六年级英语上册 第一单元教学目标与要求教案 人教新版.docx

六年级英语上册 第一单元教学目标与要求教案 人教新版.docx

《六年级英语上册 第一单元教学目标与要求教案 人教新版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级英语上册 第一单元教学目标与要求教案 人教新版.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

六年级英语上册第一单元教学目标与要求教案人教新版

2019年六年级英语上册第一单元教学目标与要求教案人教新版

言语技能目标

1．能够用英语表述在学校、家庭、公共场所应该遵守的一些规则，并能在实际生活中自觉运用。

2．会使用do,don't,should,shouldn't,must,mustn't提醒、劝告别人遵守各种规则。

3．能够看懂简单的英文标志牌。

语言知识目标

1．能够正确地听、说、认读以下单词和短语：

question,actively,don't,noise,shouldn't,mess,makeamess,room,keep,clean,set,too,late,respect,and,them,takegoodcareof,young,children,keepoff,grass,mustn't,cross,now,spit,ground,litter

2．能够正确地听、说、读、写以下单词和短语：

carefully,ask,make,eat,should,go,early,home,gohome,look,lookout,must,wait,good

3．能够正确地听、说、认读下面的句子：

Don'tbelateforclass/school．

Youshouldn'tmakeamessinyourroom．

Youmustn'tcrosstheroadnow!

4．能够正确地听、说、读、写这些句子：

Listentotheteachercarefully．

Youshouldgotobedearly．

Lookout!

Youmustwait．

5．能够熟练准确地说唱3个chants；熟悉字母组合oo,ur,ch在单词中的读音规律，对/u:

/,/ə:

/,/tʃ/三个音素发音准确、清晰。

Unit1

lesson1教学内容与分析

背景介绍：

GaoWei作为小组长正在带领同学讨论制定班级的规章制度。

行动目标：

学习如何使用动词原形表达“应该”做什么；学习如何使用don't表达“不应该”做什么。

重点聚焦：

Listentotheteachercarefully．

Handinyourhomeworkontime．

Don'tbelateforclass．

Don'tmakenoiseinclass．

滚动项目：

Heknowseveryoneinschoolshouldobeytherules．

Henevermakesnoiseinclass．

Heisagroupleader．

Hisgroupismakingalistofrulesfortheclass．

Unit1

lesson2教学内容与分析

1）本部分内容集中强化Lesson1中出现的核心句型，同时进行词汇的扩展。

用图片或简笔画创设真实情景，给学生提供更多运用语言的机会，提高学生在相关话题背景下的交际能力。

2）本部分要求听、说、认读的词语是：

question,actively,don't,noise

本部分要求听、说、认读的句子是：

Don'tbelateforclass/school．Askquestionsactively．Bequiet．Don'tmakenoise．Don'teatinclass．

本部分要求听、说、读、写的词语是：

carefully,ask,make,eat

本部分要求听、说、读、写的句子是：

Listentotheteachercarefully．

2．Justwrite

学习和练习正确书写四会单词：

ask,eat,make,carefully和四会句子：

Listentotheteachercarefully．

3．Let'stalk

本部分以典型的画面，反映出学生日常生活中会经常遇到的一些行为。

要求学生通过观察图片，联想有关的行为，并分辨其对错是非。

然后，以小组讨论的形式，把前面所学的词句运用到真实任务中来。

同时，引导学生在活动中形成对客观世界的正确认识。

4．Let'sreadandchant

通过有节奏的韵律诗，让学生体验感知字母组合oo在单词中的一般发音规律，集中操练/u:

/这个音素。

Unit1

lesson3教学内容与分析

背景介绍：

Peter在学校是个好学生，在家里却有一些不良的行为习惯，他妈妈为他制定了一些家庭规则，帮助他克服这些不良习惯。

行动目标：

学习如何用should和shouldn't表达“应该做”的和“不应该做”的事情。

重点聚焦：

Youshouldhelptosetthedinnertable．

Youshouldgotobedearly．

Youshouldkeepyourroomclean．

Youshouldn'treadinbed．

Youshouldn'twatchTVtilllate．

Youshouldn'tmakeamessinyourroom．

滚动项目：

Heoftenmakesamessinhisroom．

Hedoesn'tliketohelptosetthedinnertable．

Hereadsinbedandgoestobedverylate．

HewatchesTVthewholeevening．

Hismotherwritessomehomerulesforhim．

Unit1

lesson4教学内容与分析

使学生能够结合本课的核心句式，结合真实情景替换其中部分信息，用should和shouldn't谈论“应该”做什么，“不应该”做什么。

本课要求听、说、读、写的词语是：

should,go,early,home,gohome

本课要求听、说、读、写的句子是：

Youshouldgotobedearly．

本课要求听、说、认读的词语是：

shouldn't,mess,makeamess,room,keep,clean,set本课要求听、说、认读的句子是：

Youshouldkeepyourdeskclean．Youshouldhelptosetthedinnertable．Youshouldn'tgohometootake．Youshouldn'tmakeamessinyourroom．

2．Justwrite

本部分内容是学习和练习正确书写本课的四会单词、词组和句子：

should,room,dinner,early,go,home．Youshouldgotobedearly．

3．Let'smakeandtalk

本部分设计让学生以小组为单位充分想象、畅所欲言，制定出家庭守则，通过讨论交流，提高语言运用能力。

4．Let'sreadandchant

通过韵律诗学习字母组合ur在单词中的一般读音规律，让学生集中感知音素/ə:

/的发音。

5．拓展活动（Additionalactivities）

Youshouldn't

eatinthebedroomplaytoomanycomputergamesdrawonthewall

wastepaperwastewaterwastefoodwastetimedrinktoomuchcoke

eattoomuchicecream....

Youshould

loveyourparentsrespectyourteacherhelpyourclassmatesstudyhard

doexerciseeverydaygetupearlygotobedearlybrushyourteeth

learntocook....

putonyourslipperswhenyougetintotheroom

washsomeclothesbyyourself

helpyourmotherdosomething

trytobehappyeveryday

Unit1

lesson5教学内容与分析

背景介绍：

在公共场所经常会遇到一些不遵守公德的人，他们有的过马路不看红绿灯，有的随地吐痰，有的践踏草地，有的乱扔垃圾，有的随意摘花，有的则看到小孩子遇到困难熟视无睹，不予帮助。

此时此刻，具有社会公德的人都应该站出来予以制止。

行动目标：

学习使用must告诫别人“必须做某事”，使用mustn't警告别人“一定不要做某事”。

重点聚焦：

本课对话框中的所有内容都是学习重点，即must和mustn't表示告诫的用法。

lesson6教学内容与分析

本部分主要是结合图片呈现的情景，集中强化训练must和mustn't的用法，同时拓展同一话题下的词语。

让学生通过在新的语境中反复运用这些词语，达到巩固语言知识，提升言语交际技能的目的。

内容安排上注意在学习语言的同时渗透情感教育。

本课要求听、说、认读的单词是：

respect,and,them,takegoodcareof,young,

keepoff,grass,mustn't,cross,now,spit,ground,litter

本课要求听、说、认读的句子是：

Youmustrespectoldpeopleandhelpthem．Youmusttakegoodcareofyoungchildren．Youmustkeepoffthegrass．Youmustn'tcrosstheroadnow!

Youmustn'tplayonthestreet．Youmustn'tspitontheground．Youmustn'tlitter．

本课要求听、说、读、写的单词是：

lookout,wait,must,good

本课要求听、说、读、写的句子是：

Lookout!

Youmustwait．

2．Justwrite

本部分内容是学习、练习正确书写四会单词：

lookout,wait,must,good．和四会句子：

Lookout!

Youmustwait．

3．Let'smakeandtalk

通过让学生制作各种警示标志这一有趣的任务，鼓励学生观察、思考和创新，提高学生的动手能力，同时将说与写有机地结合起来，在做事情的过程中巩固语言知识，逐渐把知识内化为交际技能。

4．Let'sreadandchant

通过韵律诗学习字母组合ch在部分单词中的读音规则，集中感知音素/tʃ/的发音。

人教新版小学英语六年级上册Unit1

Funstory教学内容与分析

Mimi,Micky和他们的小伙伴正在进行社会实践活动。

他们将自制的标语牌摆放在各个公共场所，提醒人们行为要文明。

然而，可笑的是，Micky刚刚将Nolittering!

的标语牌插在花池旁边，就在吃香蕉时将香蕉皮随手乱丢，结果引来了小伙伴们的纷纷指责。

附送：

2019年六年级英语上册第二单元单词表教案人教新版

gotoschool--------------------去上学

at[æt]----------------------------在

morning['mɔ:

niŋ]-------------早晨

inthemorning-----------------在上午

AM--------------------------------上午

PM--------------------------------下午

getup----------------------------起床

gethome------------------------回到家

cinema['sinəmə]--------------电影院

gotothecinema--------------去看电影

goout----------------------------外出

evening['i:

vniŋ]----------------晚上

intheevening------------------在晚上

stayuplate----------------------熬夜

usually----------------------------通常

office['ɔfis,]----------------------办公室

begin[bi:

gin]--------------------开始着手

meet[mi:

t]------------------------遇见

other['ʌðə]-----------------------其他，别的

scientist['saiəntist]-------------科学家

always['ɔ:

lweiz]-----------------总是；一直

meal[mi:

l]--------------------餐；饭

often['ɔfən]------------------经常

sometimes['sʌmtaimz]-------有时

seldom['seldəm]---------------很少；不常

never['nevə]--------------------从来不

afternoon[,ɑ:

ftə:

'nu:

n]--------下午

intheafternoon----------------在下午

breakfast['brekfəst]----------早饭；早餐

lunch[lʌntʃ]----------------------午餐

dinner['dinə]--------------------晚餐