语文九年级上册《我的叔叔于勒》优秀课件：74页.ppt
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1、莫泊桑：
（、莫泊桑：
（）国（）国（）世纪后半期（）世纪后半期（）家，代表作有短篇小说（）家，代表作有短篇小说（）、（）、（），长篇小说（），长篇小说（）等。
初中阶段我们还学）等。
初中阶段我们还学过该国另一位著名作家（过该国另一位著名作家（）的小说（）的小说（）2、小说的三要素是（、小说的三要素是（）、（）、（）、（）、（）。
其中（）。
其中（）是小说的灵魂。
）是小说的灵魂。
3、小说描写人物的方法有很多，按描写的内、小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有（容分，有（）描写、（）描写、（）描写、（）描写、（）描写等。
）描写等。
按描写的角度不同，可分为（按描写的角度不同，可分为（）描写和（）描写和（）描写。
）描写。
前提测评前提测评法法19小说小说羊脂球羊脂球项链项链俊友俊友都德都德最后一课最后一课人物人物情节情节环境环境人物人物语言语言动作动作神态神态正面正面侧面侧面金钱可以买到金钱可以买到珠宝珠宝，药物药物，纸笔纸笔，但买不到但买不到温暖。
温暖。
服从服从，伙伴伙伴，房屋房屋？
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与与文文学学大大师师亲亲密密接接触触钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到珠宝，但买不到美；仿写练习：
仿写练习：
老师：
老师：
“你吸烟吗？
你吸烟吗？
”学生学生A：
“不吸。
不吸。
”“那吃根薯条吧。
那吃根薯条吧。
”老师递过薯条。
老师递过薯条。
学生学生A自然地伸出两个指头自然地伸出两个指头老师：
老师：
“不吸？
回家把家长叫来！
不吸？
回家把家长叫来！
”老师：
老师：
“吸烟吗？
吸烟吗？
”学生学生B：
“不吸。
不吸。
”“那吃根薯条吧。
那吃根薯条吧。
”学生学生B小心地接过薯条，心中暗暗小心地接过薯条，心中暗暗感激学生感激学生A。
老师：
老师：
“不沾点番茄酱吗？
不沾点番茄酱吗？
”学生学生B一不留神将酱沾多了，便开一不留神将酱沾多了，便开始往碗里弹始往碗里弹老师：
老师：
“不吸？
烟灰弹得很熟练嘛，不吸？
烟灰弹得很熟练嘛，把家长叫来！
把家长叫来！
”老师：
老师：
“吸烟吗？
吸烟吗？
”学生学生C：
“不不吸吸”学生学生C吃完薯条已是汗流浃背。
吃完薯条已是汗流浃背。
学生学生C：
“谢谢谢谢老师老师没事没事我先回去了。
我先回去了。
”老师：
老师：
“你不给同学带根吃吗？
你不给同学带根吃吗？
”学生学生C：
“谢谢老师。
谢谢老师。
”说着把薯条说着把薯条放在耳朵上放在耳朵上老师：
老师：
“知道我该说什么了吧，还知道我该说什么了吧，还不去叫家长？
不去叫家长？
”老师：
老师：
“吸烟吗？
吸烟吗？
”学生学生D：
“不吸。
不吸。
”（总算把薯条安心放在口袋（总算把薯条安心放在口袋里里）学生学生D转身想走，老师突然喊：
转身想走，老师突然喊：
“校校长来了！
长来了！
”只见学生只见学生D慌忙把薯条从口袋里拿慌忙把薯条从口袋里拿出来，放到地上使劲地踩出来，放到地上使劲地踩十九世纪法国西部的哈佛尔海岛十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）（时间、地点）,有一户人家有一户人家,哥哥叫菲哥哥叫菲利普利普,是个小职员是个小职员,一家五口一家五口,生活拮据。
生活拮据。
弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。
弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。
他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。
的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。
后来，于勒来信说他在外面发了财，愿后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。
这个消息使菲利普一家大为起过日子。
这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。
曾经是全家的感动（事件起因）。
曾经是全家的“恐恐怖怖”的于勒如今变成了全家的希望。
他的于勒如今变成了全家的希望。
他来信被看成是全家的来信被看成是全家的“福音书福音书”，菲利，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。
他们称于普夫妇有机会就拿信出来看。
他们称于勒是勒是“正直的正直的”“有良心的有良心的”“有办法有办法的的”“好人好人”。
每逢星期天，一家人都。
每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁并且拟定了上千种花钱计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。
二不出去的二姑娘也因此找到了对象。
二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。
万万没有而骄傲的旅行（情节发展）。
万万没有想到竟在想到竟在这只船上遇见了于勒。
这时，他已经这只船上遇见了于勒。
这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。
菲利沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。
菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是勒是“贼贼”，是，是“流氓流氓”。
他们生怕。
他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。
故事高潮）。
在返回哈佛尔时，因为怕被这个在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改坐了另一艘船（故事结局）。
了另一艘船（故事结局）。
凡事若在金钱利益上着眼凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情就难免在人情道义上有几分刻薄。
道义上有几分刻薄。
罗兰罗兰世上的喜剧不需要金钱就能产生世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。
悲剧大半和金钱脱不了关系。
三毛三毛贫居闹市无人问贫居闹市无人问,富在深山有远亲。
富在深山有远亲。
有钱能使鬼推磨。
有钱能使鬼推磨。
我的叔叔我的叔叔莫泊桑学习目标学习目标11、学习通过语言、动作、神态描写，、学习通过语言、动作、神态描写，揭示人物的心理，刻画人物性格揭示人物的心理，刻画人物性格的写法的写法。
22、认识资本主义社会人与人之间的、认识资本主义社会人与人之间的金钱关系。
金钱关系。
33、珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观。
、珍惜亲情，树立正确的世界观、价值观。
莫泊桑：
居伊莫泊桑：
居伊德德莫泊桑莫泊桑（1850-1893）十九世纪）十九世纪下半叶法国杰出的批判下半叶法国杰出的批判现实主义作家，代表作现实主义作家，代表作有长篇小说有长篇小说漂亮朋友漂亮朋友（俊友俊友）、中短篇小中短篇小说说羊脂球羊脂球、项链项链、米龙老爹米龙老爹等。
等。
莫泊桑短篇小说的艺术特色莫泊桑短篇小说的艺术特色（一一）重视结构的布局，行文波澜起重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事伏，引人入胜，故事情节巧妙，情节巧妙，结局出人意料。
结局出人意料。
（二二）用洗练的笔墨揭示人物内心世用洗练的笔墨揭示人物内心世界，塑造了很多鲜明生动的艺界，塑造了很多鲜明生动的艺术形象。
术形象。
整体把握整体把握这篇小说发表于这篇小说发表于18831883年。
小说写一年。
小说写一个普通小市民家庭的日常生活，作者运个普通小市民家庭的日常生活，作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄画出了一幅资本主义社会里，贫穷则兄弟不认的触目惊心的惨象，艺术地揭示弟不认的触目惊心的惨象，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间的关系是了资本主义社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系纯粹的金钱关系”的主题思想。
的主题思想。
读准下列画线字的读音。
读准下列画线字的读音。
拮据拮据（）栈栈桥（桥（）煞煞白（白（）撬撬开（开（）诧诧异（异（）牡蛎牡蛎（）别别墅墅（）皱皱纹（纹（）褴褛褴褛（）阔阔绰绰（）女女婿婿（）嘟囔嘟囔（）jijijjzhzhnnshshqiqioochchmlmlshshzhzhuullnlnlchuchuxxdnangdnang拮据（）：
栈栈桥（）褴褛褴褛（）别墅墅（）煞煞白（）阔绰绰（）：
与日俱增：
莫名其妙：
十拿九稳：
jijzhnlnlchu手头紧，经济状况不好。
比喻很有把握。
随着时间的推移而不断增长。
没人说得出其中的奥妙。
给下列黑体字注音，解释有关词语：
shsh排场大，生活奢侈。
人物关系菲利普若瑟夫（姐）克拉丽丝于勒父子叔嫂夫妻叔侄兄弟1、快速阅读课文，熟悉小说主要内容，简要快速阅读课文，熟悉小说主要内容，简要概述整个小说的故事情节。
概述整个小说的故事情节。
2、扫读课文，勾画圈点，找出课文前后对于勒称呼、扫读课文，勾画圈点，找出课文前后对于勒称呼的词语。
的词语。
3、讨论发言：
小说前前后后为什么会有这么多对于、讨论发言：
小说前前后后为什么会有这么多对于勒不同的称呼？
勒不同的称呼？
（用文中的相关词语作答）（用文中的相关词语作答）4、透过这些称呼的变化，我们可以看出菲利普夫妇、透过这些称呼的变化，我们可以看出菲利普夫妇对于勒的态度发生了哪些变化？
并试探究菲利普夫对于勒的态度发生了哪些变化？
并试探究菲利普夫妇反复变化中妇反复变化中不变不变的是什么？
由此可探析文的是什么？
由此可探析文章的主旨是什么？
章的主旨是什么？
（坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人）（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的）称呼于勒：
（坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人）（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的）称呼于勒：
于勒于勒糟蹋钱赚了钱破产没有钱（原原因因）贫富贫（坏蛋、无赖、流氓）（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人）（正直的人、有良心的人）（小子、家伙、贼、讨饭的）（小子、家伙、贼、讨饭的）称呼于勒：
于勒糟蹋钱赚了钱破产没有钱（原原因因）菲利普夫妇（态态度度）（恐怖）（恐怖）（希望）（希望）（恐怖、仇恨）（恐怖、仇恨）贫富贫主旨探析主旨探析菲利普菲利普夫妇夫妇于勒把自己应得的一部分花光了还于勒把自己应得的一部分花光了还占用了应得父亲的一部分财产占用了应得父亲的一部分财产于于勒勒来来信信说说赚赚了了钱钱而而且且要要赔赔偿偿损损失失发现衣衫褴褛年发现衣衫褴褛年迈的老水手于勒迈的老水手于勒船船长长证证实实卖卖牡牡蛎蛎的的水水手手叫叫于于勒勒赶赶盼盼怕怕躲躲是菲利普夫是菲利普夫妇的金钱至妇的金钱至上的观念上的观念是菲利普是菲利普夫妇对于夫妇对于勒的态度勒的态度变化的变化的快速浏览课文复述故事情节热切盼望盼喜读来信喜读来信多高贵学做贵人恐慌见惊慌失措绝望同情叔叔十十年年思思盼盼，天天涯涯咫咫尺尺，同同胞胞好好似似摇摇钱钱树树一一朝朝相相逢逢，咫咫尺尺天天涯涯，骨骨肉肉恰恰如如陌陌路路人人世态炎凉世态炎凉人物：
人物：
于于勒勒菲利普夫妇菲利普夫妇我（若瑟夫）我（若瑟夫）人人物物形形象象菲利普夫妇菲利普夫妇于勒于勒“我我”女儿女婿女儿女婿（自私、自私、冷酷、势利、虚伪、庸俗的冷酷、势利、虚伪、庸俗的小市民形象小市民形象）（线索人物）（线索人物）（见证人，作者思想的代言人）（见证人，作者思想的代言人）（次要人物）（次要人物）“我”“我我”是小说事情叙述是小说事情叙述者，小说以者，小说以“我我”的的见闻来展开情节，起着见闻来展开情节，起着穿线的作用。
在穿线的作用。
在“我我”身身上，寄托着作家的褒贬、上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐的感情。
爱憎、喜怒和哀乐的感情。
若瑟夫，有同情心、有正义感若瑟夫，有同情心、有
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