新教材教科版三年级下册小学科学 第一单元 物体的运动14课同步练习一课一练.docx

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新教材教科版三年级下册小学科学第一单元物体的运动14课同步练习一课一练

1.1.运动和位置（练习题）

一、填空题

1.我们可以用和描述自己所处的位置。

2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的的位置有没有发生变化，

3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是的;相对于马路一侧的树木来说，他是的。

二、选择题

1.小鸟在天空中飞行，相对于（）,它是运动的。

A.地而上的建筑物

B.与它一起并排飞行的伙伴

教材第3页图

C.它口中叼着的小虫

2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是（）。

A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置

B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了

C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点（某个建筑物），然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离

3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是（）

A.相同的B.不同的C.无法确定的

4.下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（）

A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向

B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处

C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外

三、判断题

1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。

（）

2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。

（）

3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。

（）

4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。

（）

5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。

（）

四、巧妙简答区

1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?

2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？

五、阅读下面的材料回答问题。

“手抓子弹”的奥秘

第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。

在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是和

保持相对静止的状态。

以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。

参考答案：

一、1.方向距离2.参照物3.静止运动

二、1.A2.B3.B4.C

三、×√√√√

四、1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的；反之，就说明该物体是运动的。

2.如果道路旁边的树木为参照物，它们都是运动的；如果以其中任何一辆汽车

3.为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。

五、子弹飞行员1.2.各种各样的运动（练习题）

一、填空题

1.旋转的指尖陀螺的运动形式是，上下往复运动的钢尺的运动形式是

，荡着的秋千的运动形式是。

2.物体常见的运动形式有、、、、

等。

二、选择题

1.荡着的秋千的运动形式是（）。

A.摆动B.振动C.滚动

2.下列说法不正确的是（）。

A.飞碟的运动形式是平移和转动

B.在地上旋转的陀螺的运动形式只有转动

C.火车车轮的运动形式包含平移和滚动

3.关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是（）。

A.围绕中心点做圆周运动

B.围绕中心点往复摆动

C.做直线平移

4.下列说法不正确的是（）。

A，把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动

B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动

C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移

三、判断题

1.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。

（）

2.观察运动中的玻璃球，可以发现它的运动形式是滚动。

（）

3.同一个物体可能含多种运动形式。

（）

4.物体平移时的轨迹是弧线，摆动时的轨迹是直线。

（）

四、简答题

是不是每个物体都只有一种运动形式?

如果不是，请举例说明。

5、连线题

下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？

指甲的生长

水位的上升过一段时间观察一次

月亮的移动利用周围物体来判断

小苗的生长

参考答案：

一、1.转动振动摆动2.摆动转动振动滚动平移

二、1.A2.B3.A4.B

三、√√√×

四、不是。

汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移。

五、

指甲的生长

水位的上升过一段时间观察一次

月亮的移动利用周围物体来判断

小苗的生长

1.3.直线运动和曲线运动（练习题）

一、填空题

1.用手将小球沿着桌面推出。

当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是

，当小球冲出桌面后，它的运动路线是。

2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为和

。

二、选择题

1.推铅球时，铅球离开手的运动是（）。

A.曲线运动B.直线运动C.不确定的运动

2.下列属于直线运动的是（）。

A.运动的过山车

B.无大风时,苹果从树上落下

C.老鹰在天空中盘旋

3.下列说法正确的是（）。

A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式

B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式

C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式

4.根据教材第8页所示，下列说法不正确的是（）。

A.在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线

B.在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动

C.在曲线轨道中击球.蓝色球的运动路线是曲线

三、判断题

1.跳高运动是直线运动。

（）。

2.从树上掉落的桃子是做曲线运动。

（）。

3.无风时，下落的雨滴是做直线运动。

（）。

4.直上直下的电梯的运动路线是直线。

（）。

四、简答题

1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同?

2.分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。

参考答案：

一、1.直线曲线2.直线运动曲线运动

二、1.A2.B3.C4.B

三、××√√

四、1.在笔直的高速路上行驶的汽车的运动路线是直线，过山车的运动路线是曲线。

2.做直线运动的：

直上直下的电梯，无大风时，苹果从树上落下。

做曲线运动的：

过山车，天空中盘旋的老鹰。

1.4.物体在斜面上运动（练习题）

一、填空题

1.不同形状的物体在斜面上的运动情况可能是或。

2.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：

也许会在斜坡上，

也许会像大石头从山坡上滚下去那样,还有可能会像我们滑滑梯那样下去。

3.车轮滚动时摩擦力，滑动时摩擦力。

（填“大”或“小”）

二、选择题

1.下列物体利用了斜面的是（）。

A.转椅B.跷跷板C.滑滑梯

2.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是（）。

A.物体在斜面上会运动得更快

B.物体在斜面上的运动情况会改变

C.物体在斜面上的运动情况不变

3.下列说法错误是（）。

A.立方体木块在斜面上的运动情况是滑动

B.小球在斜面上的运动情况是滚动

C.小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动

三、判断题

1.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。

（）

2.在玩滑滑梯时，小朋友的运动情况是滑动。

（）

3.斜面的倾斜角度越大，物体在上面运动得越快。

（）

4.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。

（）

四、简答题

1.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？

举例说明。

2.你在日常生活中见过哪些斜坡？

它给我们的生活带来的好处是什么呢?

参考答案：

一、1.滚动滑动2.不动滚动滑动3.小大

二、1.C2.C3.C

三、×√√×

四、1.滚动或滑动。

立方体木块在斜面上是滑动，小六棱柱、小球在斜面上是滚动。

2.家里的雨棚有斜坡，这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去；雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的；很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡，专门方便坐轮椅的残疾人上下。