台阶公开课.ppt

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台阶台阶李森祥李森祥学习目标学习目标1.体会领悟父亲的情感与性体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。

格，感受中国典型的农民形象。

2.学习围绕中心选材组材、用学习围绕中心选材组材、用细节描写刻画人物性格的写法。

细节描写刻画人物性格的写法。

3.培养热爱父亲、尊重父亲培养热爱父亲、尊重父亲的情感。

的情感。

本文叙述了一件什么事本文叙述了一件什么事?

你能你能用最简洁的语句复述出来吗用最简洁的语句复述出来吗?

父亲觉得自家的台阶低，望着别父亲觉得自家的台阶低，望着别人家的高高的台阶，羡慕不已。

他人家的高高的台阶，羡慕不已。

他不甘心低人一等，立下宏愿，也要不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋。

于是终年辛造一栋高台阶的新屋。

于是终年辛劳劳,积铢累寸，准备了大半辈子，终积铢累寸，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。

新屋于造成了有九级台阶的新屋。

新屋造成了，父亲也老了，身体也累垮造成了，父亲也老了，身体也累垮了。

了。

自读思考自读思考1.1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

2.2.父亲为了造屋付出了哪些艰辛？

小说运用了大量父亲为了造屋付出了哪些艰辛？

小说运用了大量细节描写，找出来，体会其对刻画人物的作用。

细节描写，找出来，体会其对刻画人物的作用。

3.3.从文中看，父亲身上具有哪些性格特征？

请用从文中看，父亲身上具有哪些性格特征？

请用“父亲是一个父亲是一个的人的人”为内容说一句话。

为内容说一句话。

4新屋造好了，父亲却变得怎么样了？

结尾的描新屋造好了，父亲却变得怎么样了？

结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？

作者又试图写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？

作者又试图告诉我们什么？

告诉我们什么？

5.5.围绕中心选材组材是写作的基本要求。

试理解：

围绕中心选材组材是写作的基本要求。

试理解：

为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？

为什么写老屋的青石板台阶用了那么多笔墨？

为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而为什么新屋的主体工程写的简略，造台阶反而写得详细？

写得详细？

66本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？

本文在写法上有哪些值得我们学习的地方？

1.1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

台阶高台阶高,屋主人的地位就相应高屋主人的地位就相应高.（中（中（中（中心心心心句）句）句）句）（这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋斗造起一栋新屋的动力斗造起一栋新屋的动力获得地位、获得获得地位、获得尊重尊重。

这是在中国农村发展过程中，农民人。

这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。

性觉醒的表现。

）捡捡捡捡砖砖砖砖捡捡捡捡瓦瓦瓦瓦捡卵石捡卵石捡卵石捡卵石存角票存角票存角票存角票种种种种田田田田砍砍砍砍柴柴柴柴编草鞋编草鞋编草鞋编草鞋踏黄泥踏黄泥踏黄泥踏黄泥台阶低台阶低地位低地位低台阶高台阶高受人尊重受人尊重2.父亲为了造屋父亲为了造屋付出了哪些艰辛？

付出了哪些艰辛？

抬石板抬石板小说用了大量的细小说用了大量的细节描写来刻画父亲，找节描写来刻画父亲，找出来，体会其作用。

出来，体会其作用。

请以请以“父亲是一个父亲是一个的人的人”为内容说一句为内容说一句话。

话。

3.3.从文中看父亲身上具有哪些性格特点？

从文中看父亲身上具有哪些性格特点？

父亲是一个勤劳的人父亲是一个勤劳的人父亲是一个顽强的人父亲是一个顽强的人父亲是一个淳朴的人父亲是一个淳朴的人父亲是一个善良的人父亲是一个善良的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个谦卑的人父亲是一个倔强的人父亲是一个倔强的人台阶台阶三级三级青石板台阶青石板台阶九级九级水泥台阶水泥台阶父亲父亲老屋老屋地地位位新屋新屋勤劳、顽强、淳勤劳、顽强、淳朴朴善良、谦卑、倔善良、谦卑、倔强强（人衰老了，身体也垮了。

人衰老了，身体也垮了。

）4.4.新屋造好了，父亲怎么样了？

新屋造好了，父亲怎么样了？

结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？

思想感情？

（同情、悲悯）（同情、悲悯）作者又试图告诉我们什么？

作者又试图告诉我们什么？

（要关注农民命运，关注农村贫困。

（要关注农民命运，关注农村贫困。

）台阶台阶三级三级青石板台阶青石板台阶九级九级水泥台阶水泥台阶父亲父亲老屋老屋地地位位新屋新屋勤劳、顽强、淳朴勤劳、顽强、淳朴善良、谦卑、倔强善良、谦卑、倔强关关注注农农民民命命运运关关注注农农村村贫贫困困5.5.（11）作者为什么在老屋的三级青）作者为什么在老屋的三级青石板台阶上用了那么多笔墨？

石板台阶上用了那么多笔墨？

来历来历身体强壮身体强壮；家里穷困家里穷困粗糙粗糙经济条件差。

经济条件差。

我在上面玩我在上面玩我年幼；而新屋盖好，我我年幼；而新屋盖好，我已已“长成大人长成大人”，可见所用时间之长。

，可见所用时间之长。

洗脚洗脚终年辛劳；说明家里穷困，无鞋终年辛劳；说明家里穷困，无鞋袜。

袜。

（22）为什么新屋的主体工程写得略，造台）为什么新屋的主体工程写得略，造台阶反而写得详？

阶反而写得详？

（详略是由中心决定的。

题目是（详略是由中心决定的。

题目是“台阶台阶”，所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。

）所以主体工程可略写，而造台阶则要详写。

）6.6.本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴本文在写作上有哪些值得我们学习借鉴的地方？

的地方？

（1）.1）.紧扣叙事线索，围绕中心选材、紧扣叙事线索，围绕中心选材、组材。

组材。

（2）.

（2）.运用细节描写刻画人物。

运用细节描写刻画人物。

请以请以“台阶是父亲的台阶是父亲的；为了台阶，；为了台阶，父亲付出了父亲付出了。

”为话题写一句话。

为话题写一句话。

台阶是父亲的台阶是父亲的；为了台阶，；为了台阶，父亲付出了父亲付出了。

理想理想青春青春例：

例：

谈谈你心目中的谈谈你心目中的父亲。

运用典型细父亲。

运用典型细节，突出人物性格节，突出人物性格的某一侧面。

的某一侧面。

以以“父亲父亲”为题写一篇文章为题写一篇文章1.围绕中心选材、组材。

围绕中心选材、组材。

2.运用细节描写刻画人物。

运用细节描写刻画人物。