十五从军行.ppt
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后来，人们就把这一机构。
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乐乐府诗多收录在宋人府诗多收录在宋人郭茂倩郭茂倩汇编的汇编的乐府诗集乐府诗集中。
中。
l乐府诗最大的特点是：
乐府诗最大的特点是：
叙事性强叙事性强，语言朴素自然。
语言朴素自然。
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第一PPT模板网，朗读全文，注意节奏和停顿朗读全文，注意节奏和停顿十五十五/从军征，八十从军征，八十/始得归。
始得归。
道逢道逢/乡里人，乡里人，“家中家中/有有阿阿谁？
谁？
”“遥望遥望/是君家，松柏是君家，松柏/冢冢累累。
累累。
”兔兔/从狗从狗窦窦入，入，雉雉/从梁上飞。
从梁上飞。
中庭中庭/生旅谷，井上生旅谷，井上/生旅生旅葵葵。
舂舂谷谷/持作饭，采葵持作饭，采葵/持作持作羹羹。
羹饭羹饭/一时熟，不知一时熟，不知/贻贻阿谁？
阿谁？
出门出门/东向看，泪落东向看，泪落/沾我衣。
沾我衣。
第一PPT模板网，合作交流探究11、本诗第一句向我们介绍了什么？
反映出、本诗第一句向我们介绍了什么？
反映出什么问题？
什么问题？
22、老兵回家途中，乡里人告诉他家里的情、老兵回家途中，乡里人告诉他家里的情况是怎样的？
况是怎样的？
33、老兵回到家中，看到了什么？
、老兵回到家中，看到了什么？
44、面对家中的情景，老人是如何生活的？
、面对家中的情景，老人是如何生活的？
第一PPT模板网，十五十五从军从军征，八十征，八十始始得得归归。
参军才回家译：
十五岁参军出征，八十岁才得以回家。
第一PPT模板网，道逢道逢乡里人，乡里人，“家中有家中有阿阿谁？
谁？
”“遥看遥看是是君君家，松柏家，松柏冢冢累累累累。
”在路上遇到助词，无实义远远望去您坟墓一个连着一个，形容多译：
在路上遇到家乡的人，连忙问道“我家中还有什么人？
”“远远望去的就是您的家，松柏丛中，坟墓一个连着一个。
”第一PPT模板网，兔从狗兔从狗窦窦入，入，雉雉从梁上飞。
从梁上飞。
中庭生中庭生旅旅谷，井上生旅谷，井上生旅葵葵。
洞野鸡野生葵菜译：
野兔从狗洞中钻进院子，野鸡从房梁上飞出来。
庭院中长着野生的谷子，井台边长着野生的葵菜。
”第一PPT模板网，舂舂谷谷持持作饭，采葵持作作饭，采葵持作羹羹。
羹饭羹饭一时一时熟，不知熟，不知饴饴阿谁？
阿谁？
出门东向看，泪落出门东向看，泪落沾沾我衣。
我衣。
捣去野谷的皮壳拿本指带汁的肉，这里指用野菜做的浓汤。
片刻，一会儿同“贻”，送给。
沾湿译：
捣去野谷的皮壳拿来做饭，采摘葵菜拿来做菜汤。
羹和饭一会儿就熟了，却不知道送给谁吃。
走出家门向东望去，泪水低落沾湿了我的衣服。
第一PPT模板网，十五从军征，八十始得归。
十五从军征，八十始得归。
运用了什么写作手法？
运用了什么写作手法？
在汉朝，凡适龄男子均需服兵役。
西汉初年规定，始役年龄在汉朝，凡适龄男子均需服兵役。
西汉初年规定，始役年龄为为1717岁，止役年龄为岁，止役年龄为6060岁。
景帝时始役年龄放宽到岁。
景帝时始役年龄放宽到2020岁，昭岁，昭帝时又放宽到帝时又放宽到2323岁，止役年龄则降为岁，止役年龄则降为5656岁。
以后基本沿袭不岁。
以后基本沿袭不改。
适龄男子都要为正卒改。
适龄男子都要为正卒22年，兵役期满的男子，转为预备年，兵役期满的男子，转为预备兵役，回乡务农，如遇征战，要随时听调出征。
兵役，回乡务农，如遇征战，要随时听调出征。
这句话用对比的手法极言从军时间之久。
“八十”与“十五”相对照，突出其“从军征”时间之久；“始得归”与“从军征”相呼应，则表明他中途一直未能回来，反映了封建社会的兵役制度、连年的战争。
作者是如何描写老兵返乡途中和到家之后的悲惨情境，分别有什么效果。
语言描写：
“家中有阿谁？
家中有阿谁？
”写出了老兵的写出了老兵的思亲情切。
“遥看是君家，松柏冢累累。
遥看是君家，松柏冢累累。
”写出了老兵的写出了老兵的悲痛和失望。
环境描写：
“兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
”由远及近，人亡园荒，人亡园荒，写出一派凄凉（荒凉）破败的景象。
作者是如何描写老兵返乡途中和到家之后的悲惨情境，分别有什么效果。
动作描写：
“舂谷舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁？
持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁？
”写出了老兵写出了老兵孤苦无依的凄凉处境和心情。
动作、神态描写：
“出门东向看，泪落沾我衣。
出门东向看，泪落沾我衣。
”这一细节，这一细节，将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生，将其悲痛欲绝的茫然之情抒发得淋漓尽致。
诗中哪些句子描写了老人家中荒凉景象，作者是如何抒发情感的？
松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
生旅谷，井上生旅葵。
哀景衬托哀情诗人通过选取诗人通过选取松柏、冢、狗窦、雉、旅谷、旅松柏、冢、狗窦、雉、旅谷、旅葵这些哀景，葵这些哀景，写出一派凄凉（荒凉）破败的景象。
衬托出了老兵的衬托出了老兵的悲痛和失望。
体会两个体会两个“阿谁阿谁”的丰富意蕴的丰富意蕴“家中有阿谁家中有阿谁”是指老兵久征回归，近乡途中问人的话，表现了老人是指老兵久征回归，近乡途中问人的话，表现了老人满怀悲怯、犹存侥幸、终归绝望的心情，颇有，颇有“近乡情更怯，近乡情更怯，不敢问来人不敢问来人”的味道。
的味道。
“不知贻阿谁不知贻阿谁”是指老兵回家做饭，是指老兵回家做饭，孤苦伶仃，连个一同吃饭的亲人都找，连个一同吃饭的亲人都找不到，我们可以体味到他那不到，我们可以体味到他那渴盼亲情、渴求慰藉却又举目荒坟的孤凄处境。
能有。
能有“阿谁阿谁”呢？
苍茫天地，荒旷世界，呢？
苍茫天地，荒旷世界，唯老人孑然一身而已，这真是惨不忍闻的人间悲剧！
唯老人孑然一身而已，这真是惨不忍闻的人间悲剧！
第一PPT模板网，“泪落沾我衣。
泪落沾我衣。
”你觉得老兵你觉得老兵为何而流泪为何而流泪？
为家破人亡而流泪为思念亲人而流泪为孤独无依而流泪为65年的军队悲惨经历而流泪十五从军征十五从军征从军之久：
从军之久：
回乡所见：
回乡所见：
行动：
行动：
回乡心情：
回乡心情：
远望：
远望：
近看近看狗窦：
狗窦：
梁上：
梁上：
中庭：
中庭：
井上：
井上：
十五从军征，八十始得归十五从军征，八十始得归松柏冢累累松柏冢累累兔入兔入雉飞雉飞生旅谷生旅谷生旅葵生旅葵舂谷、作饭、采葵、作羹舂谷、作饭、采葵、作羹泪沾我衣泪沾我衣兵兵役役给给人人民民带带来来的的沉沉重重灾灾难难第一PPT模板网，始得归道逢乡见家景做饭羹出东门泪沾巾思亲情切希望落空绝望悲哀流泪心意茫然这是一首暴露封建社会兵役制度的乐府民歌，诗中描绘了一位退伍老兵返回故里时，看到家破人亡的情景。
揭露了封建兵役制度、连年的战争，给劳动人民带来的苦难。
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