元角分的认识课件.ppt

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四、认识人民币四、认识人民币认识人民币认识人民币学习目标学习目标1.使学生认识人民币的单位：

元、角、分，知道1元10角，1角10分。

2.引导学生参与数学学习活动，充分认识各种人民币，经历单位之间换算的探索过程。

3.培养学生的观察能力和口头表达能力，向学生进行爱护人民币、不乱花钱的教育。

情境导入情境导入想一想我们一起去想一想我们一起去购物需要什么？

购物需要什么？

情境导入情境导入情境导入情境导入国徽是我们国家的标志国徽是我们国家的标志,许多人民币许多人民币上都有国徽上都有国徽,我们应该爱护它我们应该爱护它,不要不要随意损坏它。

随意损坏它。

探索新知探索新知探索新知探索新知你还认识我吗？

你还认识我吗？

你还认识我吗？

你还认识我吗？

探索新知探索新知典题精讲典题精讲分一分分一分典题精讲典题精讲纸纸币币硬硬币币易错题型易错题型元角角分分学以致用学以致用新版：

第五套人民币旧版：

第四套人民币学以致用学以致用、按质地分：

纸币、硬币、按质地分：

纸币、硬币、按单位分：

元、角、分、按单位分：

元、角、分、按新版、旧版分。

、按新版、旧版分。

学以致用学以致用一角一角地数，数出一角一角地数，数出1010角来。

角来。

1010角是角是11元。

元。

学以致用学以致用=学以致用学以致用可换可换个个可换可换个个2255可换可换张张5可换可换个个2学以致用学以致用可换张可换张和张和张或者换张或者换张和张和张11223311学以致用学以致用元五、认识人民币五、认识人民币这些钱该放进这些钱该放进哪个存钱罐？

哪个存钱罐？

角分绿色圃中小学教育网http:

/学以致用学以致用说说我有多少钱。

说说我有多少钱。

（）角（）分（）分（）元（）角（）分（）元（）角（）角绿色圃中小学教育网http:

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