高一物理下册期末常考知识点归纳.docx
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高一物理下册期末常考知识点归纳
高一物理下册期末常考知识点归纳
高一物理下册期末常考知识点归纳
一、匀速圆周运动
①.轨迹是圆周的运动叫圆周运动.在相等的时间内通过的_______都相等的圆周运动叫匀速（率）圆周运动。
②.描述匀速圆周运动的物理量：
【线速度】，计算公式或。
线速度方向时刻在改变，匀速圆周运动是一般变速运动。
【角速度】定义式：
（一定要用弧度用单位）。
计算公式：
或ω=v/r或。
【周期】做匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间，T=1/n。
③.在处理不打滑的皮带传问题时，要从"两个相等"入手。
皮带相连的两轮缘上各点的__________相等;同一轮上各点的________相等。
二、机械振动
【回复力】回复力是按力的________（性质、作用效果）命名的;
【简谐运动】
物体在跟振动位移大小成_____,方向总是指向________的回复力作用下的振动叫简谐运动.（即：
F回=-Kx.）
"振动物体在某时刻的位移"是指从____位置指向___________位置的有向线段,振动位移X的方向与振动物体在该点的速度方向_______（有关、无关）
【简谐运动的规律】
【描述简谐运动的物理量】
10振幅（A）：
振动物体离开平衡位置的_________，即位移的最大值.是标量，是表示振动范围或_____的物理量.对简谐振动，振幅不随时间而变.
20周期（T）：
完成一次全振动所经历的时间.是表示振动快慢的物理量.
"完成一次全振动"是指振动物体的位移和速度大小和方向经历一定时间后又重复地回到了原来的值.
30频率（f）：
在单位时间内完成全振动的次数.也是表示振动快慢的物理量.f=1/T，单位：
1Hz=1/秒.
固有周期：
简谐运动的周期与_________无关,只由振动系统本身决定的
40做简谐振动的物体在t时间内通过的路程S=__________.
4、简谐振动的图象
①.简谐振动的图象X-t是一条正弦（余弦）曲线.它表示振动物体在各个时刻的位移.
②.由振动图象可求：
10任一时刻振动的位移X（t）;20振幅A;
30周期T（频率f）;
40任一时刻振动的`速度方向及大小变化的趋势.
50任一时刻振动的加速度方向及大小变化的趋势.
三、机械波
1.定义：
_________在介质中的传播，形成机械波.
【注意】①机械波向外传播_______，介质本身并不_______迁移.
②产生机械波的必要条件是：
10产生_______的波源;20有传播_______的介质
③【横波与纵波】：
振动方向与波的传播方向____的波叫横波.在横波中，最凸起处叫波峰，凹下的最低处叫波谷;振动方向与波的传播方向在___________的波叫纵波.有明显的质点分布最密集处（叫密部）和质点分布最疏处（叫疏部）.
2.波长（λ）、波速（ν）和波的频率（f）
①波长：
两个相邻的，在振动过程中对平衡位置的位移______相等的质点间的距离.在一个周期的时间内，振动在介质中传播的距离____波长.故有：
v=S/t=_____.或v=______.
②波速：
即"__________________"传播的速度.（不是质点的振动速度）它由传播波的____决定，在同一均匀介质中波速恒定，____________随f和λ变化
③频率：
就是_________的振动频率.同一列波从一种介质进入另一种介质,________保持不变.
3.波的图象
①定义：
用横坐标（X）表示在波的传播方向上介质各质点的___位置，纵坐标（Y）表示________各质点偏离____位置的位移.简谐波的波形是正弦（或余弦）曲线.
②波形、某质点的振动方向、波的传播方向三者间的关系是：
某质点的振动方向和波的传播方向位于波形图线的同一侧侧。
三者知其二，可推知第三者.（同侧法）
③由波的图象可求：
10、波长λ;20、波的振幅A;
30、推求再经Δt时间末或前Δt时间初时的波形（平移法）;
40、判断波的传播方向或某质点的振动方向.
二年级应用题大全800题【二年级数学下册期末的试题分析】
本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。
本次数学试卷的命题贴近实际生活，让学生把数学知识与生活实际联系起来，是一份不错的试卷。
一、考试基本情况统计。
本次二
（1）和二
（2）共有120人参加考试。
二
（1）班平均成绩92.71分，及格率100%，优秀率79%，位于年级第一名;二
（2）平均成绩89.07分，及格率100%，优秀率61%，位于年级第三名。
二.试卷情况分析
关于二年级数学下册期末试题分析：
这次考试共设六道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、选择、判断、测量、统计和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基。
从卷面来看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实。
1、口算部分是加减乘中最简单的一步计算，考查学生的口算能力，学生做题较好，80%的学生全对。
2、填空：
容易出错的是第4、8、9小题。
第4小题：
找规律填数的第2小题650、（630）、680、695、（710），一部分同学不知道是每次减15。
第8小题是考查和5、7有关的口诀。
第9小题中出错较多的是,个别学生不细心，没有认真计算。
3、第三大题选择：
这个题目的第1小题，大部分学生因不理解讲台是什么而理解成讲桌出错，第4小题是谁家离得近，少数学生因对题不理解，得分率较低。
4、第四大题判断：
出错最多的是第4小题，其次是第5小题。
第4小题出错的原因是学生认为锯掉一个角可能会是三个角，没有考虑到五个角的情况而出错。
第5小题是加画一条线就增加了2个直角，这道题学生没有考虑到如果随意画有可能不是直角的情况。
4、第五大题是按要求完成下面各题：
第3小题是小动物找食物认识方向，一部分同学仍是方法没掌握好，没有严格按老师要求的步骤来做出错。
第4小题用竖式计算是最基础的知识，这部分内容学生训练比较多，掌握得比较好，学生在平时的练习算式下面留的空隙大了，就用竖式，让学生养成认真读题，做题，独立思考的能力。
有一部分马虎大意的同学把加减符号看错，还有的是把数看错，导致答案错误。
5、第六大题解决问题，错的比较多的是第2、3小题：
在讲这一部分内容时，学生掌握的不错，但考试时学生不细心，不认真审题而出错。
本次命题给一些教材中的习题赋予现实的题材，变传统的书本中学数学为生活中学数学，使学生在解决现实问题的过程中感受书本知识学习的意义和作用，体会数学广泛的应用价值，如第八题的第3小题，光明小学二年级4个班，每班都是42人，新华小学二年级4个班一共154人，光明小学比新华小学二年级多几人?
这道题包括两步，有一少部分学生不认真，最后一步算成加法。
第2小题有一小部分学生计算不过关而出错。
三、取得的成绩及经验
1、学习习惯良好。
从整个年级的试卷中，90%的字迹工整规范美观，没有乱画现象，说明大多数学生日常书写习惯较好，态度比较认真，为今后的学习打下了基础，提供了保证。
但并不能排除个别学生书写的潦草。
2、学生的计算能力强。
口算与笔算是二年级学习的重点，同时是学生认为最简单又最容易出错的内容。
试卷中设计的口算与笔算，90%的学生计算得了满分，说明平时训练到位，学生的课堂练习保质保量。
3、学生分析问题和解决问题的能力有了很大的提高。
选择和判断题学生已经学会先分析，再去举例解决。
应用题能够和生活紧密相连，把所学知识运用到实际生活中。
四、存在的问题及原因：
（1）学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。
因而在应用知识解决问题这部分知识中失分比较多。
（2）学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。
（3）学生思维受定势影响严重。
具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌生的题目解答不够理想，如填空题中的（8）和判断中的（4）（5），不能仔细，认真地分析问题。
（5）学生综合运用知识及分析、判断能力较差。
五、改进措施：
（1）培养学生良好的解题习惯。
减少学生因不良的学习习惯造成试卷上所反映的审题不仔细、看错符号、漏做试题、漏写结果等现象。
（2）加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。
（3）培养学生的合作习惯,给学生创造机会,留给学生足够的时间和空间让学生合作交流,更好的发挥合作的潜能,使得学生敢于发表自己的见解,把学习的主动权真正交给他们。
（4）加强后进生的辅导工作。
上课多提问,对一些较容易的问题,总是让他们先回答，下课多辅导,多表扬,少批评,作业尽量做到当面批阅,发现问题及时指导,对他们的点滴进步给予及时鼓励,以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。
（5）加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力,认真分析问题和解决问题能力的培养,让学生多读题、审题、分析数量关系。
（6）培养学生良好的学习习惯,包括认真读题,审题,认真检查,的习惯。
（7）加强与家长的联系,及时沟通,共同努力,特别是学困生的家长,要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现.必要时还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。
（8）加强教研活动,相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践中,以提高自己课堂教学的实效性。
（9）、重视基本算理、基本概念教学，在教学中要减少机械的、单调的重复训练，而应多设计一些有层次的变式训练，以提高学生对于概念正确地、全面地认识。
减少学生因错误地或片面地理解概念造成的失分。
（10）、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会。
为学生提供做数学的机会，让学生在学习过程中体验数学和经历数学。
数学学习特别是新概念、新方法的学习，应当为学生提供具体的情境，让学生在实际的操作、整理、分析和探索中去体会数学。
（11）、为学生留下思考的时间。
好的课堂教学应当是富于思考的，学生应当有更多的思考余地。
学习的效果最终取决于学生是否真正参与到学习活动中，是否积极主动地思考。
而教师的责任更多的是为学生提供思考的机会，为学生留有思考的时间与空间。
一年级语文下册期末试卷
人教版一年级语文下册期末试卷范例
基础部分（80分）
一、认真阅读每一组拼音，相信你一定能写出词语来。
（16分）
shuōhuànǐmēnzhǔyìmǎyǐ
（）（）（）（）huǒbànshnmērqíngpngyǒu
（）（）（）（）
二、你能用“√”选择正确的读音吗?
老师相信你一定行。
（6分）
长大（zhǎngcháng）音乐（yul）看着（zhezháo）...
长长的（zhǎngcháng）快乐（yul）喝不着（zhezháo）....
三、老师相信你一定能给下面的字组一个很好的词。
（16分）
跳（）坐（）请（）园（）桃（）座（）情（）圆（）
象（）气（）话（）吓（）像（）汽（）活（）虾（）
四、你能写出下面词的反义词吗?
（5分）
长——（）是——（）矮——（）
暗——（）冷淡——（）
五、请你数笔画照样子把字写好，祝你成功。
（8分）
众林秋写李
六、你能在下面的（）里填上适当的量词吗?
（8分）
一（）人二（）井三（）大象四（）小刀
五（）鸟六（）花七（）树叶八（）山
七、你能给下列括号选上正确的'字吗?
（5分）
玩完再在
1.妈妈叫我做（）功课后（）去（）。
近进
2.公园离我们家很（），走（）公园，我们就看到桃花开了。
（8分）
洗贝壳火红的小鸟摘小虫可爱的太阳捡苹果闪闪的草地捉手帕绿绿的星星
九、照样子填字或画图，我相信你一定能行!
（5分）
（样）（）
十、读一读，“√”出正确的标点符号（3分）
1.天黑了（,。
）南南一个人在家里（,。
）
2.松鼠的尾巴有什么用呢（?
。
）
阅读部分（6分）
（明）
认真读短文，你一定能回答下面的问题。
（6分）
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说：
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说：
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说：
“要吃西红柿的果实呀!
”
1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
（3分）
答：
（1）
（2）（3）
2、填空。
（3分）
（1）西红柿的好吃。
（2）萝卜的好吃。
（3）白菜的好吃。
写话部分（14分）
（一）照样子，用带点的字写一句话（2分）
1、例：
海滩上有许多贝壳。
..
2、例:
我非常喜欢看电视。
（2分）..
非常:
。
（二）看图写一句或几句话（10分）
可以按谁在什么时候，什么地方，干什么来写。
初一下册数学期末复习题
初一下册数学期末复习题
一.选择题（每小题有且只有一个答案正确，请把你认为正确的答案前的字母填入下表相应的空格内，每小题3分，计30分）
1、下列成语所描述的事件是必然事件的是
A、水中捞月B、拔苗助长C、守株待兔D、瓮中捉鳖
2.根据图提供的信息，可知一个杯子的价格是（）
A.51元B.35元C.8元D.7.5元
3、如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定长方形门
框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（）
A、两点之间线段最短B、长方形的对称性
C、长方形的四个角都是直角D、三角形的稳定性
4、如图，下列结论中，正确的是（）
A、∠1和∠2是同位角B、∠2和∠3是内错角
C、∠2和∠4是同旁内角D、∠1和∠4是内错角
5、如图，AB=DB，BC=BE，欲证△ABE≌△DBC，
则需增加的条件是（）
A、∠1=∠2B、∠A=∠D
C、∠E=∠CD、∠A=∠C
6、如图，AC=AD，BC=BD，则图中全等三角形共有（）
A、3对B、4对C、5对D、6对
7、ΔABC中，∠A=∠B=∠C，则ΔABC是（）
A、锐角三角形B、直角三角形
C、钝角三角形D、等腰三角形
8、如图,阴影部分的面积为（）
A、a2B、2aC、2a2D、a2
9.解方程组时，一学生把看错而得,而正
确的解是，那么、、的值是（）
A、不能确定;B、=4,=5,=-2;
C、、不能确定，=-2;D、=4,=7,=2
10、下列说法中：
（1）顶角相等，并且有一腰相等的两个等腰三角形全等;
（2）底边相等，且周长相等的两个等腰三角形全等;（3）腰长相等，且有一角是50°的两个等腰三角形全等;（4）两条直角边对应相等的两个直角三角形全等;
错误的有（）
A、1个B、2个C、3个D、4个
二、填空题（每题3分，计30分）
11、2008年5月26日下午，奥运圣火扬州站的传递在一路“中国加油”声中胜利结束，全程11.8千米。
11.8千米用科学计数法表示是___________米。
12、已知：
则____________
13、进行下列调查：
①调查全班学生的视力;②调查扬州市初一年级学生双休日是如何安排的;③调查学校大门两侧100米内有没有开电子游戏厅;④电视台调查某部电视剧的收视率;⑤联合国调查伊拉克是否还在继续生产大规模杀伤性武器;⑥调查一批炮弹的杀伤半径;⑦质量技术监督部门调查某种电子产品的质量.再这些调查中，适合作普查的是________________，适合作抽样调查的是__________.（只填序号）
14、如图，小明从点A向北偏东75°方向走到点B，又从点B向南偏西30°方向走到点C，则∠ABC的度数为________;
15、如右图，已知四边形ABCD中，CB=CD，∠ABC=∠ADC=90°，那么Rt△ABC≌Rt△ADC，根据是______。
16、若△ABC≌△DEF，且△ABC的周长为20，AB=5，BC=8，则DF=________
18、如图：
沿AM折叠，使D点落在BC上，如果AD=7cm，DM=5cm，∠DAM=30°，则AN=_________cm，∠NAM=_________。
19、如图，ΔABC中，∠C=90°，AC=BC，AD平分∠CAB，DE⊥AB，垂足为E,AB=6㎝，则ΔDEB的周长为㎝.
20、如图，已知AB∥CD，O是∠ACD与∠BAC的平分线的交点，OE⊥AC于E，且OE=2，则AB与CD之间的距离为___________
21、如图，∠A+∠ABC+∠C+∠D+∠E+∠F=_____________
三.解答题（本大题有8题，共90分）
21.计算（本题满分8分）
①②
22.（本题满分8分）
先化简，再求值：
[（x-y）2+（x+y）（x-y）]÷2x，其中x=3,y=-1.5.
23.（本题满分12分）
（1）25-16x2
（2）b（x-3）+b（3-x）
（3）
24.（本题满分8分）
已知方程组与有相同的解,求m和n值。
25.（本题满分8分）
OE=OF，AE=AB，AF=AC，当O沿AD滑动时，雨伞开闭，
问雨伞开闭过程中，∠BAD与∠CAD有何关系?
请说明理由;
26.（本题满分8分）
在△中，
AE为BC边上的中线，
（1）试说明:
AE=CD。
（2）若AC=15cm,求线段BD的长。
27.（本题满分12分）
为了了解学校开展“孝敬父母，从家务事做起”活动的`实施情况，该校抽取初一年段50名学生，调查他们一周（按七天计算）做家务所用时间（单位：
小时），得到一组数据，并绘制成右表，根据该表完成下列各题：
（8分）
分组频数频率
0.55~1.05140.28
1.05~1.55150.30
1.55~2.05
2.05~2.5540.08
2.55~3.0550.10
3.05~3.553
3.55~4.0520.04
合计1.00
频率分布表
（1）.填写频率分布表中未完成的部分;
（2）.在这个问题中，
总体是：
___________________
样本是：
___________________
（3）.由以上信息判断，每周做家务的时间不超过1.5小时的学生所占百分比是______________
28.（本题满分12分）
一批货物要运往某地，货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车。
已知过去租用这两种货车情况如下表：
X
第一次第二次
甲货车的数量25
乙货车的数量36
累计运货吨数20.546
（1）问甲、乙两种货车每次运货多少吨?
（2）现租用该公司的3辆甲种货车与5辆乙种货车一次刚好运完这批货物。
如果按每吨付运费30元计算，问货主应付运费多少元?
30.（本题满分14分）
如图1，两个不全等的等腰直角三角形OAB和OCD叠放在一起，并且有公共的直角顶点O。
（1）在图1中，你发现线段AC、BD的数量关系是______________;直线AC、BD相交成角的度数是_____________.
（2）将图1的⊿OAB绕点O顺时针旋转90°角，在图2中画出旋转后的⊿OAB。
（3）将图1中的⊿OAB绕点O顺时针旋转一个锐角，连接AC、BD得到图3，这时
（1）中的两个结论是否成立?
作出判断并说明理由。
若⊿OAB绕点O继续旋转更大的角时，结论仍然成立吗?
作出判断，不必说明理由。
（14分）
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