八年级政治法律保护我们的生命健康权课件2012、12、4.ppt

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法律保护我们的石桥子初中吴培栋2011年年11月月16日日9时时40分许，甘肃省庆阳市宁县榆林子镇西街道班分许，甘肃省庆阳市宁县榆林子镇西街道班门口发生一起交通事故，该镇幼儿园接送校车被撞，目前已经造门口发生一起交通事故，该镇幼儿园接送校车被撞，目前已经造成成21人死亡。

人死亡。

汶川地震遇难者大搜救汶川地震遇难者大搜救党和国家领导人非常重视此次事件，作出了明确的指示：

要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重，只要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重，只要有一线希望，就要作出百倍努力要有一线希望，就要作出百倍努力。

2012年12月15日，美国康涅狄格小学发生校园枪击惨案，截至目前，已造成28人死亡，其中包括20名儿童。

美国总统奥巴马在该起惨案后即发表讲话，表示要采取行动，阻止类似悲剧再次发生。

河南光山县2012年12月14日发生的小学生校园被砍伤事件中,22名小学生被砍伤,议一议以上资料中公民的什么权利受到了侵害?

生命健康权法律保护我们的教学目标1、情感态度价值观：

依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的生命、健康和权利；2、能力：

增强自我保护意识，提高自我保护能力；3、知识：

知道公民的生命健康权是公民的最根本的人权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人的生命和健康受法律的特殊保护。

Q1:

漫画青少年什么权利受到侵犯？

漫画青少年什么权利受到侵犯？

Q2:

这一权利有何意义？

这一权利有何意义？

（为什么为什么）Q3:

这一权利有何法律依据这一权利有何法律依据（法律规定）（法律规定）？

Q4:

为什么要对未成年人给予特殊保为什么要对未成年人给予特殊保护？

护？

自主学习如果将生命健康与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、地位等都是“1”后面的“0”。

有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若失去“1”，即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。

这段话告诉我们什么道理？

生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

生命一旦失去，其他权利也失去意义。

生命健康权是公民最根本的人身权。

合作探究

（一）药家鑫，西安音乐学院大三的学生。

2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡，2010年10月23日，被告人药家鑫在其父母陪同下投案。

2011年1月11日，西安市检察院以故意杀人罪对药家鑫提起了公诉。

同年4月22日在西安市中级人民法院一审宣判，药家鑫犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处赔偿被害人家属经济损失45498.5元。

2011年6月7日上午，药家鑫被执行死刑。

师：

1、药家鑫侵犯了他人的什么权利？

2、法院对药家鑫的判决说明了什么？

合作探究

（二）你知道吗你知道吗侵犯公民生命健康权的表现：

侵犯公民生命健康权的表现：

杀人、殴打他人杀人、殴打他人排污使他人中毒致残排污使他人中毒致残恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人饲养的动物咬伤他人我国我国刑法刑法规定：

故意杀人，处死刑、无期徒刑或者规定：

故意杀人，处死刑、无期徒刑或者10年以上有期徒刑；情节较轻的，处年以上有期徒刑；情节较轻的，处3年以上年以上10年以下年以下有期徒刑。

有期徒刑。

我国我国民法通则民法通则规定：

侵害公民身体造成伤害的，应当规定：

侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前抚养用；造成死亡的，并应当支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费等费用。

的人必要的生活费等费用。

我国我国治安管理处罚法治安管理处罚法规定：

殴打他人，造成轻微伤规定：

殴打他人，造成轻微伤害，尚不够刑事处罚的，处害，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、日以下拘留、200元以元以下罚款或者警告。

下罚款或者警告。

我国我国未成年人保护法未成年人保护法、预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法对于保护对于保护未成年人的生命健康权做出了更为具体的规定。

未成年人的生命健康权做出了更为具体的规定。

法律链接：

法律链接：

我不同意甲的观点。

现实生活中，有人总认为拳头可以解决一切问题，冤冤相报何时了啊。

乙的说法欠妥，这样会让对方以为你更好欺负，甚至会变本加厉。

我赞成丙的说法。

生命健康权是法律赋予我们的人身权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要用法律讨还公道：

向学校反映，告诉对方的家长，通过协商解决；向派出所报告。

你同意以上观点吗？

如果你是小李的话，你会怎样做？

合作探究三：

一要一要及时、如实及时、如实地向地向公安机关报案，不能公安机关报案，不能让侵害者逍遥法外；让侵害者逍遥法外；二要采用二要采用合法手段合法手段为为自己讨回自己讨回“公道公道”，不能以牙还牙、以恶不能以牙还牙、以恶对恶。

对恶。

据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡。

因安全事故、食品中毒、溺水、交通事故等意外死亡的，平均每天有40多人据这则材料给我们的警示是什么？

加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

合作探究（四）考考你你独自在家，如果有陌生人前来敲门，你应该_。

放学回家后的路上，遇到抢劫，你应该_。

晚修期间，陌生人有急事来教室找你到校外商量，你应该_。

生活中自我保护的方法：

生活中自我保护的方法：

1、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇、记住可信赖的成年人的名单、电话，这样在遇到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。

到侵害时，可以及时寻求他们的帮助。

2、学会拒绝不正当的要求，坚决不与坏人坏事同、学会拒绝不正当的要求，坚决不与坏人坏事同流合污。

流合污。

3、独自在家时，不要给陌生人开门；如有人敲门、独自在家时，不要给陌生人开门；如有人敲门趴窗，应立即大声呼救或电话报警。

必要时可拿趴窗，应立即大声呼救或电话报警。

必要时可拿起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。

起家里的菜刀、锤子作为武器，来震慑歹徒。

温馨提示4、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地、如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多的地方，或者躲避到单位、居民家。

方，或者躲避到单位、居民家。

5、上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过、上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要装过多的钱，不要携带珍贵物品，如果携带了，也不要随多的钱，不要携带珍贵物品，如果携带了，也不要随意显露。

意显露。

6、遇到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声、遇到坏人绑架、劫持、伤害等暴力侵害时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。

如果坏人过于凶狠，呼救，并根据情况决定是否反击。

如果坏人过于凶狠，一般不要与其硬拼，要镇静、机智地与之周旋，以寻一般不要与其硬拼，要镇静、机智地与之周旋，以寻找机会脱身并报警。

找机会脱身并报警。

温馨提示马加爵，男，云南大学学生。

马加爵，男，云南大学学生。

2004年年2月月中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全中旬用锤子杀死了四名同学，血案震惊全国。

国。

这起惊天血案的诱因竟然非常简单这起惊天血案的诱因竟然非常简单凶手与同学玩扑克时被指责凶手与同学玩扑克时被指责“作弊作弊”，感，感到冤枉。

马加爵最终被判处死刑。

这个案例到冤枉。

马加爵最终被判处死刑。

这个案例给我们什么启示？

给我们什么启示？

合作探究（五）我们要爱护、尊重他人的生命和健康。

总结：

如何保护生命健康权？

1、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。

2、要及时如实地向公安机关报案；3、要采用合法手段为自己讨还公道，不能以牙还牙。

4、要学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

5、我们也要爱护、尊重他人的生命和健康。

小结通过今天的学习，我们明确了：

人一生中可以享有很多权利，其中，最根本的就是生命健康权；保护生命健康权，要靠法律也要靠我们自己；还要爱护、尊重他人的生命和健康。

世界是这样的美丽，世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。

让我们把生命珍惜。

一天又一天，一天又一天，让晨光拉着我，让晨光拉着我，让夜露挽着你让夜露挽着你。

只要我们拥有生命，只要我们拥有生命，就什么都可以争取。

就什么都可以争取。

一年又一年，一年又一年，为爱我们的人，为爱我们的人，也为了我们自己。

也为了我们自己。