网络安全教育教案.docx

网络安全教育教案.docx

《网络安全教育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络安全教育教案.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

网络安全教育教案

络安全教育教案

络安全教育教案1

　　教学目的

　　1、如何文明上、健康上;

　　2、如何防范不良信息、不健康和络骗子;

　　3、如何防止沉迷络游戏。

　　教学重点

　　1、如何健康上、交友。

　　2、全国青少年络文明公约。

　　教学难点

　　1、正确认识络游戏及带来的危害。

　　2、如何辩别络行骗的手段及防范方法。

　　教学方法讲授、提问教具

　　[课前准备]

（一）设计电脑络知识问答题，准备多媒体课件。

（二）情景设计：

报纸摘抄，一个中学生的聊日记，学生心理陈述等。

　　（三）学生搜集络的利弊资料。

　　[活动过程]

　　在教学中我大致按“电脑络知多少——络的利弊谈——不健康上方式的危害——文明上、绿色上、远离吧”四个环节预设我的教学过程。

　　一、电脑络知多少?

　　许多同学喜欢上，大家能否谈一谈你为什么喜欢上?

上带给你怎样的感觉?

上时你会做些什么?

你知道这些时尚词语的意思吗?

MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494。

　　看来多数同学把上作为了一种娱乐的方式，上时感到轻松、刺激和兴奋。

除了娱乐的功能，大家对电脑络还了解多少?

老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。

　　二、络利弊谈

（一）字幕显示：

中国青少年络行为调查，络究竟带给我们什么?

（二）小讨论：

络利弊谈

　　学生边讨论，老师适当点拨分别总结出络的利与弊。

　　1、络的弊：

　　1）容易络痴迷而难以自拔，成为无辜的受害者。

　　2）容易造成现实感缺乏而生活在虚拟的世界里。

　　3）容易扭曲自尊做虚拟世界里的“英雄”。

　　4）容易造成现实感缺乏而使正常的人际沟通受阻。

　　5）耽误时间，影响学习

　　6）浪费钱财，没钱上还可能引发偷盗或抢劫。

　　2、络的利：

　　1）开阔视野，丰富知识，足不出户博览世界知识宝库。

　　2）拓展我们的生活空间，让我们足不出户了解天下大事。

　　3）帮助我们缩短时间和空间的距离，让我们足不出户就可以传递信息。

　　4）娱乐的场所，给人刺激和轻松的感觉。

　　5）上聊天很畅快淋漓，无拘无束。

　　（学生利用自己搜集来的资料，采用辩论的形式，激发学生的积极性，加深了对络的认识）。

　　（三）结论：

络是把双刃剑，要学会趋利避害。

　　络有有害的一面，下面所列的几种上方式，你认为是有利还是有弊呢?

　　三、通过情景设计，展示不健康络游戏对学生的危害，进一步加深学生对不健康络的认识。

　　1、情景设计

　　1）报纸摘抄：

络对学生的危害《血的教训》《通宵上累晕头，坐睡铁轨被轧死》。

　　2）学生日记摘抄——聊十几个小时不下线。

　　“我的身影时常出现在络的虚幻世界里，有时能在QQ上挂线十几个小时而不会下线，就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上和吸毒可以画等号。

我感觉QQ就像人们所说的“络毒品?

”而我已经深深的中毒了，我成了络中无数虫的一员了，说到虫我对它的理解是：

一个人在上吸食了“络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了络上。

络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血。

”

　　3）学生心理陈述——回归

　　一位曾经学习优秀的小青，自从被同学“辅导”后接触了络游戏，从此就无心学习了，由原来的前三名，下降至最后一名。

他说：

“上课时我的脑海里时常跳出我在上的头标和昵称，时常沉浸在游戏里那惊险火爆的场面中，时常陶醉在几路玩家痛快刺激的过关里，我简直可以听到机器里发出的轰鸣的声音，想着我的友可能又在挂线、升级和在装备上超过我，心里就像有爪子在挠一样的难受。

为了长时间泡在上，我长时期上通宵，天天吃方便面，后来干脆连课也不上了，成绩一落千丈。

我索性破罐子破摔，面对母亲、老师的劝说和父亲的打骂，我无动于衷，有时连家都懒得回,并办理了休学。

泡在上一年多，虽然风光无限，但我并不快乐，身体也垮了，直到有一天妈妈骗我去见了陶教授，帮我走出了阴霾。

如今的我不再上，又背起书包快乐的走进了校园。

切身的经历我深深懂得：

电脑是拿来用的，不是拿来玩的?

　　4）影像资料

　　你看了有何感想呢?

　　（通过教师引导，学生讨论，加深了学生对不健康、不安全上方式的认识和危害的了解，不但会影响学生正常的生活和学习，甚至会导致堕落和犯罪。

）

　　教师适时引导学生说：

“看来络确实是有利也有害，不健康、不安全的上方式给我们带来了很大的危害。

那么我们如何趋利弊害，健康上呢?

”

　　四、教师与同学共同制订安全上规则

（一）上安全规则八条

　　第一条：

切勿到吧娱乐，远离不良络游戏。

特别提示：

络是一柄双刃剑，稍不留意它就会刺向你。

　　第二条：

切不可将络游戏当作一种精神寄托而沉溺其中。

尤其是在现实生活中受挫的青少年，不能只依靠络来缓解压力和焦虑。

应该在成年人或朋友的帮助下，勇敢地面对现实生活。

　　第三条：

控制上时间。

一般以30分钟为宜，不超过一小时。

在不影响自己正常生活、学习的情况下安全使用络。

　　第四条：

在上，不要给出能确定自己真实身份的信息，包括：

家庭地址、学校名称、家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。

如需要给出，一定要征询父母意见。

　　第五条：

由于络的虚拟性，在上读到任何信息都可能是不真实的。

任何人在上都可以匿名或改变性别等，一个给你写信的“12岁女孩”，可能是一个40岁的先生。

　　第六条：

当你单独在家时，不允许友来访。

未经父母同意，不向上发送自己的照片。

不要自己单独与友会面，如果认为非常有必要会面，则到公共场所，并且需要父母的陪同。

　　第七条：

经常与父母沟通，让父母了解自己在上的聊天内容或所作所为，如果父母实在对计算机或互连不感兴趣，也要让自己的可靠的朋友了解，并能经常交流使用互连的经验。

　　第八条：

如果遇到带有脏话、攻击性、淫秽、威胁、暴力等使你感到不舒服的信件或信息，请不要理睬或反驳，但要马上告诉父母或通知服务商。

（二）倡议—别把自己困在中央——珍爱生命，珍惜时间!

健康上，安全上!

绿色上，远离吧!

络安全教育教案2

　　教学目标:

　　1、了解学生的络安全意识和水平。

　　2、让学生从整体上把握络概念,有个大概的了解。

　　教学过程:

　　课前引言:

信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机络,随之出现的是各类络安全问题。

一些人用络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。

通过本课程学习,希望同学们能对络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习络安全的相关知识。

　　一、学习要求及方法

　　1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合上教案,认真做好听课及复习工作。

　　2、除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。

　　3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。

　　二、络安全概述

　　1、学生分组讨论的形式了解学生能络安全的理解、兴趣及掌握程度。

　　分两组同学分别就木马及最近络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。

老师根据情况作一个小结。

　　2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

　　木马:

“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它不会自我繁殖,也并不“刻意”地去感染其他文件,它通过将自身伪装吸引用户下载执行,向施种木马者提供打开被种者电脑的门户,使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件,甚至远程操控被种者的电脑。

　　“熊猫烧香”病毒:

20__年底,我国互联上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种,该病毒通过多种方式进行传播,并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样,同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ账号等功能。

　　这是一种超强病毒,感染病毒的电脑会在硬盘的所有页文件上附加病毒。

如果被感染的是编辑电脑,通过中毒页病毒就可能附身在所有页上,访问中毒时民就会感染病毒。

“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户。

“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外,还具有强烈的商业目的:

可以暗中盗取用户游戏账号、QQ账号,以供出售牟利,还可以控制受感染电脑,将其变为“络僵尸”,暗中访问一些按访问流量付费的,从而获利。

部分变种中还含有盗号木马。

　　络安全的概念:

信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即面向数据的安全。

互联出现以后,信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的安全。

综合而言,络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等6个方面的威胁。

　　三、络安全实例

　　安全漏洞从理论上说,安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝,通过安全漏洞,可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

　　1、实例:

“支付宝”支付宝控件原本的'设计功能是加密通信,保护用户的通信安全,但是由于存在安全漏洞,也可以被利用来执行任何功能,譬如运行一个盗取银行帐号的木马。

木马要想在用户的计算机上运行,一个主要的手段就是利用安全漏洞。

而目前被利用最多的,就是各种各样的IE控件漏洞。

20__年2月8日支付宝升级了控件,修复了上述漏洞,只要安装了有漏洞的控件,不管你用不用支付宝,是否登陆支付宝,都会受到漏洞的威胁。

因为任何页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。

但是用支付宝服务本身反而并不会有危险——因为支付宝本身并不会包含这种恶意代码。

　　2、怎么防止中木马和病毒

　　目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。

什么叫特征识别呢?

通俗来说,就是掌握一份坏人的花名册,根据花名册去找。

如果这个病毒或者木马刚刚被写出来,还没有“案底”,不在花名册上,杀毒软件就识别不出来。

某些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能,但是这种功能并不可靠。

更何况,现在的病毒木马作者,在写完程序后,都会先用杀毒软件测试一下,确认不会被检测出来才放出去。

那么杀毒软件岂不是没用了么?

不是。

各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦,但不能指望它可靠。

　　四、了解黑客

　　黑客是只有极少数人能够进入的行业,每一名黑客都有一段残酷的青春,绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级,随后,他们必须花费大量的时间进行基础学习,从而迈进黑客进阶之路,绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。

黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业,中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过30岁,而新生一代也许还不到20岁。

　　“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。

它通过在你的电脑系统隐藏一个会在Windows启动时运行的程序,采用服务器/客户机的运行方式,从而达到在上时控制你电脑的目的。

黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

　　此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。

这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

　　五、小结

　　本次课主要通过身边的实例让同学们对络安全有个整体上的了解,以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习,希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础!

络安全教育教案3

　　一、设计背景

　　计算机与络已经成为了我们工作，学习及生活上必不可少的工具。

但是，越来越多的中学生上成瘾。

我们时常可以看到关于中学生上成瘾而夜不归宿、因犯瘾而导致犯罪、甚至自残自杀等这类触目惊心的新闻。

瘾严重危害了学生身心的健康发展以及家庭的幸福，当我们在努力去帮助学生预防瘾的同时，我们是否应该提醒学生在上的时候要注意言行,注意防止受骗等安全问题呢?

“拒绝瘾,安全上”，是我们今天要讨论的主题!

　　本节课在教学过程中采用了一个WEB教学平台，并将地点定于学生机房,目的是想论证一个想法,当社会不断地发展，学生课堂学习的时候,可能会达到人手一机的学习条件，那么到时我们可以怎么样去开展教学工作呢?

我们是否可以将传统的纸质测试，讨论以及作业上交都利用电脑来完成，并且将都师教案共享在络上,让学生在课前课后都能够学习呢?

　　二、教学目标

　　1、通过络成瘾自测题，让学生明白自己是否有瘾的倾向。

　　2、通过数据及案例分析，让学生了解瘾及其危害

　　3、学会健康上、安全上的方法

　　三、教学过程

　　1、导入：

络成瘾自测题。

　　2、认识瘾，拒绝瘾。

（1）瘾是什么。

（2）瘾的危害。

　　3、安全上。

（1）上交友需谨慎。

（2）“黑”人电脑是犯罪。

　　（3）上交易防陷阱。

　　（4）上造谣也违法。

　　4、小结。

（1）讨论投票。

（2）小结。