部编人教版三年级下册语文全册试卷及答案(最新版).docx
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三年级第二学期语文期末测试卷
(一)
一、基础达标。
(33分)
1.找出每组中错误的读音,用“__”画出来,并在“( )”里改正。
(4分)
(1)崇高(chónɡ) 伤痕(hénɡ) 距离(jù) 支援(yuán)( )
(2)挣钱(zhènɡ) 尊敬(zūn) 拱形(ɡōnɡ) 重叠(dié)( )
(3)檀木(tán) 掀开(xīn) 陌生(mò) 优雅(yǎ)( )
(4)罢工(bà) 泄气(xiè) 联络(luò) 纤细(qiān)( )
2.找出下列每组词语中的错别字,用“____”画出来。
(4分)
(1)遵敬 代价 贡献 贷款
(2)牧童 欧州 智慧 日历
(3)长廊 蜡烛 衬衫 橱房
(4)陈 道歉 争辩 谚语
3.给下列多音字选择合适的拼音。
(3分)
(1)散( )步的时候,拿上一本散( )文书,随时可以看一看。
(2)他觉得“小灵通”这个称( )号很是称( )心。
(3)小裁缝( )做的衣服真是漂亮,他看了之后,再看看自己做的,很难看,恨不得钻到地缝( )里去。
4.读拼音,写词语。
(10分)
5.补充词语,并选择词语填空。
(6分)
杯( )( )影 滥竽( )( ) 掩( )盗( )
( )( )矛盾 刻( )( )剑 画( )添( )
杞( )忧( ) 邯郸( )( ) ( )底( )蛙
(1)我们不能像南郭先生那样( ),只有拥有真才实学,将来才能有立足之地。
(2)听完这个故事,小东总是( ),疑神疑鬼的。
(3)他总是担心太阳会掉下来,真是( )。
6.按要求完成句子练习。
(6分)
(1)珍妮看到了蝴蝶。
(加上“这天,彩色的,不少”进行扩句)
________________________________________________________
(2)金色的阳光穿过茂密的树林。
(改为比喻句)
________________________________________________________
(3)我们生来不就是盛东西的吗?
(改为陈述句)
________________________________________________________
(4)通过这次培训,使我学会了许多知识。
(用修改符号修改病句)
(5)梧桐树在摇晃着。
(改为拟人句)
________________________________________________________
(6)小真说:
“没关系。
到那时我就把头发烫起来。
”(改为转述句)
________________________________________________________
二、教材回顾。
(18分)
1.填诗句、名言。
(6分)
(1)居住在国外的爷爷,每逢中国的传统节日,便思念自己的家乡,思念自己的亲人。
真是________________,________________啊!
(2)动植物总是给我们传递一些信息,正如苏轼在《惠崇春江晚景》中所写的“_____________________,_____________________”,它们告诉我们春天到来的信息。
(3)环境对人的改变有很大的影响,古人常说的____________,____________,就是这个道理。
2.通过本学期的学习,我们认识了讲诚信、守诺言的________,聪明机智、帮助老百姓惩治县官的________,以及慢性子的________和急性子的________等人物,还认识了植物朋友________、动物朋友________、________等。
(7分)
3.口语交际。
(5分)
当你看漫画书或是自己喜欢的和学习没有关系的书时,家长总是说:
“这些书和学习无关,别看了,还是看点有用的吧!
”你会怎么劝说家长呢?
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。
(19分)
(一)课内阅读。
(8分)
“住嘴!
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
“何必这样说呢?
”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!
”
“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!
”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!
”
陶罐不再理会铁罐。
1.根据意思从文段中找出词语。
(2分)
(1)彼此相处融洽、友好。
( )
(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。
( )
2.从这段文字中,可以看出铁罐_________、陶罐________。
(2分)
3.文段在表现陶罐和铁罐的特点时运用了哪种描写方法?
( )(2分)
A.动作描写 B.语言描写 C.心理描写 D.外貌描写
4.这个故事告诉我们一个什么道理?
(2分)
________________________________________________________
(二)课外阅读。
(11分)
春的精灵
春天到了,碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。
在那纤细摇曳的万缕柳条上,挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。
春风吹来,柳絮随风飘荡,形成一个个白色的“小绒球”,它们有的好似雪花,有的像正在演习的伞兵,还有的像天上的云朵……
风渐渐小了,柳絮便轻轻地落在地上,一簇簇、一团团拥抱在一起,形成一座座小小的雪丘,时而又被吹来的阵阵微风吹散了。
它们随风在地上迅速地乱滚着,一个跟着一个,仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。
又一阵微风吹来,它们翩翩起舞,变成了无数快乐的小精灵。
这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑,有时它们会扑在人们的脸上,有时落在人的头发上,转眼间会使人变得“白发苍苍”。
我有时伸手抓这些可爱的“小精灵”,可不知为什么,一抓它,它们就跑开,大概在跟我捉迷藏吧!
我喜欢柳絮,因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。
1.从文中找出下列词语的近义词。
(2分)
飘扬( ) 似乎( ) 快活( ) 大约( )
2.“白发苍苍”的本义是____________________________________;在文中指的是__________________________________。
(2分)
3.文中的“小精灵”指的是什么?
作者把它当作精灵,表达了怎样的思想感情?
(3分)
________________________________________________________
4.春天柳絮的特点是_________________________________。
(2分)
5.用文中的话来回答“我”为什么喜欢春天的柳絮。
(2分)
________________________________________________________
四、习作展示。
(30分)
在我们的生活中,有许许多多美好的情感,如母子情、父女情、师生情等。
请你以“关爱”为题,写一篇习作。
要求:
条理清楚,有真情实感。
参考答案:
一、1.
(1)héng(hén)
(2)gōng(gǒng)
(3)xīn(xiān) (4)qiān(xiān)
2.
(1)遵
(2)州 (3)橱 (4)
3.
(1)sàn sǎn
(2)chēng chèn
(3)féng fèng
4.鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂
继续 秘密 蘑菇 迅速 负责
5.弓 蛇 充 数 耳 铃 自 相 舟
求 蛇 足 人 天 学 步 井 之
(1)滥竽充数
(2)杯弓蛇影 (3)杞人忧天
6.
(1)这天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。
(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。
(3)我们生来就是盛东西的。
(4)
(5)示例:
梧桐树在翩翩起舞。
(6)小真说,没关系。
到那时她就把头发烫起来。
二、1.
(1)独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
(2)竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知
(3)近朱者赤 近墨者黑
2.宋庆龄 枣核 裁缝 顾客 荷花 蜜蜂 小虾
3.示例:
亲爱的家长,无论是课本,还是课外书,都能丰富我们的知识,让我们增长智慧,拓宽视野,所以那些看似与学习无关的书,其实是有用的。
三、
(一)1.
(1)和睦相处
(2)相提并论
2.骄傲 谦虚 3.B
4.要正视自己的短处,学习别人的长处。
(二)1.飘荡 仿佛 快乐 大概
2.头发灰白,形容人很苍老 白色的柳絮落在人们的头发上,人们好像长了满头白发
3.指柳絮。
表达了作者对柳絮的喜爱,对春天的赞美。
4.毛茸茸的、随风飘荡
5.因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑,它们给人们的童年带来无限遐想。
四、[思路点拨]这是一道素材较多的作文题,关于“关爱”的题材较多,可以写和父母、老师、同学等之间的事情。
注意要条理清楚,并写出真情实感。
例文略。
三年级第二学期语文期末测试卷
(二)
一、基础达标。
(35分)
1.给加点字选择正确的读音,打上“√”。
(4.5分)
大模大样(mó mú) 脊梁(jǐ jí) 丝绸(zhóu chóu)
疲倦(jüàn juàn) 投掷(zhènɡ zhì) 情不自禁(jīn jìn)
劳累(lěi lèi) 朝鲜(xiān xiǎn) 撒种(sǎ sā)
2.用“____”画出下面句子中的错别字,并在括号里改正。
(5分)
(1)美丽的小鹿在池唐边欣赏自己的倒影。
( )
(2)张老师是一位严历的老师。
( )
(3)蜜蜂有辩别方向的能力。
( )
(4)骄傲使人落后,歉虚使人进步。
( )
(5)我们能看到各种水果,有圆闰的鲜红色的樱桃,深紫色的李子。
( )
3.读拼音,写词语。
(5分)
4.按要求写词语。
(7.5分)
(1)在括号里填近义词。
(3分)
别致( ) 仿佛( ) 艳丽( )
镇静( ) 宁静( ) 痛苦( )
(2)在括号里填上合适的词语。
(3分)
( )的荷花 ( )的国王 ( )的道理
活泼的( )精美的( )锋利的( )
(3)写出三个含有寓言故事的成语。
(1.5分)
________________ __________________ __________________
5.把下列词语补充完整,并按要求完成练习。
(7分)
没精( )( ) 双龙( )( ) ( )( )夺目
翩翩(____)(____) ( )( )丧气 光影( )( )
( )( )中外 形态( )( )
(1)仿照画横线的词语写两个词语:
____________、____________。
(2)以上词语中有一对近义词,它们是____________和____________。
(3)从以上词语中选择一个造句:
_____________________________。
6.按要求完成句子练习。
(6分)
(1)使用电子邮件能节约纸张,保卫环境。
(用修改符号修改病句)
(2)“真的,一个陶罐!
”其他的人都高兴地叫起来。
(照样子把句子补充完整)
“这里的风景太美啦!
”小美______________________________。
(3)这怎么能像我们平时看到的杨桃呢?
(改为陈述句)
______________________