人教版七年级下地理极地地区.ppt

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南极在地球南北两端，有两个十分特殊的地区：

南极地区和北极地区，合称为极地地区。

地区和北极地区，合称为极地地区。

北极地区北极地区南极地区南极地区活动：

根据下面的图片和材料说出南极地区和北极地区自活动：

根据下面的图片和材料说出南极地区和北极地区自然环境的特殊性然环境的特殊性？

l南极地区：

这里是地球上最冷的地区，年平均气温南极地区：

这里是地球上最冷的地区，年平均气温-50，南极大陆素有，南极大陆素有“冰冰雪高原雪高原”之称，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度之称，大部分地方覆盖着很厚的冰层，平均厚度2000多米。

南极地多米。

南极地区还被称为地球上的区还被称为地球上的“白色荒漠白色荒漠”，年平均降水量为，年平均降水量为55毫米，降水量最少的毫米，降水量最少的地方不足地方不足5毫米。

南极地区也被称为地球上的毫米。

南极地区也被称为地球上的“风库风库”，年平均风速为年平均风速为1718米米/秒，最大风速可达秒，最大风速可达100米米/秒。

秒。

l北极地区：

没有南极地区那么严寒，年平均气温北极地区：

没有南极地区那么严寒，年平均气温-18，大部分地区也是终年，大部分地区也是终年冰封。

北极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量在冰封。

北极地区的降水量比南极地区高得多，一般年降水量在100250毫米之毫米之间。

北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为间。

北极地区的风速远不及南极地区，北冰洋沿岸的年平均风速仅为10米米/秒。

秒。

南极地区的企鹅南极地区的企鹅北极地区的北极熊北极地区的北极熊地区地区纬度位置纬度位置形态形态平均气温平均气温代表代表动物动物平均风速平均风速年平均年平均降水量降水量北极北极南极南极合作学习合作学习完成南极地区、北极地区比较表完成南极地区、北极地区比较表地区地区纬度位置纬度位置形态形态年平均年平均气温气温代表代表动物动物平均风速平均风速年平均年平均降水量降水量北极北极66.5N以北以北海洋海洋-18北极熊北极熊10m/s100250mm南极南极66.5S以南以南陆地陆地-50企企鹅鹅1718m/s55mm1读南、北极地区图，说读南、北极地区图，说出环绕南极大陆各大洋出环绕南极大陆各大洋的名称，环绕北冰洋各的名称，环绕北冰洋各大洲的名称。

大洲的名称。

2读图读图10.5，比较南、北，比较南、北极地区的年平均气温和极地区的年平均气温和极端最低气温。

极端最低气温。

3归纳和比较南极地区和归纳和比较南极地区和北极地区的自然环境特北极地区的自然环境特点。

点。

活动：

说说南、北极地区自然环境的特殊性活动：

说说南、北极地区自然环境的特殊性二、科学考察的宝地二、科学考察的宝地二、科学考察的宝地二、科学考察的宝地20世纪世纪20年代以来，年代以来，许多国家先后派出科学考许多国家先后派出科学考察船或科学考察队，到南察船或科学考察队，到南极地区进行考察。

极地区进行考察。

目前，已有目前，已有20多个国家多个国家在南极地区建立了在南极地区建立了150多个多个科学考察实验站，每年暖科学考察实验站，每年暖季在南极基地上活动的人季在南极基地上活动的人数达数达2000多人。

多人。

南极地区地下埋藏着南极地区地下埋藏着丰富的矿产资源，地上储丰富的矿产资源，地上储存着大量的固体淡水资源，存着大量的固体淡水资源，海域及沿岸栖息着无数的海域及沿岸栖息着无数的海洋生物。

海洋生物。

丰富的自然资源和原丰富的自然资源和原始的自然环境，为科学家始的自然环境，为科学家们进行地质、冰川、海洋、们进行地质、冰川、海洋、生物、气象、天文等学科生物、气象、天文等学科的科学研究，提供了领域的科学研究，提供了领域广阔的天然实验室。

广阔的天然实验室。

对北极地区大规模对北极地区大规模的科学考察开始于的科学考察开始于20世世纪纪50年代末，其规模远年代末，其规模远远超过南极地区。

远超过南极地区。

北极地区资源丰富。

北极地区资源丰富。

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也越来越频繁。

1985年年2月月14日，我国第日，我国第一个南极考察站一个南极考察站长城站长城站耸立在南极洲乔治王岛的土耸立在南极洲乔治王岛的土地上。

地上。

1989年年2月月26日，我国首日，我国首次东南极考察队经过不懈努次东南极考察队经过不懈努力，在南极大陆上建立力，在南极大陆上建立了规模壮观的中山站。

了规模壮观的中山站。

2004年年7月月28日，我国北日，我国北极科学考察站极科学考察站黄河站，黄河站，在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式在北冰洋斯瓦尔巴群岛正式落成。

落成。

2009年年2月月2日，我国首日，我国首个南极内陆考察站个南极内陆考察站南极南极昆仑站正式开站。

昆仑站正式开站。

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他对南极地区考察的科学价值有一段形象的比喻。

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阅读之后，以小组的形式，讨论极地阅读之后，以小组的形式，讨论极地科考的价值科考的价值。

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在南极冰盖的积雪和冰川冰里。

这样，我们从南极的冰盖上取雪样，或这样，我们从南极的冰盖上取雪样，或者钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取者钻冰芯，就如同医生从人的耳朵上取一滴血一样。

医生化验血样来判断人是一滴血一样。

医生化验血样来判断人是否健康，我们就化验雪样来判断地球的否健康，我们就化验雪样来判断地球的健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们健康情况，而深层的冰芯则会告诉我们地球的历史状况。

地球的历史状况。

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过度捕杀鲸等极地的捕杀。

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如图也导致北极地区的环境污染。

如图为北极地区遭受漏油污染的海鸟为北极地区遭受漏油污染的海鸟极地地区的环境问题极地地区的环境问题l极地地区的环境保护受极地地区的环境保护受到全世界的重视。

到全世界的重视。

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我国。

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如图是两幅公益海报。

作一个简短的演度地区更明显。

如图是两幅公益海报。

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的发生。

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