教师工作情况总结.docx
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教师工作情况总结
教师工作情况总结
篇一：
教师任职情况工作总结
教师任职情况工作总结
回顾过去的两年，在这个平凡的岗位上，虽然没有作出惊人的壮举，但在这三尺讲台上渡过的每一个日子却也是那样的紧张、忙碌，那样的实实在在。
其中有播种的辛苦，当然也有收获的喜悦；有成功的经验，也有失败的教训。
在学校领导的亲切关怀和老师们的热心帮助下，无论是我的教学工作还是教学成绩都有了新的提高。
现把本人任现职以来的工作总结如下：
在政治思想上，我认真学习党的方针、路线、政策，在思想上、行动上与时俱进，时刻同党中央保持高度一致。
我还时刻培养自己良好的师德。
关心爱护每一个学生，做他们学习上的帮手和生活上的益友，时时处处为人师表。
其次，在平时的教学工作中，能认真学习新课程标准。
我始终认为把课备好是上好课的前提，备课不充分或准备不足会影响课堂气氛和学生学习的积极性。
因而在上课之前，我心里会时刻想着如何才能让我们班的56位学生都参与到我的课堂里面去，并能真正做到愉快的学习呢？
奔着这个我精心备课，并仔细思考学生们的特点，尽可能的做到因材施教，进行有针对性的教学；在认真撰写教案的同时我还不忘时刻记录课后反思。
为此，我每天都要花大量的时间放在备课上。
在课堂上，努力改进教学手段，提高教学效率，保证课堂的质量。
除此以外，我认真把在大学所掌握的多媒体课件制作技术运用于课堂教学之中，把农村有限的教学条件变为无限化，如此一来不仅增加了课堂容量，还大大的调动了乡村小学学生的积极性，收到了良好的效果。
所谓“三人行必有我师”，所以平时我都能做到虚心向同事请教，不断的去取其精华，去己糟粕，自己也注重多看成功的课例，多听示范课，不断的充实自己。
在课外认真批改作业，有针对性的对学生进行培优辅差，尽最大努力做到不让一名学生掉队。
在班级管理方面，首先配合学校高标准，严要求狠抓学生常规管理，我经常利用升旗仪式、早读时间、主题班会等机会对学生进行思想、安全、文明礼貌等教育；发现问题及时指出及时处理。
对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；通过这几年的教学我发现，大多数学生智力水平相差无几，我们只要了解学生性格并有针对性的引导，相信该学生就一定会取得进步。
以我们班为例，以前每次考试中年级前十名我们班只占二人左右，还是第八、九名。
经过认真努力指导这次考试我们班有三个同学进入了年级前十名。
当然，由于学生们都比较好动活跃，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，反复抓，抓反复。
平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗，每天值日生都走完了，我才离校┄┄这都是一些为不足道的小事，目的只是想能引起学生的共鸣，从而达到一定的教育效果。
虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。
在今后要继续贯彻落实科学发展观，不断学习更新教育教学观念，继续秉承“以人为本，严谨治学”的理念，牢固树立教育教学的意识，加强自身师德修养，苦练内功，自我加压、自我反思、自我提升，潜心研究育人之道、教学之道、管理之道和服务之道，以良好的师德取信学生、以高尚的行为示范学生、以渊博的学识教导学生、以优雅的情趣感染学生，让每一名学生有所收获，进而成功、成才。
自我鉴定本人自任教两年以来才彻彻底底的体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，品尝到从苦耕苦种到甜收甜获的过程，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。
我积极参加学校组织的各种学习活动和教育教研活动，总是以极度高涨的热情对待工作，并且时刻以《教师职业道德》和教师“十条师范准则”对照鞭策自己。
对学校安排的各项工作，我从不推迟并认真完成。
我坚守岗位，从不旷课或随意请假。
作为一名科任教师兼班主任，我对全班学生负责，经常找学生谈心，建立了良好的师生关系。
在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认真钻研，敢于创新。
为了能让学生学得轻松，学有所得，我认真备课，上课。
尽力去发现每个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。
批改作业时做到一丝不苟，同时还利用课余时间对差生进行耐心的辅导。
在我任教一年级到五年级、再到六年级期间，我不忘时刻向各位领导、老师学习、请教，更是得到了学校领导和同事们的热心帮助，因而我可以不断进步，从刚刚毕业出来的黄毛丫头到如今担任六年级语文的教学工作。
然而我也发现自己存在很多的不足之处，比如教学处理不够精练，多数在“教教材”而非“用教材”。
而且和学生家长欠缺沟通等等，我把这些定为自己今后努力的方向。
怀抱热忱的心，希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，和同事们一起为我们的教育事业奉献、进取……
篇二：
近三年的教师工作总结
近三年的教师工作总结
这三年来，我能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，认真学习贯彻党的十六大精神，积极学习《国家中长期十二五规划教育纲要》，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、城区和学校的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所管理的年级各方面有了进一步的提高，所任班级的教育教学质量有了大面积提高。
现就将三年以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念
1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、管理、教学工作
（一）管理工作：
作为年级组长，我深深懂得教师的一言一行都影响着身边的其他老师，感染着每一个学生，特别对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：
利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：
大胆放手使用各班班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，各班形成了团结向上的优良班风。
3、经常与班主任、任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同班主任对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的年级活动，积极带领本年级参加学校组织的各项活动做好年级的各项管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
（二）、教学工作：
我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事小学教育教学工作，能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，取得了满意的教学成绩：
首先
（1）制定教学计划，平等关爱每一位学生。
坚持认真制定教学计划，教学计划是教学的第一步。
注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
（2）认真抓好教学的三个环节。
为了提高每节课的进行效果，提高课堂教学质量，就要认真抓好教学的三个环节：
一是：
课前备好课。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人深入钻研教材，精心选择教法，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。
二是：
精心组织课堂教学。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三是：
加强课后辅导力度。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开始，比如，多与他们谈心；从赞美着手，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定。
所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重，改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。
这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己
的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。
三、业务进修方面
我能深刻理解“要想给学生一杯水，老师得有一桶水”的含义。
因此，老师就得不断地学习、充电。
因此我在教学之余，除了认真参加学校的政治学习、业务学习外，还挤出时间去参加各种培训，不断完善自我。
四、取得成绩
三年来，在上级部门的领导下、本人的刻苦努力下、在全体同事的帮助下、在全体学生的共同努力下，本人各方面的工作中取得了较好的成绩，收到了良好的效果。
得到了领导的好评。
比如所带的年级，每个学期都荣获优秀年级的称号；所领导的班主任大部分都被学校评为“优秀班主任”；自己也多次被评为“优秀年级组长”；所写的论文也多次获得教育学会不同的名次的表彰。
教学方面更是突出，每个学期所教学科的平均分都比较高，特别上个学期，所教学科的平均分比整体平均分高了分。
组织学生参加的各项比赛也获得了较好的名次。
今后我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。
相信在以后的教育教学、管理工作中，我会取得更好的成绩，争取到更大的进步，为自己热爱的教育事业做出应有的贡献。
富庶中学马玉连
XX年5月25日
篇三：
教师工作情况总结
教师任职情况工作总结回顾过去的两年，在这个平凡的岗位上，虽然没有作出惊人的壮举，但在这三尺讲台上
渡过的每一个日子却也是那样的紧张、忙碌，那样的实实在在。
其中有播种的辛苦，当然也
有收获的喜悦；有成功的经验，也有失败的教训。
在学校领导的亲切关怀和老师们的热心帮
助下，无论是我的教学工作还是教学成绩都有了新的提高。
现把本人任现职以来的工作总结
如下：
在政治思想上，我认真学习党的方针、路线、政策，在思想上、行动上与时俱进，时刻
同党中央保持高度一致。
我还时刻培养自己良好的师德。
关心爱护每一个学生，做他们学习
上的帮手和生活上的益友，时时处处为人师表。
其次，在平时的教学工作中，能认真学习新课程标准。
我始终认为把课备好是上好课的
前提，备课不充分或准备不足会影响课堂气氛和学生学习的积极性。
因而在上课之前，我心
里会时刻想着如何才能让我们班的56位学生都参与到我的课堂里面去，并能真正做到愉快的
学习呢？
奔着这个我精心备课，并仔细思考学生们的特点，尽可能的做到因材施教，进行有
针对性的教学；在认真撰写教案的同时我还不忘时刻记录课后反思。
为此，我每天都要花大
量的时间放在备课上。
在课堂上，努力改进教学手段，提高教学效率，保证课堂的质量。
除
此以外，我认真把在大学所掌握的多媒体课件制作技术运用于课堂教学之中，把农村有限的
教学条件变为无限化，如此一来不仅增加了课堂容量，还大大的调动了乡村小学学生的积极
性，收到了良好的效果。
所谓“三人行必有我师”，所以平时我都能做到虚心向同事请教，不
断的去取其精华，去己糟粕，自己也注重多看成功的课例，多听示范课，不断的充实自己。
在课外认真批改作业，有针对性的对学生进行培优辅差，尽最大努力做到不让一名学生
掉队。
在班级管理方面，首先配合学校高标准，严要求狠抓学生常规管理，我经常利用升旗
仪式、早读时间、主题班会等机会对学生进行思想、安全、文明礼貌等教育；发现问题及时
指出及时处理。
对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐
心的教育；通过这几年的教学我发现，大多数学生智力水平相差无几，我们只要了解学生性
格并有针对性的引导，相信该学生就一定会取得进步。
以我们班为例，以前每次考试中年级
前十名我们班只占二人左右，还是第八、九名。
经过认真努力指导这次考试我们班有三个同
学进入了年级前十名。
当然，由于学生们都比较好动活跃，好的行为习惯不能长久保持，“冷
热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，反复抓，抓反复。
平时，我随手捡起地
上的纸屑，随手关掉无人灯，随手关上忘关的门窗，每天值日生都走完了，我才离校┄┄这
都是一些为不足道的小事，目的只是想能引起学生的共鸣，从而达到一定的教育效果。
虽然
有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。
自我鉴定本人自任教两年以来才彻彻底底的体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理，
品尝到从苦耕苦种到甜收甜获的过程，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，每天面对着的
都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。
我积极参加学校组织的各种学习活动和教育教研活动，总是以极度高涨的热情对待工作，
并且时刻以《教师职业道德》和教师“十条师范准则”对照鞭策自己。
对学校安排的各项工
作，我从不推迟并认真完成。
我坚守岗位，从不旷课或随意请假。
作为一名科任教师兼班主任，我对全班学生负责，
经常找学生谈心，建立了良好的师生关系。
在教学中，我以教学大纲为本，以学生为主，认
真钻研，敢于创新。
为了能让学生学得轻松，学有所得，我认真备课，上课。
尽力去发现每
个孩子身上的潜能，激发他们学习数学的兴趣，鼓励他们去不断地自主探索。
批改作业时做
到一丝不苟，同时还利用课余时间对差生进行耐心的辅导。
在我任教一年级到五年级、再到六年级期间，我不忘时刻向各位领导、老师学习、请教，
更是得到了学校领导和同事们的热心帮助，因而我可以不断进步，从刚刚毕业出来的黄毛丫
头到如今担任六年级语文的教学工作。
然而我也发现自己存在很多的不足之处，比如教学处
理不够精练，多数在“教教材”而非“用教材”。
而且和学生家长欠缺沟通等等，我把这些定
为自己今后努力的方向。
怀抱热忱的心，希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激情，
和同事们一起为我们的教育事业奉献、进取篇二：
XX最新教师工作总结XX-XX教师年度工作总结时间飞逝，又是一年，回顾这一年的工作，在学校领导和同的关心支持下有了较大的进
步。
我坚决拥护中国共产党领导，认真学习党的精神和思想，立志成为一名优秀的教师，用
自己的青春谱写一曲教师赞歌。
本人在做好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与
同事交流，论文多次参加市级交流，获奖、发表。
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，有事主动请假。
在工作中，尊敬
领导，团结同事，能正确处理好与领导同事的关系。
平时勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、
热爱学生，人际关系和谐融洽，从不毫无原则的闹纠纷，处处以一名人民教师的要求规范自
己的言行，毫不松懈的培养自己的综合素质和能力。
本人在教学之余，挤出时间学习各类现代教育技术，参加培训，初步掌握了多媒体课件
制作，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应证书，认真主动向
其他有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
1、对学习上有困难的学生多点关心，多些爱心，再多点耐心，使他们在对计算机教学的
认识上有更大的进步。
2、利用各种教学方法，提高学生注意力。
3、加强自身基本功训练，在课堂上做到精讲精练习，注重学习能力的培养。
以上是本人在本学年教学工作中的总结。
社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题
也在发生着不断变化。
我要踏实工作，服务于教，努力为学样的发展贡献自己的一份力量。
篇三：
教师德能勤绩工作总结教师德能勤绩工作总结
金台高中高三年级组王伟平转眼间一学年的各项工作已结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，
本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。
政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，
说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到了同事和学生的好评。
二、能：
本学年度我担任高三年级一六两个班的化学课教学工作，我努力学习
有关知识，按照“五认真”（认真备课.上课.辅导.批改作业.考练讲评）的要求，做好教
学工作。
以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
同时作为备课组长和一名老教师,能积极
培养年轻教师的成长,为他们解决教学上提出的各种问题.
三、勤：
本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。
积极参加升旗和各种会议，认真听课。
此外，还协助教研处做好各种工作。
作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案
结合本班特点创造性的备课，认真开展教育教学活动；积极参加校内外活动，如：
本校的各种教研活动.本组的备课活动.听课评课活动等.一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。
这几年来，我不仅担负教学工作，还担负本组的备课组长工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学和备课组工作都搞得有声有色.
四、绩：
由于本人的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，今年的高考本人所带的高三一班取得了二本上线人数居应届班第一名的好成绩,所撰写的两篇论文均获
金台区我与新课程同行征文活动一等奖,受到了区教研室和学校的表彰。
在今后的工作中，本
人将会更加努力，把工作做得更好。
XX年8月27日篇四：
前三年新教师工作总结近三年的教师工作总结工作三年来，我能坚持以“三个代表”重要思想为指导，爱岗敬业，以重实际，抓实事，
求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契
机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，所任班级的教育教学质量有了
大面积提高。
现就将三年以来工作情况总结如下：
一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念我坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的
目标，不断更新教学观念。
注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
通过学习
新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。
将理论联系到实际教学工作中，
解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的
“洗礼”。
二、教学工作
三年来，我一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教育教学工作，
能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作
有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务，取得了满意的教学成绩。
（1）制定教学计划，平等关爱每一位学生。
坚持认真制定教学计划，教学计划是教学的
第一步。
注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开
课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。
（2）认真抓好教学的三个环节。
为了提高每节课的进行效果，提高课堂教学质量，就要
认真抓好教学的三个环节：
一是课前备好课。
备好课是上好课的前提和保证。
为此，本人深
入钻研教材，精心选择教法，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定
采用的教学方法。
在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的教案，使每
一节课都能做到“有备而上”。
二是精心组织课堂教学。
上好课是提高教学质量的有效途径。
课堂教学中本人尽量讲解做到清晰化、条理化；课堂语言力求准确化、情感化和生动化；教
学思路做到线索清晰、层次分明。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充
分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲多练，在课堂上
老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习
需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三是加强课后辅导力度。
课后辅导是课堂教学的补充和巩固。
因此本人针对学生爱动、好玩，
缺乏自控能力的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作
贯彻到对学生的学习指导中去，耐心做好后进生的转化工作。
三、业务进修方面
我能深刻理解“要想给学生一杯水，老师得有一桶水”的含义。
因此，老师就得不断地
学习、充电。
因此我在教学之余，除了认真参加学校的政治学习、业务学习外，还挤出时间
去参加各种培训，不断完善自我。
四、取得成绩
三年来，在校领导和同事的帮助下，各方面的工作都取得了较好的成绩，收到了良好的
效果。
我所带班级的数学成绩都较好，个人还被评为“优秀班主任”。
今后我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教育教学
工作再上新台阶。
相信在以后的教育教学、管理工作中，我会取得更好的成绩，争取到更大
的进步，为自己热爱的教育事业做出应有的贡献。
篇五：
教师年度考核个人完成工作情况教师年度考核个人完成工作情况一年以来，我服从中心校领导安排，积极地工作，虚心地向本校教师请教，耐心地教育
学生，得到上级领导及家长们的肯定，现将年来的工作午完成情况小结如下：
一、在思想上
本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守
《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，
努力提高自己的教研、教
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