社会规则与正义.ppt
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8.2主题词：
主题词：
制度规则制度规则道德规范道德规范正义正义正义感正义感你眼中的你眼中的他是个什么样他是个什么样的人呢？
的人呢？
正义的化身正义的化身第一课时举例说说你在生活中所见的、你认为举例说说你在生活中所见的、你认为是正义的人和行为。
是正义的人和行为。
正义与邪恶相对立，正义与邪恶相对立，指凡是符合人类指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。
发展的共同利益的行为或观念。
20102010年年1010月月1616日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大日晚，一辆黑色大众迈腾轿车在河北大学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反学校区内撞倒两名女生，一死一伤，司机不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼送女友。
返回途中被学生和保安拦下，而继续去校内宿舍楼送女友。
返回途中被学生和保安拦下，该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：
该肇事者不但没有关心伤者，甚至态度冷漠嚣张，高喊：
“有本事你们告去，我爸是李刚有本事你们告去，我爸是李刚!
”据悉，肇事者的父亲李刚是当地的公安局副局长。
此事据悉，肇事者的父亲李刚是当地的公安局副局长。
此事一出，网民一片哗然，并引起广泛热议。
一出，网民一片哗然，并引起广泛热议。
有些人为一己私利，有些人为一己私利，逃避制度规逃避制度规则对自己的约束则对自己的约束，损害了社会和他人，损害了社会和他人的利益，重则的利益，重则违法犯罪违法犯罪，是，是不正义不正义的的行为。
行为。
遵守制度规则的行为是遵守制度规则的行为是正义的行为。
正义的行为。
遵守制度规则的人是正遵守制度规则的人是正义的人。
义的人。
你还知道什么制度和规则？
你还知道什么制度和规则？
社会生活的各方面都自己的制度规则学校学校比赛场上比赛场上公共场所公共场所生意场上生意场上纪纪律律有秩序有秩序有规则有规则要遵守交易规则要遵守交易规则老老金金在在一一家家建建筑筑公公司司打打工工，在在工工地地发发生生的的一一次次意意外外事事故故中中，他他受受了了重重伤伤被被送送进进医医院院治治疗疗。
公公司司不不肯肯承承担担他他的的医医疗疗费费用用，也也不不给给予予任任何何经经济济上上的的赔赔偿偿。
工工友友们们出出于于同同情情，为为他他筹筹集集了了一一些些钱钱，但但远远远远不不够够治治疗疗所所需需要要的的费费用用。
老老金金的的妻妻子子和和正正读读高高中中的的女女儿儿生生活活面面临临着着困困境境。
老老金金觉觉得得公公司司太太不不人人道道，想想打打官官司司可可实实在在没没钱钱，不不知知道道怎怎么么办办才才好好。
女女儿儿告告诉诉他他可可以以通通过过法法律律援援助助，让让律律师师免免费费帮帮助助他他打打官官司司。
后后来来，他他得得到到了了法法律律援援助助中中心心的的帮帮助助，起起诉诉公公司司，要要求求经经济济赔赔偿偿。
经经过过法法院院的的审审理理，他他终终于于讨讨回回了了公公道道。
鉴鉴于于老老金金家家庭庭的的实实际际情情况况，区区民民政政部部门门为为他他申申请请到到了了最最低低生生活活保保障障金金。
老老金金一一家家重重新新燃燃起起了了生生活活的的希望。
希望。
司法救济制司法救济制度、最低生度、最低生活保障制度活保障制度工友为何要帮助他？
这种帮助有何作用？
工友为何要帮助他？
这种帮助有何作用？
究竟谁帮助老金一家渡过了难关？
究竟谁帮助老金一家渡过了难关？
这体现了什么精神？
这体现了什么精神？
我国相关的制我国相关的制度体现了正义精神度体现了正义精神给予信心、温暖，缓解经给予信心、温暖，缓解经济压力，促进社会和谐济压力，促进社会和谐友情、正义友情、正义11、社会为什么需要制度规则？
、社会为什么需要制度规则？
社会生活的每个方面都有自己的制度规则。
社会生活的每个方面都有自己的制度规则。
社会合作和社会生活是一个社会合作和社会生活是一个按照制度和规按照制度和规则则来管理、运行的系统。
来管理、运行的系统。
有了合理的制度规则，社会合作才能顺利有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转进行，社会生活才能够有序地运转。
一、制度规则和正义一、制度规则和正义我国目前的保障制度我国目前的保障制度n下岗职工基本生活保障制度下岗职工基本生活保障制度n失业保险制度失业保险制度n城市居民最低生活保障制度城市居民最低生活保障制度n养老保险养老保险n医疗保险医疗保险n法律援助法律援助中国特色的中国特色的中国特色的中国特色的社会保障制度社会保障制度社会保障制度社会保障制度司法救济制度司法救济制度司法救济制度司法救济制度对于一些少数民族考生实施高考加分政策；对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费；对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策；对高消费征收高消费税我们国家有这样一些政策：
国家为什么要制定这些政策？
国家为什么要制定这些政策？
制定这些政策体现了什么追求？
制定这些政策体现了什么追求？
追求公平、追求公平、正义。
正义。
避免社会分化、推进社会进步，避免社会分化、推进社会进步，维护民族团结和协调发展。
维护民族团结和协调发展。
制度的正义在于制度的正义在于它保障全体社会它保障全体社会成员的利益成员的利益，它的程序和规则是，它的程序和规则是面向面向每一个社会成员每一个社会成员的的。
P82每个人都能从制度规则的正常运行中每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受到制度规则的约束。
受益，也都受到制度规则的约束。
2、制度的正义表现在哪里？
、制度的正义表现在哪里？
.你怎样看待小南凡事都要遵守你怎样看待小南凡事都要遵守规规则则的行为？
的行为？
.有人说，是否遵守制度规则，只是个有人说，是否遵守制度规则，只是个人习惯和个人素质问题。
你对这个问题人习惯和个人素质问题。
你对这个问题有什么看法？
有什么看法？
（阅读教材（阅读教材80页）页）小南的行为体现他具有良好的规则意识。
小南的行为体现他具有良好的规则意识。
这既是个人习惯和个人素质的问题，更是关系这既是个人习惯和个人素质的问题，更是关系到社会生活是否有序、是否高效、是否正义的大到社会生活是否有序、是否高效、是否正义的大问题。
问题。
某报社的记者在北京朝外大街进行了观察，发现在一个小某报社的记者在北京朝外大街进行了观察，发现在一个小时内就发生了近时内就发生了近9090起自行车违章，主要是与左转机动车辆起自行车违章，主要是与左转机动车辆抢道，闯红灯；在一个小时内，共有约抢道，闯红灯；在一个小时内，共有约10261026人次违章横人次违章横过马路，造成约过马路，造成约276276次机动车急刹车或减速，还有次机动车急刹车或减速，还有192192次次响喇叭。
响喇叭。
据研究，在正常绿灯状态下，通过路口，小汽车只需据研究，在正常绿灯状态下，通过路口，小汽车只需2-32-3秒，公汽需秒，公汽需5-65-6秒；但在有行人闯红灯的情况下，现场测秒；但在有行人闯红灯的情况下，现场测得一辆轿车用了得一辆轿车用了1212秒才通过路口，一辆公交车花了秒才通过路口，一辆公交车花了2525秒，秒，而最慢的一辆公交车花了而最慢的一辆公交车花了2929秒才通过这个路口。
还有一些秒才通过这个路口。
还有一些行人，嫌过街天桥远，横跨马路护栏，吓得双方向的司机行人，嫌过街天桥远，横跨马路护栏，吓得双方向的司机赶快紧急刹车，真是十分危险。
赶快紧急刹车，真是十分危险。
不遵守制度规则的行为是不正义的行为不遵守制度规则的行为是不正义的行为有些人为一己私利，逃避制度规则对有些人为一己私利，逃避制度规则对自己的约束，损害了社会和他人的利益，自己的约束，损害了社会和他人的利益，重则违法犯罪，是重则违法犯罪，是不正义的行为不正义的行为。
P83作用作用：
形成良好的社会秩序，形成良好的社会秩序，形成和谐的社会形成和谐的社会生活；生活；维护社会稳定和顺利发展；维护社会稳定和顺利发展；3、正义的制度的作用？
、正义的制度的作用？
不遵守正义制度会有什么恶果？
不遵守正义制度会有什么恶果？
恶果恶果：
轻则损害社会和他人利益，重则违法犯罪，：
轻则损害社会和他人利益，重则违法犯罪，是不正义行为。
是不正义行为。
正方正方:
我们中学生需要见义勇为。
我们中学生需要见义勇为。
反方反方:
我们中学生不需要见义勇为。
我们中学生不需要见义勇为。
为体现社会对未成年人权益的保护，为体现社会对未成年人权益的保护，中华人民共和中华人民共和国未成年人保护法国未成年人保护法与与中小学生守则和日常行为中小学生守则和日常行为规规范范都都没有提出没有提出中小学生要中小学生要“见义勇为见义勇为”的制度要的制度要求。
求。
对未成年的中学生来说，对未成年的中学生来说，“见义见义”后后“为为”与与“不不为为”不是法律制度问题，而一个道德问题不是法律制度问题，而一个道德问题。
道德是人们共同生活及其行为的准道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，它也是一套规则系统。
则和规范，它也是一套规则系统。
P83P83规则规则产生产生产生产生适用范围适用范围适用范围适用范围实现手段实现手段实现手段实现手段道德道德道德道德纪律纪律纪律纪律规章规章规章规章法律法律法律法律自然形成自然形成自然形成自然形成本单位、本本单位、本本单位、本本单位、本团体制定团体制定团体制定团体制定国家制定或国家制定或国家制定或国家制定或认可认可认可认可普遍适用普遍适用普遍适用普遍适用全国适用全国适用全国适用全国适用局部适用局部适用局部适用局部适用国家强制力国家强制力国家强制力国家强制力行业或单位的奖罚行业或单位的奖罚行业或单位的奖罚行业或单位的奖罚舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念舆论、习惯、信念1.道德规范与法律制度、其他制度规则的比较道德规范与法律制度、其他制度规则的比较请判断以下行为是否正义，请判断以下行为是否正义，并说明判断的依据。
并说明判断的依据。
1.学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人；刀，先下手为强，打伤他人；2.学生孙军考试中没有把答案抄给同学受到学生孙军考试中没有把答案抄给同学受到冷落，不知所措；冷落，不知所措；3.刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。
报，叔叔受到了处罚。
4.小明因父母不允许他上网玩游戏而辱骂父小明因父母不允许他上网玩游戏而辱骂父母古板无知。
母古板无知。
列举社会生活中的不正义行为。
列举社会生活中的不正义行为。
分析所列举行为对社会生活会产分析所列举行为对社会生活会产生怎样的影响。
生怎样的影响。
行为定性行为定性判断标准判断标准判断标准判断标准正义正义正义正义不正义不正义不正义不正义丑恶的丑恶的不应该做的（不符合道德要求的）不应该做的（不符合道德要求的）损害社会、他人、自己尊严和利益的损害社会、他人、自己尊严和利益的善良的善良的应该做的（符合道德要求的）应该做的（符合道德要求的）对社会、他人、个人有利的对社会、他人、个人有利的2、道德的作用、道德的作用：
使我们能判断什么是善的，什么是恶的，使我们能判断什么是善的，什么是恶的，什么是应该做的，什么是不应该做的什么是应该做的，什么是不应该做的。
情景剧场情景剧场P85-小莹应该怎么办？
小莹应该怎么办？
1、公司老板可以不招聘王莹吗？
讲讲你的理由。
2、假设你是公司老板，你会聘用王莹吗？
为什么？
3、一般道德标准下的正义与不正义行为、一般道德标准下的正义与不正义行为：
依据一般的社会道德标准，任何不公依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人，侵害他人权利的行为，都平地对待别人，侵害他人权利的行为，都是不正义的行为是不正义的行为。
从从法律、制度规则法律、制度规则的角度看，多家公司不的角度看，多家公司不招收身材矮小的员工的行为，是没有违反招收身材矮小的员工的行为，是没有违反国家现行法律法规的。
国家现行法律法规的。
从从道德道德的角度看，公司不招收身材矮小的的角度看，公司不招收身材矮小的员工显然又是不对的。
员工显然又是不对的。
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