初中七年级 语文下册名著阅读题含答案Word版.docx

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初中七年级语文下册名著阅读题含答案Word版

初中七年级语文下册名著阅读题含答案(Word版)

一、部编七年级语文下册名著阅读

1.阅读下面文段,完成下面小题。

【甲】

   不巧的是,这时月亮也落了,我们被笼罩在一片黑暗之中。

只有等天亮再想办法了。

这样一来,我们能否得救,就全凭操纵这条船的那些神秘舵手的兴致了,如果他们想潜入海底,那我们便一命呜呼了!

只要他们不往水下潜去,我们就有办法和里边的人取得联系。

因为,如果他们自己无法制造空气,就必须时不时地浮出水面,以补充他们所必需的氧气。

所以,就必须有个通气孔使船只内部和外面的大气连接起来。

   至于盼望法拉格特舰长前来救援的想法,必须彻底放弃。

我们被带往西边,时速不算快,估计每小时有十二海里。

螺旋桨极有规律地拍击着海水,不时地露出水面,把粼光闪烁的水花溅得高高的。

   将近凌晨四点,船的速度在加快。

海浪迎面扑来,像鞭子似的抽在身上,打得我们晕头转向。

幸好,内德摸着了一个固定在钢板船脊上部的系缆环,我们便紧紧地抓牢了它。

   长夜终于过去。

我记忆零乱,无法将这一夜的情况完全地记述下来。

我只记住了一个情节:

当海上风平浪静时,我曾数次听到模模糊糊的声音,仿佛来自远方又转瞬即逝,却又悦耳动听。

世人一直寻求答案而至今仍一无所知的这种海底航行的秘密,究竟是个什么秘密呢?

生活在这条怪艇里的都是些什么生物呀?

又是什么样的机械使这只艇航行得如此神速呢?

   天亮了。

晨雾笼罩着大海,但很快就消散了。

当我们正要研究像个平台似的船顶部的船壳时,我突然觉得它在渐渐地往下沉去。

【乙】

   这个采珠人并没发现我们。

他的视线被岩石的阴影遮挡住了。

再说,这个可怜的采珠人又怎么会想到我们这些同他一样的人类,会在一边躲着,窥视他采珠,一点细节都不放过呢!

   他多次这么潜下去又浮上来。

每次捞着的珠母顶多十来个,因为珠母都牢牢地吸附在礁石上,把它们从那上面利落,非常费事。

可他冒着生命危险捞上来的牡蛎,究竟有多少是里面长着珍珠的呢!

   我眼睛直勾勾地盯着他。

采珠人的动作有板有眼。

半个小时过去了,没有出现什么险情。

我渐渐地已经熟悉了这套采珠情景。

可就在这个时候,我突然看到那个印度人或黑人,刚一跪倒,立刻像是受到什么惊吓似的,慌急慌忙地站立起来,往水面猛蹿。

   我知道他因何如此恐惧了。

一个巨大的阴影在那不幸的采珠人的上方。

这是一条个头很大的鲨鱼,它斜向冲了过来,虎视眈眈,目露凶光,血盆大口张开着!

我吓得呆立不动,发不出声来。

凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍,径直向那印度人扑去;那印度人往旁边一闪,没让鯊鱼咬着,但没能躲过鲨鱼尾巴;他被鯊鱼尾巴当胸扫了个正着,倒在地上。

   这个场面也就持续了几秒钟,鲨鱼游回来,翻了个身。

准备把那印度人咬成两段。

说时迟那时快,我觉得蹲在我身边的他噌地站起来,拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去,和鲨鱼进行肉搏。

   大鲨鱼正要咬不幸的采珠人时,发现这个新对手,于是又翻身过去,迅速朝对手扑去。

他俯下身去,以令人赞叹的沉着和冷静,等着那可怕的鲨鱼;鲨鱼扑过来,船长灵巧地一闪,躲过冲击,却把匕首插进鲨鱼肚子。

鲨鱼吼了起来!

血从它的伤口突突往外冒,海水颜色渐渐变红。

他紧紧抓住鲨鱼的一个鰭,接着一刀一刀往它肚子上戳,但一直没能给它致命一击。

鲨鱼挣扎着,怒气冲冲地搅动着海水,搅起来的漩涡差点儿把我冲到。

   我真想过去助他一臂之力,可是我像被恐惧钉在了那里一样,一步也迈不动。

(1)文段【甲】中,发生了什么事情导致“我们”掉落到海水里?

文段【乙】中,船长与鲨鱼搏斗的结局如何?

请分别用简洁的语言概括。

(2)文段【乙】中提到的这艘怪船的主人是谁?

请你结合选段相关情节概括这一人物形象。

(3)《海底两万里》与西游记都是充满想象的作品,请结合文段(A)的内容,说说两部作品的想象有什么不同之处。

【答案】

(1)乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们,被它用大水冲进海水里。

危急时刻,内德·兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害,救下了船长和采珠人。

(2)这艘怪艇的主人是尼摩(内莫)船长。

善良、英勇顽强。

(3)《西游记》是神魔类小说,这类想象具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映,属于创造性想象;《海底两万里》是科幻类小说,小说对怪艇的想象与描述,它是基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望,属于再造性想象。

【解析】【分析】

(1)【甲】文结合“突然,他猛地举起胳膊,将捕鲸叉掷了出去。

我听到了捕鲸叉撞击的清脆响声似乎撞在了一个什么坚硬的物体上电光突然灭了,两股巨大的水柱,像龙卷风似的射到了驱逐舰的甲板上,犹如一道激流,从前面奔向后面,人被冲倒,缆绳被冲断。

在可怕的碰撞中,我从护舱板上被用了下来,因为来不及抓住什么东西,就被抛到了大海上。

可罗纳克斯先生等人被抛入大海后,他们经过奋力的游动,站在了一个‘小岛’上休息,但这并不是岛,而是那头种类不同的鲸鱼,它有漆黑、光亮的金属‘皮肤’所以阿罗纳克斯先生和捕鲸手内德一致认为它不是鱼,不是鯨,而是一艘船!

”得出:

乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们,被它用大水冲进海水里。

【乙】文结合“斗争形式发生了变化,船长倒在了地上,他是被压在身上的大鲨鱼打翻在地的。

接着,鲨鱼张开像一台剪切机似的血盆大口,向他咬去要不是手持捕鲸叉的尼德·兰像闪电似得冲向鲨鱼,刺中鲨鱼的要害,他就完了。

鲨鱼心脏被击中,奄奄一息。

他与印度人都得救了。

”概括得出:

危急时刻,内德·兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害,救下了船长和采珠人。

(2)【甲】段中“怪艇一直没有下沉,让我们得以救命”得出:

善良;【乙】段中“尼摩船长不顾危险,只身跳入海中与鲨鱼搏斗”得出:

英勇顽强。

(3)《西游记》是神魔类小说,它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成。

具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映,属于创造性想象;《海底两万里》是科幻类小说。

“这是发生在1886年,当时海上的人们发现了一只所谓独角兽的大怪物,阿龙纳斯接受了邀请参加捕抓行动,再抓捕过程中却不幸与其仆人掉入水中,却意外游到了这只怪物的脊背上。

后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。

这潜水船是一名叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,其船身坚硬,利用海洋发电。

尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。

他们从太平洋出发,途经珊瑚岛、印度洋、红海、地中海,然后进入大西洋,看到许多稀罕的海生动植物和水中奇异景象。

最后,当潜水艇到达挪威海岸时,阿龙纳斯不辞而别,把他所有知道的海底秘密公之于世。

”小说对怪艇的想象与描述,它是基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望,属于再造性想象。

故答案为:

⑴乘坐着战舰“林肯号”前去追捕“深海独角鲸”的我们,被它用大水冲进海水里。

危急时刻,内德·兰德用捕鲸叉刺中鲨鱼要害,救下了船长和采珠人;

⑵这艘怪艇的主人是尼摩(内莫)船长。

善良、英勇顽强;

⑶《西游记》是神魔类小说,这类想象具有浓厚的神话色彩,并非现实的科学的反映,属于创造性想象;《海底两万里》是科幻类小说,小说对怪艇的想象与描述,它是基于人类对新知识、新发现的研究探索,表现了人类对未来世界远景的展望,属于再造性想象。

【点评】⑴本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。

考生一方面需熟悉文学名著的主要内容,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,要了解常见的文学常识;

⑵这是一道人物形象分析的题目,人物性格分析注意从小说的情节入手,通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单的回答

性格特征;

⑶掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。

长期坚持下去,对名著情节的辨析能力一定会提高。

2.阅读下面的稳定的,回答问题。

   阳光可以照到洋面下三十英尺的地方,这股力量真使我惊奇。

太阳光强有力地穿过水层,把水中的颜色驱散,我可以清楚地分辨一百米以内的物体。

百米之外,水底现出天蓝一般的渐次晕淡的不同色度,在远处变成浅蓝,没入模糊的黑暗中。

真的,在我周围的这水实在不过是一种空气,虽然密度较地上的空气大,但透明的情形与地上空气相仿。

在我头上,我又看见那平静无波的海面。

(1)文段选自法国著名科幻探险小说家________所著的《________》

(2)这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实。

请举出两个例子。

【答案】

(1)凡尔纳;《海底两万里》

(2)电报传递信息、海底潜艇、人类登月、直升机飞行等。

【解析】【分析】

(1)儒勒•凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”和“科学时代的预言家”。

曾写过《海底两万里》《地心游记》等著名科幻小说。

文本就选自《海底两万里》。

(2)《海底两万里》的故事并不复杂,主要讲述“鹦鹉螺号”(诺第留斯号)的故事。

是一名著名的科幻小说和冒险小说。

叙写的故事发生在十九世纪,其中有很多是作者当时科幻出来的,如小说中的“海底潜艇”“用电报传递信息”“人类登月”等,到现在都已经成为事实。

小说中其它的内容现在已经实现的也可以。

故答案为:

⑴凡尔纳;《海底两万里》

⑵电报传递信息、海底潜艇、人类登月、直升机飞行等。

【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握,注意根据语段内容判断抓住和作品。

⑵本题考查名著内容的把握,注意通读名著,把握这部作品中的科学幻想如今大部分已变成现实的情节。

3.阅读下面的名著选段,回答各题。

   (甲)到初冬,我们的景况更拮据了,然而还喝酒,讲笑话。

忽然是武昌起义,接着是绍兴光复。

第二天爱农就上城来,戴着农夫常用的毡帽,那笑容是从来没有见过的。

   “老迅,我们今天不喝酒了。

我要去看看光复的绍兴。

我们同去。

   我们便到街上去走了一通,满眼是白旗。

然而貌虽如此,内骨子是依旧的,因为还是几个旧乡绅所组织的军政府,什么铁路股东是行政司长……这军政府也到底不长久,几个少年一嚷,王金发带兵从杭州进来了,但即使不嚷或者也会来。

他进来以后,也就被许多闲汉和新进的革命党所包围,大做王都督。

在衙门里的人物,穿布衣来的,不上十天也大概换上皮袍子了,天气还并不冷。

   我被摆在师范学校校长的饭碗旁边,王都督給了我校款200元。

爱农做监学,还是那件布袍子,但不大喝酒了,也很少有工夫谈闲天。

他办事,兼教学,实在勤快得可以。

   (乙)人把自己从野兽中提拔出,可是现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之城,可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想,所以就是杀了人,他也不负什么责任。

他不再有希望,就那么迷迷糊糊地往下坠,坠入那无底的深坑。

他吃,他喝,他嫖,他赌,他懒,他狡猾,因为他没了心,他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子,等着溃烂,预备着到乱死岗子去。

冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服,他把棉衣卷巴卷巴全卖了。

他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!

管什么冬天不冬天呢!

不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。

原先,他一思索,便想到一辈子的事;现在,他只顾眼前。

经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。

卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱做什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?

   慢慢的,不但是衣服,什么他也想卖,凡是暂时不用的东西都马上出手。

他喜欢看自己的东西变成钱,被自己花了;自己花用了,就落不到别人手中,这最保险。

把东西卖掉,到用的时候再去买;假若没钱买呢,就干脆不用。

脸不洗,牙不刷,原来都没大关系,不但省钱,而且省事。

体面给谁看呢?

穿着破农,而把烙饼卷酱肉吃在肚中,这是真的!

肚子里有好东西,就是死了也有些油水,不至于像个饿死的老鼠。

(1)选文(甲)(乙)分别出自散文集《________》和小说《________》。

(2)请用四字词语填写下表范爱农与祥子的命运三步曲。

范爱农:

________——备受迫害——________

祥子:

________——不甘失败——________

(3)两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的是什么?

【答案】

(1)朝花夕拾;骆驼祥子

(2)范爱农:

向往追求(“向往革命、追求革命”都可);绝望自杀(或“溺水身亡”);祥子:

充满幻想(“精神向上、精进向上、积极向上”都可);自甘堕落(或“颓废堕落”)

(3)①范爱农溺水身亡。

在当时浑浑噩噩的国度里,他不满现状、不屈不挠而又无力改变现实的心志,对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性。

②祥子“三起三落”,最后的堕落,揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的,从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。

【解析】【分析】

(1)此题考查的是与《朝花夕拾》《骆驼祥子》有关的文学常识。

甲文选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》;乙文选自老舍的小说《骆驼祥子》。

(2)此题的考查很深入,如果没有对名著的认真阅读与总结,就无法正确全面地作答。

如范爱农:

追求革命——备受迫害——溺水身亡。

再如《骆驼祥子》中祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘失败——自甘堕落”,也可以称为“三起三落”。

注意填充前后两空即可。

(3)选文主要是通过描写范爱农这一人物悲剧,来表达一种对正直倔强的爱国者的同情和悼念及对黑暗的社会现实的控诉等。

回答时意思表述正确即可。

而祥子是文学史上经典的文学形象之一,凝聚了个性与共性,是社会底层人们的生活缩影,借助样子这一形象,我们可以看到旧社会中底层人们的辛酸、窘迫与悲楚,他的悲剧其实也是时代与民族的悲剧。

我们在深度探析祥子命运的同时,应该善于利用理性思维,将会帮助我们更本质地理解祥子悲剧命运的深邃含义。

故答案为:

⑴朝花夕拾;骆驼祥子

⑵向往追求;绝望自杀;

充满幻想;自甘堕落

⑶①范爱农溺水身亡。

在当时浑浑噩噩的国度里,他不满现状、不屈不挠而又无力改变现实的心志,对黑暗的社会现实的控诉,揭露了辛亥革命的不彻底性。

②祥子“三起三落”,最后的堕落,揭示了战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残与迫害,告诉人们单靠个人的奋斗是没有出路的,从而表现了作者对罪恶社会的痛恨和对劳动人民的同情。

 

【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握,注意结合选段内容判断作品出处。

⑵本题考查名著情节的把握,通读名著《范爱农》和骆驼祥子。

明确范爱农与祥子的命运三步曲。

(3)本题考查名著情节安排的社会意义,通读名著,明确两位作家揭示范爱农与样子的悲剧命运的目的的社会意义。

4.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。

(1)《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说描写了祥子周围的人物——残忍霸道的车厂主________,大胆泼辣又有点变态的虎妞,步步走向毁灭的________。

(2)“现代科学幻想小说之父”________的科幻小说《海底两公里》主要讲述了“________”潜艇的故事。

【答案】

(1)刘四;小福子

(2)凡尔纳;诺第留斯号

【解析】【分析】

(1)刘四是人和车厂的老板,为人苛刻,祥子的雇主。

小福子善良而伟大,勤快而能干,然而为了生存不得不出卖自己,最终沦为妓女,这不仅是她的不幸,更是社会的悲剧。

(2)《海底两公里》的作者凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家。

小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

故答案为:

⑴刘四;小福子

⑵凡尔纳;诺第留斯号

【点评】⑴本题考查名著人物的把握,注意《骆驼祥子》个人物及之间的关系。

⑵本题考查名著作家作品及内容的把握,注意学习时的积累。

5.名著阅读

(1)小说《骆驼祥子》中祥子三次买车的结果是:

第一次________ ;第二次________ ;第三次 ________ 。

(2)有人说:

假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。

你同意吗?

请结合小说谈谈自己的理解感受。

【答案】

(1)被十几个大兵抢了车;钱被孙侦探骗去了;为下葬虎妞而卖了车

(2)不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,只要现实未改变他终究不幸,更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去,这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。

【解析】【分析】

(1)本题考查名著《骆驼祥子》具体故事情节的把握,根据原著内容的理解,明确祥子三次买车卖车的经历:

奋斗三年攒钱买车,被十几个大兵抢了车;卖骆驼攒了钱,被孙侦探敲诈;结婚后靠虎妞买了车,最后下葬虎妞卖了车。

(2)本题考查名著感悟。

注意围绕语言表达、思想主旨展开论述,祥子是那个社会的悲哀,即使曹先生回来也不会改变什么,祥子的悲剧是必然的。

只有改变那个社会制度,才能阻止祥子的悲剧发生。

故答案为:

⑴被十几个大兵抢了车;钱被孙侦探骗去了;为下葬虎妞而卖了车;

⑵不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,只要现实未改变他终究不幸,更何况一定会有其他祥子一类的人堕落下去,这是大多数那个时代的“祥子”的命运。

祥子代表的是祥子这一类生活在社会底层受迫害的人。

【点评】⑴课本上对于名著的讲解要熟记,看名著只要记住作者,里面的特色人物及其性格特征,以及其精华,所蕴含的深刻哲理或所刻画影射出的社会现象,给我们的启示等等。

⑵这是一道考查名著阅读的题型,名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。

因此,解答文学名著题必须建立在阅读基础之上,不近要“博文强记”,还要有自己的独特见解。

6.阅读下面文章,完成下列小题。

   ①祥子只休息了一天,便照旧去拉车。

他不像先前那样火着心拉买卖了。

他的神气很象风暴后的树,静静的立在阳光里,一点不敢再动。

原先他就不喜欢说话,现在更不爱开口了,除了必须开口,他简直的不大和人家过话。

   ②在厂子里,他可是交了朋友;虽然不大爱说话,但是不出声的雁也喜欢群飞。

他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。

赶上大家赌钱,他不像从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的。

他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。

以前他所看不上眼的事,现在他都觉得有些意思——自己的路既走不通,便没法不承认別人作得对。

朋友之中若有了红白事,原先他不懂得行人情,现在他也出上四十铜子的份子,或随个“公议儿”。

不但是出了钱,他还亲自去吊祭或庆贺,因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱,而是有些必须尽到的人情。

在这里人们是真哭或真笑,并不是瞎起哄。

   ③那三十多块钱,他可不敢动。

弄了块白布,他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面,永远放在贴着肉的地方。

不想花,也不想再买车,只是带在身旁,作为一种预备。

   ④快到立秋,他又拉上了包月。

这回,比以前所混过的宅门里的事都轻闲。

他晓得了自己的身体是应该保重的,一个车夫而想拚命——像他原先那样一一只有丧了命而得不到任何好处。

经验使人知道怎样应当油滑一些,因为命只有一条啊!

   ⑤现在他会找安闲自在:

刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天。

自怜便自私,他那点儿钱不肯借给别人一块,专为留着风天雨天自己垫着用。

(1)这之前,发生了什么事情严重地打击了祥子?

(2)按要求赏析下面的语言。

①从修辞角度赏析:

他的神气很像风暴后的树,静静的立在阳光里,一点不敢再动。

②为这句话做批注:

刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天。

(3)选文写出了祥子的哪些不良嗜好?

祥子处于怎样的生活状态?

(4)有人说:

“假如曹先生能及时回京,虎妞不死,小福子不死,祥子就不会走向堕落。

”你同意这种观点吗?

为什么?

请结合整本小说简单谈谈自己的理解和感受。

【答案】

(1)虎妞难产而死。

(2)①运用比喻的修辞手法,把祥子的样子比作“风暴后的树”,形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。

②示例:

“都”“有点儿”写出了只要有一点理由,祥子便偷懒不出车,从这两个词我看到了祥子的懒惰。

(言之成理即可)

(3)不良嗜好:

抽烟、赌钱、喝酒 生活状态:

懒散、麻木、对生活丧失信心。

(4)示例:

不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,但只要黑暗的社会现实未改变,他终究还是会不幸。

更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去,这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。

(言之成理即可,强调社会现实)7.

【解析】【分析】

(1)阅读文段可知,祥子的种种表现是在他第三次破产,也就是虎妞难产死后开始的,他对生活失去了信心,开始走向堕落。

(2)①题干要求从修辞角度进行赏析,阅读句子可知,该句将“他的神气”比喻成“风暴后的树”,由此可以看出虎妞的死对祥子的打击是巨大的,用受到暴风雨打击的树木形象的展现了祥子在经受打击之后的无精打采的神情;②题干要求为这句话做批注,阅读文段和句子可知,此时的祥子开始为自己不出车找借口,“都”“有点儿”“一歇就是两三天”可以看出祥子开始趋于懒惰,已经没有了从来那股努力奋斗的劲儿;据此分析作答即可。

(3)由文段第二段中“他的烟卷盒儿,只要一掏出来,便绕着圈儿递给大家。

赶上大家赌钱,他不像从前那样躲在一边,也过来看看,并且有时候押上一注,输赢都不在乎的。

他们喝酒,他也陪着;不多喝,可是自己出钱买些酒菜让大家吃。

”可以看出他开始有抽烟、赌钱、喝酒这些不良的嗜好,由“他不像先前那样火着心拉买卖了”“也不想再买车”可以看出他已经开始对生活失去信心,“刮风下雨,他都不出车;身上有点儿酸痛,也一歇就是两三天”写出了他的懒散、麻木。

据此分析作答即可。

(4)祥子是个个性格鲜明的普通车夫,在他身上具有劳动人民许多优良的品质。

他善良纯朴,热爱劳动,对生活具有骆驼一般的积极性和坚韧的精神,但他也不讲理,满嘴谎话,好占便宜,还出卖人命。

平常好像能忍受一切委屈,但在他的性格中也蕴藏有反抗的要求。

他一贯要强和奋斗,不安于卑贱的社会地位。

但祥子被旧社会摧残压迫,他的愿望一次又一次地被这个黑暗的社会所打破。

祥子的悲惨生活不是曹先生能够改变的了的,他是旧中国军阀混战、黑暗统治下的北京底层的贫苦市民,在这样的时代背景之下,即使曹先生及时回来也只是改变一时的状态,他终究还是会走向这样的道路,这是当时的社会环境所决定的,即便祥子没有走向这样的道路,还会有像祥子的一样的劳动人民走这样的道路,大的社会环境改变不了,这样的命运终会发生,所以不赞同这个观点。

据此分析作答即可。

故答案为:

⑴虎妞难产而死。

⑵①运用比喻的修辞手法,把祥子的样子比作“风暴后的树”,形象地写出祥子在遭受打击后没有了精神的状态。

②示例:

“都”“有点儿”写出了只要有一点理由,祥子便偷懒不出车,从这两个词我看到了祥子的懒惰。

(言之成理即可)

⑶不良嗜好:

抽烟、赌钱、喝酒 生活状态:

懒散、麻木、对生活丧失信心。

⑷示例:

不同意。

《骆驼祥子》中的祥子代表的是像祥子一样生活在社会底层、受迫害的人,即使这一个祥子凭借如此的巧合未堕落,但只要黑暗的社会现实未改变,他终究还是会不幸。

更何況一定还会有其他像祥子一样的人堕落下去,这是大多数生活在那个时代的“祥子”的命运。

(言之成理即可,强调社会现实)

【点评】⑴考查对名著内容的熟知。

通读原著,把握主要情节,用简洁的语言概述。

⑵本题考查对句子的赏析能力。

解答

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