新整理课前三分钟演讲稿25篇.docx
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新整理课前三分钟演讲稿25篇
课前三分钟演讲稿（25篇）
同学们，我今天演讲的题目是《文学课外书，我的良师益友》。
我想，我们大家都读过课外书，体会过课外书的魅力吧！
是的，除了课本以外，我们还应该多读课外的好书。
课本教给我们知识，而课外书则可以在我们足不出户的情况下展现给我们多姿多彩的...
课前三分钟演讲稿第1篇：
同学们，大家好。
今日十分荣幸能够由我来大家进行课前三分钟的演讲。
首先，我要给大家分享一句话。
我宁愿选择骄傲也不选择自卑。
因骄傲需要资本，资本需要积累，积累需要汗水，而自卑却什么也不需要。
这句话是我在看乔松楼将军在复旦大学演讲视频时偶然间听到的。
是的，今日我演讲的主题就是自信。
每个人的人生都并非一帆风顺，并非永无波浪的湖面。
而是一场充满艰辛，坎坷，曲折，充满挑战与挫折的旅途。
属于我们的每一个新的一天都是一次挑战。
在迎接每日的朝阳时，我们需要足够的自信来克服遇到的困难。
爱因斯坦的相对论发表之后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》，网罗了一批所谓名流对这一理论进行声势浩大的挞伐。
可是，爱因斯坦自信自我的理论必然胜利，对哒伐不屑一顾。
他说：
假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。
他坚定了必胜的信念，坚持研究，最终使相对论成20世纪的伟大理论，世人所瞩目。
同学们，或许我们无法成像爱因斯坦一样成社会做出极大贡献的人。
但我们依旧应当向他一样自信的应对一切，应对困难，应对挫折。
居里夫人说过：
我们应当有恒心，尤其要有自信心!
我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的，无论发生什么事情，活着的人总要照常工作。
正是自信，支持她在经受了失恋、丧夫、社会上的流言蜚语等打击之后，两次荣获了诺贝尔奖，人类的科学事业做出了巨大的贡献。
我坚信，自信是一种力量，一种引领我们坚持的力量。
无论身处顺境，还是逆境，都应当微笑地，平静地应对人生，有了自信，生活便有了期望。
天生我材必有用，哪怕命运之神一次次把我们捉弄，只要拥有自信，拥有一颗自强不息、进取向上的心，成功迟早会属于你的。
同学们，高中三年必定是一段峥嵘岁月。
期望从今日开始，从此刻开始，我们都能够把汗水的积累转化骄傲，自信的资本。
以舍我其谁也的雄心壮志应对我们应当应对的每一次考验。
让我们的高中生活成人生光彩绚丽的回忆。
语文是中华民族国语的基础，是我们学会文字表达的工具，也是我们认识世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了鲁迅先生，他是上世纪初中国文化的旗手。
应对贫穷落后的祖国，他立志报国，远渡东洋求医。
学成回国后，他发现：
中国落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他弃医从文，拿起笔杆子，发表很多杂文随感，抨击黑暗落后，唤醒了大众。
在那里，我想告诉大家的是，我对语文的学习，也有一个认知的过程。
开始我以语文不用学，谁不会说中国话在学习中，我开始认识到学语文的重要性。
我在语文课中，不仅仅学到了写作、阅读、分析，好学到了很多道理。
我爱语文课了!
同学们：
让我们学好语文，感受到语言的魅力，今后的成长打下坚实的基础吧!
课前三分钟演讲稿第2篇：
同学们：
大家好!
我演讲的题目是仅有合作，才能双赢。
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：
一根鱼竿和一篓鲜鱼。
其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了;另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼能够暂时充饥，但解决不了长远的生计问题;鱼竿能够用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能力。
由此看来，仅有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，仅有两个人合作，一齐享用这篓鲜鱼，一齐走向海边，才有可能同时获救。
但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：
单独一个人可能灭亡，两个人在一齐可能获救。
当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上头那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：
每个人都拥有不一样的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能社会带来繁荣。
他的创业是从对电灯泡的研究开始的。
当时，日本正处于经济危机时期，摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。
二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。
此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了很多订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。
这一商战的胜利不正说明：
仅有合作，才能双赢吗
当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作新世纪的中学生，更应当善于合作。
与教师合作，聆听教师的教诲，你将迅速成长;与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧;与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：
仅有合作，才能双赢!
多谢大家!
课前三分钟演讲稿第3篇：
亲爱的教师、同学们：
大家好！
一位少年公爵将一块宝石献给了女王。
在年幼的他眼中这仅是一块很漂亮的石头。
多年以后，昔日的少年已经长大，明白了那块稀世宝石的意义。
当他再次见到女王时，他请求能够欣赏一下宝石。
女王欣然同意。
公爵在欣赏完毕后，恭敬地将宝石举过头顶，单膝跪下向女王说道：
今日，我已不再是懵懂小儿，完全了解了这块宝石的价值。
请允许我再次把它献给您，不作儿童的玩物，而是作一件稀世之宝，仅有这样才能配得上我对您的感激和尊重。
同是一块宝石，在孩子眼中它仅是好看的玩物，在大人眼里却是稀世珍宝。
由于在人们心中位置的不一样，使它具有了两个相差无数倍的价值。
而后者才是它真正应当拥有的价值。
由此可见，事物的价值往往因其所处位置的不一样而发生变化。
其实不仅仅事物的价值决定于所处位置，人亦如此。
尽管常言道三个臭皮匠顶得上一个诸葛亮，可是要真让孔明成了鞋匠。
而鞋匠成了军师，恐怕要出大乱。
由于所处位置的不一样，孔明不太可能成―个优秀的鞋匠，而鞋匠带兵打仗也只会以失败而告终。
历史上有很多不适合君王这个位置的人被推上了舞台，结果使得国家灭亡、民不聊生，如文学家李煜、书画家宋徽宗等等。
无疑，作政治家的他们是失败的，而在其它位置上呢？
他们却有着令人难以企及的成就。
无数鲜活的事例在告诉我们：
正确的位置能使我们实现价值。
而现实生活中我们往往会遇到这样或那样的面具从而迷惑了我们的眼睛，此时我们需要的正是执着地揭开它寻找到属于自我的位置。
天生我材必有用，处于正确位置的我们才能实现自身价值。
多谢大家！
课前三分钟演讲稿第4篇：
亲爱的教师、同学们：
大家好！
我们的时间什么一去不复返呢？
是有人偷了他们吗？
那是谁？
又把时间藏在何处了呢？
是他们自我逃走了吗？
此刻又逃到哪里去了呢？
有这样两句名言：
赢得时间者赢得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻碍多。
这两句话都是告诉我们要珍惜时间。
珍惜时间，想必大家都明白是什么意思吧。
珍惜时间就是节俭时间，合理的利用时间。
时间对我们每个人都很重要，时间不会谁停留。
当你早晨洗脸、刷牙的时候，时间从水盆里溜走了；当你吃饭的时候，时间又从饭碗里溜走了；当你睡觉时，时间又从你的睡梦中溜走了。
你想挽留时间吗？
那就得靠你把握时间。
珍惜时间，并不是时间会多给你一份。
一天有24个小时，这是无法改变的。
合理的利用时间，就是珍惜时间，不让时间一分一秒的白白的浪费掉。
时间对每个人都是公平的，它不会多给谁一分，也不会少给谁一秒。
但什么在相同的时间里，人们所得到的结果不一样呢？
比如说：
一个班的同学，每一天在一齐生活，学习，同样的环境，同样的课程，同样的教师，那什么有的人学习好，而有的人差呢？
那是因有的人充分利用好课堂上的每一分钟，专心听讲，认真思考，甚至把别人玩的时间用在了读书上，所以能够取得好成绩。
花儿谢了有再开的时候，草儿枯了有在绿的时候，而时间呢？
它还有再来的时候吗？
时间是一去不复返的，所以不要把今日的事拖到明天去做，明天还有明天的事情，这样明日复明日，何时才是尽头，况且人的一生能有几个明天。
人的生命仅有一次，它是宇宙间最珍贵的，最值得珍惜的，正所谓：
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
时间即使短暂的，有事永恒的，时间的存在本身就是一种期望，所以不要害怕时间的无情，也不要感慨时间的短暂，我们应当珍惜自我所拥有的岁月光阴，随着分歧的节拍乘风破浪，让生命之舟与时间一齐扬帆远航。
期望大家能从此刻做起，珍惜自我的每一分每一秒。
莫等到头发花白时，再去悔恨自我当初没能珍惜时间而一事无成。
只要我们此刻珍惜时间，便会拥有最大的幸福。
多谢大家！
课前三分钟演讲稿第5篇：
尊敬的教师、同学们：
大家好!
今日我要演讲的题目是《勤奋―通往成功的大道》。
蜜蜂辛勤地酿造，就会有甘甜可口的蜂蜜;鸟儿辛勤地筑巢，就会有安全温馨的家庭;学生勤奋地学习，就会有出类拔萃的成绩想要做好一件事，就必须要勤奋地去做，仅有这样才能成功。
书山有路勤径，学海无涯苦作舟。
想必头悬梁，锥刺股，凿壁借光这些故事大家已早有耳闻了吧。
匡衡、孙敬、苏秦就是经过勤奋地学习，最终成了著名的学者和政治家。
所以大家应当明白勤奋学习的重要了吧，勤奋是通往成功的大道。
下头，我再讲两位名人勤奋学习的小故事与大家共勉吧!
鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，之后最终成我国著名的文学家。
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。
那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。
时间就不好掌握了。
了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。
了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫准，于是诸葛亮想：
若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。
于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，什么鸡不按时叫了呢经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。
先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。
而诸葛亮也就更勤奋了。
经过诸葛亮自我的努力，他最终成了一个上知天文，下识地理的一代饱学之人。
听了这些故事，大家也是否应当想想，自我有没有勤奋刻苦地学习呢每个人都想用最简便的方法取得最优异的成绩，可是在学习上是没有捷径可走的。
要想取得优异的成绩，要想成功，就必须付出自我的汗水，勤奋地学习。
爱迪生有一句话说得好：
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
韩愈也说过：
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
大家能够每一天多问问自我：
今日我尽力了吗我勤奋认真地读书了吗请大家谨记一句话：
勤奋是通往成功的大道。
在新的一学期里，我期望大家都能经过自我勤奋地学习，取得优异的成绩。
我的演讲结束了，多谢大家!
课前三分钟演讲稿第6篇：
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
没有人能只依靠天分成功。
上帝给予了天分，勤奋将天分变天才。
有这么一句话：
天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。
。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他小时候的天赋却不高。
有一天在家读书，对一篇文章重复不明白多少遍了，还在朗读，因，他还没有背下来。
这时候他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，期望等读书人睡觉之后捞点好处。
可是这个贼等了好久，就是没等到曾国藩睡觉，还是翻来复去地读那篇文章。
贼人大怒，跳出来说，这种水平读什么书然后将那文章背诵一遍，扬长而去!
贼人是很聪明，至少比曾先生要聪明，可是他只能成贼，而曾先生却成毛泽东主席都钦佩的人：
近代最有大本夫源的人。
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
那贼的记忆力真好，听过几遍的文章都能背下来，并且很勇敢，见别人不睡觉居然能够跳出来大怒，教训曾先生之后，还要背书，扬长而去。
可是遗憾的是，他名不经传，曾先生之后启用了一大批人才，按说这位贼人与曾先生有一面之交，大可去施展一二，可惜，他的天赋没有加上勤奋，变得不知所终。
从这个故事我们能够看出，伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就能够创造出来。
课前三分钟演讲稿第7篇：
亲爱的教师、同学们：
大家好！
德摩斯梯尼天生就是一个声音微弱、吐字不清而又气喘的人，尤其是R这个字母，他怎样说也说不清楚，并且他的发音比刚学会说话的小孩还更糟糕！
据说，他了克服这些唇齿上的缺陷，便把石头含在嘴里不断的练习发音，他站在海边练习，想把滔滔波浪喊得平静下来，你们说他努力吧？
当他站在台上头对听众演讲时，他经历了无数次的失败，尤其是在他第一次尝试演讲时，他的语句全混乱了，听众们都放声大笑。
了提高自我演讲本事，他特意挖了一个地洞，每一天在里面练习他的声音，和演说的姿势，他还将自我的头发剃去了半边，以此来控制自我想上街的欲望。
德摩斯梯尼的坚持最终取得了成果，他成了自古以来古希腊最伟大的演说家之一。
这个故事告诉我们，一个人的缺陷有时就是上苍给他的成功信息的暗示，一个人的弱点能够成他一生中最大的激励因素，也可成你消沉胆怯的借口。
当德摩斯梯尺在含小石子时，当他在海边、在洞坑里的时候，心里肯定依旧在想，我要变强！
我要超越常人状态，在几十年后，他将会说：
如此的努力，怎样可能不成功？
爱迪生在发明灯泡的过程中，经历了1万多次的失败；可口可乐公司开张第一年反销出了400瓶可口可乐；创立迪士尼乐园的沃乐特迪士尼在报社工作曾以缺乏创意被开除；超级球星乔丹曾被所在的中学篮球球队除名；瑞弗约翰逊，十项全能的冠军，有一只脚先天畸形。
当他们完成了各项伟业的时候，他们必须会说：
如此的努力，怎样可能不成功？
多谢大家！
课前三分钟演讲稿第8篇：
亲爱的教师、同学们：
大家好！
小草看到苍松的伟岸，便立志发奋图强，可经历千辛万苦，还是一株普通的小草；蜩与学鸠看到扶摇直上的大鹏，便极期望自我也能鹏程万里，于是冬练三九，夏练三伏，可临终也没有若垂天之云的双翼，更没有水击三千里，抟扶摇而上者九万里的辉煌。
它们付出努力了，却没有实现自我的目标。
什么呢？
因它们没有认清自我，没有把握好自我应当努力的方向。
一个人若想得到成功女神的垂青，努力、奋斗虽必不可少，但认清自我的实力，把握好自我奋斗的方向显得犹重要。
正是认清了自我在文学方面的缺陷，班超毅然投笔从戎，使自我不仅仅在军事方面取得较高的成就，并且也保卫了大汉江山的稳定与繁荣。
杨振宁坦然应对自我的失败，认真分析原因，正确地评估自我的本事，最终，他卸下了实验物理的专业抱负，改修理论物理学，在理论方面，他驾轻就熟，一日千里，最终摘下诺贝尔奖的桂冠。
认清了自我的方向，努力才是通向成功的捷径，奋斗才会有结果。
如果不能成自我的伯乐，不能认清自我，努力方向与实际南辕北辙，那么再多的努力，再多的汗水也只能是石沉大海――没有一点壮观的波澜，再多的付出也不会得到回报。
现实中，我们每个人不必须都要轰轰烈烈，流芳百世，每一个人的事业不必须都要惊天动地，垂名千古，仅有适合自我的，才是最好的。
做自我的伯乐，发现自身的闪光点，认清自我奋斗的方向，把握自我，经过坚持不懈地奋斗，经过挫折的暴风雨，才会出现鸥翔鱼游的天水一色。
同学们，仅有认请你的方向，走出失败的荆棘地，前面才是铺满鲜花的康庄大道。
多谢大家！
课前三分钟演讲稿第9篇：
亲爱的教师、同学们：
大家好！
我给大家讲一个关于期望的种子的故事。
在列宁格勒市中心，有一个科学研究所。
研究所里建有一个巨大的仓库，那里保存各种粮食种子。
1942年，当德国人围住列宁格勒时，这个城市开始上演人间杯具：
成千上万的人开始被饿死，人们想方设法寻找食物。
有些市民不惜穿越德军的封锁线跑到郊外，寻找树皮和已被冰封的湖底的鱼虾。
但他们常常有去无回，成德国纳粹枪弹的牺牲品。
饥饿让人变得疯狂。
不少人看上了研究所中的那些粮食种子。
这可能是当时列宁格勒城中储备很多粮食的地方。
驻守的军队来了，可是科学家说，这是种子，是苏维埃将来的期望。
驻守部队撤退了。
前线浴血奋战的将军也来过，他要求把粮食全部交给军队，但科学家说，这是种子，不能吃掉。
将军暴跳如雷，但科学家告诉他：
当我们打退了德国人，农民们能够用这些种子过上幸福的生活。
将军听完，向科学家敬礼，然后带领士兵离开了。
几个月后，人们发现看守仓库的科学家饿死在粮堆旁。
列宁格勒的那座粮仓，成世界粮食的一个奇迹。
战争已经摧毁了一切，但列宁格勒却保住了珍贵的粮食品种。
此刻我们不明白那位科学家叫什么名字，但他的那句期望的种子的名言，成列宁格勒这家研究所的代名词。
故事讲到那里，相信很多同学已经被深深地感动了，饿死在粮堆旁的科学家，保护着期望、阐释着期望、留下期望的科学家。
是啊！
应对至死仍报期望的这样的人，我们除了感动，还能有什么？
战争能摧毁一切，却绝对摧毁不了期望。
是的，拥有期望，必须会拥有未来。
多谢大家！
课前三分钟演讲稿第10篇：
亲爱的教师、同学们：
大家好！
蜜蜂辛勤地酿造，就会有甘甜可口的蜂蜜；鸟儿辛勤地筑巢，就会有安全温馨的家庭；学生勤奋地学习，就会有出类拔萃的成绩想要做好一件事，就必须要勤奋地去做，仅有这样才能成功。
书山有路勤径，学海无涯苦作舟。
想必头悬梁，锥刺股，凿壁借光这些故事大家已早有耳闻了吧。
匡衡、孙敬、苏秦就是经过勤奋地学习，最终成了著名的学者和政治家。
所以大家应当明白勤奋学习的重要了吧，勤奋是通往成功的大道。
下头，我再讲两位名人勤奋学习的小故事与大家共勉吧！
鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，之后最终成我国著名的文学家。
诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子的少年。
那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。
时间就不好掌握了。
了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。
了学到更多的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫准，于是诸葛亮想：
若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。
于是他上学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就不叫了。
过了一些时候，司马先生感到奇怪，什么鸡不按时叫了呢？
经过细心观察，发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。
先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。
而诸葛亮也就更勤奋了。
经过诸葛亮自我的努力，他最终成了一个上知天文，下识地理的一代饱学之人。
听了这些故事，大家也是否应当想想，自我有没有勤奋刻苦地学习呢？
每个人都想用最简便的方法取得最优异的成绩，可是在学习上是没有捷径可走的。
要想取得优异的成绩，要想成功，就必须付出自我的汗水，勤奋地学习。
爱迪生有一句话说得好：
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
韩愈也说过：
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
大家能够每一天多问问自我：
今日我尽力了吗？
我勤奋认真地读书了吗？
请大家谨记一句话：
勤奋是通往成功的大道。
在新的一学期里，我期望大家都能经过自我勤奋地学习，取得优异的成绩。
多谢大家！
课前三分钟演讲稿第11篇：
尊敬的各位教师，亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是《生命的硬度》
茫茫大漠，一棵树站不起来，展现出来的是一座丰碑的形象。
巍巍青山，千万棵树站起来，连成的是一条长城的宏伟。
悠悠河岸，所有的树站起来，缀成的是一条蛟龙的雄风。
我们象征着太多，又演绎着太多。
但我相信，我的形象，绝不是手若柔荑，肤如凝脂的林黛玉，也绝不是蓬头垢面、衣衫褴褛的现代苏乞儿。
我们象征着期望、朝气。
所以我们展此刻别人面前的就应当是衣无褶、脸无垢、礼貌谦和的举手投足间散发着一股英气，朝气和活力的现代新青年的形象，一个融入了大自然的精灵的化身。
有人曾说，生命有一种硬度，气节和尊严是撑起生命硬度的骨骼。
宁玉碎，不瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，这是历来中国的传统美德。
李白的安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜这一大气凛然的诗句又是否会让那些毫无自尊的人汗颜丧失了自尊的人是一个没出息的人，而我们作时代的先锋，要是永远在黑暗中沉溺呢，还是要做一个顶天立地的好男儿，一朵绽放在风雨中的铿锵玫瑰。
答案，不言而喻。
大漠再荒凉也有丰碑的矗立，青山再孤高，也有长城的环绕，河水再平静，也有蛟龙的横卧。
而时代再怎样变，我们的形象，我们的雄风依然如故。
因我们自尊，因我们自信，因我们有着鲜活的生命。
而正因如此，河岸才悠悠，大漠才广袤，青山才长青，生命的硬度才长存。
课前三分钟演讲稿第12篇：
《梦想而奋斗》
尊敬的教师同学们：
大家好！
我是七一班学生高文远，今日由我来大家演讲。
我演讲的题目是《梦想而奋斗》。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
每个人都怀揣着一份属于自我的梦想，没有梦想的人犹如折翼的鸟儿，没有梦想的人生，就如船只失去灯塔，就如飞机失去航标。
如果你还没有梦想，赶快去做梦吧。
如果你有了梦想，就之努力，之坚持，之奋斗。
学校是个梦开始的地方，也是走向梦想的地方。
我们每一个学子其实都很幸运，能够在这样一所崭新的学校中成长和学习。
我们将在那里收获友谊，收获知识，收获学习的欢乐和学习的经验。
收获了我们铺成实现梦想道路的金石。
与伙伴们一齐奋斗拼搏，与伙伴们一同自我的梦想而奋斗。
在许多看似不可跨越的障碍面前，我们要坚强起来。
不埋怨学习的累和苦，珍惜在这样一个大家庭中学习的机会。
我们将离成功越来越近，实现梦想。
同学们，拾起自我的梦想吧！
只要有诚心，有抱负，有坚实不移的梦想，并且付出奋斗，成功将属于我们。
我的演讲完毕，多谢大家！
课前三分钟演讲稿第13篇：
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好!
曾子说过：
吾日三省吾身：
人谋而不忠乎与朋友交而不信乎传不习乎每一个人都需要对灵魂进行拷问，对灵魂的拷问能够去掉我们心灵的邪恶，灵魂才会高尚。
在灵魂的拷问中实现自我，才能不断提高、获得美德。
我们在灵魂的拷问中发现错误，使我们有改正的机会。
巴金在文革初期被迫不停地写交代，之后巴金对于这件事十分自责，他这样说过：
我怎样忘记了当年的承诺我怎样远离了自我以往赞美的人格我怎样失去了自我的头脑，失去了自我的思维，甚至自我的语言我是能够想象巴金的内心。
一次又一次的精神自责，不断地折磨着巴金。
正是这种自责对灵魂的拷问，成了巴金晚年的写作动力。
他直面文革对民族带来的浩劫，直面自我人格以往出现的扭曲。
他愿意用真实的写作，填补一席出现的精神空白。
他最终写出了在当代中国产生巨大影响的《随想录》，从此来履行一个知识分子应尽的历史职责，从而到达了文学和思想的最终高峰。
灵魂的拷问是对前一个阶段的总结，每个人都会犯错，可是仅有愚人才会执过不改才能更好的面向未来。
德国前总理维利勃兰特，在犹太人死难者纪念碑前的一跪，表示愧疚和忏悔。
勃兰特当众下跪道歉，证明他承认德国对犹太人犯下的罪行。
这是深深痛悔的举动。
可是同是二战的元凶―日本当局却经过右翼编篆的历史教科书，隐瞒历史，漂白史实，将日本军国主义从加害者变受害者，引发了中韩以及亚洲各国的
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