《惠子相梁》ppt.ppt

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人。

道家学派的道家学派的道家学派的道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。

代表人物，老子思想的继承和发展者。

代表人物，老子思想的继承和发展者。

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后世将他与老子并称为后世将他与老子并称为“老庄老庄老庄老庄”。

平平民哲学家，民哲学家，一向一向不慕功名，无意于仕不慕功名，无意于仕途，追求一种自由自在的隐居生活途，追求一种自由自在的隐居生活，主张君王主张君王“无为而治无为而治”。

代表作品逍遥游庖丁解牛代表作品逍遥游庖丁解牛等，等，所著文章，内容丰富，气势磅所著文章，内容丰富，气势磅礴，礴，笔锋犀利，寓意深刻笔锋犀利，寓意深刻。

后人辑为。

后人辑为庄子庄子一书，亦称一书，亦称南华经南华经，共33篇。

其中有许多奇特有趣的其中有许多奇特有趣的寓言故寓言故事事。

他的作品被人称之为他的作品被人称之为“文学的哲文学的哲学，哲学的文学学，哲学的文学”。

姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改朗读展示朗读展示（注意字音、停顿、语气（注意字音、停顿、语气）惠子惠子相相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南南方有鸟，其名为方有鸟，其名为鹓鶵鹓鶵，子知之乎？

，子知之乎？

夫夫鹓鶵鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非练实不食，非醴醴泉不饮。

于是泉不饮。

于是鸱鸱得腐鼠，得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：

鹓鶵过之，仰而视之曰：

吓吓！

今子欲！

今子欲以子之梁国而吓我以子之梁国而吓我邪邪？

”姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改通读课文通读课文掌握基础掌握基础检查预习：

检查预习：

1、给下列加点字词注音、给下列加点字词注音相相鹓鶵鹓鶵夫夫醴泉醴泉鸱鸱吓！

吓！

2、用、用“”标出下列句子的朗读节奏标出下列句子的朗读节奏或或谓谓惠惠子子曰曰夫夫鹓鶵鹓鶵发发于于南南海海非非梧梧桐桐不不止，非止，非练练实实不不食，非食，非醴醴泉泉不不饮。

饮。

今今子子欲欲以以子子之之梁梁国国而而吓吓我我邪？

邪？

”xinyunchflququnnchh姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改译读展示译读展示（注意：

积累文言知识点）（注意：

积累文言知识点）惠子惠子相相梁，庄子往见之。

梁，庄子往见之。

或或谓惠子曰：

谓惠子曰：

“庄子来，欲代庄子来，欲代子子相。

相。

”于是惠子恐，搜于是惠子恐，搜于于国国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？

方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎？

夫夫鹓鶵鹓鶵发发于于南海，而飞南海，而飞于于北海，非梧桐不北海，非梧桐不止止，非，非练实练实不食，非不食，非醴泉醴泉不饮。

不饮。

于是于是鸱得腐鼠，鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之曰：

鹓鶵过之，仰而视之曰：

吓吓！

今子欲！

今子欲以以子之梁国而子之梁国而吓吓我我邪邪？

”姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改请翻译下列句子请翻译下列句子A.搜于国中三日三夜搜于国中三日三夜B.于是鸱得腐鼠于是鸱得腐鼠C.非梧桐不止，非练实不食，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮非醴泉不饮D.今子欲以子之梁国而吓我邪今子欲以子之梁国而吓我邪姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改学习文言文的过程当中，应注重积累哪些学习文言文的过程当中，应注重积累哪些知识点呢？

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2.庄子讲这个故事的用意是什么庄子讲这个故事的用意是什么?

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鹓鶵故事里，庄子将自己比作鹓鶵故事里，庄子将自己比作鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄鹓鶵，将惠子比作鸱，把功名利禄比作腐鼠，既表明了自己的立场和比作腐鼠，既表明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子醉志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子醉心功名利禄且无端猜忌别人的丑态。

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姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改附小诗一首：

附小诗一首：

庄子庄子故事读后故事读后鲲鹏逍遥越千年，鲲鹏逍遥越千年，秋水文章万古传。

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楚相梁相皆粪土，楚相梁相皆粪土，子自畅游天地间。

子自畅游天地间。

姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改1、浙江嘉兴、浙江嘉兴1、（、

（1）有人）有人

（2）想）想（3）栖息）栖息（4）在）在这时这时2、惠子做了梁国的国相，庄子去看望他。

、惠子做了梁国的国相，庄子去看望他。

3、冷笑（或嗤笑、愤怒、鄙夷）、冷笑（或嗤笑、愤怒、鄙夷）4、鹓鵮比喻庄子（或志向高洁之人），鸱、鹓鵮比喻庄子（或志向高洁之人），鸱比喻惠子（或贪求名利之人）。

比喻惠子（或贪求名利之人）。

姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改庄子是中国古代伟大的智者。

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（温馨提示：

可从其文，其人角度考虑）（温馨提示：

可从其文，其人角度考虑）庄子为人机敏，说话幽默、诙谐，巧借鹓鶵故庄子为人机敏，说话幽默、诙谐，巧借鹓鶵故庄子为人机敏，说话幽默、诙谐，巧借鹓鶵故庄子为人机敏，说话幽默、诙谐，巧借鹓鶵故事（贴切的比喻）委婉相叙，尖锐地批评了惠事（贴切的比喻）委婉相叙，尖锐地批评了惠事（贴切的比喻）委婉相叙，尖锐地批评了惠事（贴切的比喻）委婉相叙，尖锐地批评了惠子利欲熏心的卑劣行经。

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这便是课文的一大亮点与美点。

点与美点。

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此外从作品角度看还有叙事情节出人意料，刻此外从作品角度看还有叙事情节出人意料，刻此外从作品角度看还有叙事情节出人意料，刻此外从作品角度看还有叙事情节出人意料，刻画了鲜明的人物形象，生动传神的描摹等。

画了鲜明的人物形象，生动传神的描摹等。

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我有话要说有话要说姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改庄子和惠子之间的关系到底怎么样？

庄子送葬，经过惠子的坟墓，回头对跟随他的人说：

“楚国郢人捏白士,鼻尖上溅到一滴如蝇翼般大的污泥,他请匠石替他削掉。

匠石挥动斧头,呼呼作响，随手劈下去，把那小滴的泥点完全削除，而鼻子没有受到丝毫损伤，郢人站着面不改色。

宋元君听说这件事,把匠石找来说：

替我试试看。

匠石说：

我以前能削,但是我的对手早已经死了！

自从先生去世,我没有对手了,我没有谈论的对象了！

”（徐无鬼）姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改谢谢！

再见！

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再见！

2006年12月6日姚中陈家勋修改姚中陈家勋修改