部编人教版三年级下册语文全册试卷及答案(最新版).docx

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三年级第二学期语文期末测试卷

(一)

一、基础达标。

(33分)

1.找出每组中错误的读音,用“__”画出来,并在“(  )”里改正。

(4分)

(1)崇高(chónɡ) 伤痕(hénɡ) 距离(jù) 支援(yuán)(  )

(2)挣钱(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重叠(dié)(  )

(3)檀木(tán)  掀开(xīn) 陌生(mò) 优雅(yǎ)(  )

(4)罢工(bà) 泄气(xiè) 联络(luò) 纤细(qiān)(  )

2.找出下列每组词语中的错别字,用“____”画出来。

(4分)

(1)遵敬  代价  贡献  贷款

(2)牧童 欧州 智慧 日历

(3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房

(4)陈 道歉 争辩 谚语

3.给下列多音字选择合适的拼音。

(3分)

(1)散(   )步的时候,拿上一本散(   )文书,随时可以看一看。

(2)他觉得“小灵通”这个称(    )号很是称(    )心。

(3)小裁缝(    )做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做的,很难看,恨不得钻到地缝(    )里去。

4.读拼音,写词语。

(10分)

5.补充词语,并选择词语填空。

(6分)

杯(  )(  )影 滥竽(  )(  )  掩(  )盗(  )

(  )(  )矛盾 刻(  )(  )剑 画(  )添(  )

杞(  )忧(  )  邯郸(  )(  ) (  )底(  )蛙

(1)我们不能像南郭先生那样(       ),只有拥有真才实学,将来才能有立足之地。

(2)听完这个故事,小东总是(       ),疑神疑鬼的。

(3)他总是担心太阳会掉下来,真是(       )。

6.按要求完成句子练习。

(6分)

(1)珍妮看到了蝴蝶。

(加上“这天,彩色的,不少”进行扩句)

________________________________________________________

(2)金色的阳光穿过茂密的树林。

(改为比喻句)

________________________________________________________

(3)我们生来不就是盛东西的吗?

(改为陈述句)

________________________________________________________

(4)通过这次培训,使我学会了许多知识。

(用修改符号修改病句)

(5)梧桐树在摇晃着。

(改为拟人句)

________________________________________________________

(6)小真说:

“没关系。

到那时我就把头发烫起来。

”(改为转述句)

________________________________________________________

二、教材回顾。

(18分)

1.填诗句、名言。

(6分)

(1)居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日,便思念自己的家乡,思念自己的亲人。

真是________________,________________啊!

(2)动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________________,_____________________”,它们告诉我们春天到来的信息。

(3)环境对人的改变有很大的影响,古人常说的____________,____________,就是这个道理。

2.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的________,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________,以及慢性子的________和急性子的________等人物,还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。

(7分)

3.口语交际。

(5分)

当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时,家长总是说:

“这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!

”你会怎么劝说家长呢?

________________________________________________________

________________________________________________________

三、阅读拓展。

(19分)

(一)课内阅读。

(8分)

 “住嘴!

”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!

你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。

“何必这样说呢?

”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!

“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!

”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!

陶罐不再理会铁罐。

1.根据意思从文段中找出词语。

(2分)

(1)彼此相处融洽、友好。

(       )

(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。

(       )

2.从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。

(2分)

3.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法?

( )(2分)

A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写

4.这个故事告诉我们一个什么道理?

(2分)

________________________________________________________

(二)课外阅读。

(11分)

春的精灵

春天到了,碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。

在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。

春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个白色的“小绒球”,它们有的好似雪花,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……

风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被吹来的阵阵微风吹散了。

它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。

又一阵微风吹来,它们翩翩起舞,变成了无数快乐的小精灵。

这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑,有时它们会扑在人们的脸上,有时落在人的头发上,转眼间会使人变得“白发苍苍”。

我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它们就跑开,大概在跟我捉迷藏吧!

我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。

1.从文中找出下列词语的近义词。

(2分)

飘扬(   ) 似乎(   ) 快活(   ) 大约(   )

2.“白发苍苍”的本义是____________________________________;在文中指的是__________________________________。

(2分)

3.文中的“小精灵”指的是什么?

作者把它当作精灵,表达了怎样的思想感情?

(3分)

________________________________________________________

4.春天柳絮的特点是_________________________________。

(2分)

5.用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。

(2分)

________________________________________________________

四、习作展示。

(30分)

在我们的生活中,有许许多多美好的情感,如母子情、父女情、师生情等。

请你以“关爱”为题,写一篇习作。

要求:

条理清楚,有真情实感。

参考答案:

一、1.

(1)héng(hén) 

(2)gōng(gǒng)

(3)xīn(xiān) (4)qiān(xiān)

2.

(1)遵 

(2)州 (3)橱 (4)

3.

(1)sàn sǎn 

(2)chēng chèn

(3)féng fèng

4.鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂

继续 秘密 蘑菇 迅速 负责

5.弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟

求 蛇 足 人 天 学 步 井 之

(1)滥竽充数 

(2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天

6.

(1)这天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。

(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。

(3)我们生来就是盛东西的。

(4)

(5)示例:

梧桐树在翩翩起舞。

(6)小真说,没关系。

到那时她就把头发烫起来。

二、1.

(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲

(2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知

(3)近朱者赤 近墨者黑

2.宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾

3.示例:

亲爱的家长,无论是课本,还是课外书,都能丰富我们的知识,让我们增长智慧,拓宽视野,所以那些看似与学习无关的书,其实是有用的。

三、

(一)1.

(1)和睦相处 

(2)相提并论

2.骄傲 谦虚 3.B

4.要正视自己的短处,学习别人的长处。

(二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概

2.头发灰白,形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上,人们好像长了满头白发

3.指柳絮。

表达了作者对柳絮的喜爱,对春天的赞美。

4.毛茸茸的、随风飘荡

5.因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。

四、[思路点拨]这是一道素材较多的作文题,关于“关爱”的题材较多,可以写和父母、老师、同学等之间的事情。

注意要条理清楚,并写出真情实感。

 例文略。

 三年级第二学期语文期末测试卷

(二)

一、基础达标。

(35分)

1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。

(4.5分)

大模大样(mó mú) 脊梁(jǐ jí) 丝绸(zhóu chóu)

疲倦(jüàn juàn) 投掷(zhènɡ zhì) 情不自禁(jīn jìn)

劳累(lěi lèi) 朝鲜(xiān xiǎn) 撒种(sǎ sā)

2.用“____”画出下面句子中的错别字,并在括号里改正。

(5分)

(1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。

(  )

(2)张老师是一位严历的老师。

(  )

(3)蜜蜂有辩别方向的能力。

(  )

(4)骄傲使人落后,歉虚使人进步。

(  )

(5)我们能看到各种水果,有圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。

(  )

3.读拼音,写词语。

(5分)

4.按要求写词语。

(7.5分)

(1)在括号里填近义词。

(3分)

别致(   )  仿佛(   ) 艳丽(   )

镇静(   ) 宁静(   ) 痛苦(   )

(2)在括号里填上合适的词语。

(3分)

(    )的荷花 (    )的国王 (    )的道理

活泼的(    )精美的(    )锋利的(    )

(3)写出三个含有寓言故事的成语。

(1.5分)

________________ __________________ __________________

5.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。

(7分)

没精(  )(  )  双龙(  )(  )  (  )(  )夺目

翩翩(____)(____) (  )(  )丧气 光影(  )(  )

(  )(  )中外 形态(  )(  )

(1)仿照画横线的词语写两个词语:

____________、____________。

(2)以上词语中有一对近义词,它们是____________和____________。

(3)从以上词语中选择一个造句:

_____________________________。

6.按要求完成句子练习。

(6分)

(1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。

(用修改符号修改病句)

(2)“真的,一个陶罐!

”其他的人都高兴地叫起来。

(照样子把句子补充完整)

“这里的风景太美啦!

”小美______________________________。

(3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?

(改为陈述句)

______________________

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