七年级语文下册课外古诗词课件.ppt
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山中杂诗山中杂诗山中杂诗吴均山际见来烟,竹中窥落日。
鸟向檐上飞，云从窗里出。
吴均吴均（469（469520）520）南朝南朝梁文学家。
梁文学家。
字叔庠。
吴兴故字叔庠。
吴兴故鄣鄣（今浙江安吉今浙江安吉县县）人。
人。
书法自成一体，称谓书法自成一体，称谓“吴均体吴均体”，开创一代诗风。
在文学方面，开创一代诗风。
在文学方面,他提倡他提倡骈（骈（pinpin）体文）体文。
山际见来烟山际见来烟山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟竹竹林林的的缝缝隙隙里里洒洒落落下下夕夕阳阳的的余余晖晖竹竹中中窥窥落落日日鸟向檐上飞鸟向檐上飞鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去云从窗里出云从窗里出白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
诗歌描写的是诗人住在山诗歌描写的是诗人住在山中的有趣生活：
山峰环绕，中的有趣生活：
山峰环绕，竹木茂盛，鸟在人家的房竹木茂盛，鸟在人家的房檐上飞，云彩竟然从窗里檐上飞，云彩竟然从窗里飘出来。
此幽居荡尽了人飘出来。
此幽居荡尽了人间的尘滓，随意而传神地间的尘滓，随意而传神地表达了诗人惬意闲适的心表达了诗人惬意闲适的心情。
情。
练习题：
11、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现、展开联想与想象，描绘一下本诗所展现的画面。
的画面。
山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝山峰上缭绕着阵阵的岚气云烟，竹林的缝隙里洒落下夕阳的余晖。
鸟儿欢快地在屋隙里洒落下夕阳的余晖。
鸟儿欢快地在屋檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里檐上飞来飞去，白白的云儿竟然从窗户里飘了出来。
飘了出来。
22、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思、请结合具体的景物描写说说本诗所表达的思想感情。
想感情。
这首诗写了四处场景：
山际来烟、竹中落日、鸟这首诗写了四处场景：
山际来烟、竹中落日、鸟飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，飞向檐、云出窗里，生动描绘了山居环境的幽静，表现了作者闲适的心情。
表现了作者闲适的心情。
33、“竹中窥落日竹中窥落日”中的中的“窥窥”字可否改为字可否改为“望望”字？
谈谈你的看法。
字？
谈谈你的看法。
不能。
因为不能。
因为“窥窥”是从缝隙中看的意思，表现出是从缝隙中看的意思，表现出竹林幽深茂密，意境清幽；竹林幽深茂密，意境清幽；“望望”则是向远处看则是向远处看的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。
的意思，境界开阔疏朗，与诗歌整体意境不合。
所以不能改。
所以不能改。
44、诗中说明了一个道理：
、诗中说明了一个道理：
拥有独到的观察角度，拥有独到的观察角度，就会欣赏到与众不同的景物。
就会欣赏到与众不同的景物。
理解诗意理解诗意竹里馆唐唐王维王维独坐幽篁里，独坐幽篁里，弹琴复长啸。
弹琴复长啸。
深林人不知，深林人不知，明月来相照。
明月来相照。
一边弹琴一边长声呼啸。
一边弹琴一边长声呼啸。
独自一人坐在幽静的竹林里，独自一人坐在幽静的竹林里，竹林深处幽深寂静，没人知晓我竹林深处幽深寂静，没人知晓我在做什么，在做什么，只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。
只有一轮明月照耀着我，陪伴着我。
练习：
11、苏东坡评王维的诗是、苏东坡评王维的诗是“诗中有画诗中有画”，请用生，请用生动的语言描绘诗中所展现的画面。
动的语言描绘诗中所展现的画面。
月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴，又是高声长啸。
竹林深深，没有人知道诗人琴，又是高声长啸。
竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
22、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
能体现诗、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？
能体现诗人思想感情的词语有哪些？
人思想感情的词语有哪些？
表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
独坐、弹表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
独坐、弹琴、长啸。
琴、长啸。
峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
思君不见下渝州。
峨眉山月歌峨眉山月歌唐唐李白李白听听读读诗诗歌歌峨眉山月歌峨眉山月歌唐唐李李白白峨眉山月半轮秋，峨眉山月半轮秋，半轮明月悬挂在深秋的峨眉山巅，半轮明月悬挂在深秋的峨眉山巅，影入平羌江水流。
影入平羌江水流。
月影倒映在那澄澈的缓缓流动的平羌江水中。
月影倒映在那澄澈的缓缓流动的平羌江水中。
夜发清溪向三峡，夜发清溪向三峡，在夜色中，我从清溪泽出发，奔向三峡，在夜色中，我从清溪泽出发，奔向三峡，思君不见下渝洲。
思君不见下渝洲。
到了渝洲看不见你，多么想念啊。
到了渝洲看不见你，多么想念啊。
自自读读诗诗歌歌理理解解诗诗意意练习11、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二、诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
写的作用。
峨眉山、峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。
连用五平羌江、清溪、渝州、三峡。
连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念中无处不渗透着诗人的江行体验和对朋友的思念之情。
之情。
22、用生动的语言描绘、用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流平羌江水流”所展现的画面。
所展现的画面。
峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
动，月影也随着江水前行。
3、说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。
“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。
不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
意境可谓空灵入妙。
4、三、四两句为我们展现了一幅千里蜀江行旅图，表达了作者:
依依惜别和对友人的思念之情。
春春夜夜洛洛城城闻闻笛笛唐唐李李白白谁谁家家玉玉笛笛暗暗飞飞声声？
散散入入春春风风满满洛洛城城。
此此夜夜曲曲中中闻闻折折柳柳，何何人人不不起起故故园园情情！
听听读读诗诗歌歌话话说说情情景景理解诗意理解诗意不知从哪儿传来悠扬的笛声，不知从哪儿传来悠扬的笛声，它随着春风飞入整个洛阳城。
它随着春风飞入整个洛阳城。
倾听才知是一曲倾听才知是一曲折杨柳折杨柳，谁能不勾起思念故乡之情呢！
谁能不勾起思念故乡之情呢！
体味感情体味感情折杨柳折杨柳：
古乐曲。
古人别离，折杨柳：
古乐曲。
古人别离，折杨柳相赠，以寄托伤离之情。
相赠，以寄托伤离之情。
谁家玉笛暗飞声？
谁家玉笛暗飞声？
散入春风满洛城。
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
何人不起故园情！
闻闻感感借笛中借笛中吹奏的吹奏的折折杨柳杨柳曲，曲，表达诗人对表达诗人对故乡的思念故乡的思念之情。
之情。
朗诵诗歌朗诵诗歌谁家玉笛暗飞声？
谁家玉笛暗飞声？
散入春风满洛城。
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
何人不起故园情！
要求：
要求：
节奏要轻缓节奏要轻缓语调要轻扬语调要轻扬语气要沉郁语气要沉郁11、诗中能揭示主旨的诗句是、诗中能揭示主旨的诗句是:
它表达了诗人听到它表达了诗人听到折柳曲折柳曲后思念家乡的后思念家乡的感情的思想感情。
感情的思想感情。
22、触发诗人故园之恋的句子是、触发诗人故园之恋的句子是:
“折柳折柳”是全诗的关键：
是全诗的关键：
“折柳折柳”的寓意是的寓意是“惜惜别怀远别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种思乡之情是从听到思乡之情是从听到“折柳折柳”的笛声引起的。
可的笛声引起的。
可见，见，“折柳折柳”是全诗的关键。
是全诗的关键。
练习此夜曲中闻折柳，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
何人不起故园情！
此夜曲中闻折柳。
此夜曲中闻折柳。
33、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的、古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处。
诗赏析诗中妙处。
诗赏析诗中“暗暗”和和“满满”的表达效的表达效果果44、“折柳折柳”在诗中指在诗中指折杨柳折杨柳曲，曲，“柳柳”与与“留留”谐音，所以古人常借谐音，所以古人常借“柳柳”表达与表达与亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句亲朋好友离别时的留恋之情，请你默写一句古诗中含有古诗中含有“柳柳”的诗句。
的诗句。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
“暗暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧；们无限的隐忧；“满满”字运用夸张的艺术手法，字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
后的孤寂心情。
逢逢入入京京使使岑岑参参故园东望路漫漫，故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
凭君传语报平安。
岑参（约岑参（约715715770770）唐代诗人。
原籍南阳（今属唐代诗人。
原籍南阳（今属河南），迁居江陵（今属湖北）河南），迁居江陵（今属湖北）。
出身仕宦家庭。
早岁孤贫，。
出身仕宦家庭。
早岁孤贫，遍读经史。
遍读经史。
此诗约作于天宝八年（此诗约作于天宝八年（749749），），这年岑参第一次从军西征，他辞这年岑参第一次从军西征，他辞别了居住在长安的妻子，纵马踏别了居住在长安的妻子，纵马踏上了漫漫的征途，充任安西节度上了漫漫的征途，充任安西节度使高仙芝的幕府书记，西出阳关，使高仙芝的幕府书记，西出阳关，奔赴安西。
他的边塞诗多数是昂奔赴安西。
他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。
气和震撼大地的声威。
路漫漫路漫漫泪不干泪不干无纸笔无纸笔报平安报平安涉边塞，思故乡捎口信，话平安捎口信，话平安此诗语言朴实无华，不事雕琢，既有此诗语言朴实无华，不事雕琢，既有诗人对故乡的眷恋，也表现了诗人开阔豪诗人对故乡的眷恋，也表现了诗人开阔豪迈的胸襟。
迈的胸襟。
表达了诗人远涉边塞思乡怀亲之情怀“故园东望路漫漫故园东望路漫漫”是写眼前的是写眼前的实景。
实景。
“故园故园”指自己的家园，指自己的家园，“东望东望”点明家园的位置，也说点明家园的位置，也说明自己在走马西行明自己在走马西行。
“路漫漫路漫漫”三字，说明离家之远。
诗人辞三字，说明离家之远。
诗人辞家远征家远征，回首望故乡，自觉长，回首望故乡，自觉长路漫漫，平沙莽莽，离家已越来路漫漫，平沙莽莽，离家已越来越远越远。
“漫漫漫漫”二字，给人以二字，给人以茫茫然的感觉。
茫茫然的感觉。
“双袖龙钟泪不干双袖龙钟泪不干”写思乡的情写思乡的情状。
思乡之泪，龙钟交横，涕泗状。
思乡之泪，龙钟交横，涕泗滂沱，这当然有点夸张，但滂沱，这当然有点夸张，但“夸而有节，饰而不诬夸而有节，饰而不诬”（文心文心雕龙雕龙夸饰夸饰篇），仍不失为真篇），仍不失为真实实，甚至可以说是更形象地表，甚至可以说是更形象地表现了思乡的真情实感。
现了思乡的真情实感。
“马上相逢无纸笔马上相逢无纸笔”“逢逢”字字点出了题目。
在赴安西的途中，点出了题目。
在赴安西的途中，遇到作为入京使者的故人，彼此遇到作为入京使者的故人，彼此都鞍马倥偬，交臂而过，一个继都鞍马倥偬，交臂而过，一个继续西行，一个东归长安，而自己续西行，一个东归长安，而自己的家人也正在长安，正好托故人的家人也正在长安，正好托故人带封平安家信回去带封平安家信回去，可偏偏又没，可偏偏又没有纸笔有纸笔，只有托故人带个口信，只有托故人带个口信。
“凭君传语报平安凭君传语报平安”。
这这最后一句诗，处理得很简最后一句诗，处理得很简单，收束得干净利落，但单，收束得干净利落，但简洁之中寄寓着诗人的一简洁之中寄寓着诗人的一片深情，寄至味于淡薄，片深情，寄至味于淡薄，含意隽永。
含意隽永。
练习：
1、这首诗表达了诗人怎样的情感？
、这首诗表达了诗人怎样的情感？
表达了诗人远涉边塞
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