新目标英语八年级下册第二单元学案.docx
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新目标英语八年级下册第二单元学案
Uint2WhatshouldIdo?
第一课时
SectionA（1a—2c）总_________课时
主备人__________________使用人________________
一.预习目标：
认知目标：
play,argue,wrong,could,ticket,surprise,keepout,outofstyle,
Callsb.up,onthephone,
MybrotherplaysCDtooloud.WhatshouldIdo?
技能性目标：
运用所学的单词与短语进行询问问题与提供建议的对话。
体验性目标：
通过让学生了解，总结在日常生活中应该与不应该的事，
从而培养学生发现问题与解决问题的能力,
指导学生在实际生活中进行探究学习，
二. 预习重点：
1.Wordsandusefulexpressionsinthislessions.
2.Talkaboutproblemsandgiveadvice.
三.预习任务：
I.完成以下的单词：
1.播放_________2.争吵_______3.错误的_________
4.风格__________5.票_______6.使惊奇_______
II．完成以下短语：
想让我待在家里----------有足够多的钱----------同意-----------
不时髦---------写给他信----------给他打电话-----------
给他一张球类运动的票-----------谈论关于---------在电话上--------
或许你应该找份兼职的工作-------------------------------------------
我不能去睡觉-----------------------------------------.
III.根据要求完成1a的表格
.翻译下列句子
1.Myparentswantmetostayathomeeveryday.__________________________
2.我的父母播放CD的声音太大。
______________________________
3.我的衣服过时了。
_________________________________________
4.或许你应当买一些新衣服。
_____________________________________.
5.你应当给他一张球赛票.____________________________________________.
6.我不想在电话上谈论这件事.___________________________________________
IV.预习诊断：
1.怎么了？
_________________?
或___________________________?
1.Myparents____________________________（想让我呆在家里）everynight.
2.Mybrother__________________________________（播放的CD机太响了）.
3.Idon’thave_________________（足够的钱）.
4.I_________________________________________（和我最好的朋友吵架了）.
5.Myclothesare________________________（过时了）.
6.Maybeyoushould__________________________________（买一些新衣服）.
7.Youcould_______________________________（给他写封信）.
______________________________（去他家）.
_______________________________________________（给他一张球赛票）.
8.Youshould_________________________（给他打电话）.
_________________________（说你很抱歉）.
10.Idon’twantto_________________（使他惊讶）.
___________________________（喜欢写信）.
_______________________________________________（在电话上谈这个事）.
预习质疑：
_____________________________________________________________________
拓展练习
一根据意思完成单词（5分）
1）Themusicistool_____-,pleaseturnitdown.
2）Iwassos____toseesuchalittleboycouldremembersomanyEnglishwords.
3）Ineedsomemoney,soIwanttogetap_____jobinmyfreetime.
4）I’mafraidyourskirtisoutofs____It’stooold.
5）Thereissomethingw___withmynewwatch.Itdoesn’tworknow.
二单项选择（5分）
１. __________？
MybrotherplayshisCDstooloud.
a. What’sthis?
b.Whatthematter?
c.What’swrongd.bandc
2.Ididn’tgetgoodgrades_________-?
Youshouldworkharder
a.HowshouldIdo?
B.WhatshouldIdo?
c.WhatdoIdo?
D.What’swrong
3.Wehave----andourhouseis____,soweshouldbuythesofe.
a.enoughmoney,enoughbigb.enoughmoney,bigenough
c.toomuchmoney,toomuchbigd.moneytoomuch,muchtoobig
4.Theyargued____eachother____themathproblemyesterday.
a.about,withb.with,toc.to,atdwith,about
5.Where’smyEnglishbook?
____it’sinyourbagorit__-inyourdesk.
a.Maybe,maybeb.Maybe,maybe
c.Maybe,maybed.Maybe,maybe
Unit2WhatshouldIdo?
第二课时
SectionA（3a—4）总_________课时
主备人:
使用人________________
一预习目标：
认知目标：
okey,either,bake,tutor,payfor,part-timejob,bakesale
技能性目标：
运用所学的单词与短语进行询问问题与提供建议的对话。
体验性目标：
通过让学生了解，总结在日常生活中应该与不应该的事，
从而培养学生发现问题与解决问题的能力,
指导学生在实际生活中进行探究学习，
预习重点：
1.Wordsandusefulexpressionsinthislessions.
2.Talkaboutproblemsandgiveadvice.
二.预习任务：
I.完成以下短语
需要得到一些钱----------支付夏令营----------找一份兼职的工作-------------我没时间---------有一个主意-------------借你哥哥的钱----------------向你父母要钱------------进行面包销售-----------建议电台-----------想练习他的普通话-----------加入俱乐部-----------请家教到家里来----------
II. 根据要求完成3a
III.预习诊断：
1我需要些钱支付夏令营。
Ineedsomemoneyto______________________________________.
2.你可以向你的哥哥借些钱。
Youcould_______________________________________________.
3.我需要得到一些钱给我的家人买礼物。
Ineedsomemoney_____________________myfamily.
4.我认为你应该找一份兼职的工作。
Ithinkyoushould__________________________.
5.那是一个好主意。
That’s____________________.
预习质疑：
__________________________________________________________________
达标检测：
1根据汉语完成句子（5分）
1） 别让狗进入她的房间。
__________thedog_________ofherroom.
2） 吉姆经常向他父母要钱Jimoften________hisparents________somemoney.
3） 你应该向他道歉
Youshould_________________tohim.
4） 在课堂上我们应该认真听讲
Weshould____________________theteacher_____________inclass.
5） 我们经常从图书馆借书
Weoften__________somebooks__________the_______________.
2词汇题（5分）
1）MyEnglishispoor.Iwanttogetat__________toteachmeEnglishonweekends.
2）Ip___________50yuanformyjacket.
3）Ithinkj___________aclubisgoodforyou.
4）They’re__________（plan）howtospendthesummerholiday..
5）Theyneedmoremoney_____________（build）thebuilding.
Unit2WhatshouldIdo?
第三课时
SectionB（1a—2c）总_________课时
主备人:
使用人________________
一预习目标：
知识目标：
单词和短语：
originalthesameasinstylehaircut
句子：
Theyarethesameasmyfriends’clothes.
Becausefriendsshouldn’twearthesameclothese
能力目标：
运用所学的单词与短语进行询问问题与提供建议的对话。
情感目标：
通过让学生了解，总结在日常生活中应该与不应该的事，从而培养学生发现问题与解决问题的能力。
指导学生在实际生活中进行探究学习.
二.预习重点：
本节课词汇、短语及重点句型。
三.预习任务：
一、完成下列单词和短语
1新颖的东西2和我朋友一样的衣服
3流行的时尚的4相同的发型
5告诉某人做某事6有趣的观点
二、完成下列句子
1感谢你参与FM109.1的青少年论坛
2他买和我一样的衣服
3我认为Erin应该高兴
4我认为Erin应该找一个新的最好朋友
三、探讨：
1.Theyarethesameasmyfriends’clothes.译：
句中thesameas意为same一般都要与___连用。
例如：
看上去一样听上去一样
总结与same连用的短语：
2.IthinkErinshouldtellherfriendtogetdifferentclothes.
译：
（1）句中should意为：
在句中的作用是
练习：
你应该早回家。
（译）
试举出其他表示建议的方式：
（2）句中告诉某人做某事应译为
练习：
我妈妈告诉我要努力学习。
区别下列短语的异同：
1.tellsb.todosth.2.asksb.todosth.3.invitesb,todosth.
预习诊断：
（一）单项选择
1MyfriendhasthesamehaircutIdo.
A．toB.likeC.asD.at
2Hismotherlooksthanmine.
A.muchyoungB.moreyoungerC.muchyoungerD.veryyounger
3.Theteachertoldmeschoolearly.
A.leaveB.toleaveC.leavingD.leaved
4.Weshouldeachother.
A.helpingB.tohelpC.helpD.helped
（二）用所给词的适当形式填空
1.Thegirllikeswearing（color）clothes.
2.Itoldhim（wait）formeoutsidetheschool.
3.Jimisas（health）asMike.
4.Whatabout（get）apart-timejob?
5.Thisbookis（expensive）,onlyfiveyuan,Iwilltakeit.
6.Theyarethesameasmy（friends）clothes.
达标测评：
一、选择
1.WhenthefootballfanssawBeckham,theygot________excited________theycriedout.
A.so,thatB.such,thatC.very,thatD.too,to
2.–I’vegotanewdictionary.–Howmuchdidyou________it?
A.buyB.spendC.payforD.cost
3.Youdon’tlikethepicture.Idon’tlikeit,________.
A.tooB.alsoC.eitherD.still
4.–MayIuseyourEnglish–Chinesedictionary?
–Sorry,I________itathomethismorning.
A.forgetB.leftC.haveforgottenD.wasleaving
5.–MayI________yourCDplayer?
–Certainly,butyoucan’t________ittoothers.
A.borrow,keepB.lend,keepC.keep,borrowD.borrow,lend
6.Ifhedoesn’twanttodothejob,does________wantto?
A.everybodyelseB.anybodyelseC.elseanybodyD.elseeverybody
二、完成句子：
1.也许你能加入一个俱乐部。
________youcouldjoina________.
2.我需要一些钱给我父母买礼物。
Ineedsomemoney________________________________myparents.
3.我认为你应该找个业余工作。
Ithinkyou________________a________job.
4.我们应该与人和睦相处。
We________________________________________others.
Uint2WhatshouldIdo?
第四课时
SectionB（3a—4）总_________课时
主备人:
使用人________________
一．预习目标：
知识目标：
单词和短语：
exceptupsetbepopularmaybetrytodo
句子：
Everyoneelseinmyclasswasinvitedexceptme.
Youcouldbemorefriendly.Youshouldtrytobefunny.
能力目标：
能够运用情态动词should/could针对生活中问题和麻烦给出合理的建议
情感目标：
通过让学生解决生活中的问题和麻烦，从而培养学生关心帮助他人的品质，学会与同学交往。
二预习重点：
（1）单词和短语
（2）should的用法
三．预习任务一识记并默写本节课单词及短语
1、把…除外2、心烦的,沮丧的3、受欢迎
4、我最好的朋友5、邀请我6、许多事情
7、把作业忘在家里8、运动装9、上体育课
预习任务二读3a理解文章大意并会译
预习任务三再读阅读3a，找出lonelykid的问题并给出你的建议
问题：
我的建议：
讨论并写下你2个朋友的建议：
预习任务四尝试给lonelykid写回信，完成3b
预习诊断
1.Theboydidn’tdohishomeworksoheisveryu______________.
2.Myfamilyallgotoamoviee___________mebecauseIlikewatchingTV.
3.我发现我的朋友们正为我的好朋友计划一个生日晚会。
I_______________thatmyfriends__________________abirthdaypartyformybestfriends.
4.除了我之外我们班其他每个人都被邀请了。
__________ __________ inmyclasswasinvitedexceptme.
５．我认为我没做错什么。
Ｉ ＿＿＿ thinkwhatI ＿＿＿＿ wrong..
预习质疑 ____________________________________________________________
拓展练习
（一）单项选择
1. Thewindowisbroken.Tryto_______whobrokeit.
A. findB. lookC. findoutD. lookfor
2.MaybeI _____ mybaginthecar.
A. leave B.left C.forget D.forgot
3. Heislearning ___rideabicycle.
A．whatB.how C.whatto D.howto
4. Shewasvery___aboutherparents'argument.
A. upset B.friendly C.kind D.interested
5. Thefilminthecinemaisthesame________lastweek.
A. likeB. as C.for D.by
（二）句型转换。
1.Theyarecheap.（同义句）Theyare_______.
2Ilikered.Marylikesredtoo.（合并为一句）。
Marylikes_________________________________I.
3Idon'tknowwhatIshouldsay.（改为简单句）
Idon'tknow_______________________________.
4.Helosthissportsclothes.（改为否定句）
He___________________hissportsclothes.
5.OnlyIcouldanswerthequestions.（同义句）
Noonecouldanswerthequestions_____________me.
Uint2WhatshouldIdo?
第五课时
SelfCheck&Reading。
总_________课时
主备人:
使用人________________
一．预习目标：
知识目标：
1、单词和短语：
returncomplaincomparethemselvesfreedomgeton
fit…intoas…aspossibleallkindsofontheonehand
2句子：
A）Maybeyoushouldlearntorelax.
B）Parentsseeotherchildrendoingalotofthings,andtheyfeeltheirownchildrensho
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