作业批改记录.docx
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作业批改记录
作业批改记录
第1课：
老师，您好！
作业内容
作业效果
生字
书写情况良好
听写
听写效果不佳，“篇”和“族”写错的人较多。
课时作业
良好
《同步导学》
张亚鹏没做完
作业批改记录
第2课：
但愿人长久
作业内容
作业效果
生字
书写情况良好
听写
“资”写错的人较多
课时作业
“看拼音写词语”书写的潦草
《同步导学》
良好
作业批改记录
第3课：
古诗两首
作业内容
作业效果
生字
张鑫、张书瑜书写不认真
听写
“罩”和“幻”书写错的人较多
课时作业
完成情况良好
《同步导学》
张涵悦乱做
作业批改记录
第4课：
秋天
作业内容
作业效果
生字
张鑫书写不认真
听写
“纪”“际”“绩”三个字的组词部分学生不能正确区分。
课时作业
修改病句完成的不好
《同步导学》
阅读题完成效果不好
作业批改记录
第5课：
我给江主席献花
作业内容
作业效果
生字
整体书写较乱
听写
“施展”的“展”写错的人较多
课时作业
写话题完成的不好，有部分学生随便写几句。
《同步导学》
书写比较乱，有部分学生空题。
作业批改记录
第6课：
天安门广场
作业内容
作业效果
生字
张亚鹏没写完
听写
“摘”“捧”写错的人较多
课时作业
良好
《同步导学》
阅读题有部分学生空题
作业批改记录
第7课：
徐悲鸿励志学画
作业内容
作业效果
生字
生字书写较乱，还需强调。
听写
“藏”“怨”“耕”写错的人较多。
课时作业
用“尽心尽力”造句错的人较多。
《同步导学》
选词填空做错的人较多。
作业批改记录
第8课：
虎门销烟
作业内容
作业效果
生字
经过再三强调，稍有改观。
听写
“猎”有很多人都写成了“猪”。
课时作业
完成情况良好
《同步导学》
书写乱
作业批改记录
第9课：
泉城
作业内容
作业效果
生字
本次书写比上次更好些
听写
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写错的人较多。
课时作业
对照写词语，学生完成的不太好。
《同步导学》
良好
作业批改记录
第10课：
九寨沟
作业内容
作业效果
生字
张鑫、崔童瑞又开始乱写
听写
张涵悦听写情况很糟。
课时作业
阅读题做的不好
《同步导学》
完成情况还好
作业批改记录
第11课：
田园诗情
作业内容
作业效果
生字
“须”的三撇书写不规范，好多孩子写成三竖。
听写
“舅舅”“俘虏”写错的人比较多。
课时作业
完成认真
《同步导学》
张书瑜没交
作业批改记录
第12课：
桂花雨
作业内容
作业效果
生字
“翩”“蓬”很多学生书写的不好看
听写
“莲蓬”“舞蹈”好多孩子不会写。
课时作业
“选择精彩语句”学生有几个乱抄。
《同步导学》
完成情况良好
作业批改记录
第13课：
开天辟地
作业内容
作业效果
生字
大部分学生书写比较认真。
听写
两首古诗默写错的人都很多。
课时作业
良好
《同步导学》
分析诗意很多学生有困难。
作业批改记录
第14课：
普罗米修斯
作业内容
作业效果
生字
“自豪”的“豪”写成“毫”的比较多
听写
“担心”“镜子”写错的比较多
课时作业
“沙漠旅行结束了，小骆驼又见小红马，怎么说？
怎么做？
”很多学生随便写几句。
《同步导学》
“阅读理解”松散的反义词大部分学生不会填
作业批改记录
第15课：
一路花香
作业内容
作业效果
生字
“喂”“援”写错的人最多
听写
“究竟”“求救”写错的人较多
课时作业
“水上飞机”有哪些功能？
大部分学生做得不全面
《同步导学》
“给句子加上标点”完成情况不好，特别是双引号的用法。
作业批改记录
第16课：
说勤奋
作业内容
作业效果
生字
“疯”“设”书写不规范
听写
“谈笑风生”的“生”写成“声”的人太多了。
课时作业
大部分学生完成得挺好的。
《同步导学》
第六大题写近义词，大部分学生不会写。
作业批改记录
第17课：
李时珍夜宿古寺
作业内容
作业效果
生字
“垂”“规”书写时，“垂”第二横不长，“规”竖弯钩写成捺。
听写
“低沉”“铭刻”“丝毫”写错的人都挺多的。
课时作业
“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。
”谈理解，学生谈的不深入。
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排列顺序做的最糟糕，几乎没人做对。
作业批改记录
第18课：
维生素c的故事
作业内容
作业效果
生字
“凯”“染”写错的人较多
听写
多音字“提”“泊”写错的人较多
课时作业
联系生活，说说你读了这篇课文的感想。
学生几乎不会谈。
《同步导学》
“课内阅读”完成情况不好
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第19课：
奇妙的国际互联网
作业内容
作业效果
生字
“抢”“复”写错的人较多
听写
“复杂”“掌握”写错的人比较多。
课时作业
完成情况良好
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“加上标点符号”，学生不会使用双引号。
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第20课：
诚实与信任
作业内容
作业效果
生字
“畏”“齿”写错的人较多
听写
“展翅高飞”“牙齿”“凶猛”写错的人较多
课时作业
收集恐龙图片介绍给大家，很多学生都没去做这件事。
《同步导学》
“阅读理解”第二部分难了，学生不太会。
作业批改记录
第21课：
珍珠鸟
作业内容
作业效果
生字
“槐”“挎”“顿”书写不规范
听写
“喜盈盈”“蒜泥”写错的人较多
课时作业
“背诵课文”大部分学生需要课外再加强
《同步导学》
“排列句子”学生完成的不好
作业批改记录
第22课：
九色鹿
作业内容
作业效果
生字
“缩”“旅”“危”书写错的人较多
听写
“伸缩”“蜜蜂”“攻击”写错的人较多
课时作业
“学了《赶海》和《海底世界》，你想对大海说些什么？
学生语言匮乏，不太会讲。
《同步导学》
写反义词学生写的不好
作业批改记录
第23课：
雾凇
作业内容
作业效果
生字
“漆”“越”书写错的人较多
听写
“翻山越岭”“漆黑”写错的人较多
课时作业
体会两句话有什么不同？
学生完成情况不好。
《同步导学》
选择关联词填空，很多学生不会选。
作业批改记录
第24课：
春联
作业内容
作业效果
生字
“鹬蚌相争”“揠苗助长”书写不对的人较多。
听写
“筋疲力尽”“鹬蚌相争”书写错的人较多
课时作业
“寓言中的农夫，鹬蚌傻在哪儿？
”学生不太会讲。
《同步导学》
阅读题完成情况不佳。
作业批改记录
第25课：
古诗两首
作业内容
作业效果
生字
“辩”“聚”书写错误的人较多
听写
“关键”“赞许”“充饥”书写错误的较多。
课时作业
“赞许”是什么意思？
盛老师为什么不时向同学们投去赞许的目光？
学生讨论激烈。
《同步导学》
“辨字组词”学生完成的不好
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