部编版九年级上册第五单元测试解析版.docx

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部编版九年级上册第五单元测试解析版

人教部编九年级上册第五单元同步测试

一、单选题

1.填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（  ）

①因此，不满足于一个答案，不放弃______，这一点非常重要。

②布歇内尔边看电视边这么想：

“光看太没意思了，把电视接收器作为试验对象，看它有什么_____。

”

③关注极其普通、甚至一个闪念的想法，并对它反复推敲，_____充实。

④富有创造性的人总是孜孜不倦地____知识，使自己学识渊博。

从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。

A.①探索  ②反映  ③逐渐  ④汲取

B.①探求  ②反应  ③逐步  ④提炼

C.①探求  ②反应  ③逐渐  ④汲取

D.①探求  ②反映  ③逐步  ④提炼

2.下面的诗句与课文题目“谈创造性思维”表达的意思相同的一项是（  ）

A.曲径通幽处，禅房花木深

B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同

C.春色满园关不住，一枝红杏出墙来

D.不识庐山真面目，只缘身在此山中

3.下列加下划线成语使用不正确的一项是（   ）

A.每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。

B.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。

C.几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根深蒂固。

D.武大靖2018平昌冬奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。

4.下列加点字的注音全都正确的一项是（  ）

A.塑像（sù）　　遁词（xún）　　玄奘（zàng）

B.懦夫（nuò）    鲁钝（dūn）     崇拜（chóng）

C.监牢（jiān）    遭遇（zhāo）    喑哑（yǎ）

D.懒惰（duò）     豢养（huàn）    创伤（chuāng）

5.下列词语中没有错别字的一项是（  ）

A.塑相　　六贤祠　　哑口无言　　山穷水尽

B.金刚　　无字碑　　走头无路　　众叛亲离

C.卦辞　　茅草房　　画龙点晴　　陷入绝境

D.封锁　　安魂曲　　自暴自弃　　接二连三

6.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（  ）

①如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。

②一定要好读书，这才有起码的发言权。

③因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。

④真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。

⑤应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。

A.②③①⑤④　　　B.③①②⑤④

C.⑤①③②④D.⑤②④①③

7.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（　　）

A.渺茫（miǎo）　　搽粉（chá）　　诓骗（kuānɡ）

B.玄虚（xuán）  脂粉（zǐ）    拜佛（fó）

C.宰相（zhǎi）   麻醉（zhuì）慨叹（kǎi）

D.省悟（xǐnɡ）   脊梁（jí）    倘若（tǎnɡ）

8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是（）

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

事实上，_______。

________，________。

________。

________。

正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。

①生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样

②麻烦的是

③若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的

④生活中大部分事物并不像某种数学问题那样

⑤由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了

A.①②⑤③④B.③②④①⑤C.⑤③②①④D.③②⑤①④

9.下列句子没有语病的一项是（）

A.“一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。

B.通过全市上下的共同努力，昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。

C.据统计，地球上每天大约有2000万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。

D.《红楼梦》高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对《红楼梦》汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。

10.下列句子顺序排列正确的一项是（  ）

①将“鹊桥”直接送入近地点高度200公里，远地点高度40万公里的预定地月转移轨道，卫星太阳翼和中继通信天线相继展开正常。

　②后续，“鹊桥”将经中途修正、近月制动和月球借力，进入月球至地月L2点的转移轨道。

　③长征四号丙运载火箭飞行25分钟后，星箭分离。

　④通过3次捕获控制和修正后，最终进入环绕地月L2点的使命轨道，地月L2点是卫星相对于地球和月球基本保持静止的一个空间点。

A.②④③①B.④②③①C.③①②④D.④③②①

11.《创造宣言》一文的体裁是（　　）

A.记叙文B.议论文

12.下列句中加下划线成语使用不正确的一项是（）

A.不管什么时候，人都不可以自暴自弃。

B.这副对联挂在这气派的厅堂，真是画龙点睛。

C.以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。

D.他不听劝阻，一意孤行，最后落得众叛亲离、一败涂地的下场。

13.选出依次填在下面横线上最恰当的一组词语（）

（1）有人说：

环境太________了，不能创造。

（2）有人说：

我是太无能了，不能创造，但是________的曾参，传了孔子的道统。

（3）你不能________你的责任。

只要你肯回来，我们愿意把一切都献给你。

A.平庸　　鲁钝　　放任B.平凡　　鲁莽　　放弃

C.平庸　　鲁莽　　放任D.平凡　　鲁钝　　放弃

14.下列句中没有语病的一项是（）

A.能否制定一个合理的复习计划，是中考取得满意成绩的前提。

B.近期国际原油价格受诸多因素影响持续走低，国内参考的原油变化率持续下滑。

C.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

D.据商务部统计，目前大约已有100个左右的国家和国际组织积极响应“一带一路”建设。

15.下面这句话中引号的作用是（  ）

“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

A.标明直接引用

B.标明需要着重论述的对象

C.标明具有特殊含义的词语

D.标明是成语、格言、歇后语等熟语

16.下列说法有误的一项是（  ）

A.“事物的正确答案不止一个”中的“不止”可以换为“不只”，语意不变。

B.结合上下文来看，“那么，创造性的思维必须具备哪些条件呢”一句运用了设问的修辞，在文中起过渡作用。

C.作者赞同“富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博”的观点。

D.《谈创造性思维》的中心论点是：

培养创造性思维，成为一个富有创造力的人。

17.下列标点符号使用不正确的一项是（  ）

A.我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：

这是谁说的话？

最先见于何书？

B.宋人称：

“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’．学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。

C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

18.下列病句修改不正确的一项是（  ）

A.临近考试，为了让自己浮躁的心沉静下来，我总喜欢在皎洁的月光下，仰望满天繁星。

（把“满天繁星”改为“苍穹”）

B.在这次学校举办的“五四”文艺晚会上，同学们表演的节目大多以舞蹈为主，充分展示了他们青春的风采。

（把“大多”删去）

C.我们之所以要阅读优秀的文学作品的原因，是因为阅读优秀的文学作品可以增长知识、提高修养、丰富情感。

（把“的原因”删去）

D.予人玫瑰，不仅今天手留余香，但是明天也有可能得到别人回赠一个玫瑰园。

（把“不仅……但是……”改为“虽然……但是……”）

19.下列标点符号使用不正确的一项是（  ）

A.我们听说中国古代有三皇、五帝，便要问问：

这是谁说的话？

最先见于何书？

B.宋人称：

“柳郎中词，只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’。

学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’”。

C.孟子所谓“尽信书则不如无书”，也就是教我们有一点怀疑的精神，不要随便盲从或迷信。

D.只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想求解答。

20.阅读下面这首唐诗，理解不正确的一项是（）

次北固山下

王湾

客路青山下，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

A.诗题“次北固山下”中的“次”是“停宿”的意思，表明了诗人写诗的地点。

B.“海日生残夜，江春入旧年”描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，透露着乐观、积极、向上的感情。

C.这是一首五言律诗，颔联对仗非常工整，以“一帆悬”之小景，写出了“两岸阔”之大景的神韵，为后人所称道。

D.尾联“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

抒发了诗人漂泊在外思念故乡亲人的情感，让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

21.下列说法正确的一项是（）

A.消息的最大特点是时效性强和真实客观。

消息的正文一般包括导语、主体、背景和结语四部分（后两部分有时暗含在主体之中）。

B.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记述；自述生平的，称为“自传”。

法国作家艾芙·居里所著《美丽的颜色》和俄国作家茨威格所著《列夫·托尔斯泰》均属于“他传”。

C.故意言过其实，强调或突出某一方面特点，这种修辞手法就是夸张。

鲁迅在他的小说《藤野先生》中“头顶上盘着大辫子，顶的学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山”一句运用了夸张的手法。

D.律诗要求诗句字数整齐划一，每句五个字或者七个字，简称五律或者七律。

通常的律诗每首八句，两句一联，计四联。

律诗要求比较严格，每联的上下句必须是对偶句。

22.下列不适合作为《朝花夕拾》推荐语的一项是（）

A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。

B.这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。

C.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。

D.这书像人物画卷，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生……

23.选出下列说法中有误的一项（）

A.《马说》作者韩愈，字退之，河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家。

B.《小石潭记》作者柳宗元，是我国唐代文学家，“唐宋八大家”之一。

C.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

D.在《钢铁是怎样炼成的》中，主人公奥斯特洛夫斯基充满了革命的理想主义色彩和英雄主义的格调。

24.下列有关作家、作品的表述，错误的一项是（）

A.雨果是法国浪漫主义文学的重要代表，《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》谴责了英法联军的强盗行为，既是一封爱憎分明的书信，也是一篇酣畅淋漓的檄文。

B.词的发展到北宋达到巅峰，形成了豪放和婉约两大流派，其中豪放派的代表是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表词人有温庭筠、李清照。

C.《范文正公集》、《陶庵梦忆》、《饮冰室合集》分别是以作者的谥号、号、书房命名。

D.唐朝被誉为诗歌的“黄金时代”，出现了众多诗人，如，山水田园诗派代表人物王维、孟浩然，边塞诗派代表人物高适、岑参、王昌龄，浪漫诗派代表人物李白，现实诗派代表人物杜甫、白居易。

25.下列表述有误的一项是

A.《金色花》是泰国诗人泰戈尔的作品，泰戈尔曾获诺贝尔文学奖。

B.《论语》是儒家的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

C.有些同义词存在词义轻重的差别，如“请求”“恳求”，前者词义轻，后者词义重。

D.《春》的作者是朱自清。

朱自清，散文家、诗人、学者。

著有散文集《背影》《欧游杂记》等。

二、现代文阅读

26.生命是棵长满可能的树

刘根生

①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握的动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握的动作。

是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？

选择，影响着结局。

生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。

②走出舒适区，必须勇于“再出发”。

时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域的世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。

不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。

③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。

模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。

在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。

古人云：

“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

”使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。

④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。

杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。

从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。

这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。

⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。

模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。

比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。

不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。

⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。

开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴的脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。

安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。

这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。

摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。

⑦一个人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。

高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。

高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难地踏上新征程。

面对生命这棵长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。

（选自《人民日报》，有删改）

从全文来看，作者的主要观点是什么？

简要分析第③段的论证思路。

第⑤段运用了哪些论证方法？

有什么作用？

三、文言文阅读

27.阅读下面文言文，完成下面问题

游白水河①瀑布日记（节选）   徐宏祖

度桥北，又随溪西行半里，忽陇箐亏蔽②，复闻声如雷，余意又奇境至矣。

透陇隙南顾，则路左一溪悬捣③，万练④飞空，溪上石如莲叶下覆，中剜三门，水由叶上漫顶而下，如鲛绡⑤万幅，横罩门外，直下者不可以丈数计，捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄厉，所谓“珠帘钩不卷，匹练挂遥峰”，俱不足以拟其壮也。

盖⑥余所见瀑布，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者。

但从其上侧身下瞰，不免神悚。

而担夫曰：

“前有望水亭，可憩也。

”瞻其亭，犹在对崖之上，遂从其侧西南下，复度峡南上，共一里余，跻西崖之巅。

其亭乃覆茅所为，盖昔望水亭旧址，今以按君⑦道经，恐其停眺，故编茅为之耳。

其处正面揖⑧飞流，奔腾喷薄之状，令人可望而不可即也。

停憩久之，从亭南西转，涧乃环山转峡东南去，路乃循崖拾级西南下。

        选自《徐霞客游记》

【注】①白水河：

即今打帮河。

本文描述的是黄果树瀑布群，为我国最大的瀑布。

②陇箐（qìng）亏蔽：

山垄亏缺，深箐（竹）蔽日。

③悬捣：

悬空冲捣而下。

④练：

白绢。

⑤鲛绡（jiāoxiāo）：

传说中鲛人所织的绡，亦泛指名贵凉爽的薄纱。

⑥盖：

大概，大体上。

⑦按君：

这里指巡按，官名。

⑧揖（yī）：

拱手致礼。

请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。

直下者不可以丈数计

请写出下列句子中加下划线词的意思。

（1）又随溪西行半里 （  ）   

（2）透陇隙南顾     （   ）

（3）俱不足以拟其壮也（  ）   

（4）但从其上侧身下瞰（  ）

请用现代汉语写出文中画横线句的意思。

盖余所见瀑布，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者。

____________________

这篇游记以______为线索，重点写了作者在瀑布一侧、瀑布上方和______三个立足点的观感。

下面两个句子都从什么角度写景？

各有什么作用？

【甲】但从其上侧身下瞰，不免神悚。

（徐宏祖《游白水河瀑布日记》）

【乙】游鱼细石，直视无碍。

（吴均《与朱元思书》）________________________

四、诗歌鉴赏

28.钱塘湖春行

          白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

本诗抒发了诗人怎样的感情？

请找出诗中直抒胸臆表达这种情感的词语。

请从炼字及情感角度对颔联加以赏析。

29.使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

诗人奉命出使边塞慰问将士，路上所见景物很多，为什么偏要写“蓬”“雁”?

有人认为“大漠孤烟直，长河落日圆”两句所描写的景色传递出的是孤独和悲伤，而不是雄浑和刚毅。

你认同这种理解吗？

为什么？

五、作文

30.按要求完成写作

  题一：

人生有些日子是要设法留住的，在这种日子里，人总在失去很多的同时得到更多，并因之受益一生。

请以“我要留住这一天”为题，写一篇记叙文。

  题二：

生活中处处需要智慧。

学得很累时，寻找高效的方法是智慧；心里烦闷时，适当的放松是智慧；求而不得时，适时的放弃是智慧……生活处处有智慧。

请以“有一种智慧叫_________”为题，写一篇记叙文。

要求：

请将题目补充完整再作文；不少于600字；不能出现真实姓名、学校等信息。

答案和解析

1.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。

这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。

【解答】

探索，多方寻求答案，研究 的意思；探求，探索寻求的意思，结合“多方寻求答案”理解，后者恰当。

反映，反照；反应，比喻表现出客观事物的本质反响，机体对外界环境的改变或刺激产生的对应变化称为反应，语境中表述的是一个实验，后者恰当。

逐渐，渐渐、逐步的意思；逐步，指一步一步地，一点一点地的意思，前者恰当。

汲取，吸取、吸收；提炼，用化学或物理方法使化合物或混合物纯净，或从中提取所需的东西，前者恰当。

故选C。

2.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查学生理解诗句和文章标题关系的能力。

首先要认真回忆课文的内容，然后具体理解标题的含义，再理解诗句的意思，思考二者间的关系。

【解答】

A．“曲径通幽处，禅房花木深”该句诗歌描绘的是禅房后院幽静的环境，与“谈创造性思维”表达的意思不相同；

B．“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的意思就是从不同的角度会得出不同的结果，创造性思维就是要多角度思考，正好符合本课题目“谈创造性思维”的意思；

C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”写出的并不仅仅是园中美丽的春色，还写出了春天的勃勃生机，写出了一片春意盎然，与“谈创造性思维”表达的意思不相同；

D．“不识庐山真面目，只缘身在此山中”阐述要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见，与“谈创造性思维”表达的意思不相同。

故选B。

3.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查学生对成语的理解及运用的能力。

考题出现的常见成语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。

考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。

【解答】

A项成语使用正确，一蹴而就：

比喻事情轻而易举，一下子就成功。

符合语境。

C项成语使用正确，根深蒂固：

比喻基础深厚，不容易动摇。

符合语境。

D项成语使用正确，轻而易举：

形容事情容易做，不费力气。

符合语境。

B项使用不正确，“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。

这里用来形容熟知别人的故事不恰当。

故选B。

4.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查学生对汉字字音的辨析能力。

解答此题，要准确辨别多音字的读音，最关键的是根据这个字在具体语境中的意义来判断。

对于易误读的常见字主要包括多音字、形近字和形声字。

【解答】

A．有误，“遁词（xún）”中“遁”一字应读作“dùn”；

B．有误，“鲁钝（dūn）”中“钝”一字应读作“dùn”；

C．有误，“遭遇（zhāo）”中“遭”一字应读作“zāo”；

D．正确；

故选D。

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本题考查学生辨析字形的能力。

错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。

同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

【解答】

A.“相”应写作“像”；

B.“头”应写作“投”；

C.“晴”应写作“睛”；

D.没有错别字。

故选D。

6.【答案】C

【解析】

【分析】

本题考查学生排列语序的能力。

关于排列顺序：

排序题应做到一看、二找、三抓：

一看就是看“一致”。

看话题是否一致，句式是否一致，内容是否一致，音节是否和谐一致。

一致的句子要排在一起。

二找就是找“呼应”。

找与整体语段的前后呼应，句与句之间的逻辑关系呼应。

与前文呼应的句子则紧贴前文，与后文照应的就紧贴后文，句与句之间的逻辑关系紧密的句子排在一起。

三抓就是抓关联词。

【解答】

本段文字主要讲的是“好读书”的意义。

首先明确观点：

好读书这个习惯的养成是很重要的。

接着从反面进行论证：

不读书的坏处。

接着再从正面进行论证，强调好读书的意义。

根据以上的分析，最后得出⑤①③②④的答案。

​​​​​​​故选C。

7.【答案】A

【解析】A．正确；

B．“脂粉（zǐ）”读作“zhī”；

C．“宰相（zhǎi）”读作“zǎi”；

D．“脊梁（jí）”读作“jǐ”；

答案：

A

本题考查字音，多为易读错、多音字、形近字，难度不大．

考查的内容多为课文内出现的基础字，着重考查常用的多音字和易读错的形声字．贵在平时积累、辨析．

8.【答案】B

【解析】本题考查学生对句子排序的掌握能力。

解答这类题：

首先，确定第一句和最后一句，用排除法确定；其次，看清句子与句子之间的连接，相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词；最后，一定要把排好顺序的整段话多读几遍，不通顺的地方再做调整。

根据答案看出，排头的有①或⑤或③，这就提醒我们先看这三句话。

通过读语段确定了③在排头，这样排除A和C。

再看最后一个空，后面一句“正因为如此”，这个“