英语Unit3Underthesea教学案.docx
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英语Unit3Underthesea教学案
Unit3Underthesea---教学案
学科
英语
教材名称
高中英语选修七
课题
Unit3Underthesea
年级
高二
学段
第一学段
备课组长
主备人
王惠琴
一、概述
·“Underthesea”是高中人教版新课标英语新教材二年级选修七第三单元课文。
·本单元课文所需课时为5课时，共需200分钟，本节课是第二课时,40分钟；
·“Underthesea”是一篇科普文章，中心话题为海底世界。
听说读写活动主要围绕海底植物、海底奇妙景观以及有关大海神话故事展开的。
·这节课主要培养学生的阅读、归纳能力和联想、创新思维精神。
二、教材分析
本单元的中心话题为海底世界。
听说读写活动主要围绕海底植物、海底奇妙景观以及有关大海神话故事展开的。
1.WarmingUp部分以海底生物（包括动物和植物）为话题，主要讨论三个方面的问题；学生所见过的海底生物，在何处见过这些海底生物，学生最喜欢的海底生物。
2.Pre-reading部分设计了一个读图题，图片内容为：
Killerwhalesareattackingabaleenwhalewithwhalerswaitingbyintheirboat，harpoonattheready.由此引入阅读文章的相关背景知识：
作者、职业、文体等。
3.Reading是一篇以第一人称口吻讲述了一个名叫OldTom的虎鲸的故事。
学生阅读此文可以了解人类如何利用鲸捕杀鲸的残酷事实，同时可以从文中学到许多描述事物和情景的生动手法。
4.Comprehending共有3个练习就课文内容进行讨论，重点检测学生对课文深层次的理解，也以进行适当的拓展，让学生讨论是否应该关闭捕鲸站并保护鲸。
5.LearningaboutLanguage部分是词汇训练，和语法训练，通过用所给词的适当形式填空，复习V-ing形式的被动式的用法。
6.UsingLanguage分为四部分，综合训练听说读写的能力。
三、教学目标
1·.Abilitygoals能力目标
Tohelpstudentsdeveloptheirreadingabilitybyskimmingformainideasandscanningfordetails.
Tohelpstudentssolvethereadingproblemswiththeteacher’sguidance
2.Learningabilitygoals学能目标
Tohelpstudentslearnaboutanimalsandplantsunderthesea
Togetstudentstomastersomekeywords,suchaswitness,abandon,reflect,drag,beawareofandsoon
四、教学重点和难点
Teachingimportantpoints：
教学重点
1.Helptocomprehendthetextandgraspthemainideaofthetext.
2.Guidestudentstolearnabouttheusageofsomekeyexpressions,revisethekeywordsandthelanguageponits,grammarlearnedinthelastpassage.
DifficultPoints:
教学难点
1.Tohelpstudentsgetthemainideaandsomeinformationbyskimmingandscanningthepassage.
2.Tohelpstudentstellapartfromwhen,whileandas.
五、学情分析
1.MostofthestudentsarepoorinEnglish.
2.Studentsareactiveinthinkingandcomunicating,especiallyintersetedinthegiventopic—Underthesea
六、教学策略选择与设计
1.设计的基本理念
“Underthesea”一课倡导英语新课标理念下的合作学习。
根据英语《课程标准》的指导思想,英语课程改革的重点是要改变传统教学强调课程从学生的学习兴趣和认知水平出发，倡导学生体验参与、合作与交流的学习方式和“任务型”的教学模式，让学生去发现问题、解决问题，提高合作意识，培养合作精神，从而实现学生的主体地位，发展学生的综合语言运用能力。
2．教学与活动策略
本课综合运用讲授式、启发式、自主学习、协作学习等各种策略，提供大量的学习资源，指导学生进行自主探索学习。
设计的教学活动遵循快读—详读—巩固—练习—运用。
这样的设计是由梯度的，完成从理解到表达的过渡。
七、教学资源与工具设计
·本节课是在高二文科班多媒体教室实施的。
·专门为本课设计、制作的资源课件
·收录机和本课的课文录音磁带
八、教学过程（Teachingprocedure）
Step1.Warminguptalkingaboutoceanplantsandoceananimals
Hello,class.Thisweekweshallgototheseatolearnaboutoceanplantsandanimals.
AboutOceanPlants
Therearetwogeneraltypesofplantsfoundintheocean,thosehavingrootsthatareattachedtotheoceanbottomandthosenothavingrootswhichsimplydriftaboutwiththewater.
AboutOceanAnimals
Oceananimalsaredividedintothreegroups:
zooplankton,nekton,andbenthos.Zooplanktonaredriftingsmallanimals,however,theycangrowtofairlylargesize.Forexample,thejellyfish.
Step2.Pre-reading
Whatisananecdote?
Let'sstartwithadefinition:
"Anecdote:
ausuallyshortnarrativeofaninteresting,amusing,orbiographicalincident."
Givesomeanecodotesyouhaveread
Step3.Reading
1.Readingaloudtotherecording
Nowturntopage20andreadaloudtotherecordingofthetextOldTomYouareaskedtocopyalltheusefulexpressionsintoyournotebookafterclassashomework.Youmaymakeyourownsentenceswitheachoftheseexpressions.
ExpressionsfromOldTomTheKillerWhale
atthetime在那时,witness…withmyowneyes亲眼所见……,sortout整理；分类,rundownto…跑向……；追捕,throw…outofthewater使……失去（离开）水,aheadof…在……之前,raceafter…追赶……,headoutinto…朝……去,fleeouttosea逃逸出海,pointto…指向……,theapackofexciteddogs一群兴奋的狗,withinamomentortwo在一时片刻,bedraggedby…downinto…被……拽入……,thedepthsofthesea海底深处,haveagoodfeedon…美美地享用……,handletheboat掌舵,beabandonedby…被……遗弃,
4.Understandingdifficultsentences
Ingroupsoffour,analyzethestructureofanyofthedifficultsentences.Ifyouhaveanyproblemswhicharetoodifficultforyoutosolvedonothesitatetoputthemtome.
Readingandtransferring
Inpairs,readthetext,findinformationtocompletethefollowingform.
WhenWhereWhoWhat
Ontheafternoon,inJune1902AtthewhalingstationI,a16-year-oldboyWitnessingkillershelpingthewhalerscatchthehugewhales
Comprehensionquestions
1.Howdidthekillershelpthewhalerscatchthewhale?
Thewrongoneis___.
A.OldTomreportedthenewstothewhalers.
B.Somestoppeditfleeingouttosea.
C.Someusedtheharpoontohitthewhale.
D.Somekillersthrewthemselvesontopofthewhaletostopitbreathing.
2.Whichorderiscorrectaccordingtothepassage?
A.Clancyheardahugenoisecomingfromthebay.
B.ClancygrabbedhisbootsandracedafterGeorgetotheboat.
C.Thekillersstartedracingbetweenourboatsandthewhale.
D.Themaninthebowoftheboataimedtheharpoonatthewhale.
A.ABCDB.ACBDC.BDACD.DBCA
3.WhichofthefollowingstatementsisTRUE?
A.Killerwhalesarewhalers’friends.
B.Killerwhalesoftenhuntcooperativelyingroupsforfood.
C.Killerwhaleslikeeatingthelipsandtonguesofwhales.
D.There’snodangerintheseabecausekillerwhalescanprotecthumanbeings.
PartⅠVocabularyandUsefulExpressions
●重点单词
1．annualadj.每年的；按年度计算的n.年刊；年鉴→annuallyadv.每年地；年度地→anniversaryn．周年纪念
2．witnessvt.当场见到；目击n．目击者；证人；证据
3．accommodationn．住所；住宿
4．oppositeprep.在……对面adj.相对的；相反的
5．pausevi.&n．暂停；中止
6．telescopen．望远镜
7．fleevi.逃避；逃跑vt.逃离→fled/fled（过去式/过去分词）
8．dragvt.拖；拉；扯
9．depthn．深（度）；深处
10．urgevt.催促；极力主张；驱策
11．abandonvt.放弃；遗弃；抛弃→abandonedadj.放纵的；堕落的
12．targetn．目标；靶；受批评的对象
13．reflectvi.思考vt.映射；反射；思考→reflectionn．映像；思考；反映
14．awareadj.意识到的；知道的→awarenessn．意识
15．neatadj.（口）好的；整齐的；匀称的
16．scarevt.恐吓vi.受惊吓→scaredadj.恐惧的；害怕的→scaryadj.引起恐慌的
17．Antarcticadj.南极的
18．awesomeadj.使人敬畏的；令人畏惧的→awen.&vt.敬畏；使畏惧；满心敬畏→awfuladj.可怕的，吓人的，极度的，很糟的→awfullyadv.极度地，十分地
●重点短语
1．inthemeantime 在此期间；与此同时
2．be/becomeawareof对……知道、明白；意识到……
3．（be）scaredtodeath吓死了
4．drawnear靠近
5．holdup阻挡
6．help（...）out帮助（某人）摆脱困境或危难
7．upsidedown上下翻转
8．sortout整理；分类；收拾
9．aimat瞄准
10．beabouttodosth.正要做某事
●重点句型
1．Thiswasthecallthatannouncedtherewasabouttobeawhalehunt.
这是宣告捕鲸行动马上就要开始的声音。
2．“Comeon,_Clancy.Totheboat,”．..
快点，克兰西。
快到船上去，”……
3．I‘msittinginthewarmnightairwithacolddrinkinmyhandandreflectingontheday—adayofpuremagic!
我坐在温暖的夜色中，手持一杯冷饮回忆着这一天——这奇妙至极的一天！
4．Thefishdidn’tseemtomindmeswimmingamongthem.
鱼儿好像不介意我在它们中间游动。
核词心单
1.witness
vt.当场见到；目击
vi.作证
n.目击者；证人；证据
Weallcametowitnesshistory.
我们聚集在一起见证历史.
Hewitnessedtohavingseenthemanenterthebuilding.
他作证看到那个男人进入这栋建筑物。
Lifewithoutafriendisdeathwithoutawitness.
在世无朋友,死后无证人。
相关短语：
beawitnessto是…的目击者
givewitnessonbehalfof替…作证
witnessto为某事作证说
单项填空
Manypeoplethecaraccident,soitwasnotdifficulttoinvestigate.（2010·01·陕西宝鸡检测）
witnessedB.harnessedC.swallowedD.drugged
Thegirlwasshockedbytheviolentscenesshehad____.
A.happenedB.looked
C.witnessedD.viewed
【解析】C本题考查词语辨析。
句意为：
这个女孩被她亲眼目睹的暴力场面惊呆了。
witness意为“目击,见证”，符合语境。
2.accommodation
（1）房间，住所
Hehasbookedaccommodationatahotel.（他已经在宾馆预订了房间。
）
（2）膳宿（常用复数）
Thishospitalhasaccommodationsfor600patients.（这家医院为600名病人提供膳宿。
）
（3）accommodate向…提供住处，接纳（v）
Thehousewillaccommodatetwofamilies.（这间房子能容纳两家人。
）
相关短语：
（1）makeaccommodationsfor为…提供膳宿
（2）arrangesb’saccommodation给某人安排住处
（3）accommodate…to=adapt…to使…适应
Youwillhavetoaccommodateyourselftothesituation.（你必须要让自己适应这种形势）
（4）accommodatesbwithsth=supplysbwithsth给某人提供某物
Thebankwillaccommodateyouwithaloan.（银行将会给你提供贷款）
3.flee
（vi,vt）逃跑，逃离，迅速消散，消失,破灭（fled,fled）
Hefledhishometownduringthewar.
在战争期间他逃离了他的家乡。
Hishopefledwhenhewasrefusedtheadmittancetothecompany.
当他被拒绝进入这家公司时，他的希望破灭了。
单项填空：
（keys:
AB）
（）1.Luckily,thecat____beingcaught.
A.escapedB.tried
C.overcameD.managed
（）2.Awareofbeingsurrounded,theenemy____indisorder.
A.criedB.fled
C.foughtD.walked
4.drag
vt.拖；拉；扯
n.令人厌烦的人/事；累赘
相关短语：
dragbehind落在后面
dragin扯进来
dragsbdown使某人沮丧
dragon拖延
Herskirtdraggedonthefloor.她的裙子拖在地上。
翻译下列句子：
Hedraggedhimself/histiredfeethome.
他拖着疲倦的步子回家。
Hedrewthecurtainapart.
他拉开了窗帘。
Hepulledthedoorandrushedin.
他一下子拉开门冲了进来。
易混辨析（从以上例句总结）
drag/draw/pull
drag_______________________________
draw_______________________________
pull________________________________
（答案：
近义词辨析：
①drag费力，缓慢而艰难地拉、拖较重的物体。
②draw从容地拉、拖
③pull突然、急速地拉，方式不限。
）
翻译句子
那个国家卷入了战争之中。
（Thecountrywasdraggedinthewar.）
_______________________________
5.urge
vt.催促；极力主张；驱策
常用结构：
urgesthon/uponsb力劝某人某事；催促某人某事
urgesbtodosth激励某人做某事；怂恿某人做某事
urgethat......主张……（用虚拟语气）
翻译：
_______________________________
他们怂恿我吃那种奇怪的食物。
_______________________________
她主张我应该向他道歉。
（keys:
1.Theyurgedmetoeatthestrangefood.
2.SheurgedthatIapologizetohim.）
联想拓展
urgencyn.紧急，迫切，急迫
urgentadj.紧急的，急迫的;执拗的
Incaseofurgency,callthepolice.
一旦发生紧急情况，打电话给警察。
Theywereurgentintheirdemands.
他们坚持他们所提出的要求。
单项填空
ThecaptainurgedhisteamDmakegreatereffort.（2010·01·陕西师大附中检测）
A.withB.onC.ofD.to
6.abandon
vt.遗弃；抛弃；放弃
常用结构：
abandononeselftosth沉迷于.........
联想拓展
\[U\]遗弃；离弃；抛弃；放弃
放弃者；遗弃者；投保者
承保人；被遗弃者
被遗弃的；无拘束的
（keys:
abandonment;abandoner;abandonee;abandoned）
翻译：
①Therewasanabandonedhousebytheriverside.
_________________________________________________________________________
②Helivesanabandonedlife.
_________________________________________________________________________
（答案：
①河边有一座被遗弃的房子。
②他过着无拘无束的
单项填空
Astimegoeson,fewerandfeweroldmenareDinthecountryside.
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