我的叔叔于勒ppt(2014.10).ppt

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我的叔叔我的叔叔莫泊桑莫泊桑莫泊桑：

居伊莫泊桑：

居伊德德莫莫泊桑（泊桑（1850-18931850-1893）十九）十九世纪下半叶法国杰世纪下半叶法国杰出的批判现实主义作家，出的批判现实主义作家，代表作有长篇小说代表作有长篇小说漂漂亮朋友亮朋友、中短篇小说、中短篇小说羊脂球羊脂球、项链项链、米龙老爹米龙老爹等。

等。

11、小说的三要素、小说的三要素、。

22、是小说的灵魂。

是小说的灵魂。

33、表现人物性格的方法有：

、表现人物性格的方法有：

描写、描写、描写、描写、描写、描写、描写。

描写。

人物人物情节情节环境环境人人物物外貌外貌语言语言动作动作心理心理学习目标学习目标一、认识一、认识“金钱置于亲情之上金钱置于亲情之上”的主题。

的主题。

二、欣赏巧妙的构思，曲折的二、欣赏巧妙的构思，曲折的情节。

情节。

三、品察细节，分析人物形象。

三、品察细节，分析人物形象。

标出你认为难以认读的字词标出你认为难以认读的字词在每个自然段标上序号在每个自然段标上序号找出找出“菲利普菲利普”一家对于勒的称一家对于勒的称呼呼读准下列生字的音读准下列生字的音：

拮据拮据栈桥栈桥煞白煞白撬开撬开诧异诧异牡蛎牡蛎褴褛褴褛衣冠衣冠jijzhnshqiochmllnlun对于勒的称对于勒的称呼呼于勒的经济于勒的经济状况状况见于勒的心见于勒的心情情坏蛋，流氓，坏蛋，流氓，无赖无赖穷，花光了遗穷，花光了遗产产正直的人，正直的人，有良心的人有良心的人小子，家伙，小子，家伙，老流氓，贼，老流氓，贼，富，赚了钱要富，赚了钱要赔父亲的损失赔父亲的损失穷，在船上卖穷，在船上卖牡蛎牡蛎恐怖恐怖希望希望恐怖和恐怖和仇恨仇恨“菲利普菲利普”一家从恐怖见到于勒，到希一家从恐怖见到于勒，到希望见到于勒，再到恐怖见到于勒，以及望见到于勒，再到恐怖见到于勒，以及他们一家对于勒称呼的变化，主要原因他们一家对于勒称呼的变化，主要原因是什么？

是什么？

于勒的经济状况。

地位变，称呼变，亲于勒的经济状况。

地位变，称呼变，亲情也变了味道。

一切因金钱而改变。

情也变了味道。

一切因金钱而改变。

那么根据菲利普一家感情的变化，请同那么根据菲利普一家感情的变化，请同学们用一个字归纳他们对于勒的态度。

学们用一个字归纳他们对于勒的态度。

梳理情节花光了自己的遗产，并花光了自己的遗产，并占用了父亲应得的部分占用了父亲应得的部分于勒来信说于勒来信说赚了钱，并赚了钱，并且要赔偿损且要赔偿损失失发现衣衫褴褛的发现衣衫褴褛的买牡蛎的年老水买牡蛎的年老水手象于勒手象于勒船长证实卖船长证实卖牡蛎的穷水牡蛎的穷水手叫于勒手叫于勒菲利普菲利普夫妇夫妇赶赶赞赞怕怕躲躲不变的不变的是菲利是菲利普夫妇普夫妇的金钱的金钱观念观念变化的是菲利普变化的是菲利普夫妇对于勒的态夫妇对于勒的态度：

随着于勒的度：

随着于勒的经济状况变化而经济状况变化而变化变化态度态度:

于于勒勒-菲利普菲利普夫妇夫妇-穷穷撵撵富富盼盼赞赞穷穷怕怕（遇遇）躲躲暗线侧面描写明线正面描写问题：

问题：

33、菲利普夫妇对于勒的情感变化是怎、菲利普夫妇对于勒的情感变化是怎样的？

样的？

（恐怖恐怖希望希望恐怖、仇恨恐怖、仇恨）梳理情节梳理情节如如故乡故乡一文可归纳为：

一文可归纳为：

回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡盼于勒盼于勒（开端）（开端）（发展）（发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局）赞于勒赞于勒遇于勒遇于勒躲于勒躲于勒开端：

开端：

盼于勒盼于勒发展：

发展：

赞于勒赞于勒高潮：

高潮：

遇于勒遇于勒结局：

结局：

躲于勒躲于勒（14）（519）（2047）（4849）根据提示划分故事情节根据提示划分故事情节这篇小说中的人物每一个动作，这篇小说中的人物每一个动作，每一个表情都被操纵着，知道每一个表情都被操纵着，知道是什么吗？

是什么吗？

钱。

钱。

小说中这么多被钱操纵着的人，小说中这么多被钱操纵着的人，你认为谁最可怜呢？

你认为谁最可怜呢？

流浪汉于勒主要情况调查表流浪汉于勒主要情况调查表姓名姓名性别性别年龄年龄籍贯籍贯政治面貌政治面貌主要主要经历经历青年时期青年时期中年时期中年时期老年时期老年时期可怜之可怜之处处于勒是最可怜的人？

于勒是最可怜的人？

于勒于勒男男多岁多岁法国哈佛尔法国哈佛尔无无无钱，行为不端、糟蹋钱无钱，行为不端、糟蹋钱有钱，正直、有良心，阔绰有钱，正直、有良心，阔绰无钱，自食其力、不拖累人无钱，自食其力、不拖累人一生坎坷，老年也无家可归，连自一生坎坷，老年也无家可归，连自己的兄长都无法真诚以待，只能潦己的兄长都无法真诚以待，只能潦倒一生，客死他乡倒一生，客死他乡主要情况调查表主要情况调查表籍贯籍贯政治面貌政治面貌可怜之可怜之处处菲利普夫妇是最可怜的人？

菲利普夫妇是最可怜的人？

法国哈佛尔法国哈佛尔无无朝思暮想，眼巴巴盼望于勒的归来，并朝思暮想，眼巴巴盼望于勒的归来，并且计划到用这位叔叔的钱买一栋别素，且计划到用这位叔叔的钱买一栋别素，但期盼的于勒却成为了一个衣衫褴褛的但期盼的于勒却成为了一个衣衫褴褛的小贩，可谓是晴天霹雳。

希望顿时成为小贩，可谓是晴天霹雳。

希望顿时成为泡影。

泡影。

主要情况调查表主要情况调查表籍贯籍贯年龄年龄可怜之可怜之处处“我我”是最可怜的人？

是最可怜的人？

法国哈佛尔法国哈佛尔十来岁十来岁不能同亲叔叔相认，却要跟随父母不能同亲叔叔相认，却要跟随父母做自己并不想做的事情。

做自己并不想做的事情。

“我我”的的善良与整个社会显得十分的不和谐善良与整个社会显得十分的不和谐交代家庭生活状况：

交代家庭生活状况：

盼望于勒的具体表现：

盼望于勒的具体表现：

一、故事开端：

盼于勒一、故事开端：

盼于勒拮据拮据（盼望于勒的原因）（盼望于勒的原因）语言：

语言：

行动行动：

如果于勒竟在这只船上，如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！

那会叫人多么惊喜呀！

每星期日我们都要衣冠整每星期日我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上去散步齐地到海边栈桥上去散步菲利普为什菲利普为什么总说这一么总说这一句话？

句话？

表现菲利普夫表现菲利普夫妇时刻准备同妇时刻准备同于勒一朝相逢于勒一朝相逢而喜出望外的而喜出望外的焦急心情。

焦急心情。

热切期盼热切期盼“哎！

如果于勒竟哎！

如果于勒竟在这只船上，那会在这只船上，那会叫人多么高兴呀！

叫人多么高兴呀！

”11、插叙：

、插叙：

22、“赞赞”于勒的原因：

于勒的原因：

初步揭示菲利普夫妇初步揭示菲利普夫妇的性格的性格二、故事发展：

赞于勒二、故事发展：

赞于勒补充了于勒从被补充了于勒从被骂到被赞的过程骂到被赞的过程只要这个好心的只要这个好心的于勒一回来我们于勒一回来我们的境况就不同了的境况就不同了自私冷酷自私冷酷喜读来信喜读来信盼于勒回家，拟定了上干种计划，甚至盼于勒回家，拟定了上干种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅贪婪、贪婪、自私自私11、动身旅行、动身旅行吃牡蛎吃牡蛎22、遇于勒后、遇于勒后的情景的情景33、“我我”对对叔叔的同情叔叔的同情三、故事高潮：

遇于勒三、故事高潮：

遇于勒“你们要你们要不要我请不要我请你们吃牡你们吃牡蛎？

蛎？

”“我怕伤胃，你给孩子们买我怕伤胃，你给孩子们买几个好了，可别太多，吃多几个好了，可别太多，吃多了要生病的。

了要生病的。

”“至于约瑟至于约瑟夫，他用不着吃这种东西，夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。

别把男孩子惯坏了。

”故作高雅，故作高雅，爱慕虚荣。

爱慕虚荣。

既有对自己的爱惜，既有对自己的爱惜，又有对别人的关心；又有对别人的关心；既有对孩子的疼爱，既有对孩子的疼爱，又有对孩子的管束。

又有对孩子的管束。

其实她的真实心理却其实她的真实心理却是顾全面子、节省开是顾全面子、节省开支支小气、精明。

小气、精明。

吃牡蛎吃牡蛎遇到于勒遇到于勒菲利普菲利普先生先生不安不安脸色十分苍白，脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样两只眼也跟寻常不一样脸色早已煞白，两眼呆脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子直，哑着嗓子神色张神色张皇皇结结巴巴结结巴巴神色神色很狼狈很狼狈低声嘟哝低声嘟哝异常的神态，语无异常的神态，语无伦次的话，生动的伦次的话，生动的刻画了人物内心的刻画了人物内心的恐慌恐慌自私、冷自私、冷酷无情。

酷无情。

菲利普菲利普夫人夫人也怕起来了，吞吞吐吐地也怕起来了，吞吞吐吐地说话“别叫他叫他们看出来。

看出来。

”突然暴怒起来突然暴怒起来“我我就知道就知道这个个贼是不会有出息是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我的，早晚会重新回来拖累我们。

”“咱咱们到那到那头去，去，注意注意别叫那人挨近我叫那人挨近我们”。

这些语言、神态这些语言、神态描写表现母亲势描写表现母亲势利、冷酷、唯利利、冷酷、唯利是图的性格。

是图的性格。

惊慌失措、没惊慌失措、没有主意有主意临乱不慌，临乱不慌，精明强悍精明强悍遇到于勒遇到于勒菲利普的性格特点菲利普的性格特点冲动、冲动、虚荣、遇事慌乱、虚荣、遇事慌乱、没主见没主见菲利普妇人的性格特点菲利普妇人的性格特点临乱不慌、刻薄、泼辣、临乱不慌、刻薄、泼辣、精明强悍、小气精明强悍、小气菲利普夫妇的性格有什么相菲利普夫妇的性格有什么相同的地方？

同的地方？

嫌贫爱富、自私冷酷、唯利是图、嫌贫爱富、自私冷酷、唯利是图、虚伪贪婪、吝啬而又爱慕虚荣虚伪贪婪、吝啬而又爱慕虚荣“我我”：

若瑟夫若瑟夫“这是我的这是我的叔叔，父亲叔叔，父亲的弟弟，我的弟弟，我的亲叔叔。

的亲叔叔。

”对于勒叔叔对于勒叔叔深切的同情，深切的同情，对父母六亲对父母六亲不认的困惑、不认的困惑、苦闷和不满。

苦闷和不满。

“我我”：

若瑟夫：

若瑟夫的性格特点的性格特点善良、纯真、有正义感、善良、纯真、有正义感、怜悯心怜悯心天边远处仿佛有一天边远处仿佛有一个紫色的阴影从海个紫色的阴影从海里钻出来里钻出来在一片平静的好似在一片平静的好似绿色大理石桌面的绿色大理石桌面的海上驶向远处海上驶向远处四、故事结局：

躲于勒四、故事结局：

躲于勒景景物物描描写写作作用用烘托人物心情，形成对比烘托人物心情，形成对比懊恼懊恼不快不快快乐快乐高兴高兴环境描写可以环境描写可以找出文中环境描写的句子，并分析其作用。

找出文中环境描写的句子，并分析其作用。

欢快欢快失望、沮丧失望、沮丧（11）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似）我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。

绿色大理石桌面的海上驶向远处。

（）（）（22）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影）在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

从海里钻出来。

那就是哲尔赛岛了。

（）（）烘托人物心情。

烘托人物心情。

谁是主人公？

谁是主人公？

菲利普夫妇菲利普夫妇最能体现最能体现主题主题刻划最多刻划最多“我我”的作用：

的作用：

“我我”是小说事情叙述是小说事情叙述者，小说以者，小说以“我我”的见闻的见闻来展开情节，起线索的作来展开情节，起线索的作用。

在用。

在“我我”身上，寄托身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。

怒和哀乐。

这篇小说从一个孩子的眼光用这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处？

第一人称写有什么好处？

从从“我我”的的角角度度来来观观察察，叙叙述述“我我”的的所所见见、所所闻闻、所所想想、所所做做，这这就就使使故故事事显显得得更更真真实实、亲亲切切，增增强强了作品的感染力了作品的感染力。

通通过过一一个个未未被被“金金钱钱贴贴污污过过的的小小孩的眼光，孩的眼光，便于揭露丑恶的现实便于揭露丑恶的现实。

用用第第一一人人称称来来写写，给给讲讲故故事事的的方方式式提供更多的自由提供更多的自由。

本文主要描写的人物是菲利普夫妇，本文主要描写的人物是菲利普夫妇，为何标题又为为何标题又为我的叔叔于勒我的叔叔于勒？

小说的叙述人称是小说的叙述人称是“我我”，是从，是从“我我”的视角来看待整个事情的发展，因而小的视角来看待整个事情的发展，因而小说在描写菲利普夫妇对于勒态度的同时，说在描写菲利普夫妇对于勒态度的同时，还描写了还描写了“我我”对于勒叔叔的态度。

以对于勒叔叔的态度。

以于勒为文题中心就能引领两种态度，存于勒为文题中心就能引领两种