模块8对教学设计与实施的评价.ppt

模块8对教学设计与实施的评价.ppt

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福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训模块8对教学设计与实施的评价主讲人：

金主讲人：

金燕燕单单位：

福建教育学院信息技术研修部位：

福建教育学院信息技术研修部E-mailE-mail：

福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训学习目标了解教学评价的分类及其意义了解表现性评价、过程性评价及发展性评价的作用及其特点能够使用常用的数学效果统计软件对数学数据进行简单的统计与分析在小组活动中体验合作学习的过程，理解合作的意义；在对个人活动、小组活动评价与反思的过程中形成反思的意识福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训学习内容概要对教学设计与实施的评价教学评价与教育改革育评价基本知识教分类意义新课程评价理念表现性评价发展性评价过程性评价教学评价设计方法观察问卷档案袋量规访谈教学评价设计教学评价数据处理Excel常用数据操作教学设计成果评价福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训您的学习成果本主题学习结束时，您将会有如下学习成果：

一份修改后的选定任务的教学设计成果（包括教学设计方案、网络课件、评价工具等）（包括教学设计方案、网络课件、评价工具等）一份数据统计分析结果本主题的真实任务是掌握常用的形成性评价和总结性评价方法基础上，继续完善您的教学设计成果，为您的学生设计合适的学习效果评价工具；并能够利用Excel软件对叫徐数据进行简单的统计与分析。

福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动1了解教学评价的分类及意义在这个环节中，我们将在对教学评价的基本理论有一定了解的基础上，进一步理解教学评价的概念、分类、功能、作用和意义等阅读“主题8”“阅读资料”“教学评价的基本理论教学评价的基本理论”中的资料，进一步完善上一步绘制的成果，并提交到小组讨论区讨论区的“主题主题88教学教学评价的基本理论评价的基本理论”下。

小组活动小组活动11：

结合教学实践，深入理解教学评价的概念、分类及意义结合教学实践，深入理解教学评价的概念、分类及意义教学评价的基本理论

（1）概念

（2）功能（3）意义（4）分类福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动1了解教学评价的分类及意义1.1.自主阅读，小组交流：

教学评价观阅读“主题8”“阅读资料”“新课程评价的理念新课程评价的理念”中的资料，结合自己的教学实践思考并讨论新课程实施到今天，教师应该树立怎样的教学评价观？

和组内成员一起就该问题进行讨论，并将思考结果发布到小组讨论区讨论区的“主题主题88我的教学评价观我的教学评价观”下。

2.2.全班讨论分析小组活动小组活动22：

讨论新课程评价理念在教学实践中的应用讨论新课程评价理念在教学实践中的应用本活动将以回顾和讨论的方式，加深教师对新课程评价理念的理解福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动1了解教学评价的分类及意义1.1.自主阅读阅读“主题8”“阅读资料”“表现性评价、过程性评价和发展性表现性评价、过程性评价和发展性评价评价”中的资料，思考三种评价的作用和特点，并利用思维导图工具进一步完成图8-2。

2.2.小组研讨：

三种评价的优势根据上述思考结论，结合您过去的亲身教学体会，在小组内展开研讨，思考这三种评价与传统的评价理念和方法相比，其优势何在，并将讨论的结果发布到小组讨论区讨论区的“主题主题88三种评价的优势三种评价的优势”下。

3.3.教师小结师生互动：

了解表现性评价、过程性评价及发展性评价师生互动：

了解表现性评价、过程性评价及发展性评价的作用及特点的作用及特点教学评价表现性评价过程性评价发展性评价作用：

特点：

作用：

特点：

作用：

特点：

图图8-2福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动2教学评价的设计方法1.1.小组合作：

了解教学中常用的评价方法阅读“主题8”“阅读资料”“教学评价的常用方法教学评价的常用方法”中的资料，与小组成员一起讨论教学中常用的评价方法及其适用范围，将结果填入表8-5，并将讨论的结果发布到小组讨论区讨论区的“主题主题88教学中常用的评价方教学中常用的评价方法法”下。

2.2.主讲教师小结师生互动师生互动11：

了解常用的教学评价方法：

了解常用的教学评价方法说明：

本活动的目的是帮助您掌握在教学实践当中设计和应用总结性评价与形成性评价类类型型评价方法评价方法适用范围适用范围形成性评价形成性评价总结性评价总结性评价表表8-5福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动2教学评价的设计方法1.1.教师讲解：

教学评价方法的设计主讲教师结合案例分别对量规、档案袋评价、问卷调查法、观察法和访谈法五种评价方法的设计思路、设计要点和步骤以及注意事项进行讲解。

在此过程中，请您将讲解要点记录在表8-6中。

师生互动师生互动22：

学习相关形成性评价和总结性评价的设计方法：

学习相关形成性评价和总结性评价的设计方法评价方法评价方法设计思路设计思路设计要点和步骤设计要点和步骤注意事项注意事项量规量规档案袋评价档案袋评价问卷调查法问卷调查法观察法观察法访谈法访谈法表表8-6教学评价常用方法的设计教学评价常用方法的设计福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动2教学评价的设计方法2.2.自主阅读：

完善表格内容阅读“主题8”“案例”“教学评价常用方法的设计案例”中的相关资料，并结合“阅读资料”“教学评价的常用方法教学评价的常用方法”中的内容，与小组其他成员讨论并修改表8-7中的相关内容，并将修改后的结果填入表8-7（见书（见书171171页）页），并将讨论的结果发布到小组讨论区小组讨论区的“主题主题88教学中常教学中常用的评价方法用的评价方法”下。

3.3.记录教学评价方法的设计过程中的经验和收获登录网络培训平台，进入全班讨论区全班讨论区“主题主题88教学评价方法设计过程中教学评价方法设计过程中的经验与收获的经验与收获”主题，跟帖发言。

师生互动师生互动22：

学习相关形成性评价和总结性评价的设计方法：

学习相关形成性评价和总结性评价的设计方法福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用说明：

本活动的目的是帮助您了解常用教学统计软件的功能和对教学数据处理的方法，学会利用基于Excel的教学效果评价软件处理教学数据福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用1.1.头脑风暴：

对教学数据的处理方式在这一活动中，您将和全班成员一起开展头脑风暴活动，分享你们所了解的教学统计软件及其功能、特点，和主讲教师一起补充完善图8-3。

2.2.教师讲解：

认识教学统计软件ExcelExcel相信通过上面的活动，您对Excel有了初步的认识。

下面主讲教师将结合你们的讨论结果，对教学统计软件Excel进行介绍。

师生互动师生互动11：

了解常用的教学统计软件：

了解常用的教学统计软件

（1）Excel功能：

特点：

教学统计软件教学统计软件表表8-3教学统计软件及其功能和特点教学统计软件及其功能和特点福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用1.1.教师讲解，操作示范主讲教师结合Excel软件操作对其数据统计分析的功能进行介绍。

请您认真听讲，并把主讲教师的讲解要点和操作过程的主要步骤记录在下面的横线上。

2.2.小组合作，掌握技能打开“主题8”“阅读资料”“Excel原始数据”中的文件“成绩表.xls”，完成以下任务任务：

在“数学”的右侧增加一列为“总分”，然后求所有学生的总成绩按班级进行分类汇总，求每门课的平均分师生互动师生互动22：

掌握数据的简单统计和分析：

掌握数据的简单统计和分析福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用1.1.教师讲解，图表的功能及类型主讲教师将会结合理论导学和案例操作来介绍Excel图表的功能和类型，请您认真听讲，并把主讲教师的讲解要点和操作过程的主要步骤记录在下面的横线上。

2.2.自我练习：

掌握图表操作的技能打开“主题8”“阅读资料”“Excel原始数据”中的文件“分数段统计表.xls”，完成以下任务任务：

形成三维饼图在标题栏填写“分数段结果统计图”生成统计图，显示各项的百分比图表作为对象插入师生互动师生互动33：

掌握图表的生成方法：

掌握图表的生成方法福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动3掌握信息技术在教学数据处理中的应用通过前面对教学数据处理的学习，您一定对Excel的功能有了进一步的认识。

结合实践反思，请在组内讨论讨论下面的两个问题两个问题：

Excel的数据处理、统计功能对您的教学有什么帮助？

您准备如何将它应用到您的教学中去？

数据处理对于教学评价究竟有什么价值和意义？

将讨论的结果发布到小组讨论区小组讨论区的“主题主题88教学效果评价实践中的经教学效果评价实践中的经验与收获验与收获”主题下。

小组活动：

小组交流练习数据统计的心得小组活动：

小组交流练习数据统计的心得福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训活动4为选定的任务设计学习效果评价工具说明：

教育以促进学生的发展为根本目的，评价作为教育中的一个重要组成部分，自然也应该以此为己任。

在本活动中，您将本着发展性评价的理念为学生设计合适的学习效果评价工具。

福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训1.1.观摩案例请您打开“主题8”“案例”“教学设计评价案例”，自主观摩其中的案例，体会其中评价方法的应用，并将对您有启发的地方记录在下面的横线上。

2.2.初步确定教学评价方案打开您的教学设计方案，根据您的设计方案的教学内容和教学目标，本着发展性学习评价的理念，初步设计您准备采取的评价方法，填写表8-93.3.完成您的教学设计方案中的评价部分自主活动自主活动11：

为选定的任务设计学习效果评价工具：

为选定的任务设计学习效果评价工具活动4为选定的任务设计学习效果评价工具知识点知识点教学（学习）目标教学（学习）目标评价方法评价方法备注备注表表8-9福建教育学院信息技术研修部福建教育学院信息技术研修部福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训福建省中小学教师教育技术能力（中级）培训在上面的活动中您已经完成了对教学评价的书面设计，有一些教学评价的内容可能需要在教学课件中具体实现。

请您在上述已经加入评价的教学设计方案基础上，对教学课件进行再次修改和完善。

自主活动自主活动22：

修改网络教学课件：

修改网络教学课件活