初中美术在校园中健康成长课件.ppt
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校园生活充满活力，到处都校园生活充满活力，到处都留下我们的身影。
我们通过留下我们的身影。
我们通过了解人体的基本比例关系了解人体的基本比例关系人体的重心与动态，学习运人体的重心与动态，学习运用速写的方式表现我们的校用速写的方式表现我们的校园生活。
园生活。
导导学：
学：
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二、小组合作探究，尝试用测二、小组合作探究，尝试用测量方法，分析人物站姿、坐姿、量方法，分析人物站姿、坐姿、盘坐等状态下的比例关系。
盘坐等状态下的比例关系。
三、激情投入，体会艺术之美三、激情投入，体会艺术之美。
自主学习自主学习要求：
要求：
1、快速浏览课本，了解人体的基本、快速浏览课本，了解人体的基本比例，什么是重心线，什么是动态线。
比例，什么是重心线，什么是动态线。
2、重点内容用红笔勾划。
、重点内容用红笔勾划。
3、动手动脑，快速高效完成自习。
、动手动脑，快速高效完成自习。
在在校校园园中中健健康康成成长长在在校校园园中中健健康康成成长长在在校校园园中中健健康康成成长长在在校校园园中中健健康康成成长长在在校校园园中中健健康康成成长长温馨提示温馨提示人的身高人的身高是以一个头长为是以一个头长为单位，衡量出一单位，衡量出一般成年人身体的般成年人身体的比例关系。
前人比例关系。
前人总结出总结出“站七坐站七坐五盘三半五盘三半”是让是让我们同学们在画我们同学们在画人物时要遵循的人物时要遵循的法则。
法则。
人体的基本比例人体的基本比例站站姿姿坐坐姿姿盘盘三三半半一个头长一个头长1234567在在校校园园中中健健康康成成长长人体的基本比例人体的基本比例温馨提示温馨提示我们我们在进行人在进行人物绘画时物绘画时一定要注一定要注意人物的意人物的年龄段的年龄段的比例关系。
比例关系。
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人人体体在在运运动动时时肩肩胛胛带带与与骨骨盆盆带带呈呈倾倾斜斜状状。
骨盆头部胸部人的脊柱人的脊柱是人体最关键是人体最关键的动态线。
头的动态线。
头部、胸部、骨部、胸部、骨盆三大块朝着盆三大块朝着不同方向，组不同方向，组成了人体运动成了人体运动的基本姿态的基本姿态。
在在校校园园中中健健康康成成长长四肢的运动起到了协调平四肢的运动起到了协调平衡的作用。
腿的运动灵活自衡的作用。
腿的运动灵活自由，显示了四肢的动作的多由，显示了四肢的动作的多样性样性。
人人体体姿姿态态人人体体姿姿态态什什么么是是重重心心线线？
在在校校园园中中健健康康成成长长温馨提示温馨提示同学们在同学们在进行人物绘进行人物绘画时一定要画时一定要把握好人物把握好人物的重心线和的重心线和动态线。
动态线。
1、站姿：
是人、站姿：
是人头部的七至七头部的七至七个半头高。
个半头高。
注意两腿的倾注意两腿的倾斜，应引向人斜，应引向人物的物的重心线重心线。
在在校校园园中中健健康康成成长长什什么么是是动动态态线线？
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注注意意人人物物在在运运动动中中的的动动态态特特征征，掌掌握握人人体体的的头头、胸胸部部、骨骨盆盆三三大大体体块块的的转转向向与与协协调调。
第第二二、迅迅速速画画出出主主动动态态线线和和动动态态辅辅助助线线，并并且且迅迅速速画画出出表表现现动动势势的的衣衣纹纹。
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运用前边所学的知识，用速写的方法表现运用前边所学的知识，用速写的方法表现身边的伙伴。
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