人教版七年级政治下册治总复习(全册知识点归纳).ppt

人教版七年级政治下册治总复习(全册知识点归纳).ppt

《人教版七年级政治下册治总复习(全册知识点归纳).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级政治下册治总复习(全册知识点归纳).ppt（95页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

七年级下册政治总复习学习目标：

学习目标：

1.做好课堂笔记做好课堂笔记2.认真对待课后练习认真对待课后练习考试必记：

考试必记：

1.准确地找到知识点准确地找到知识点2.有条理地作答有条理地作答3.主动地联系材料（结合实际）主动地联系材料（结合实际）作答作答第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊第一课第一框：

自尊是人人都需要的第一课第一框：

自尊是人人都需要的1.什么是自尊？

什么是自尊？

P5自尊即自我尊重，指既不向别自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱。

它是一种良好的心理视侮辱。

它是一种良好的心理状态。

状态。

2.如何面对不足，感受自尊？

如何面对不足，感受自尊？

P5只要不气馁，不灰心，不放弃，自己只要不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可相信自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

的快乐。

3.个人自尊与国家尊严的关系：

个人自尊与国家尊严的关系：

P6第一段第一段4.知耻与自尊的知耻与自尊的关系关系P6-7

（1）知耻，是自尊的重要表现。

唯）知耻，是自尊的重要表现。

唯有知耻，才有自尊。

有知耻，才有自尊。

（2）在寻找自尊的过程中，我们常）在寻找自尊的过程中，我们常常被眼前的不足蒙住眼睛，看不到常被眼前的不足蒙住眼睛，看不到自己的优点，体会不到自己的价值，自己的优点，体会不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是不利的。

辱感，这对我们的成长是不利的。

5、在培养自尊的过程中，我们应该怎样、在培养自尊的过程中，我们应该怎样对待自己的缺点和不足？

对待自己的缺点和不足？

（P.7）答答：

（：

（1）看不到自己的优点，体验不到看不到自己的优点，体验不到自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉自己的价值，对自己很失望，甚至产生沉重的耻辱感，这对我们的成长是十分不利重的耻辱感，这对我们的成长是十分不利的。

的。

【在第一段在第一段】

（2）“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”，一个人一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点己的缺点，将缺点转换为优点。

【在第在第二段二段】6.虚荣与自尊的区别？

虚荣与自尊的区别？

P8

（1）虚荣心是一种追求表面上荣耀、）虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。

光彩的心理。

是以虚假的方式来保护自己的自尊的是以虚假的方式来保护自己的自尊的心理状态。

心理状态。

（2）虚荣心重的人，常常将名利作）虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。

一旦他人有一乎他人对自己的评价。

一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了去了所谓的自尊而受不了。

第二框第二框尊重他人是我的需要尊重他人是我的需要1.为什么要尊重他人？

为什么要尊重他人？

P9-11（概括总结）（概括总结）原因一：

原因一：

我们的自尊受到他人的呵护我们的自尊受到他人的呵护与关爱，我们与关爱，我们有责任有责任去尊重他人去尊重他人。

原因二：

原因二：

想要赢得他人的尊重，首想要赢得他人的尊重，首先要先要尊重他人尊重他人。

原因三：

原因三：

尊重他人尊重他人,有利于我们更好有利于我们更好地认识自己。

地认识自己。

原因四原因四：

在成长过程中：

在成长过程中,我们需我们需要他人要他人善意的提醒。

善意的提醒。

第三框彼此尊重才能赢得尊重第三框彼此尊重才能赢得尊重1、我们应该怎样维护自己的人格我们应该怎样维护自己的人格？

（P.12第一段）第一段）答：

答：

自尊的人最看重自己的人格自尊的人最看重自己的人格。

所。

所谓“富富贵不能淫，不能淫，贫贱不能移，威武不能屈不能移，威武不能屈”说的就是的就是这个道理。

自尊的人个道理。

自尊的人绝会不会不图虚荣，拒虚荣，拒绝沾染不沾染不良良习气，比如，气，比如，说谎、逃避、逃避责任、假公任、假公济私、私、阳奉阴阳奉阴违等，因等，因为这些不良些不良习气有气有损人格。

有人格。

有时，为了了维护自己的人格尊自己的人格尊严，他可以舍弃，他可以舍弃许多多东西，但西，但绝不可以不可以丧失人格，做有失人格，做有损于人格于人格尊尊严的事。

的事。

2.在人际交往中，我们为什么应该豁达乐观？

在人际交往中，我们为什么应该豁达乐观？

（P.13-14）答答：

（：

（1）在生活中，人际交往是不可避免的。

在生活中，人际交往是不可避免的。

由于人与人之间的个性各不相同，生活环境与由于人与人之间的个性各不相同，生活环境与阅历各不相同，形成了不同的处事风格。

阅历各不相同，形成了不同的处事风格。

（2）不同性格的人生活在一起，组成了多）不同性格的人生活在一起，组成了多姿多彩的世界。

承认世界因为差异而精彩，就姿多彩的世界。

承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。

不会太在意他人的议论和态度。

（3）如果我们养成一种豁达、乐观的性格，）如果我们养成一种豁达、乐观的性格，还可以更多的欣赏来自他人的智慧，感受自尊还可以更多的欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐的快乐。

3、我们应该怎样看待别人的议论与批评？

、我们应该怎样看待别人的议论与批评？

P14二三段二三段答：

有的时候，我们会很在意别人一点议论、一点评价，答：

有的时候，我们会很在意别人一点议论、一点评价，认为伤害了自己的自尊。

其实，议论只能代表个别人的意认为伤害了自己的自尊。

其实，议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。

行为，而不是人本身。

对待议论与批评，要做到对待议论与批评，要做到“有则改有则改之，无则加勉之，无则加勉”。

无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤。

无关紧要的议论，忍一下就过去了，斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动。

自尊要适度，适度的自尊，有助于我们面对别人的批评，自尊要适度，适度的自尊，有助于我们面对别人的批评，改正自己的缺点和错误；过度的自尊则会使我们过于敏感，改正自己的缺点和错误；过度的自尊则会使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

当然，面对别人的侮辱作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

当然，面对别人的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自己的自尊。

己的自尊。

4.尊重他人最基本的表现尊重他人最基本的表现P15

（1）对人有礼貌对人有礼貌,

（2）尊重他人的劳动尊重他人的劳动,（3）尊重他人的人格尊重他人的人格.5.如何做到尊重他人如何做到尊重他人P15-16

（1）在日常生活中，最基本要做到对人有在日常生活中，最基本要做到对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

（22）善善于于站站在在对对方方角角度度看看问问题题，感感同同身身受受，推己及人。

推己及人。

（3）善善于于欣欣赏赏、接接纳纳他他人人。

就就是是与与人人相相处处时时，能能由由衷衷地地欣欣赏赏和和赞赞美美别别人人的的优优点点、长长处，允许他人有超越自己的地方。

处，允许他人有超越自己的地方。

（4）不不做做有有损损他他人人人人格格的的事事。

对对于于他他人人的的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。

缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。

6.尊重会产生什么作用？

尊重会产生什么作用？

（或尊重他人的积极意义）（或尊重他人的积极意义）P16答：

尊重可以使人理智，尊重可以答：

尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应产生无法估量的正面效应。

第二课扬起自信的风帆1.1.什么是自信？

什么是自信？

（自信的含义）（自信的含义）P20P20“我能行我能行”的态度，就是自信。

自信是人对的态度，就是自信。

自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

事，实现所追求的目标。

2.2.自信的表现是什么？

自信的表现是什么？

P20P20在思想上在思想上相信相信“我能行我能行”，行为上行为上表现表现“我能行我能行”，情感上情感上体验体验“我能行我能行”第二课第二课第一框第一框“我能行！

我能行！

”

（1）自卑的人）自卑的人轻视自己，看不到自己轻视自己，看不到自己的优点，即使可以做得很好，也不敢尝试的优点，即使可以做得很好，也不敢尝试

（2）自负的人）自负的人自以为了不起，过高自以为了不起，过高地估计自己，看不起别人，自以为是。

自地估计自己，看不起别人，自以为是。

自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。

本不可能达到。

（3）自信的人）自信的人实事求是地看待自己，实事求是地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

所追求的目标是基于对自己全面、客观的所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识，是经过努力可以实现的。

认识，是经过努力可以实现的。

项目项目1.自卑与自负的共同点是什么？

自卑与自负的共同点是什么？

P23其实，自负与自卑是一对孪生子，其实，自负与自卑是一对孪生子，

（1）

（1）共性共性：

二者都以自我为中心。

：

二者都以自我为中心。

（2）

（2）共同结果共同结果：

就像一根潮湿的火：

就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。

（燃起成功的火焰。

（即远离成功即远离成功）内容内容第二框第二框自信是成功的基石自信是成功的基石1.1.自负者的追求所以必然失败自负者的追求所以必然失败,就是因为其就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的，自负可追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。

废，从而走向自卑。

2.2.自卑者会产生对自己的憎恨自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的憎恨自己的不完美不完美,憎恨自己的无能为力憎恨自己的无能为力,由此更强化由此更强化了自卑感了自卑感.3.3.因此因此,不管是自负者还是自卑者不管是自负者还是自卑者,以自我为以自我为中心的心态会使他远离成功中心的心态会使他远离成功.2.为什么说自负、自卑者必然失败为什么说自负、自卑者必然失败？

P243.为什么自信有助于成功？

为什么自信有助于成功？

P23-26

（1）自信是一个人成功的基础，这是因为自信的人具）自信是一个人成功的基础，这是因为自信的人具有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的有追求成功的心理素质，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。

成功是十分重要的。

P23

（2）乐观乐观使人对成功充满希望，面对困难与失败，不使人对成功充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃；轻言放弃；进取进取是激励自信者不断思考、不断奋斗的动是激励自信者不断思考、不断奋斗的动力；力；专注专注使人目标明确，在完成一项任务时，注意力高使人目标明确，在完成一项任务时，注意力高度集中，全力以赴。

度集中，全力以赴。

P25（3）正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注）正是由于自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心投入到工作中去，最快、最好地到达胜利的终点。

身心投入到工作中去，最快、最好地到达胜利的终点。

P261.1.怎样看到自己的进步与长处？

怎样看到自己的进步与长处？

P27-28P27-28

（1）要有自信。

有自信才有成绩，有成绩就要有自信。

有自信才有成绩，有成绩就会更自信。

发现自己的长处，是自信的基础。

会更自信。

发现自己的长处，是自信的基础。

（2）不同环境里，优点显露的机会并不不同环境里，优点显露的机会并不均等。

因此，我们在评价自