队辅导员参加的科技辅导员培训班等都学到了很多知识。

环境教育的理论水平得到提高增强了指导此项工作的实效性。

在校内我们每学期都对各任课老师和班主任进行专题培训有针对性地在日常教育教学中落实教育部《中小学生环境教育专题教育大纲》中的各项要求达到懂环保教环保共育爱护环境的新一代人才。

在日常的资料管理方面能够做到归类整理分类装订声相图片样样规范管理项项活动都留下了真实的轨迹。

二、加强教育的过程管理处处渗透环境教育

课堂是学生获取知识的主阵地我们在日常的教学中从不放过一课教育的内容。

引导学生欣赏和关爱大自然。

关注家庭、社会、国家和全球的环境问题。

帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力培养学生对环境友善的情感态度和价值观引导学生选择有益于环境的生活方式。

例如：

音乐课和美术课上老师经常会把学生带入美丽的大自然中欣赏春花夏鸟、激发学生热爱大自然的情感提高审美能力调动创造美的积极性；自然课上同学们学到了如何和动物做好邻居、如何保护动物；社会课上同学们调查了社区环境的现状提出了保护环境创造环境的方案……。

课堂上的学习使孩子们余兴未尽他们又在老师的组织下参加到课外环保小组中活动。

什么防风造林垃圾处理等都是他们研究的内容尽管研究的比较肤浅但的确提高了意识增长了知识。

每个班组都能够注意收集学生中的环保知识和问题定期召开专题班会课集中讲座和解决这些来自实践的问题。

对于一些学生反响比较集中的问题采取全校专题讲座的方式进行讲解。

通过各层次的学习讲座收到了很好的效果。

晨会是我校一道靓丽的风景线。

首先它体现在话题内容的设计独具匠心。

上至国家大事下至同学间的琐事都是讲座的内容根据不同的内容设立讲座话题通过晨会对学生进行道德教育行为规范教育环境教育说理教育等。

在这百余道晨会话题中就有60道题是有关环境教育方面的内容通过讲座懂得人与自然要和谐相处拨开了大千世界的神秘面纱开阔了视野增长了知识其次它体现在形式新颖活泼。

一事一议一题一辩在这一议一辩中学生们明确了是非懂得了养成使晨会成为孩子们每天一道可口的精神早餐成为新一天进步的台阶。

在占领班会、晨会这个环境教育的主阵地的同时

积极做好宣传工作。

①学校少先大队充分发挥校红领巾电视台、广播站及队报宣传栏、板报的作用向学生介绍环保知识。

②为了丰富学生的环保知识扩大他们的视野学校组织学生订阅《环境与少年》杂志和《吉林市环境保护》报同学们相互传阅极大地提高了环保意识。

在我们学校处处可见环保教育的标语和警示牌。

如“文明礼貌多可爱”“服装越整洁才叫帅”“环境优美你才美”等这些具有人文风格的话语孩子们在亲切自然之中接受了教育规范了行为。

仅水洗厕所中的一句“用后请自觉关闭不让水龙头流泪”的警示就完全杜绝了长流水的现象可见扎实有效的环境教育对孩子们行为习惯的养成是多么的重要？

三、走向社会、积极实践、落实环境教育

为拓宽学生参与社会活动和提高环保意识的领域学校少先大队积极组织学生参加各种实践活动通过社会实践使学生学到了许多书本以外的知识丰富学生的环保经验。

（1）20__年9月17日我校与吉铁分局铁安里小区建立了“手拉手社区活动基地”从此每两周一次的社会实践活动就生动活泼地开展起来。

同学们利用双休日用他们勤劳的双手美化、绿化、净化着这个文明的社区并从实际出发解决了小区绿地的除草和白色垃圾问题。

孩子们在丰富的实践中体验着“我是环保人”的快乐。

（2）在禁毒宣传日学校都组织学生参观图片实物的展览参加销毒现场活动通过活动使孩子们看到了毒品的危害。

增强了远离毒品的意识。

（3）紧跟各级组织的要求从不放过一次学习的机会先后组织全校学习参观“蝴蝶展”“环境科技展”等活动深受孩子们的欢迎。

（4）3月12日我们介绍“植树造林造福后代”的含义让孩子亲自在校园种下小树；4月22日组织学生观看保护地球的录像；6月5日世界环境日组织学生到街上宣传、到校外活动使孩子们提高了环保意识受到了深刻的环境教育。

（5）学校每学期都要向学生倡导“三个一”活动。

即节约一滴水、一度电、一张纸使学生更认识到环保的重要性。

每逢寒暑假在全校学生中开展“废品回收”活动同学们将废纸、易拉罐、酸奶瓶等废品交到学校统一卖给收购站用这笔收入订阅《环境与少年》杂志60份。

在共青团吉林市委组织的废纸回收活动中我们全校共计上交4000公斤以实际行动支持环保活动。

（6）随着校园环境的不断改造和美化保护环境的工作显得尤为重要于是校少先大队组织开展了“环保小卫士”的检查评比激发队员们净环境爱环境的使命感和责任感见脏就捡成为自觉爱绿、护绿成为时尚。

（7）今年我们计划再开展制作网页编辑队报等活动使环境教育在孩子心中更有鲜活的生命力让环保永驻童心让绿色永驻校园。

（8）建立了学校——家庭——社区环境教育网络。

通过学校和学生定期向家长宣传环保知识签定倡议书等活动。

共同参与学校和社区环保活动共同开展家庭绿色行动和绿色消费活动。

四、整体规划、合理布局、突出环境建设的育人功能

过去我们学校是一所多年形成的环境差校。

自20__年学校新班子成立以来加大力度在改造旧环境上下功夫。

具体经历了三个改造阶段：

第一阶段是20__年的周边动迁后废墟清理及硬面化工程。

共计铺操场四周硬面面积2140平方米修草坪430平方米种树12种69株粉刷两座教学楼内外的墙壁装修各办公室统一设计布置室内外育人环境。

第二阶段是20__年北教学楼全都更换塑钢窗修建了新微机室装修了舞蹈室种植鲜花1000株。

第三阶段是20__年修建了水洗厕所设计修建了学校大门装修了语音室、电教室、电视台、美化校园围墙、增设了体育器材、平垫操场。

在绿化方面春天签插杨树3000株、盆栽花木百余盆、班班有鲜花、各楼层窗台都有绿色……这三个阶段真可谓一步一个台阶一年一个变化。

用家长们的话讲二小一天一个样天天都在上档次孩子在这里读书真是无比幸福！

我校从里到外整个环境的建设都是精心设计和巧妙布置的。

首先是突出它的实用性。

步入学校大门您就会看到欧式围墙、电动伸缩门旁矗立着的雕塑象征着我们的老师用双手托起希望、为每个孩子插上理想的翅膀。

正楼前大理石铺设的台阶宽敞平坦孩子们每天通过于此兴高采烈。

走进校园正楼左侧是新修的供学前班孩子活动的专用游戏场场内大型组合器械令孩子们留连忘返。

通过正楼步入操场黄砂铺满整个活动场地整洁美观为孩子们做操走步提供了极好的场所。

在操场上我们分别设立了三个体育活动区操场最南侧是乒乓球活动区内设11个乒乓球台可供高年级的孩子活动靠里侧是兰球活动区两个场地10个篮筐能同时容纳近百人练习操场后侧是健身器械场地内设26种66件功能各异的器械每节课间孩子们活动于此兴奋、激动溢于颜表直至放学还不肯离去。

用孩子们的话讲学校真棒为我们买了这么好的器械玩起来真过瘾！

厕所是我校的老大难问题冬天冷夏天雨小孩子不敢用蹲位又不够在分局领导的关怀下今年暑假我校盖起了全新的水洗厕所冬暖夏凉全天供水清洁卫生深爱全校师生的欢迎！

以上讲的是室外的变化在教学楼内今年新装修了学校的电视台、综合电教室、语音室、学前班教室、寝室……这些设备的改善直接用于我们的教学之中使孩子们在这里接受现代化教育开阔视野提高能力。

仅电教这一项近年来的投入就是30余万元。

学校于今年6月被评为“吉林省电化教育示范校”它和“省绿色学校”并存提升了我校办学档次我们决不会辜负这两项荣誉定会时刻为这两块牌匾增光添新。

第二是突出环境建设的育人功能。

具体体现在以下三个方面的特点：

1.以德治校园让目标催人奋进

“以德治校”是我校的办学宗旨在此宗旨指导下学校对老师提出了“以祖国需要育人”的育人目标。

对学生提出了“为服务社会准备”的具体要求这三句话正是一幅对联我们将它雕刻成金匾高悬在校门口向世人展示着我们的治校方针时刻提醒全校师生明方向懂责任。

在东楼南端和北楼的墙壁上分别镶嵌着“求务实、求质量、求发展、求创新”的校训精神和“学做人、善学习、健身心、展个性”的学生发展目标它们是那样美观、和谐、装点出一派学府气氛。

2.因地制宜、让墙壁发挥育人作用

方法之一是利用两楼通道巧设长廊。

在二楼连廊我们布置了“德育长廊”廊内展出了《塑我良好品行、促我个性发展》等图片和文字说明生动形象地对学生进行爱国主义和养成教育；在三楼连廊里我们布置了“艺术长廊”廊内展出的是学生的二课作品每一张画都展示着孩子们精湛的技艺和我校的特色成果。

方法之二是利用各楼层走廊安排展区。

走廊是学生课间出入的必经之地是我们应占领的空间在教学楼走廊的墙壁上我们分别布置《中华三字经》和《古诗八十首》图解版图文并茂地展示出了这些由中央少工委推出的精品内容每节课间孩子们驻足观赏抄写吟诵从中明理导行达到思想上的交流。

方法之三是利用校园围墙精心作画。

校园的的围墙下面是孩子们活动的天地在校园的围墙上面我们分别设了两个展区一个是在操场南侧围墙布置了“祖国风景美”和“中华美德颂”大型壁画其主题鲜明的内容熏陶和感染着每一个孩子热爱祖国大好河山讲究中华传统美德；第二个展区是在校园的东北角和东南角分别绘制了以童话世界和美丽的大自然为主题的壁画。

孩子们每天活跃其间享受着无尽的快乐和美的陶冶。

3．精心设计让专栏发挥激励作用

首先我们统一规划了各班评比栏发挥它的激励作用设有“我和文明交朋友化儿伴我学做人”评比栏和“展示个性特长”的展板激励学生养成良好的习惯促进个性发展。

其次是设计学校各项展示专栏发挥导向作用如：

“队员学习的小楷模”光荣台“实施双五塑形工程争做一流教师”“光荣榜”等专栏内分别展出了师生中各级各类典型的照片和事迹起到了领头雁的作用。

其三是建立校史荣誉展示专栏内设10个版块内容从不同角度不同侧面反映我校自建校以来的历史沿革发展变化直观地向广大师生进行爱校兴校教育。

就在这样一个精心设计的环境里我们的学生非常懂得去保持和爱护它。

谁都不忍心去污染和破坏它在孩子们的努力下一批批“环保小卫士”光荣上岗影响和督促着每个学生为净化美化学校做贡献。

这正是墙壁会说话花草会言情良好的环境默默地教育着学生学生又在不断接受教育中去创造着更新更美的环境。

五、夯实各项工作基础环境教育效果显著

在学校各阶段工作目标的指导下教学、辅导、后勤等各个职能部门都紧紧围绕环境教育这个主题按计划开展工作取得了可喜的成效。

其一是学校的各层领导和各科任课教师都能够认真学习环保知识拓展环境教育的思路掌握环境知识。

以极强的环境意识和丰富的环境知识教育和影响着每一个学生。

其二是经常开展有关环境知识方面的讲座在全校普及环境知识教育。

并以日常的专题班、队会为载体对学生进行宣传影响学生的环境态度、技能和行动。

学校定期通过“环保知识问答”测试等形式考核师生环境知识及环境意识程度。

其三是长年开展以“爱护环境就是珍惜生命”为主题的环保“六不五要”“十知道”教育活动。

全方位多角度地对学生提出了要求每学期都举办“环保小报”展览评选“环保小卫士”等活动。

真正杜绝了不卫生不文明的陋习校园一派整洁文明的新气象。

其四是几年来学校开展的社会实践活动开阔了学生的视野培养了学生的责任感和使命感为保护社区环境做出了积极的贡献。

在实践中孩子们也真正受到了自我教育收到了很好的效果。

其五是环境教育教学成果显著：

①学校领导和教师在具体的工作实践中能够注意积累经验认真总结和撰写论文其中姜校长撰写的《墙壁会说话、花草能言情》一文被评为吉铁教育中心20__年论文一等奖此文在国家级刊物《铁路基础教育》20__年第二期上发表。

我校的《以德治校科学育人努力构建“以人发展为本”的德育工作新格局》的经验于20__年9月28日在沈阳铁路局中小学德育现场会上作大会交流发言。

以人发展为本②学生的环境作品如美术作品、微机作品等多项获奖。

③学校连续被评为吉铁分局绿化先进单位20__年被评为吉林省绿色学校。

④全体任课教师都能根据所教学科的知识内容渗透环境教育积极开展教学研究其中李博老师执教的《荷花》获市级语文优秀课一等奖、姜玉琦老师执教的语文课《蛇与庄稼》、莽巍老师执教的劳动课《插接恐龙》分别获得了

⑤校园内的橱窗定期展出学生的《环保小报》和环保征文同学们通过学习和交流极大地提高了环保意识在20__年市环境教育基地主办的“让青山绿水永驻江城”征文比赛中获一等奖人二等奖人三等奖人。

回顾创办“绿色学校”的历程我们深感受益匪浅。

它规范了我们的办学行为拓宽了我们的办学思路。

“绿色”为我们学校插上了腾飞的翅膀提高了学校的社会声誉我们决心以“优化育人环境创办绿色学校”的新的业绩回报社会回报各级领导。